质量理念之戴明实验

产品质量是生产出来的，不是检验出来的。

产品质量是生产出来的，不是检验出来的。

——美国质量管理大师威廉·戴明博士在提出“产品质量是生产出来的，不是检验出来的”这一理念之前，早期的质量管理仅限于质量检验，仅能对产品的质量实行事后把关。

威廉·戴明的这句质量名言指出，只有在生产过程中的每个环节，严格按照生产工艺和作业指导书要求进行，才能保证产品的质量。

如果忽略过程控制，只靠检验，是不可能保证产品质量的，因为质量检验，只能剔除次品和废品，并不能提高产品质量。

也就是说，质量控制的重点决不能放在事后把关，而必须放在制造阶段，即生产过程阶段。

日本三菱空调在旺销之季，工作非常繁忙，组装工人下班时在地上发现多了两个紧固螺钉，这意味着当天装配的空调中有1～2台少上了紧固螺钉。

尽管此时产品已打包，厂外有排队等待提货的车辆，但车间里的工人还是逐一拆箱检查，终于找到了缺少螺钉的空调。

试想，如果操作工人发现了多余的螺钉却隐而不报，这批产品就流通到市场，最后到了用户那里。

安装空调时发现少了紧固螺钉，空调没法安稳地固定，给安装工作带来巨大的不便，这一连串的问题出现，将会影响空调在用户心目中的形象，造成不必要的损害。

质量管理体系的每一环节，都需要进行质量控制，而这些控制显然不是质检部门或质量管理部门能够完全承担的，必须由处于最佳位置的人员来实施这些控制。

例如，某些产品的零部件在生产过程中发现质量问题很容易，但在组装以后却很难发现，此时，该零部件的生产作业者显然比质检员处于更有利的位置，如果作业者不主动控制质量，仅仅依靠质检员把关，产品质量就难以从根本上得到保证。

20世纪70年代，日本质量大师田口玄一博士提出田口质量理论，他认为，产品质量首先是设计出来的，其次才是制造出来的，将质量控制从制造阶段进一步提前到设计阶段。

这句经典的质量理念传入中国，对中国企业也产生了重大影响，质量管理也越来越受到人们的重视。

质量管理的一些概念和方法先后被制定为国家标准。

品质管理]戴明、朱兰等质量管理专家的质量理念1.戴明的质量理念戴明(W.E.Deming)是美国著名的质量专家之一。

第二次世界大战后，他应邀赴日本讲学和咨询，对统计质量管理在日本的普及和深化发挥了巨大的作用。

后来他在美国传播在日本十分有效的质量管理。

1980年，在美国全国广播公司(NBC)的名为"日本可以，为什么我们不能"节目播出后，戴明便成为美国在质量方面的著名人物。

戴明在主要观点是引起效率低下和不良质量的原因主要在公司地管理系统而不在员工。

他总结出质量管理14条原则，认为一个公司要想使其产品达到规定的质量水平必须遵循这些原则。

戴明的质量管理14条原则是:(1)建立改进产品和服务的长期目标；(2)采用新观念；(3)停止依靠检验来保证质量；(4)结束仅仅依靠价格选择供应商的做法；(5)持续地且永无止境地改进生产和服务系统；(6)采用现代方法开展岗位培训；(7)发挥主管的指导帮助作用；(8)排除恐惧；(9)消除不同部门之间的壁垒；(10)取消面向一般员工的口号、标语和数字目标；(11)避免单纯用量化定额和指标采评价员工；(12)消除影响工作完美的障碍；(13)开展强有力的教育和自我提高活动；(14)使组织中的每个人都行动起来去实现转变。

2.朱兰的质量理念像戴明一样，朱兰(J.M.Juran)作为美国的著名质量专家，曾指导过日本质量管理。

他在1951年出版了《质量控制手册》(Quality Control Handbook)，到1998年已发行到第五版，改名为《朱兰质量手册》(Juran Quality Handbook)。

(1)朱兰关于质量的观点朱兰博士认为质量来源于顾客的需求。

在《朱兰质量手册》中他对质量的定义是:①质量是指那些能满足顾客需求，从而使顾客感到满意的"产品特性"。

②质量意味着无缺陷，也就是说没有造成返工、故障、顾客不满意和顾客投诉等现象。

(2)朱兰质量管理三部曲朱兰博士把质量管理的三个普遍过程，即质量策划、质量控制和质量改进称为构成质量管理的三部曲(即朱兰质量管理三部曲)。

戴明的质量管理14条
戴明的质量管理14条是指戴明（W. Edwards Deming）所提出的质量管理原则，也被称为Deming的14个管理观点。

这些原则旨在提高组织的质量、效率和竞争力。

以下是戴明的质量管理14条：
1. 制定目标：明确组织的目标和方向，以便依据目标进行管理和决策。

2. 采取系统化的方法：将管理视为一个系统，通过相互关联的过程和活动来实现质量的持续改进。

3. 采用长期的视角：长期的质量改进需要持续投入和支持，不能仅仅局限于短期目标。

4. 采纳科学的方法：基于数据和证据制定决策，避免凭个人经验和直觉做出决策。

5. 增加知识和技能：持续培训和提高员工的知识和技能，以提高组织的质量和效率。

6. 采用现代方法管理：引入先进的管理技术和方法，以提高工作过程的效率和质量。

7. 优化团队合作：建立团队合作的文化，鼓励员工之间的合作和协调。

8. 消除恐惧：鼓励员工主动参与质量改进，消除对变化和创新的恐惧。

9. 打破壁垒：建立跨部门的协作和沟通机制，消除各部门之间的分隔和障碍。

10. 消除指标导向：不仅仅依赖于指标和数据，要综合考虑质量、效率和员工满意度。

11. 促进持续改进：不断寻求和实施质量和效率的改进措施，
以逐步提升组织的绩效。

12. 采用员工参与的方法：鼓励员工参与质量管理和决策过程，增加他们的责任感和投入。

13. 优化供应链：建立良好的供应链管理机制，确保供应商的
质量符合要求。

14. 采用持续学习的理念：不断学习和适应新的质量管理理念
和技术，来适应不断变化的市场环境。

论述戴明的14点质量方法一、戴明的14点质量方法的背景和意义戴明的14点质量方法起源于20世纪80年代，由美国质量管理专家威廉·戴明博士提出。

在当时，日本制造业凭借高质量的产品迅速崛起，对美国等西方国家的市场造成了巨大冲击。

为了应对这一挑战，戴明博士研究了日本质量管理的方法，并提出了14点质量方法，旨在帮助美国企业提高产品质量，提升竞争力。

如今，戴明的14点质量方法已成为全球企业质量管理的重要理论体系。

二、戴明的14点质量方法的概述戴明的14点质量方法是一个系统性的质量管理理论，涵盖了企业质量管理的全过程。

这14点包括：1）树立长期质量观念；2）领导层对质量的承诺；3）以事实为依据进行决策；4）建立跨功能的团队；5）过程控制；6）持续改进；7）消除恐惧；8）培养员工的能力；9）标准化作业；10）消除浪费；11）建立目标体系；12）进行有效的沟通；13）追求完美，但容忍失败；14）重视客户需求。

三、详细解析戴明的14点质量方法中的每个要点1.树立长期质量观念：企业应将质量视为核心竞争力，持续关注和投入资源，形成长期优势。

2.领导层对质量的承诺：企业领导要明确质量目标是企业发展的核心，身体力行地推进质量管理。

3.以事实为依据进行决策：企业决策应基于客观事实和数据，避免盲目决策。

4.建立跨功能的团队：整合企业内部资源，形成跨部门、跨职能的团队，共同推进质量改进。

5.过程控制：关注产品质量形成的过程，对过程进行控制，确保产品质量稳定。

6.持续改进：在质量管理过程中，不断寻找不足，进行改进，实现产品质量的持续提升。

7.消除恐惧：鼓励员工提出意见和建议，营造宽松、透明的工作氛围。

8.培养员工的能力：重视员工培训，提升员工的技能和素质，为质量管理提供人才支持。

9.标准化作业：规范生产和服务流程，确保产品质量的可控性。

10.消除浪费：优化生产过程，降低成本，提高资源利用率。

11.建立目标体系：明确企业质量目标，形成可量化的指标体系。

戴明质量定义戴明质量定义简介戴明（ Deming）是20世纪最有影响力的质量管理专家之一，被誉为“现代质量控制之父”。

他提出了许多对于企业管理和质量改进至关重要的概念和原则，其中最具代表性的就是他的质量定义。

戴明的质量定义深刻影响了许多企业和组织，使它们能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。

相关定义以下是戴明质量定义的几个重要方面：1.按照需求满足程度来定义质量：戴明认为，质量应该以是否满足顾客的需求为标准。

只有产品或服务完全满足了顾客的需求，才能被认为是高质量的。

因此，企业应该把顾客的需求放在首位，不断努力提供满足其需求的产品或服务。

2.质量是管理的责任：戴明强调，质量是由管理决策和管理行为决定的。

质量问题的根源通常可以追溯到管理者的决策和行为。

因此，企业的管理层应该承担起质量改进的责任，并通过持续改进来提高产品和服务的质量。

3.质量是系统性的：戴明认为，质量不是一个孤立的问题，而是整个组织运作的结果。

质量的改进需要从整体系统的角度来考虑，不仅要关注单个环节的问题，还要追溯和控制整个过程中可能存在的质量问题。

4.质量是持续改进的过程：戴明提倡持续改进的理念，认为质量的提升应该是一个持续不断的过程。

企业应该通过使用数据和统计分析方法，不断监测和改进产品和服务的质量，以满足不断变化的市场需求。

理由戴明的质量定义之所以具有如此重要的价值，原因如下：1.顾客满意度的关注：戴明的质量定义以满足顾客需求为核心，强调了企业应该把顾客放在中心地位，关注顾客满意度。

这有助于企业了解顾客需求，提供符合其期望的产品和服务，从而增强客户忠诚度。

2.管理责任的强调：戴明的定义将质量问题与管理决策和行为联系在一起，使得质量问题不再是质检部门的责任，而是全员参与的事项。

这有助于提高管理层对质量改进工作的重视，并推动全员参与质量管理。

3.系统性思维的引导：戴明的定义强调质量是整个组织运作结果的体现，引导企业从整体系统的角度来思考和改进质量问题。

世界著名的质量管理学家戴明的质量观点1. 管理的责任戴明认为，质量是管理的责任。

他强调，管理层应当对产品和服务的质量负主要责任，而不仅仅是生产部门或质量部门的责任。

管理层应当制定明确的质量目标，并通过不断改进过程和系统来实现这些目标。

这种以管理层为核心的质量管理思想，被称为“戴明环”。

2. 统计方法的应用戴明提倡使用统计方法来分析和改进过程。

他认为，只有通过对数据的分析，才能了解过程的特性和变异性，从而采取正确的改进措施。

戴明发展了许多统计方法和质量工具，如控制图、因果图、直方图等，这些方法和工具成为了现代质量管理的重要工具。

3. 品质管理循环戴明提出了著名的“品质管理循环”（PDCA循环）。

这一循环包括计划、执行、检查和行动四个阶段。

戴明认为，持续改进是企业质量管理的核心，通过不断进行PDCA循环，企业能够不断改进其产品和过程，提高质量水平。

4. 员工参与和培训戴明强调员工的参与和培训对于质量管理的重要性。

他认为，员工是质量的创造者，应当充分发挥他们的主观能动性，参与到质量改进的过程中。

此外，戴明还强调员工的培训和教育，提高他们的技能和质量意识，从而更好地推动质量改进。

5. 长期稳定的质量目标戴明主张企业应当制定长期稳定的质量目标，而不是追求短期的利益或过高的产出。

他认为，追求质量是企业的核心竞争力，只有通过提供优质的产品和服务，企业才能在市场竞争中立于不败之地。

6. 合作与合作伙伴关系戴明提倡企业与供应商、客户和其他利益相关方之间建立合作伙伴关系。

他认为，只有通过合作，企业才能实现更高的质量水平和更好的绩效。

合作伙伴关系可以帮助企业共同解决问题，实现共赢。

7. 领导力的重要性戴明认为，领导力对于质量管理的成功至关重要。

他强调管理者应当具备良好的领导能力，能够激发员工的积极性和创造力，推动质量改进。

领导者应当为员工树立榜样，给予他们支持和鼓励。

戴明的质量观点对于企业的质量管理具有深远的影响。

他的理念和方法帮助许多企业实现了质量的飞跃，提高了产品和服务的竞争力。

企业质量观念典型事件
企业质量观念的典型事件有很多，其中一些是影响深远、对整个行业产生巨大影响的。

以下是一些具有代表性的事件：
1. 质量管理之父：爱德华·戴明（W. Edwards Deming）在日本的影响：第二次世界大战后，美国质量管理专家戴明在日本推广了统计质量控制和质量管理理念。

他的方法被广泛采用，并在日本制造业中取得了显著成功，被认为是日本经济奇迹的一部分。

2. 波音737 MAX飞机的安全问题：波音737 MAX系列飞机发生的安全问题是一个质量管理的案例。

2018年和2019年，两架737 MAX飞机在短时间内相继发生坠机事故，导致数百人死亡。

这个事件引发了对飞机设计和质量控制的广泛质疑，对波音公司产生了深远影响。

3. 托氏玩具公司事件：1957年，托氏玩具公司在美国发售了一批含有有害物质的儿童玩具，导致成千上万的玩具被召回。

这一事件引发了公众对产品质量和安全的广泛担忧，促使了更严格的产品质量标准和监管。

4. 杜邦公司的“卓越”模式：杜邦公司引入了卓越模式，该模式将企业管理方法与质量管理相结合。

它强调质量、安全、生产效率和持续改进，并成为了一种经典的质量管理实践。

这些事件代表了企业质量管理和质量观念发展的一部分。

它们对于企业和整个行业都有着重大的影响，引发了对质量管理、安全性和监管的关注，并促进了质量管理理念的不断演进和改进。

PDCA戴明环提出者PDSA发明者戴明的一生(1900~1993)94岁1900年简介：戴明，男出生：10月14日，出生于美国爱荷华州苏城1901年2岁1902年3岁1903年4岁1904年5岁1905年6岁1906年7岁1907年8岁1908年9岁1909年10岁1910年11岁1911年12岁1912年13岁1913年14岁1914年15岁1915年16岁1916年17岁1917年18岁1918年19岁1919年20岁1920年21岁1921年22岁大学毕业：获取怀俄明大学电气工程理科学士1922年23岁1923年24岁1924年25岁硕士毕业：获取科罗拉多大学硕士理科学士1925年26岁1926年27岁1927年28岁与统计质量控制之父休哈特相遇：读博士期间，美国农业部（USDA）的CH Kunsman将戴明介绍给贝尔电话实验室的Walter A.Shewhart休哈特，由此接触到统计过程控制理论，开始了长期亦师亦友的合作。

1928年29岁博士毕业：获耶鲁大学数学物理博士学位1929年30岁1930年31岁1931年32岁1932年33岁1933年34岁1934年35岁1935年36岁1936年37岁在英国伦敦大学学院的罗纳德·费希尔（Ronald Fisher）爵士和杰里·内曼（Jerzy Neyman）的指导下学习1937年38岁1938年39岁1939年40岁《从质量控制的角度来看统计方法》出版：Deming将Shewhart在USDA上发表的一系列演讲《从质量控制的角度来看统计方法》编辑成一本书出版1940年41岁为美国人口普查服务：在1940年美国人口普查期间首次使用的采样技术，制定了Deming-Stephan算法用于过程中的迭代比例拟合。

1941年42岁1942年43岁二战期间服务政府：在二战期间，戴明是五人紧急技术委员会的成员。

与HF Dodge，AG Ashcroft，Leslie E. Simon，RE Wareham和John Gaillard合作编写了《美国战争标准》（美国标准协会Z1.1–3，出版），并向工人传授了SPC技术。

PDCA戴明循环：交待给你的事儿做成闭环有那么难吗？假设你是一家车辆厂的老板，近期新开发的一款新车刚上市，你收到的不是期待的销量大涨的好消息，相反却是大量的质量问题的投诉。

你非常重视，立即召开紧急会议，分析问题原因，研究危机处理对策。

会议形成了各部门的行动计划。

你非常满意，说：各部门马上行动，散会。

两周过去了，没听到任何反馈，你找研发总裁问，上次开会，让你一周内找到问题的根本原因，怎么没有反馈，情况怎么样？他说，难啊，还没查到原因。

你马上血上头：有困难，你到是说啊，我们可以调集其他资源来帮你啊。

为什么会这样？是因为研发总裁笨吗？是因为他领导力差吗？都不是，这是因为你的公司缺少一种叫做“PDCA循环”的管理文化。

01 什么是PDCA循环PDCA循环，又称戴明循环。

PDCA四个字母分别代表PLAN(计划)，DO (实施)，CHECK(验证)，ADJUST （调整）。

戴明是一位美国的质量管理大师，成名于日本，在他的帮助下，丰田公司获得了巨大成功，在福特汽车受到日本汽车冲击而内出血之时，戴明又将其长期坚持的质量管理体系引入美国产业，让他在美国本土也一举成名。

他最影响世界质量管理认知的一句话是：高质量，不是来自基于结果的产品检验，而是来自基于过程的不断改善。

他的这个理念，已经跳跃出质量管理的领域，广泛影响着企业管理，组织成长，个人发展和生活管理的方方面面。

戴明的PDCA 与其说是一种管理手段，不如说是一件“催人奋进”的法宝。

PDCA背后的理念是闭环。

所有管理问题，都需要闭环。

有了PD，没有CA，半个戴明循环，没有关闭，就会一路泄露，损失巨大。

这是多少公司的通病，这就是打水的竹篮。

回到我们最开始的案例。

你的问题就是走了半个戴明环，只有计划和行动，没有检查反馈，更没有调整。

如果用PDCA循环，你应该这么做。

02 四步运行PDCA循环第一步：Plan(计划)你的紧急会议，就是一次计划会议。

计划先要用到我们之前讲过的WBS_分解工作内容。

戴明全检法则戴明全检法则（Deming's 14 Points）是由美国质量管理专家威廉·爱德华·戴明（William Edwards Deming）提出的一套管理原则。

这14个原则被广泛应用于质量管理和企业管理中，旨在提高组织的效率和质量。

以下将详细介绍戴明全检法则的内容。

一、创造并保持一个坚定的目标戴明认为，组织应该有明确的目标，并且全体员工都应该为实现这个目标而努力。

只有坚定地朝着同一个方向努力，才能够取得持续的成功。

二、采用系统化的方法来管理戴明认为，组织应该采用系统化的方法来管理，而不是凭个人的主观判断。

通过建立有效的管理体系，可以提高工作的效率和质量。

三、不要仅仅看重短期利益戴明强调，组织应该注重长远的发展，而不是只追求眼前的利益。

只有在长期发展的基础上，组织才能够保持竞争力。

四、建立和维护供应商的合作关系戴明认为，组织和供应商之间应该建立起合作的关系，而不是简单的买卖关系。

通过与供应商的合作，可以共同提高产品和服务的质量。

五、改进持续的流程戴明鼓励组织不断地改进工作流程，以提高工作的效率和质量。

通过持续的改进，组织可以实现更好的业绩。

六、建立培训和发展的机会戴明认为，组织应该为员工提供培训和发展的机会，以提高他们的能力和素质。

只有不断地学习和进步，才能够适应不断变化的环境。

七、采用现场决策的方法戴明主张在现场进行决策，而不是由上级集中决策。

通过现场决策，可以更好地解决问题，并提高工作效率。

八、消除恐惧和建立信任戴明认为，组织应该消除员工的恐惧感，建立起彼此之间的信任。

只有在信任的基础上，员工才能够充分发挥他们的能力。

九、打破壁垒，促进团队合作戴明鼓励组织打破各种壁垒，促进不同部门和团队之间的合作。

通过团队合作，可以实现更好的协同效应。

十、消除个人目标和奖惩制度戴明认为，组织应该消除个人目标和奖惩制度，而是注重整体目标的实现。

只有在整体目标的驱动下，员工才能够真正发挥团队的力量。

戴明的质量管理14条摘要：1.戴明的质量管理理念简介2.14 条质量管理原则详解2.1 建立系统观念2.2 接受新的理念2.3 客户为中心2.4 领导者的作用2.5 员工参与2.6 过程控制2.7 持续改进2.8 实事求是的决策2.9 互利的供应商关系2.10 系统解决方案2.11 预防胜于检查2.12 持续教育2.13 贯彻执行2.14 建立长期理念正文：戴明的质量管理理念简介戴明（W.Edwards Deming）是一位美国统计学家和质量管理专家，他的质量管理理念在上个世纪80 年代被日本企业广泛采纳，并帮助日本经济崛起。

戴明的质量管理理念的核心是全面质量管理（TQM），其目标是通过系统的方法，持续提高产品和服务的质量，最终实现企业的长期成功。

14 条质量管理原则详解2.1 建立系统观念质量管理是一个系统的过程，需要将所有环节整合起来，形成一个整体。

企业应以系统观念为指导，进行全面的质量管理。

2.2 接受新的理念企业应积极接受新的质量管理理念，摒弃传统的以产量为目标的管理方式，转而追求质量与效率的平衡。

2.3 客户为中心以客户为中心是质量管理的基本原则，企业应站在客户的角度，了解他们的需求，从而提供满意的产品和服务。

2.4 领导者的作用领导者在质量管理中起着关键作用，他们需要制定明确的质量政策，创造有利于质量管理的环境，并亲自参与质量改进活动。

2.5 员工参与员工是质量管理的基础，他们的参与对质量改进至关重要。

企业应鼓励员工提出改进建议，并为他们提供必要的培训。

2.6 过程控制过程控制是预防质量问题的关键。

企业应对各个生产环节进行严格控制，确保质量问题及时发现、及时解决。

2.7 持续改进持续改进是质量管理的永恒目标。

企业应不断寻找提高质量、效率和顾客满意度的方法，形成持续改进的机制。

2.8 实事求是的决策企业应以事实为依据，进行科学的决策。

通过数据分析，找出问题所在，采取有效的解决措施。

2.9 互利的供应商关系与供应商建立长期稳定的合作关系，有利于保证产品质量。

戴明的质量管理思想及其在教育中的应用戴明（W. Edwards Deming）是一位有名的美国统计学家、整体品质管理（TQM）的重要倡导者和实践家，他发展的14条质量原则和质量管理理论的概念影响了整个管理世界和许多企业的发展方向。

特别是，他的质量管理理念和方法几乎是在企业中运用的。

随着教育的发展，对质量管理的概念也开始应用到教育领域中，因此，引入戴明的质量管理思想和方法，对教育的管理有着重要的意义。

戴明的质量管理思想可以归纳为四点：第一，强调采取科学和系统的方法，改进产品质量。

采取科学和系统的方法这一思想是戴明质量管理思想的核心，他认为，组织以科学和系统的方法管理和改善产品质量，可以显著提高产品质量，而不是靠一系列似是而非的作法管理人员。

第二，质量必须从一开始就考虑在内。

戴明认为，除了第一点的内容外，质量管理的最佳实践包括质量循环，从设计，供应，生产，交付，客户服务，质量改进，以及闭环的质量管理等，这一点都必须从一开始就考虑在内。

第三，在管理中重视从失败中学习。

戴明强调从失败中学习，这也是质量管理中非常重要的一点。

他认为，主要灾难不来自失败，而是来自思想。

不仅要将失败当作机会，更重要的是，要及时正确地去分析失败的原因，以免在尝试解决问题的过程中重复失败。

第四，建立积极的质量文化。

戴明提出，必须以科学的方法来分析、解决质量问题，但是他还强调，要在职工内心形成积极的质量文化，以获得质量提升的预期效果。

因此，企业必须认真构建一个培养科学管理文化和注重质量文化的良好环境。

把戴明质量管理思想运用到教育领域中，可以有效地改善教育质量。

首先，引入戴明的质量管理思想可以有效地促进学校的管理改革，将学校的管理提高到新的水平。

其次，戴明的质量管理思想可以提高教学质量，从而带来明显的实际效果。

当然，质量管理的思想也可以有效地活跃学习氛围，让学生们更加充满活力去学习，激发他们的学习热情。

从以上分析可以明显看出，引入戴明的质量管理思想和方法，对于提高教育质量大有裨益，而且，由于戴明的质量管理思想和方法本身，是整体化和系统化的，所以更加容易落实，能够更好地改善学校教育质量。

PDCA循环是由美国质量管理专家戴明（William Edwards Deming）博士在20世纪60年代初作为质量管理理念创立的，故也称为戴明环。

早期的PDCA循环是由美国贝尔实验室的休哈特博士在20世纪20年代首先开发，后来戴明博士大力倡导，尤其是在日本获得成功。

我们这里作为一种广义的概念提出PDCA，就是把它作为一种工作方法来认识，我们不妨把它叫做PDCA工作法。

PDCA循环是被实践证明了的能使任何一项活动有效有序进行的一种合乎逻辑的工作程序，是从事IE分析的重要方法。

一、PDCA的含义戴明博士的PDCA是一种循环过程，所以我们通常把它叫做PDCA循环，并把这个循环图叫做“戴明环”（如图1-1所示）。

图1-1 PDCA循环（戴明环）PDCA循环中的四个英文字母所代表的意思分别是：P——plan，计划D——do，执行C——check，检查A——action，处理正如我们前面所述，戴明环的最初目的是为了解决生产中的质量问题，并且它的确可以有效地解决各种质量问题，大大的提高产品质量。

随着其理论不断发展，此方法逐渐运用于生产管理及产品服务的各个环节。

甚至是我们生活中的很多问题也同样可以用这种方法来思考并予以处理。

这里我们较详细的说明这个循环的过程。

1、PDCA循环的阶段（1）P阶段——计划制定阶段这一阶段的总体任务是根据生产异常情况确定改进目标，制定改进计划，拟定实施措施。

其实这是在C、A阶段分析的基础上进行的。

质量问题具体可以分为以下几点：①分析产品质量，找出存在的质量问题。

②对造成产品质量问题的各种原因和影响因素进行分析。

③从各种原因中找出影响质量的主要因素。

④针对影响质量问题的主要原因制定对策，拟定相应的管理和技术组织措施，提出执行计划。

工时问题也可以同样的步骤进行，首先找出产量异常情况。

然后对异常情况运用QC七大手法的鱼骨图法或柏拉图进行分析找到其原因，再从中找到主要的一个或两个原因进行分析，制定相应的对策及计划。

护理管理工作中的热点议题护理部杨青敏在迎接医疗质量万里行及等级评审的工作中，认真学习各类先进质控管理理念。

回顾目前我们的工作，有以下热点议题，与同仁探讨分享，并希望同仁在工作应用。

热点1 —PDCA质量管理循环的学习讨论戴明博士的：Plan-Do-Check-Action(Dr.Edward Deming-PDCA)。

它原本是戴明博士在八十年代提出来用在生产质量管理的一种管理理论，主要解决的是如何提高生产的质量管理问题，现在已广泛应用于医院管理中，也是医院JCI认证最精髓的部分。

这个质量管理理论被称之为PDCA循环。

PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(行动)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。

P：做事情先要有一个计划（策划），工作的时候要掌握重要信息，包括所有的小事情，对每一位患者、每一件事情都作为一个案例来做，用PDCA的循环来检查自己是不是做好了；D：按照标准、制度、规范、流程、要求执行工作计划，也就是每个人的执行力；C：控制、检查每个层面执行力，也就是护士、护士长、科护士长、教育培训长、教研室主任、护理部主任的分层质量检查；A：反馈所有的信息，从经验中学习、改进（修正），每月质量汇总、护士长会议、科委会、每季度质量讲评，让全院每一位护士都知晓我们工作的PDCA循环。

无论在管理层面、部门层面、科室层面、小组/个人层面，同样是这个道理，大同小异。

其区别是运用于管理层面，会形成管理框架；运用于部门层面，会形成团队共识的管理体系；运用于科室层面，会成为日常工作的执行管理模式和规律；运用于小组/个人层面，就是行之有效的工作习惯和方法。

从PDCA循环可以看的出来，放在头等重要地位的就是计划或者叫管理，只有把管理计划做好、把执行做好、把检查做好、把反馈修正做好，才能真正地把PDCA循环应用到日常工作中，作为常态管理的一种科学有效的方法。

实验模块：戴明质量管理实验实验标题：基于戴明质量管理方法的效率提升实验摘要：本实验旨在通过应用戴明质量管理方法，探讨其在实际操作中对于提升工作效率的作用。

实验通过模拟一个生产流程，对比实施戴明质量管理前后的工作效率，分析戴明质量管理方法对生产效率的影响。

实验日期：2023年4月10日实验操作者：张三实验指导者：李四一、实验目的1. 了解戴明质量管理方法的基本原理和实施步骤。

2. 探讨戴明质量管理方法在提升工作效率方面的实际效果。

3. 为企业生产管理提供参考和借鉴。

二、实验步骤1. 实验准备：选择一个生产车间，确定实验范围和对象，包括生产工人、生产设备和生产流程。

2. 基线数据收集：在实施戴明质量管理方法之前，记录生产过程中的各项数据，如生产效率、次品率、设备故障率等。

3. 实施戴明质量管理方法：a. 认识问题：通过小组讨论，识别生产过程中的问题，如设备故障、操作不规范、流程不合理等。

b. 分析原因：对问题进行原因分析，找出问题的根源。

c. 制定措施：针对问题制定改进措施，如优化流程、培训员工、维修设备等。

d. 实施改进：按照改进措施进行实施，跟踪改进效果。

e. 持续改进：对改进后的效果进行评估，如生产效率、次品率等，若效果不佳，则继续分析原因，制定新的改进措施。

4. 数据收集与分析：在实施戴明质量管理方法后，再次记录生产过程中的各项数据，并与基线数据进行对比分析。

三、实验环境实验地点：某企业生产车间实验设备：生产设备、检测仪器、办公设备等实验人员：生产工人、管理人员、技术人员等四、实验过程1. 实验开始前，对实验人员进行戴明质量管理方法的培训，使其了解该方法的基本原理和实施步骤。

2. 按照实验步骤，对生产过程进行改进，如优化生产流程、提高设备维护频率、加强员工培训等。

3. 在实施改进措施过程中，对各项数据进行实时记录和跟踪，确保实验数据的准确性。

4. 实验结束后，对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。