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人教版政治选修五2.4《切实保护知识产权》教学设计●课标要求引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。
●课标解读课标要求理解知识产权的概念及具体表现；分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义；结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创造性的重要意义。
●落实策略课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材、搜集典型案例、资料，知识产权的作用，提出困惑的问题。
课上：从“自主学习，成果展示——质疑释疑，合作探究——知识梳理——体验践行。
”三个环节展开教学。
●新课导入建议歌曲导入播放歌曲《我的歌声里》教师活动：李某演唱《我的歌声里》，火了。
网上还流传着李某为参加某汽车品牌排球达人秀活动而拍摄的《我的歌声里》MV。
歌曲原创作者曲某指其侵权。
你怎么看待这件事情？带着这一问题我们今天来学习专题二第四框内容。
●教学地位分析在经济全球化的时代，在我国提出建设创新型国家的背景下，知识产权在各类财产权中的地位也日渐突出，所以学习这部分内容对我们及国家显得尤为重要。
这部分专门介绍了知识产权制度，涉及著作权、专利、商标和商业秘密等。
●教学流程设计课前预习安排：1．①看教材27～29页“著作权——创作者的保护神”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2．①看教材29～30页“专利权——发明家的竞争利器”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
3．①看教材30～31页“商标权——经营者的点金术”，完成知识3填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
⇒步骤1：导入新课，简要说明本课时教学地位。
⇒步骤2：教师通过提问，检查预习效果。
注①⇒步骤3：师生互动完成探究1“正确理解知识产权”，互动方式可以利用问题导思1、2、3由浅入深地实施。
第二专题第四框《切实保护知识产权》
一、教学目标（或三维目标）
1、知识目标：引述知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护知识产权的典型案例。
2、能力目标：学会用法律思维观察，并引述知识产权的法律知识，解析现实生活中发生的典型案例。
3、情感态度价值观：通过对知识产权制度的学习，领会法律制度对我国建设创新型社会的重要意义。
二、教学重点
理解知识产权的概念及具体表现。
三、教学难点
分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。
四、教学过程：。
切实保护知识产权(教师用书独具)●课标要求引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。
●课标解读课标要求理解知识产权的概念及具体表现；分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义；结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创造性的重要意义。
●落实策略课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材、搜集典型案例、资料，知识产权的作用，提出困惑的问题。
课上：从“自主学习，成果展示——质疑释疑，合作探究——知识梳理——体验践行。
”三个环节展开教学。
(教师用书独具)●新课导入建议歌曲导入播放歌曲《我的歌声里》教师活动：李某演唱《我的歌声里》，火了。
网上还流传着李某为参加某汽车品牌排球达人秀活动而拍摄的《我的歌声里》MV。
歌曲原创作者曲某指其侵权。
你怎么看待这件事情？带着这一问题我们今天来学习专题二第四框内容。
●教学地位分析在经济全球化的时代，在我国提出建设创新型国家的背景下，知识产权在各类财产权中的地位也日渐突出，所以学习这部分内容对我们及国家显得尤为重要。
这部分专门介绍了知识产权制度，涉及著作权、专利、商标和商业秘密等。
●教学流程设计课前预习安排：1．①看教材27～29页“著作权——创作者的保护神”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2．①看教材29～30页“专利权——发明家的竞争利器”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
3．①看教材30～31页“商标权——经营者的点金术”，完成知识3填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
⇒步骤1：导入新课，简要说明本课时教学地位。
⇒步骤2：教师通过提问，检查预习效果。
注①⇒步骤3：师生互动完成探究1“正确理解知识产权”，互动方式可以利用问题导思1、2、3由浅入深地实施。
人教版选修5《切实保护知识产权》导学案【课标要求】引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。
【课标解读】课标要求理解知识产权的概念及具体表现；分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义；结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创造性的重要意义。
【重点难点】重点：1、分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。
2、正确认识专利保护与商业秘密保护。
难点：结合知识产权制度学习领会法律制度对于我国建设创新型社会的重要意义。
【我的预习】阅读教材p28-32，填写下列内容：【走进知识产权】1．含义知识产权是基于和依法产生的权利的统称。
2．范围知识产权主要包括：、、、、、集成电路布图设计的权利等。
一、著作权——创作者的保护神1．著作权的含义创作者对精神产品—作品享有的和_________的权利，就是著作权(也称为“版权”)。
2．著作权的种类著作权包括著作__________和著作。
(1)著作人身权：包括、、和。
(2)著作财产权：包括、、、、、、、、、、、等。
3．著作权的保护年限(1)著作人身权的、和无保护期限；其他权利的保护年限一般是作者有生之年加死后年。
(2)法人著作权的保护期是作品发表后年。
(3)电影作品和摄影作品的保护期是作品发表后年。
(4)保护期满，作品进入公共领域，任何人都可以。
二、专利权——市场竞争的利器1．专利权的含义专利权发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请________。
国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发___________，授予__________。
他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创造。
2.专利权的取得发明人或者设计人完成发明创造后，可向申请专利，经审查符合条件的，授予并颁发证书。
3．专利的种类我国专利法规定的专利有、和三种。
其中，前两种专利是针对技术创新的，外观设计专利与实用技术无关，仅涉及工业产品的美观效果。
课后作业
一、选择题
1.某著名作家在看完一部电视剧后，认为此电视剧编剧侵犯了自己的权益，于是上诉索赔120万。
这属于( )
A.财产权纠纷
B.著作权纠纷
C.专利权纠纷
D.商标权纠纷
2.下列能用于注册商标的是( )
A.“熊猫”文字作为商标
B.“北京”作为书包的商标
C.“国旗”图案作为衣服的商标
D.“奥运五环”图案作为衬衫的商标
3.下列情形侵犯了著作权的一项是( )
A.小王未经作者同意在网上下载了一幅图片供自己欣赏
B.老师复印了《读者》上一篇美文在班上朗读
C.为编写教科书转载了他人一幅摄影作品，未支付使用费
D.在播新闻时直接引用他人歌曲
4.下列不视为侵犯专利权的行为是( )
A.假冒他人专利的行为
B.未经许可实施他人专利的行为
C.剽窃他人专利的行为
D.销售他人专利产品的行为
5.新疆哈密地区果农生产的哈密瓜系地方名特产品，果农张某欲以“哈密”二字作为甜瓜的商标，并向有关部门申请注册。
根据有关规定，就“哈密”二字( )
A.张某可以取得注册商标权
B.张某与其他果农可以共同取得注册商标权
C.张某只能以商业秘密方式保护
D.张某不能取得注册商标权
6.甲创作并出版的经典童话《大灰狼》超过著作财产权保护期后，乙将“大灰狼”文字及图形申请注册在“书籍”等商品类别上并获准注册。
丙出版社随后未经甲和乙同意出版了甲的《大灰狼》童话，并使用了“大灰狼”文字及图形，但署名为另一著名歌星丁，丁对此并不知情。
关于丙出版社的行为，下列说法错误的是 ( )
A.侵犯了甲的复制权
B.侵犯了甲的署名权
C.侵犯了丁的姓名权
D.侵犯了乙的商标权
7.作家张某去世，留下创作完成而未公开的小说手稿《春天》，张某的继承肉可以继承该作品（）
①署名权②获得报酬③修改权④使用权
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
8.业余作家顾某开了一家专门出租图书的店铺。
一日，顾某把自己创作的一部小说上传至自己的博客未署名。
乙未经顾某许可，在自己的博客中转载了小说并对部分情节略作修改。
对此，下列说法正确的是（）
①顾某的行为侵犯了图书作者的出租权
②顾某行使了发表权和署名权
③乙的行为侵犯了顾某的信息网络传播权
④乙的行为侵犯了顾某的改编权
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
9.某品牌袜厂在整体内外销不景气的情况下，主动适应健康生活的理念，研发了纳米铜技术并于2014年6月8日与申请国内唯一实用新型的专利，2015年7月18日获得专利权，2016年啊6月8日与乙公司签订一份专利独占实施许可合同。
对此分析正确的（）
①技术转让合同只在该专利存续期间内有效
②专利实施许可合同的有效期为9年
③乙公司不得许可约定外的第三人实施该权利
④乙公司不可以向法院起诉侵犯该专利技术的人
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
10.甲公司自2013年在系列饮料上使用“聚仙”，但未注册。
2016年，乙公司将“聚仙”注册为服务商标。
依据商标法（）
①乙公司可以告甲公司侵权，甲公司应停止使用“聚仙”商标
②乙公司侵犯了甲公司权利，必须将“聚仙”商标转让给甲公司
③甲公司可以告乙公司侵权，乙公司应停止使用“聚仙”商标
④甲公司侵犯了乙公司权利，乙公司可以继续使用“聚仙”商标
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
二、非选择题
11、（2017年3月高三稽阳联考）张某1970年4月完成一幅作品《春溪》，一直悬挂于家中客厅。
1999年夏，万全酒厂厂长李某去张某家做客。
见到该画并为作品中的绿树幽溪所动。
遂借回家欣赏。
后李某几乎原封不动以该画的绿树幽溪申请注册商标。
2002年2月10日取得注册。
张某得知后向法院起诉，李某侵犯其著作权，并要求宣布注册商标无效。
结合本案，运用《生活中的法律常识》的相关知识，回答下列问题：的继承人一
（1）本案中李某侵犯了张某那些著作权？
（2）李某取得的注册商标是否侵权，并说明理由。
答案解析：
1、选B。
著作权是指创作者对其精神产品即作品所享有的支配和获取利益的权利，本题中的作家认为编剧侵权，属于著作权问题，不是其他。
2、选A。
我国商标法规定：国名、国旗、国徽、县级以上行政区划的名称、产品的通用名称等不能作为注册商标。
“奥运五环”标志是被法律禁止作为商标的，北京属于县级以上行政区划以及国旗都不能用于注册商标，熊猫可以用于注册商标。
故选A。
3、选C。
根据我国《著作权法》的规定，A、B、D都属于合理使用，C中未经著作人许可就转载使用，构成侵权。
4、选D 专利权的客体是专利，而非实施此专利的产品，所以销售他人的专利产品对专利本身没有伤害，所以选D项。
5、选D 我国《商标法》规定，县级以上行政区划的名称、产品的通用名称等不能作为注册商标。
“哈密”是新疆哈密地区的名称，属于县级以上名称，同时哈密瓜又是当地名特产品，因此“哈密”不能注册商标。
6、选A 我国《著作权法》规定，著作人身权的署名权、修改权和保护作品完整权无保护期限；其他权利保护期满后，作品进入公共领域，任何人都可以免费使用。
本案中甲创作的《大灰狼》已超过保护期，因此丙出版社的行为没有侵犯甲的复制权，但侵犯了其署名权；乙已经把“大灰狼”注册商标，而丙没有经乙同意就使用，是侵犯了乙的商标权；同时在丁不知情的情况下给丁署名，也侵犯了丁的姓名权。
因此答案选A项。
7、选D 著作人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权，除发表权外另外三个权利由作者终身享有，不可以转让、剥夺和限制，作者死后，一般由其继承人或者法定机构予以保护，故排除①③。
著作权继承是继承人在著作权保护期间内，即作者生前及死后50年之内，可以继承被继承人的作品使用权、发表、复制、发行作品的权利和获得稿酬权，故②
④正确。
8、选B ①明显不合题意。
“顾某把自己创作的一部小说上传至自己的博客并未署名”，行
使了②中的权利，其中“署名权”详解为：我国著作权第十条规定：“署名权，即表明作者身份，在作品上的署名的权利”，但署名权如何行使，著作权法却没有明确的规定。
“乙未经顾某许可，在自己的博客中转载该小说”，侵犯了顾某的信息网络传播权，所以③对。
本案乙转载并对部分情节略作修改，但仍为“小说”，所以④错。
故选B。
9、选A 我国专利法规定专利的保护期，均从申请日开始计算。
本案专利的保护期起算日是2014年6月8日，实用新型专利的保护期为10年，至2024年6月止。
与乙公司签订的许可合同时间是2016年6月8日，因此技术转让合同有效期只有8年，所以，①对，②错。
合同法的专利法保护乙公司签订的专利独占实施许可合同，所以③对，④错。
10、选C 未经注册商标所有人的许可，他人不得在同一种商品或者类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品。
该案例中乙将“聚仙”注册为服务商标，甲继续使用该商标，属于侵权行为，应及时停止使用。
11、（1）侵犯了张某的著作人身权（修改权或保护作品完整权）和著作财产权（改编权）。
（2）①李某取得的商标构成侵权。
著作权法规定：著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其享有著作权的作品，就可能构成侵权，著作权人对著作权可以自己行使，也可以许可他人行使著作财产权并获得报酬。
本案中由于李某未经张某允许使用其作品用于商业活动，属于剽窃他人作品的行为，构成侵权。
解析：修改权是指作者依法享有的自己或授权他人修改其创作的作品的权利。
在侵害修改权达到一定程度（歪曲、篡改）后就构成侵害保护作品完整权。
改编权，是指改编作品的权利。
材料中李某未经作者张某同意擅自将其作品作为商标申请注册，既侵犯了作者的修改权，也侵犯了作者的改编权。
第二问考察著作权的侵权认定。
根据我国著作法的规定说明侵权理由，本案中李某未经张某许可，原封不动照搬其作品，用于商业活动，适用于我国《著作权法》“剽窃他人作品的”侵权情形。
