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人教版八年级物理上册第六章质量和密度的复习(共27张PPT)

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人教版八年级物理上册第六章质量与密度复习课共32页.ppt

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知识点 用天平和量筒测量固体的密度
测固体密度时应先测质量后测体积.若顺序颠倒,先测体 积,由于固体上沾有水,再测质量时会使质量值偏大,计算出 的密度偏大.同时,不干燥的固体放在天平托盘上,可能会腐 蚀天平托盘.
知识点 用天平和量筒测量液体的密度
利用液体密度测量仪可以快速测量液体密度
知识点 用天平和量筒测量液体的密度
向右移动
物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，__________
_游___码__。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物 体的质量为 32.6 g。
第4题
知识点 探究物质的质量与体积关系
平昌冬奥会闭幕式《北京8分钟》上的熊猫木偶高2.35 m, 却仅重10 kg左右.它利用了铝合金密度小的特点
析 C。
A. 只有小华正确 B. 只有小明正确 C. 两人都正确 D. 两人都错误
知识点 密度与温度
孔明灯 点燃燃料后,罩内气体的温度升高,密度变小,从而使孔明灯升空.
知识点 密度与温度
走马灯 点燃后,走马灯上方空气受热膨胀,密度降低,热空气即上升,而 冷空气由下方进入补充,产生空气对流,从而推动叶轮旋转
其中分析不正确的是 A. “蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时体积减小
( D)
B. “锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
C. “只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程铁杵的质量减小
D. “人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小 6. 甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知
( D)
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)

初中物理人教版八年级上册 第六章质量与密度 复习课件(共22张PPT)

初中物理人教版八年级上册 第六章质量与密度 复习课件(共22张PPT)
由此可见，物质的密度受温度影响。
二、密度的变化：
3．气体密度的变化 （1）当气体被压缩时：
质量不变，体积变小，密度变大； （2）当气体膨胀时：
质量不变，体积变大，密度变小。
例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气 （AC）
A．质量减半
B．体积减半
C．密度减半
D．条件不足
1.一定质量的水结成冰后，则（ AC）
C、250mL 10mL
D、150mL 10mL
一 密度与温度 1.温度对物体密度的影响
①乒乓球不小心压瘪了，但是没有 裂口，你能让它恢复原状吗？
用热水烫
讲授新课
1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么？空气受热膨胀 2.乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？不变 3.乒乓球内气体的密度如何变化？ 变小
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发 现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺 母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天 平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙 所示，由此可知，矿石的密度
=__________g/cm3。
A、密度减少了
B、密度增大了
C、体积增大了
D、体与平常的饼干相比， 主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（C ） A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一 次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为 （A ） A、2kg/cm3 B、4kg/cm3
一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的 密度是(B )
A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定

优秀课件人教版八年级上第六章质量与密度复习(共27张PPT)

优秀课件人教版八年级上第六章质量与密度复习(共27张PPT)

例4.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如 图所示，其中的错误是： 砝码和物体的位置放反了 （1）__________________ ； 用手取放砝码 （2）__________________ ； （3） 调节天平平衡时，没有将游码拨到 __________________. 标尺左端零刻 线处
知识网络
定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等 。 m 国际单位：kg/m3 1g/cm3=1×103kg/m3 公式与单位:ρ ＝ V 3 常用单位：g/cm 原理 如何测定固体的密度。
密 度 密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。 求质量（m＝ρV) 密度知识的应用: 求体积( m )
5、读数：物体的质量等于砝码的总质量加上游 码所对应的刻度值 物体质量＝砝码＋游码
对准左边读数
例3.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的 质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的 位置如图所示，物体的质量应为（C ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
图3-3-7
密度的应用
例2（多选） 不漏气的橡皮氢气球由地 面上升的过程中，下列关于球内气体的质量 与密度的说法正确的是（ AD ） A、球内气体的质量保持不变 B、球内气体的质量将会增加 C、球内气体的密度保持不变 D、球内气体的密度将会减小
变式训练一 1、在宇宙飞船中,物体处于失重状态。如果将一塑料杯带 到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（ B ） A、为零 B、不变 C、变小 D、变大
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50 t
一些常见物体的质量：

人教版物理八年级上册《第六章 质量与密度》复习课件 (共37张PPT)

人教版物理八年级上册《第六章 质量与密度》复习课件 (共37张PPT)

易错题集
1．（2016•济南）如图，小明在用调节好的托盘 天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了 几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的 砝码时，指针偏右．要测出文具盒的质量，他应该 （B ） A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 B．取下最小的砝码，将处在 零刻度位置的游码向右移 C．不取下最小的砝码，将横 梁上的平衡螺母向右调 D．不取下最小的砝码，将处 在零刻度位置的游码向右移
易错题集 2．下列有关质量和密度的说法正确的是（ B ）
A．由公式ρ= 可知，密度与质量成正比，与体积 成反比 B．由热胀冷缩的现象可知，物质的密度与温度有关 C．将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质 量增大 D．一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原 来的一半
易错题集
3．一个瓶子最多能装下500g水，则这个瓶子能装下
易错题集 一、托盘天平的使用
解题要点：测量物体质量前天平调节平衡的方法： “一放二拨三平衡”一放指的是将天平放水平；二 拨指的是将游码拨到标尺的零刻度线处；三平衡指 的是调平衡螺母，使横梁平衡．盘中砝码的总质量 加上游码在标尺上的示数就等于被测物体的质量． 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右端，横梁左高 ，平衡螺母向左调，指针偏向分度盘左端，横梁右 高，平衡螺母向右调（即左高左调，右高右调）； 注意称量物体的质量时不能调节平衡螺母，左盘放 物体，右盘放砝码；在读数时，游码所对的刻度值 以游码左边为准。
知识梳理
（3）水具有反常膨胀的特性：当水温 高于4℃时 ，随着温度的升高，水的密度越来越小；当水温
低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度越来 越小；水在 4 ℃时的密度最大。水凝固成冰时体 积变大，密度变 小 。
2.密度与物质的鉴别：密度是物质的基本特性之一 ，每种物质都有自己的 密度 ；人们通过测量物质 的 密度 来初步鉴别物质。

人教版八年级物理 第六章《质量与密度》期末复习(共40 张PPT)

人教版八年级物理 第六章《质量与密度》期末复习(共40 张PPT)

10.如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下
列说法正确的是( D ) A．乙物质的密度比水大
B．体积为50 cm3的乙物质的质量为35 g C．质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3 D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大
11.在生产和生活中，人们常把密度作为选材的主要考虑因 素之一，下面主要从密度的角度考虑选材的是( C A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 B．用塑料作为插座外壳的材料 )
(3)把固体浸没在量筒中的水里，记下水面对应刻度V2；
(4)计算出固体的密度为 ρ ＝ V2－V1(m) ．
4．测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1；
(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V；
(3)测出烧杯和剩余液体的总质量m2； (4)计算出液体的密度为 红抽到的试题是“测量金属块的质 量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的 零刻度线 __________处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡 右 调节，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图， 螺母向________
则金属块的质量为________g. 64.4
气味、硬度、电学特性等进一步鉴别．
巩固 训练 提高
1．某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码， 有一个100克，一个50克，一个10克，游码在标尺上的位 置如图所示，则这块金属的质量为 161.6 g．若在月球
表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验
室的读数相比 不变 (选填“变大”“变小”或“不
三 、 密度知识的应用
1．密度的知识在日常生活和生产中有诸多应用，如利用密 度的公式 ρ ＝V(m) 可以鉴别物质，利用导出公式 m＝ρ V 可 以求质量，利用导出公式 V＝ρ (m) 可以求体积等．

人教版八年级物理上册第六章质量和密度的复习(共27张PPT)

人教版八年级物理上册第六章质量和密度的复习(共27张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。
戒指不是纯金的。
自然界是由各种各样的物质组成的，
不同物质有不同的特性，人们正是根据物质
的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
2、计算物体的质量： m=ρV
例 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整 块花岗岩，花岗岩的密度是2.8×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3= 119×103kg=119t 答：碑心石的质量是119t。
实验室：天平
托盘天平
用天平测固体和液体的质量
密度
实验室：天平
托盘天平
物理（学生）天平
一、知识结构
托盘天平
1.结构 2.使用 3.维护
底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标 尺,游码,砝码,镊子
使
(1)选: 称量,感量,零刻线
用
(2)调: 水平台,游码,平衡螺母
前
(3)放: 左物右砝（液体加容器） 使
器材:
待测物
烧杯、水 盐水
天平
砝码
细线
量筒
量筒的正确使用:
1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液 面的最低（高）处相平”。
1.如何测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记

人教版物理八上：第六章 质量与密度 章末复习课-课件(共26张PPT)

人教版物理八上：第六章 质量与密度 章末复习课-课件(共26张PPT)

2.一个体积为0.5 dm3、质量为0.81 kg的铝球， 它是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分 的体积是多大？（铝的密度为2.7×103 kg/m3）
所以铝球是空心的，空心部分的体积为 V空=V-V铝=0.5 dm3-0.3 dm3=0.2 dm3
3.小瓶内盛满水后称得质量为210 g，若在瓶内 先放一个45 g的金属块后，再装满水，称得的质量为 251 g，求金属块的密度。
由题意可得，若将金属块放入装满水的瓶子中时， 溢出水的质量：
m溢＝m总+m金﹣m总′＝210 g+45 g﹣251 g＝4 g，
金属块的体积：V金
=V溢
=
m溢 ρ水
= 1
4g g/cm3
=4
cm3，
则金属块的密度：ρ金
m金 V金
=
45 g 4 cm3
=11.25
g/cm3。
3.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”
的实验方案，完善他们的方案，并回答后面的问
题。
（1）小方的实验方案：用已调节平衡的天平
测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油， 再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内 的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的
体 积 为 V1 ， 则 测 得 的 食 用 油 密 度 的 表 达 式 为
甲
乙
烧杯和 用油的 质量/g
食 总
烧杯和 余油的 质量/g
剩 总
倒出油 质量/g
的
倒出油的 体积/cm3
食用油的 度/(g·cm-3)
密
36
18
18
20
0.9
复习要点三：密度的计算与鉴别物质
★要点梳理

6.2 密度 课件 (共28张PPT)八年级物理上册(人教版)

6.2 密度 课件 (共28张PPT)八年级物理上册(人教版)

几天后他当着国王及大臣的面，取两木 盆盛满水，在一只木盆中放入皇冠，另一 木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水的 体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么呢？ 学习完密度的概念 再来解答吧。
学习目标
01 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映
的数量关系来定义物理量的方法。
02 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。
，B符合题意。故选B。
知识点 密 度
定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
密度的符号：ρ
公式：ρ=
m v
密度在数值上等于物体单位体积的质量。
单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =1×103 kg/m3
典型例题
【答案】用手直接拿取砝码 27 见详解 正比 2.7 【详解】（1）由图甲知，在加减砝码时，不能用手拿取，应用镊子夹取。由图乙知，铝块1的质量 m1=20g+5g+2g=27g ， （2）在图丙中，以m为纵坐标，坐标纸上每两格表示27g，V为横坐标，坐标纸上每两 格为10cm3，对应的单位为g和cm3，据表格中的数据，在坐标纸上描出对应的点，作图如下：
典型例题
例1 （2022·甘肃酒泉·八年级期中）某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为 10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。
（2）小组在进行数据分析时，用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们 的图象______。由图象可以得到的结论是同种物质的质量和体积成______（选填“正比”或“反比”）； （3）该铝块的密度是______g/cm3。
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2. 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 。 。
ρ液 =
m1-m2
v
二、密度知识的应用
1、计算物质的密度： ρ＝m/V
例
某一戒指质量为8.8克，体积为0.55厘米3， 你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？
已知：
m = 8.8g
r=
V= 0.55cm3
使 用 前 使 用 时 读 数
3.维护
练 一 练
用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是 多少？
0
1
2
3
4
5
g
对准游码左侧读数
1.使用天平时需注意的事项：
（1）每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质 量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能 超过称量—否则称不出结果，还可能把天平损坏。
2、如图6所示是小明测量物体质量 的情景，明显的操作错误是：
（1）_____________________
游码位置没调“0”
用手取放砝码 （2）______________________ 物体和砝码的位置放反了 （3）______________________
一、知识结构 1.物理意义: 单位体积的某种物质的质量 水的密度是10³ kg/m³ ,它的物理意义是什么? 2.定义式(测量式): ρ=m/v 3.解释: a.密度是物质的一种特性,与m,v无关 b. 每种物质都有一定的密度， 不同的物质 密度一般是不同的 c.物质外界条件改变时,密度会变化(如:水 凝固成冰;铁块的温度升高) 国际:kg/m³ 其他:g/cm³ 1g/cm³ =10³ kg/m³
=16g/cm3
求： 戒指的密度 m 8.8g 解： =
答：查密度表纯金的密度是19.3g/cm3,16＜19.3, 戒指不是纯金的。
V
0.55cm3
自然界是由各种各样的物质组成的， 不同物质有不同的特性，人们正是根据物质 的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
例
2、计算物体的质量： m=ρV
人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整 块花岗岩，花岗岩的密度是2.8×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
密度
4.单位
1kg/m³ =10-³ g/cm³
5.密度测量: 原理,器材, 步骤，表达式 6.密度应用: (1)ρ=m/v; m= ρv; v=m/ ρ
(2)会用比例解决有关问题
实验：测定固体和液体的密度
原理:
ρ= m / v
目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度 器材:
烧杯、水 盐水 待测物
天平
（2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平 衡，不能直接使用。 （3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。 （6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容 器质量）。 （7）称小质量物体时应用累积法。
密度
实验室：天平
托盘天平
物理（学生）天平
一、知识结构
1.结构 底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标 尺,游码,砝码,镊子
(1)选: 称量,感量,零刻线
(2)调: 水平台,游码,平衡螺母 托盘天平 (3)放: 左物右砝（液体加容器） 2.使用 (4)测: 镊子加减砝码(先大后小), 调节游码 (5)看: 是否平衡? (6)读: 砝码总质量,游码所对刻度值? (7)记: 被测如体质量=砝码总质量+ 游码所对刻度值
请讨论有多少种方法？
比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平均 密度是1.08g/cm3,因为1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判 定该铝球是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应 是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是 空心的。 比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量 是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空心 的。
ρ固 =
m
v2-v1
。
3. 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
【扩展】如何测小蜡块、盐块、糖块（密
度比水小）的体积？ “排水法”测体积 针压法（上压法） 悬重法（下拉法）
埋沙法
ρ物> ρ水
ρ物< ρ水
Hale Waihona Puke 固体溶于水3.如何测液体(如盐水)的密度
测定盐水的密度
上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完 整，并练习设计出记录数据的表格。 1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3 注：如果知道铜丝的横截面积我们还可以 计算出这捆铜丝的长度。
可以计算一些体积难以测量的物体的体积 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
4. 判 定 物 体 是 否 空 心.
一个铝球，它的体积是500cm3，质量是540g， 问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7g/cm3)
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3= 119×103kg=119t 答：碑心石的质量是119t。
可以计算质量难以测量的物体的质量 (如金字塔、人民英雄纪念碑等）
3、计算物体的体积： V=m/ ρ
例
用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜 的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积 是多少？
砝码
细线
量筒
量筒的正确使用:
1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液 面的最低（高）处相平”。
小石块
1.如何测固体(如小石块)的密度
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m 2. 用量筒测出水的体积V1 。 。
一、知识结构 1.物理意义: 物体中所含物质的多少
质量
同 质 量 不 同 物 体 体 积 不 同 同 体 积 不 同 物 质 质 量 不 同
2.解释: 质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、 位置无关 3.单位： 国际单位：kg 其他单位：t、g、mg 相邻进率：1000
4.测量
生活中的测量工具：案秤,台秤,杆秤,电子称等 学生天平 实验室：天平 托盘天平 用天平测固体和液体的质量