八年级体育与健康教案全套
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第 1 页 共 3 页 八年级体育与健康教案全套
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，把增进学生的身心健康放在首位，让学生在快乐的学习氛围中，体验运动的乐趣，同时培养学生自主，合作，探究的学习方式，充分地突出学生的主体性，更好地达到健身育人的目的。
二、学情分析
学生进入初二后，身心发展趋于成熟，对体育活动表现出更多的兴趣，因此在本课教学中，应该让学生有自主选择的权利，让其体验到运动的乐趣，促进学生身体的正常生长发育和身心发展。另外学生处于生长发育的快速期，也是培养各种运动爱好和养成良好体育锻炼习惯的关键时期。在新的教学理念指导下，以学生为主体，充分发挥学生的主动性、创造性，注重学生的个性发展。通过学生的亲身体验，培养学生对体育运动的兴趣，让学生养成终身体育的好习惯。
三、教学目标
（一）运动参与：通过本课教学，使学生对体育课产生兴趣，主动参与练习。
（二）运动技能：通过学习使学生掌握篮球的基本技术动作，发展速度、灵敏、协调等身体素质。
（三）身体健康：通过游戏活动，培养学生勇敢、机智、果断等优良品质和集体主义精神。
四、教学重难点
（一）教学重点：篮球的原地拍球动作。
（二）教学难点：篮球的移动技术动作。 第 2 页 共 3 页 五、教学过程
（一）开始部分（3’）
1. 课堂常规；2. 队列队形；3. 安排见习生。
本环节以组织教学为重点，主要解决课堂常规中的队列队形问题，为下面课的教学做铺垫。教师可通过表扬和鼓励等不同方式使学生建立正确的动作概念，从而调动学生学习的积极性。同时教师要特别关注见习生，合理安排他们参与活动。
基本部分（25’）
1. 徒手模仿练习（8’）
教师讲解并示范拍球动作要领，并要求学生必须跟随教师进行徒手模仿练习。（1’）重点：引起学生兴趣。（2’）在学生基本掌握动作的基础上教师提出要求：上下肢协调配合。（3’）教师再次强调动作要领并示范。（4’）教师巡回指导，发现问题及时解决。（5’）通过学生示范或教师示范的形式纠错。
2. 拍球游戏（6’）
教师讲解游戏的方法、规则、要求并示范后，组织学生分小组进行原地拍球比赛。（教师巡回指导。）游戏方法：各小组围成圆圈，以球为中心，进行拍球绕“桩”接力比赛。游戏规则：（1）拍球不得丢接力区。（2）不违反规则继续参加下轮比赛。（3）各组最后一名同学拿球并快速返回队尾时迅速举手。在比赛中纠错并提示学生要注意与同伴进行合作。这一环节不仅解决学习篮球的技术问题，同时培养学生的合作意识。教师可以根据班级具体情况做出不同要求和提示。比赛结束教师做出评价和总结，并对优胜小组进行表扬。在结束部分对学生进行集体主义和团结互助的教育。放松部分（4’） 第 3 页 共 3 页 1. 配乐深呼吸；2. 整理器材。本环节主要是为了使学生的机体逐渐恢复到安静状态。教师要引导学生由上节课的兴奋状态逐渐恢复到正常状态。器材的整理可以由体育委员组织本组同学完成。课堂小结：教师对课堂进行简单总结，对学生的学习情况给以评价，并提出下节课的教学内容要求。
六、课后反思：在课后对本次课教学进行反思并总结自己的得失利于改正教学方法提高教学质量。
