学校听课安排表

2024年秋季学期学校教学工作安排表周时间教学工作要点次工作内容负责人员八月份 1.制订并通过学校教学、教研等工作计划，做好教师任课及课表调整工作；2.召开全体教师会议，布置本学期工作，各年级组、各学科教师做好各项教育教学工作计划；3.安排组织开学事宜；4.完善电子花名册，做好师生、年级班级情况统计；5.开展第一轮集体备课活动。

1 9.1-9.6 1.安排检查暑假作业，为教师分发教学常规材料。

2.按照学校开学典礼工作要求，做好教导处分管工作；3.组织教师上好开学第一课；4.部署下发全员过关课、优质课活动通知；5.召开第一次学校教学工作会。

2 9.9--9.14 1.全员过关优质课开始，组织推门听课，进行教学调研，各学科组做好课例研讨活动；2.召开毕业班年级组教师会议；3.组织教师进行“生本课堂”暨新课标培训活动；4.第一次教学常规检查，查看各年级各科教师教案情况。

3 9.15--9.17 1.组织第二轮集体备课活动；2.继续全员过关优质课活动，组织各级骨干教师走进青年教师课堂听、评课，特别保证研修质量；3.组织全体教师进行希沃白板应用培训。

4 9.18--9.20 1.启动“青蓝工程”师徒一对一帮扶活动；2.抽查双减背景下作业设计与批改检查，组织进行优秀特色作业展示活动。

3.召开薄弱年级教师会议；4.开展语文组学生竞赛活动。

5 9.23--9.27 1.新教师公开课观摩暨校本研训活动；2.喜迎国庆，学生读书朗诵大赛活动；3.部署一师一优课，做好备课、录课及上传工作。

6 9.29—9.30 1.组织进行第一次教学月常规检查；2.布置国庆节假期跨学科实践作业。

7 10.1-10.7假期休息8 10.8-10.12 1.组织第三轮集体备课活动；2.承办片区“同课异构”课例研讨暨校本培训活动；3.开展数学小竞赛；4.进行教学调研，组织推门听课。

9 10.14-10.18 1.检查各教研组立项课题开展研究情况，组织进行课题研究中期汇报；2.组织青年教师上汇报课；3.召开年级组教学工作会议。

幼师听课记录表听课时间：具体时间授课教师：教师姓名授课班级：班级名称授课内容：课程主题一、教学目标1、知识与技能目标通过本次课程，幼儿能够认识具体事物或概念，掌握相关技能或方法。

2、过程与方法目标在教学过程中，引导幼儿通过具体活动或方式，培养他们的观察能力、思考能力、动手能力等。

3、情感态度与价值观目标激发幼儿对课程相关领域的兴趣，培养他们的合作意识、探索精神等。

二、教学过程1、导入环节教师通过有趣的故事、生动的图片、欢快的歌曲等，成功吸引了幼儿的注意力，引出了本节课的主题。

例如，在讲解“动物世界”这一课时，教师播放了一段动物的叫声音频，让幼儿猜猜是哪些动物，从而激发了幼儿的好奇心和求知欲。

2、新授环节（1）教师运用多种教学方法，如讲解、示范、演示等，清晰地向幼儿传授了新知识。

在讲解“图形认知”时，教师不仅展示了各种图形的图片，还拿出了相应的实物模型，让幼儿亲自触摸和观察，加深了他们对图形的认识。

（2）教师注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与回答问题、发表自己的看法。

在学习“数字运算”时，教师提出了一些简单的数学问题，让幼儿举手回答，对于回答正确的幼儿给予表扬，回答错误的幼儿给予耐心的指导和鼓励。

3、练习巩固环节教师安排了丰富多样的练习活动，帮助幼儿巩固所学知识。

比如，在学习“拼音认读”后，教师组织幼儿进行了拼音卡片认读比赛，看谁读得又快又准。

4、总结环节临近下课，教师对本节课的内容进行了简要总结，再次强调了重点知识，帮助幼儿梳理了学习思路。

三、教学方法1、直观教学法教师运用大量的直观教具，如图片、实物、模型等，让幼儿能够直观地感受和理解所学内容，降低了学习难度。

2、游戏教学法将教学内容融入到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，增强了学习的趣味性和积极性。

例如，在“颜色识别”的教学中，教师组织了“颜色配对”的游戏，让幼儿将不同颜色的物品与相应的颜色卡片进行匹配。

3、情境教学法创设生动有趣的情境，让幼儿身临其境，更好地理解和运用所学知识。

听评课活动安排表
以下是小学学校听课安排表，从4月10日到6月5日，
共有12节课，每节课程都有特定的学科和年级，授课教师和
时间，地点以及授课班级。

评课类型也有所不同，包括示范课、研讨课和校级公开课等。

听评负责人也有相应的教研组。

具体安排如下：
序号年级学科讲课教师讲课时间讲课地点授课班级评
课类型听评负责人
1 四年级英语上午第二节本校教室四（一）示范课英
语教研组
2 三年级语文上午第三节本校教室三（一）研讨课语
文教研组
3 一年级语文上午第三节本校教室一（一）校级公开课语文教研组
4 四年级英语上午第二节本校教室四（一）同题异构课英语教研组
5 五年级数学上午第三节本校教室五（一）同伴互助课数学教研组
6 四年级数学上午第三节本校教室四（一）示范课数学教研组
7 一年级语文上午第二节本校教室一（一）同题异构课语文教研组
8 二年级数学上午第二节本校教室二（一）同题异构课数学教研组
9 二年级语文上午第三节本校教室二（一）研讨课语文教研组
10 学前班语文上午第三节本校教室学前班同题异构课语文教研组
11 三年级数学上午第二节本校教室三（一）同题异构课数学教研组
12 一年级语文上午第三节本校教室一（一）校级公开课语文教研组。

日期星期三节次一年级三班级授课教师科目数学课题分数的初步认识教学内容及过程随堂点评一、导入新课教师出示教材第89页主题图二、新课教学1.平均分。

2.教学例1:认识二分之一。

3.教学例2:认识四分之一。

小结：像的度是分数：4.认识其他几分之一的分数。

师：你们还想认识其他的分数(几分之一)吗?教师组织学生活动：章出纸片通过折，涂、看、说答活动认识其他的分数。

通过折纸引导学生认识三、巩固练习完成教材第91页“做一做”第1题。

学生独立完成，说一说理由。

四、课堂小结平均分是一种常见的数学现象，有时平均分的结果正好是像1、2、3……的数，但常常遇到不够1个的情况，就不能用整数表示。

比如这半个饼，就要用分数来表示。

五、布置作业教材第94页“练习二十”第2题。

评议评语注重培养学生的自主学习意识，讨论式。

参与式运用自如，挥洒入流。

备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。

思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

授课日期星期四节次二年级二班级教师科目数学课题数学广角教学内容及过程随堂点评一、情境创设，激发兴趣今天我们学习的题目是《数学广角》,这里面有许许多多的数学知识。

想知道吗?跟老师一起来学习吧板书课题)。

已、自主合作，探究新知1.排数：1,2。

师：用1、2这两个数字可以组成几个两位数呢?请同学们，先独立思考用和2这两张数字卡片摆一摆，再同桌交流。

指名汇报。

2.教学例1.教师：利用课件出示例题再增加一个数3,现在是1、2、3这三个数字，每个两位数的十位数和个位数不能完全一样，能组成几个两位数?(1)请同小组的小朋友交流交流。

章出数字卡片摆一摆，然后由小组长把数记录在纸上，比一比，看哪组用的方法最好，速度最快。

(2)学生活动，教师遥视指名汇报结果，师板书。

(请不同顺序小组汇报.)(3)教师：你们小组排出了哪些数?你们是用什么方法排的?检查一下，有没有重复的，有没有漏掉的?请不同顺序小组汇报，并说方法。

引导学生排数时注意大小顺序。

幼儿园教师跟岗听课计划表一、听课内容1.1 教师课堂教学方法与技巧1.2 教师对幼儿的情感关怀和引导1.3 幼儿园教学资源的合理利用1.4 教师对幼儿园教学管理的理解和实践二、听课时间安排2.1 时间：每周定期安排2.2 时长：每次不少于1小时三、听课教师选取3.1 选择具有丰富教学经验的教师作为听课教师3.2 教师需具备良好的教学能力和教学积极性四、听课考察标准4.1 教师的课堂教学能否吸引幼儿的注意力4.2 教师是否能够巧妙运用幼儿园教学资源4.3 教师是否重视对幼儿的情感关怀和引导4.4 教师对幼儿园教学管理的实践和理解是否得当五、听课记录与反馈5.1 记录教师的教学特点和表现5.2 针对教师的教学表现提出具体的意见和建议5.3 听课记录和反馈应及时提交给教师本人和学校教育管理部门六、听课管理6.1 学校教育管理部门负责听课计划的组织和安排6.2 教师个人需要配合听课计划的实施6.3 教师听课管理应该建立健全，确保听课记录的真实性和有效性七、听课效果评估7.1 教师根据听课记录和反馈，及时调整自己的教育教学工作7.2 学校教育管理部门根据听课评估结果，开展及时的教师能力培训和提升工作7.3 听课计划的实施应该始终贯穿于教师教育教学的全过程，不断提高教师的专业素养和教学水平以上是幼儿园教师跟岗听课计划表的内容，在实际实施过程中，学校和教师可以根据具体情况进行调整和完善，以求得更好地促进教师教育教学水平的提升，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

在幼儿园教学管理中，教师的教学能力和教学水平直接关系到幼儿的成长和发展。

制定并实施幼儿园教师跟岗听课计划表是至关重要的。

通过定期的跟岗听课，教师可以相互学习借鉴，提高专业水平，同时也有利于学校对教师的教学表现进行评估和管理。

教师跟岗听课计划应当围绕着教学管理的核心目标展开，通过听课内容、时间安排、教师选取、考察标准、记录与反馈、听课管理以及效果评估等方面的系统安排与管理，来保障教师的教学质量，提高教师的教学水平。

the hill school课表The Hill School课表如下所示：周一：- 8:00 am - 9:15 am: 数学课- 9:30 am - 10:45 am: 英语课- 11:00 am - 12:15 pm: 历史课- 12:15 pm - 1:00 pm: 午餐休息- 1:00 pm - 2:15 pm: 科学课- 2:30 pm - 3:45 pm: 体育课周二：- 8:00 am - 9:15 am: 艺术课- 9:30 am - 10:45 am: 外语课- 11:00 am - 12:15 pm: 数学课- 12:15 pm - 1:00 pm: 午餐休息- 1:00 pm - 2:15 pm: 社会学课- 2:30 pm - 3:45 pm: 体育课周三：- 8:00 am - 9:15 am: 英语课- 9:30 am - 10:45 am: 科学课- 11:00 am - 12:15 pm: 外语课- 12:15 pm - 1:00 pm: 午餐休息- 1:00 pm - 2:15 pm: 数学课- 2:30 pm - 3:45 pm: 音乐课周四：- 8:00 am - 9:15 am: 历史课- 9:30 am - 10:45 am: 社会学课- 11:00 am - 12:15 pm: 艺术课- 12:15 pm - 1:00 pm: 午餐休息- 1:00 pm - 2:15 pm: 外语课- 2:30 pm - 3:45 pm: 体育课周五：- 8:00 am - 9:15 am: 数学课- 9:30 am - 10:45 am: 科学课- 11:00 am - 12:15 pm: 英语课- 12:15 pm - 1:00 pm: 午餐休息- 1:00 pm - 2:15 pm: 音乐课- 2:30 pm - 3:45 pm: 社会学课请注意，上述课程表仅供参考，实际的课程安排可能会因学年、学期、年级和学生个人选择等因素有所差异。