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2023年顶岗实习成绩汇总表学生自我评价尊敬的领导、我是2023年顶岗实习的学生，经过一年的实习，我想就这段时间的工作进行自我评价，总结出我在工作中的优点和不足之处，并对自己未来的发展提出一些建议。
一、优点：1. 学习能力强：在实习期间，我积极主动地学习和研究相关的知识和技能，努力提高自己的专业素养。
无论是与导师的讨论还是与同事的交流，我都能够快速学习到新的知识和技能，并且能够迅速地将其运用到实际工作中。
2. 能够承受压力：在工作中，我时常面临各种困难和挑战，但我能够保持清醒的头脑，冷静地分析问题，并迅速找到解决问题的方法。
我深知实习期间是一个学习和成长的过程，所以我能够积极迎接挑战，努力克服困难。
3. 团队合作能力强：在实习期间，我积极融入团队，与同事们共同合作完成了许多项目。
我能够倾听他人的意见和建议，充分发挥个人的优势，为团队的目标努力奋斗。
在团队合作中，我积极参与讨论，能够与同事们良好地沟通和协作，共同完成工作任务。
4. 责任心强：在实习期间，我时刻保持对工作的高度责任心。
我深知自己的实习是对公司的一种信任，所以我会全力以赴地完成每一个任务。
无论是重要的项目还是日常工作，我对待每一项工作都十分认真负责，从不敷衍塞责。
二、不足之处：1. 经验不足：作为一名实习生，我在实践经验方面还显得不足。
在实习期间，我虽然努力学习和研究相关知识，但与一些有经验的同事相比，还存在一定差距。
我需要更多的实践机会和经验积累，以提高自己的实际操作能力。
2. 沟通能力有待提高：在与同事和导师之间的沟通中，我有时候会出现表达不清楚的情况。
由于自身表达能力的不足或者是语言障碍，导致与团队成员的交流存在一定的困难。
我深知沟通是团队合作的基础，所以我会积极主动地提升自己的沟通能力。
3. 时间管理能力有待提高：在实习期间，我有时候会因为工作量过大或者是任务安排不合理而出现一定的时间管理困难。
在一些紧急情况下，我会出现焦虑和压力过大的情况，导致工作效率的降低。
校内指导老师：专业班级：填报日期：年月日
校内指导老师：专业班级：填报日期：年月日
系主任签名：指导老师签名：
说明：1、成绩评定分三部分、采用百分制：实习表现占50%，主要为实习单位对学生的实习表现、评价和考核鉴定以及指导老师对学生的实习态度和联系情况的表现等。
实习周记占20%；实习报告占30%。
成绩总评分为分为五级：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）。
2、登记此表必须手工填写，不得用打印版。
3、根据此表做成电子版成绩打印一份，装入档案袋。
学生毕业顶岗实习成绩考核表说明：1、请实习单位人事主管部门在“学分评定”栏打“√”，每一行只能打一个“√”。
“优”为5分，“良”为4分，“及格”为3分，“差”为2分。
该生总评26分及以上为优，22～25分为良，18～21分为及格，18分及以下为不及格。
2、实习单位对实习学生的奖惩，包括通过企业报刊表彰、提前晋升、提前转正、授予荣誉称号；通报批评、处分等，请提供书面文字材料并加盖公章，随本表一并实习单位直接寄给我院。
3、凡以下情况之一者，本次顶岗实习为不及格，学分为“0”学分，并且不得参加毕业答辩。
⑴在毕业顶岗实习中违反实习单位规章制度，给实习单位经济、社会荣誉、企业荣誉及姓名 学号 顶岗实习单位 实习起止时间 序号基础性发展目标 发展性目标 学分评定 优 良 及格 差 1道德品质 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境 2 公民素质 自信、自尊、自强、自律、勤奋，对个人的行为负责，积极参加公益劳动，具有社会责任感。
3 学习能力 具有将专业理论努力运用于物流企业实践的愿望、兴趣、热情和能力，能用最佳的学习模式和策略，提高学习效果和业务水平，并有对其学习过程和结果反思的习惯。
4 专业技能运用能力 能运用所学专业、课程、知识、技能和经验，独立发现、分析和解决问题，具有初步的探究、创新意识和创新能力。
5 交流与合作能力 能与他人共同确立并实施学习或研究目标，能尊重、理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通方式与他人合作。
6审美与表现 能感受、体验、鉴赏自然美、社会美、科学美、道德美、艺术美、生活美，具有健康的审美意识、情趣和能力，不断提高审美水平 7 学生实习期间考勤 事假 天 病假 天 旷工 天 迟到 次 早退 次形象等造成重大影响，又不接受实习单位批评教育，以致被实习单位辞退者。
⑵2011年11月本院09级学生进入顶岗实习教学环节以来，不参加毕业顶岗实习，与学院失去联系者。
