大学生对金融理财的认知调研报告

大学生理财调研报告范文3篇大学生理财调研报告范文3篇大学生理财调研报告【一】题目：大学生理财能力调查与分析大学生理财能力调查与分析引言：随着市场经济的发展，个人理财涉及到的领域越来越广泛。

作为未来经济的主要参与者，大学生如何增强理财意识、如何进行理财是一件非常现实的问题。

大学生是特殊的消费群体，又因为受的教育和校园环境以及年龄的特殊性的影响，绝大部分的大学生的理财意识薄弱，理财知识匮乏。

针对上述现状，本文拟在分析当代中国大学生理财现状的基础上，对大学生理财能力的培育和发展提供一些指导下的建议，未毕业后参与经济活动打下理论基础，并积累一些实践经验。

本文分为四部分。

先指出大学生理财的重要性，再从家庭、学校、社会和学生自身四个方面分析现状及其原因，最后提供一些可行性的建议指导。

1大学生理财的目的和重要性1.1什么是理财通俗地说，理财就是赚钱、花钱、省钱之道，也就是如何进行打理钱财。

有句话说你不理财，财不理你。

对大学生来讲，理财的核心就是八个字：量入为出，开源节流。

生财并不是大学生理财的最终目的。

1.2大学生理财的目的和重要性理财是一辈子的事，大学生理财的目的，在于学会赚钱、花钱和管钱，使个人的财务状况处于最佳运行状态，从而提高生活的质量和品位。

人世界的包括许多时期，而大学时代是人生中最重要的阶段，也是理财的初步阶段和黄金时期。

大学阶段财商的培养只是锻炼和演练，在日常生活中培养一种理财习惯，为以后的人生打下坚实的基础。

2大学生理财现状的调查与分析2.1当代大学生的理财消费意识当代大学生的主体是80、90后，这个时期正是我国改革开放深入发展和社会资源市场经济快速发展的时期，当代大学生正在冲破传统的理财消费意识，形成新的理财消费观念。

据调察，只有极少数大学生具有理财观念，绝大部分并无理财意识，而且缺乏实际行动。

相对于大学生消费的超前，理财意识并没有超前。

只有极个别同学有储蓄习惯，会把每个月的盈余存到银行里。

大学生理财调查报告：了解大学生理财状况及改进对策背景介绍：随着大学教育的日益普及和社会经济的发展，大学生群体日益壮大。

然而，近年来大学生理财问题也越来越突出，一些大学生自认为年轻，不需过多关注理财，导致理财能力偏低，财务风险偏高。

调查目的：以此次大学生理财调查为契机，了解大学生的理财状况和现状，并提出对应的改进对策，以便提升大学生的理财能力和风险意识。

调查对象：本次调查对象为100名在校大学生，包括理工科学生、文科学生和社科学生等不同专业群体。

调查内容：本次调查主要涉及大学生的理财情况，包括收入与支出状况、理财意识与习惯、投资理财等方面。

调查结论：通过对100名大学生的调查，可以发现以下几点结论：1.大学生收入来源主要集中在家庭资助和校园兼职。

2.在支出方面，大学生主要花费在学习和生活方面，如学费、食宿、交通、文化娱乐等。

3.大学生对理财的认识比较薄弱，对金融市场缺少了解与熟悉。

4.大学生投资理财能力和风险意识较欠缺，往往做出盲目跟风或过于保守的选择。

改进对策：为了提高大学生的理财意识、增强投资理财能力和理财风险意识，可以采取以下改进对策：1.加强理财知识普及，如提供理财课程或借助新媒体、社交媒体等平台宣传理财知识。

2.在校园内设立金融学习角或金融投资实验室等学习和体验平台。

3.鼓励学生多咨询金融专业人士，如指导老师或金融机构方面的专家。

4.引导学生注重理性投资和增加风险意识，如制定理性投资计划、合理分散资产风险等。

总结：理财是一项长期而复杂的任务，提升大学生的理财能力和风险意识，需要大学生自身的努力和外部引导和帮助。

只有大学生理财意识提高，理财能力增强了，才能更好地应对未来的学习和生活挑战，保持经济独立和实现理财自由。

大学生理财调查报告随着社会经济的不断发展和个人消费水平的提高，大学生的理财意识越来越受到重视。

为了解大学生的理财现状和态度，我们进行了一项针对大学生的理财调查。

通过问卷调查和访谈，我们收集了大量的数据，下面是我们的调查报告。

首先，我们调查了大学生的理财意识和知识水平。

结果显示，大部分大学生对理财有一定的认识，知道应该如何进行储蓄和投资。

然而，也有一部分学生对理财知识了解不足，甚至存在一些误区。

因此，我们建议学校应该加强对理财知识的教育，提高学生的理财意识和知识水平。

其次，我们调查了大学生的消费习惯和理财行为。

调查结果显示，大部分大学生有自己的消费计划和理财目标，会合理安排自己的消费和储蓄。

但也有一部分学生存在消费过度的情况，特别是在一些网络购物和娱乐消费方面。

因此，我们建议学校和家长应该引导学生树立正确的消费观念，培养良好的理财习惯。

再次，我们调查了大学生对理财产品的了解和选择情况。

结果显示，大部分大学生对理财产品有一定的了解，会选择适合自己的产品进行投资和理财。

但也有一部分学生对理财产品的了解不足，存在盲目跟风和投机行为。

因此，我们建议学校应该加强对理财产品的宣传和教育，帮助学生正确选择理财产品，避免不必要的风险和损失。

最后，我们调查了大学生对未来理财规划和目标的认识和规划情况。

结果显示，大部分大学生对未来有明确的理财规划和目标，会根据自己的情况制定相应的理财计划。

但也有一部分学生对未来的理财规划和目标模糊不清，缺乏长远的规划和目标。

因此，我们建议学校应该引导学生树立正确的理财观念，帮助他们制定合理的理财规划和目标，为未来的生活和发展打下坚实的基础。

综上所述，大学生理财是一个重要的课题，需要学校、家长和社会各界的共同关注和努力。

我们希望通过这次调查报告，能够引起更多人对大学生理财问题的重视，帮助大学生树立正确的理财观念，提高理财意识和知识水平，为自己的未来打下坚实的财务基础。

大学生理财调研报告大学生理财调研报告引言:随着经济的快速发展和社会变革的加速，理财意识日益被大众所重视。

而大学生作为新时代的生力军，其理财问题尤为重要。

为了了解大学生的理财状况和态度，我们进行了一次大学生理财调研。

本报告旨在通过对调研结果的分析与总结，了解大学生理财的现状和存在的问题，提出相关的建议和对策。

一、调研目的和方法本次调研旨在了解大学生对理财的认知和态度，以及他们的理财行为和存在的问题。

调研对象为不同学校、不同年级的大学生。

采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷270份。

二、调研结果分析1. 理财认知度不高调查数据显示，52%的大学生对理财的概念不够清晰，不了解理财的具体内容和方法。

只有48%的大学生对理财的概念有一定的了解。

这意味着大多数大学生在理财上存在认知上的盲区。

2. 理财观念保守调查数据还显示，57%的大学生在理财观念上比较保守，偏好保守的投资方式，如存款和购买保险，而缺乏对股票、基金等投资方式的了解和兴趣。

这种保守的理财观念可能会限制大学生的理财增长，降低其财富积累的速度。

3. 理财行为不规范调查数据显示，59%的大学生尚未开始进行理财活动，没有固定的理财计划和目标。

另外，学生理财更多地依赖于家庭或朋友的资金支持，而缺乏独立自主的理财能力。

这表明目前大学生的理财行为存在不规范和不主动的问题，缺乏独立的财务管理能力。

三、存在问题分析1. 教育缺失大学生在校期间缺乏系统的理财教育，学校对理财教育的重视程度不高。

这导致大多数大学生对于理财的认知和理解不足，无法掌握基本的理财知识和技巧。

2. 观念固化大学生的理财观念相对保守，缺乏创新和冒险的精神。

这种观念固化可能会导致大学生在理财方面错失更多的机会和收益。

3. 资金来源依赖家庭大学生的资金来源主要依赖于家庭，在经济独立性和理财自主性上存在欠缺。

这会使大学生发展良好的理财习惯和能力受到限制。

四、建议和对策1. 加强理财教育学校应将理财教育纳入教育体系中，举办理财知识讲座和研讨会，培养学生的理财认知能力和技巧。

大学生理财的调查报告优质7篇一份仔细研究的调查报告可以帮助我们优化业务流程和提升效率，通过对调查对象的行为和态度的观察，调查报告能够揭示出其潜在的动机和理念，下面是网作者为您分享的大学生理财的调查报告优质7篇，感谢您的参阅。

大学生理财的调查报告篇1一、调研说明很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法，了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为大学生服务，现在大学生是一个不可忽视的消费群体，用好这个机会，创造出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生兴趣。

二、调研思路此报告从以下几个方面分析和解释调查结果1、大学生了解哪些投资理财工具分析。

2、大学生对投资理财的看法分析。

3、大学生有无投资理财分析。

4、大学生是否在学业期间进行投资理财分析。

5、对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业迅速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高大学生资源利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的投资理财情况，开展可行性调查。

四、主要的研究结论经过公众号调查问卷发现，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学生理财意识薄弱，没有那种利用现有财富创造更多的财富的思想。

五、调研目的1、了解如今大学生对投资理财的看法2、对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3、让大学生提起对投资理财的兴趣六、调研内容1、大学生是否进行过投资理财2、大学生投资理财工具的认识3、大学生进行投资理财最想得到是什么4、大学生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1、大学生对投资理财的了解程度2、大学生对投资理财的期望八、调研方法1、网络调查2、访问法3、观察法九、调研对象1、*好友（诸葛理财注册用户）2、五湖四海的能力秀秀友（限在校大学生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷，明确的了解大学生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，根据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费，再设置大学生是否有生活费余额，因为大学生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校园可能还不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够准确知道自己想要的东西再来制定详细的计划，然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特点是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。

大学生理财观念调查报告随着社会经济的发展和个人财富的增长，理财观念在人们的生活中变得越来越重要。

对于大学生来说，正处于从校园走向社会的过渡阶段，树立正确的理财观念，掌握一定的理财知识和技能，不仅有助于合理规划个人财务，还对未来的生活和职业发展有着深远的影响。

为了深入了解大学生的理财观念和行为，我们进行了一项关于大学生理财观念的调查。

本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了_____所高校_____名大学生的有效数据。

调查对象涵盖了不同年级、专业和家庭经济背景的学生，以确保调查结果具有一定的代表性。

一、大学生理财观念现状1、理财意识在接受调查的大学生中，大部分（约_____%）表示对理财有一定的认识和兴趣，但仍有相当一部分（约_____%）认为理财与自己关系不大，或者觉得目前没有必要进行理财规划。

2、消费观念在消费方面，大学生的消费结构呈现多样化。

其中，学习用品、饮食和娱乐是主要的消费领域。

然而，部分学生存在盲目消费和超前消费的现象。

例如，约_____%的学生表示会在没有足够资金的情况下使用信用卡或花呗等进行消费。

3、储蓄习惯调查结果显示，只有约_____%的大学生有定期储蓄的习惯，大部分学生的储蓄意识较为薄弱。

对于储蓄的目的，主要是为了应对突发情况和购买大件商品。

4、投资认知对于投资，大部分大学生（约_____%）了解程度较低，仅有少数（约_____%）有过投资股票、基金或其他理财产品的经历。

二、影响大学生理财观念的因素1、家庭环境家庭经济状况和父母的理财观念对大学生的理财观念有着重要的影响。

来自经济条件较好家庭的学生，往往更注重理财规划和投资；而父母具有较强理财意识的学生，也更容易形成正确的理财观念。

2、学校教育目前，大部分高校在理财教育方面存在不足，课程设置中关于理财知识的内容较少，导致学生缺乏系统的学习和指导。

3、社会环境社会上的消费文化和广告宣传，对大学生的消费观念产生了一定的误导。

大学生理财调研报告一、引言随着社会经济的发展和个人财富观念的转变，理财在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

大学生作为社会的未来栋梁，即将步入社会并面临各种经济挑战，具备良好的理财意识和能力显得尤为重要。

为了深入了解大学生的理财现状，我们进行了此次调研。

二、调研目的本次调研旨在了解大学生的理财观念、行为习惯、收支情况以及理财知识水平，分析其存在的问题和原因，并提出相应的建议，以引导大学生树立正确的理财观念，提高理财能力。

三、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈相结合的方式。

共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。

同时，对 50 名大学生进行了深入访谈，以获取更详细和准确的信息。

四、调研结果（一）收支情况1、收入来源大部分大学生的主要收入来源是父母给予的生活费，约占 80%。

此外，奖学金、兼职收入等也是部分学生的收入来源，但所占比例较小。

2、支出项目饮食、购物和娱乐是大学生的主要支出项目。

其中，饮食支出占比最大，约为 40%；购物支出约占 30%；娱乐支出约占 20%。

（二）理财观念1、理财意识约 60%的大学生认为理财很重要，但仅有 30%的学生有明确的理财计划。

2、风险承受能力多数大学生风险承受能力较低，更倾向于选择低风险的理财方式，如储蓄、货币基金等。

（三）理财行为1、储蓄习惯约 50%的大学生有储蓄的习惯，但储蓄金额普遍较少。

2、投资行为仅有 20%的大学生有投资行为，如购买股票、基金等。

（四）理财知识水平1、理财知识获取途径大部分学生通过网络、书籍和课堂获取理财知识，但获取的知识较为零散，不够系统。

2、对理财工具的了解多数学生对常见的理财工具如储蓄、基金、股票等有一定的了解，但对其运作原理和风险收益特征的认识不够深入。

五、存在的问题及原因分析（一）问题1、理财意识淡薄虽然大部分学生认识到理财的重要性，但缺乏实际行动，没有制定明确的理财计划。

2、收支不平衡部分学生存在消费不理性、盲目跟风的现象，导致支出超出预算，出现收支不平衡的情况。

理财调研报告（精选5篇）理财篇1刚过去的20xx年被很多网贷从业者看作是网贷行业发展史上非常重要的一年，并套以各种“元年”之称，其中就有“风投元年”一说。

凭借高收益、低门槛和灵活的操作，P2P网贷近两年迅速崛起，广受投资者的青睐。

然而，对于接受能力极强的大学生来说，创新型的理财产品已悄悄进入大学校园，渐渐被学生们熟悉。

近日，某一年轻社交网站的一份在线调研对大学生的消费习惯给出了深度分析。

调查结果显示，在开学的前两个星期，学生们在压岁钱的使用和分配上相对比较理性，会优先填补生活必需品、教科书购买。

除此之外，理财的观念已渗透到校园中，越来越多的学生选择理财的方式管理财富。

有超七成的受访者倾向于将压岁钱和生活费等“小金库”投资到新兴的互联网金融产品上，其中金融财贸在校生比例更高。

据调查分析，互联网金融已经引起学生们的关注。

当被问到“如果你有余钱，会怎么理财?”时，七成的学生选择把钱存到余额宝、P2P网贷平台等互联网金融理财产品里，17%的学生选择炒股，9%的学生按老习惯存入银行，而20%的学生直言没有积蓄可以理财。

而网贷平台凭借着自身的优势迅速融入到学生的日常生活中。

学生们只需在某一平台上存入一定金额，便可轻松理财。

跟传统的理财方式相比，便捷、易操作、高收益的特点深受学生们的喜爱。

“网贷这种理财方式，不管是在宿舍、图书馆，还是自习室，我都能理财。

而且投标的方式参与性很强，我跟同学们可以为抢到标而欢呼，也可以为抢不到标而咒骂。

这是个有趣的过程。

”一位学生如此说到。

对此，融金所董事长孙明达表示，理财观念渐渐渗透到大学校园中，与传统的动辄上万的理财方式相比，网贷高收益、低门槛和灵活的操作对于大学生来说是比较适合的理财方式。

只需存入几百元，便可轻松理财。

理财调研报告篇2一、调查的目的本报告主要通过对广佛地区的在校大学生进行关于房地产理财规划的问卷调查，以了解被调查大学生的基本情况、房地产投资理财的现状和方式分析、大学生对房地产的需求等，并进一步分析目前大学生在房地产投资理财存在问题和原因并提出一些合理的建议。

大学生的理财观念调查报告大学生的理财观念调查报告随着社会的发展和经济的进步，理财已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。

然而，在大学生群体中，理财观念的培养却显得尤为重要。

本文将通过一项关于大学生理财观念的调查，探讨大学生在理财方面的认知和行为。

调查结果显示，大多数大学生对理财有着一定的认识和意识，但在实际操作中，却存在一些问题。

首先，调查显示大部分大学生对于理财的概念仍停留在存钱和消费之间的简单认知。

他们普遍认为理财就是把钱存入银行，而忽视了更多的投资和财务规划方面的内容。

这种狭隘的理财观念使得他们无法真正发挥资金的增值潜力。

其次，大学生在理财方面的行为也存在一些问题。

调查发现，大部分大学生对于理财的行为偏向保守，更倾向于将资金存入银行或者购买低风险的理财产品。

这种保守的投资方式虽然能保证本金的安全，但却无法获得更高的收益。

同时，也有一部分大学生倾向于将资金用于消费，忽视了理财的长远规划。

他们认为大学生时期的收入有限，理财无法带来实质性的收益，因此更倾向于享受当下。

进一步分析调查结果，我们可以发现大学生的理财观念和行为背后存在一些原因。

首先，大学生缺乏理财知识的培养。

在学校教育中，理财知识并没有得到足够的重视。

很少有课程专门教授理财知识，使得大学生对于理财的了解局限于个人经验和社会信息。

其次，大学生在理财方面缺乏实践机会。

由于经济条件和时间的限制，大学生很难有机会进行实际的投资和理财操作，从而无法积累相关的经验。

针对以上问题，我们可以提出一些解决方案。

首先，学校应该加强对理财知识的教育。

可以将理财知识融入到课程中，或者开设专门的理财课程，帮助大学生建立正确的理财观念和行为习惯。

其次，大学生可以通过参加理财俱乐部或者参与实践项目来提升自己的理财能力。

这样不仅可以积累实践经验，还可以通过交流和合作，学习他人的理财经验和技巧。

另外，大学生在理财方面也需要树立正确的价值观。

理财不仅仅是为了追求短期的利益，更是为了长期的财务安全和自由。

大学生金融理财意识调研报告【大学生金融理财意识调研报告】1. 调研背景和目的近年来，我国社会经济的快速发展和金融市场的不断延伸，使得金融理财成为越来越多大学生关注的问题。

为了了解当前大学生金融理财意识的现状和发展趋势，本次调研针对我校的在校大学生展开，旨在为金融教育和理财指导提供参考依据。

2. 调研内容和方法本次调研主要关注大学生金融理财的认知程度、投资意愿、理财渠道及其风险意识等方面内容。

调研采取问卷调查的形式，共发放问卷300份，回收有效问卷285份，回收率达95%。

3. 调研结果分析3.1 金融理财认知程度根据调研结果显示，超过80%的大学生对金融理财的基本概念和常见理财产品具有基本的了解。

然而，只有约30%的大学生了解投资风险评估和资产配置的相关知识，对复杂的金融工具和衍生品的认知度较低。

3.2 投资意愿和目标调研显示，超过60%的大学生表示有投资的意愿，其主要目标为增加收入、实现财务自由和提高生活质量。

然而，近30%的受访者认为自己对金融市场的了解不足，缺乏足够的投资知识和经验，因而对投资持谨慎态度。

3.3 理财渠道和偏好调研结果表明，大学生主要通过银行、互联网金融平台以及家人或朋友的介绍来获取理财信息。

约30%的受访者表示他们在选择理财产品时注重收益率，而忽视了风险评估。

此外，约40%的受访者表示对新兴投资方式如虚拟货币、股票期权等感兴趣。

3.4 金融风险认知关于金融风险认知，超过60%的大学生表示对风险评估和管理具有一定程度的认识。

然而，在具体的金融工具和投资决策中，约有一半的受访者对风险的认知不够深入，容易受到市场波动和投资情绪的影响。

4. 结论与建议通过本次调研可以看出，大学生金融理财意识整体处于较为良好的状态，但仍然存在一些问题和隐忧。

针对调研结果，我们提出以下建议：4.1 加强金融理财教育高校应加强金融理财相关的教育和培训，提高大学生对金融市场和理财产品的认知度，引导他们树立正确的金融理财观念和投资意识。

2023大学生理财观念调研报告七篇2023大学生理财观念调研报告篇1公道支配钱财的必修课程。

而大学生，是一个特殊群体。

一方面，他们还没有独立，还需父母资助完成学业；另外一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲看。

那末我市大学生的理财水平是怎样的？他们的理财观又是如何？所以在这个暑假，我在苏州科技学院随机邀请的50名学生作了份大学生理财问卷调查。

背景知识：甚么是理财？从大学生来说个人理财的范围包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱，护钱即保险与信托。

一、调查的对象、时间、方式（一）对象：我院大学生（二）时间：__年8月（三）方式：问卷调查情势二、调查情况：1、大多数愿走理性消费线路就月均匀生活费而言，五成大学生月生活费超500元，并且300～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间，即便在这个区间内，最高消费和最低消费也相差500元，表明大学生之间的消费差距不小。

在饮食方面的用度最多。

从整体上看，大学生的消费观念正逐渐向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念还是主流。

尽大多数学生在消费时斟酌最多的因素是商品或服务的质量、价钱，寻求物美价廉。

2、消费也玩张扬个性手机、笔记本电脑、mp3一样都不能少。

假期回来，经常会发现班里很多同学换了新手机，有些班级大约一半同学具有笔记本电脑，大部份同学有mp3。

调查发现，一些大学生过分寻求时尚和名牌，且存在攀比心理。

有些为了一款流行手机或名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，乃至向他人借钱以满足欲看。

在寻求物资消费的同时，他们也夸大人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。

他们大多承认寻求情感需要物资投进，常常难以理性掌控适度消费原则。

3、大学生月光族调查还显示，大多数学生每个月花费基本没有节余，其中50元以下节余的占81%，有200元以上节余的仅占1%。

对节余的钱，45%的同学选择休闲文娱，选择买书的不到占十分之一。

4、大多数人大学生理财观念淡薄，财商不高没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在甚么地方，是不是公道。

大学生理财现状调研报告（实用五篇）大学生理财现状调研报告（实用）精选篇190后的大学生追求互联网的便利快捷，已经有很多大学生选择P2P理财。

由于P2P理财门槛低、收益高、流动性好，目前，已经越来越多的大学生加入这个理财的队列。

报告通过对全国2325所高校的分析发现，在全国2500多万在校大学生中，超过35%的人在过去一年尝试了互联网理财，其中，浙江大学的学生理财成绩最好，过去一年全校仅通过蚂蚁聚宝平台的互联网理财产品，收入就高达1069万元，成全国财商最高的大学，北京大学和上海交通大学紧随其后，分列第二和第三，收入分别为847万元和577万元。

很多学生的理财，已经不是“小打小闹”，据统计，有超过1万的学生，过去一年的理财收入在4000元以上，换言之，在9月的开学季，这些90后学生仅靠自己的理财收入，就已经能够基本覆盖新学期的学费了。

90后渐成互联网理财主力对于不少90后来说，迈入大学校门，意味着自主打理财富的开始。

根据蚂蚁聚宝的数据，在开学前三周时间里，共有109万大学生首次使用余额宝，开始借助互联网的方式，管理自己全年的生活费，而且越是临近开学，开通人数越多，在开学前一周，新增余额宝用户中，大学生占比达到34%，创全年最高值，大学生也成为余额宝新增用户的最大族群。

如果加上已经毕业，刚刚迈入职场的90后，那么，在这三周时间内，整个90后群体更是占据余额宝新增用户的50%以上，占比是80后的两倍，显示出90后已逐渐成长为互联网理财的主力。

甚至在门槛较余额宝略高一些的定期理财平台招财宝上，也有32.6%的用户是90后，这个数字高于70后用户的占比，仅次于占比44.8%的80后群体。

蚂蚁聚宝数据分析师佘振龙表示，“相比于80后，90后理财意识的建立明显来得更早一些，他们不愿意等到有足够本钱了再理财，哪怕本金较少，他们也会尝试理财；另一方面，由于移动互联网和互联网金融的大发展，理财的资金门槛、操作门槛都大大降低，这也为90后更早地接触理财提供了极大便利。

大学生理财观念调研报告怎么写5篇大学生理财观念调研报告怎么写【篇1】一、调查目的大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。

同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。

因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。

二、调查方法主要采取两种方法。

第一，问卷法。

我们针对大学生设定了一套关于理财方面的调查问卷，将其发布于网上，由网友填写。

本问卷共发放40份，收回有效问卷40份。

以各大高校的学校为主要调查对象，基本上做到了随机发放。

第二，文献法。

在调查问卷的基础上，在网上或各报刊杂志收集相关的资料与文献作参考。

三、当代大学生的消费现状分析（一）家庭状况决定消费水平中国的大学生其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。

在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。

消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

（二）70%同学出现超支现象，理财意识淡薄通过分析调查问卷，我们了解学生每月费用超支很严重，占有相当大的一个比列，因此很多学生觉得自己的费用不够花，由此可以看出，学生对自己目前的消费费用不够，不能满足支付自己想要的开支，同时另一个侧面反映出当前大学生消费是较为冲动和缺少计划的。

理财意识淡薄，还没有相应的理财观念和水平。

另外，当学生的费用超支时，一般都会直接向家里要，在调查中，学生选择“向父母要钱或亲戚借”，占46.3%，向同学借，先花下个月的占33.5%，也有选择“打工勤工俭学”的，只占10.2%，由此可以看出大学生对家长的依赖性非常强，缺乏独立经济意识。

大学生理财调研报告根据对大学生进行的理财调研，以下为调研报告。

一、调研目的本次调研旨在了解大学生的理财意识、理财行为和理财方式，为大学生提供有针对性的理财指导和帮助。

二、调研方法通过问卷调查的方式对500名大学生进行了调查。

问卷包括个人信息、理财意识、理财行为和理财方式等方面的内容。

三、调研结果1. 大学生理财意识调研结果显示，近八成的大学生对理财有一定的认识，并且认为理财重要性较高。

然而，仍有一部分学生对理财意识不强，认为理财只是理财高手才需要考虑的事情。

2. 大学生理财行为大学生的理财行为主要以存款和消费为主。

近四成的学生会定期存款，但存款金额相对较小。

另外，大部分学生对投资理财相对谨慎，信托和基金等金融产品的了解较少。

3. 大学生理财方式大学生的理财方式主要以亲友和互联网为主。

近六成的大学生会请教家人和朋友的意见，三成的学生会通过互联网获取理财信息。

相对而言，金融机构的理财产品推广对大学生的吸引力较低。

四、调研分析1. 大学生理财意识相对较高，但仍有一部分学生对理财意识不强，需要加强理财教育的宣传和普及。

2. 大学生的理财行为以存款和消费为主，投资理财方面相对保守。

这可能是因为大学生对金融产品的了解和风险承受能力有限。

3. 大学生主要通过亲友和互联网获取理财信息，对金融机构的理财产品推广吸引力较低。

金融机构可以积极采取措施提高理财产品的吸引力，如增加优惠政策、加强宣传等。

五、建议1. 深化理财教育：加强对大学生的理财宣传教育，提高大学生的理财意识和理财技能。

2. 拓宽理财渠道：金融机构应提供更多适合大学生的理财产品，并通过广告宣传吸引大学生的注意。

3. 增加理财知识的普及：加强大学生对投资理财、风险管理、税收等知识的培训，提高大学生的理财素质。

调研报告结束。

以上是根据对大学生进行的理财调研所得出的结果和分析，希望对大学生的理财教育和指导有所帮助。

理财调研报告（精选6篇）理财篇1一、摘要告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。

莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。

面对崭新的学习环境，面对突变的生活环境，跨入大学的学生们即会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困惑。

那么，如何更好管好自己的物质财富，用好每一分钱——这是每个当代大学生面临的首要问题。

二、调研的基本信息1、调研目的通过此次问卷的调查，了解大学生对于理财消费能力、大学生在当前经济环境下的理财状况，大学生的理财现状。

(1)了解大学生的理财认知能力及当代大学生对理财的一些看法。

(2)了解当代大学生的一些消费观念(3)掌握当代大学生理财价值取向(4)了解当代大学生进行理财的原因 (5)了解大学生的消费水平2、调研时间 20xx.5.18-5.223、调研对象在校大学生4、调研方法通过微信“投票管理”设计问卷调研发放5、调研内容(一)调查被访者的基本情况1、了解问卷填录者所在的年级2、了解问卷填录者的性别(二)调查被访者的每月生活费的来源方式1、被访者每月从家中所得到的生活费是多少 2、受访者认为合理的每月生活费额 3、被访者是否有其他的经济来源4、被访者若有其他经济来源的话以何种方式获得(三)被访者花费情况1、每月学习方面的花费2、得自己在哪些方面的支出超过了预计承受的范围 3、每月消费的主要项目排序 4、现在每月花钱是否有计划 5、除了基本生活所需，每月在哪方面花费最多(四)被访者对理财产品的基础认知1.熟悉的理财产品有哪些2.是否进行理财，理财的原因是什么 3.进行理财的目的三、正文1、问卷题目设计思路设计思路主要是按照被访者的身份制定下来的，由于被访者基本都是在校大学生，所以首要了解的就是各个年级同学的收入支出情况，收集他们的主要消费方向以及对理财产品的初步认知，从而更深层的探究其理财的目的，了解其理财现状。

关于当前大学生对理财的态度及最感兴趣的金融产品的调查报告第一篇：关于当前大学生对理财的态度及最感兴趣的金融产品的调查报告关于当前最感兴趣的金融产品的调查报告随着经济的发展、居民财富的增加,“金融理财”正成为中国金融市场上最时尚的话题。

一方面,居民的理财意识和理财需求越来越强烈;另一方面,从事理财服务的机构及其提供的理财产品越来越多。

与此同时，理财意识也在大学校园广泛流传许多大学生在校期间也在进行这金融理财，但在这过程中也有存在着各种问题，和各种想法，就此，本人对当前最感兴趣的金融产品进入了一次深入调查。

具体情况如下：一、调查目的：掌握当前社会公众对金融产品的了解程度和看法，了解金融产品市场存在的问题。

二、调查时间；2011年寒假三、调查方法：问卷调查（问卷内容其中包括：对于理财的态度、消费习惯、对于金融理财产品的认知程度等方面进行调查）共发问卷20份，回收20份。

四、调查对象及一般情况：放假回家的各校学生一般情况：这一部分人大致在18~29岁之间，其中大概以20岁为中心的正太分布，都是大学生，对于金融理财产品有一定的意识。

五、调查内容：主要调查大学生对理财的态度，对于金融理财产品的了解程度以及相关知识、法规的了解，还有就是影响你购买金融理财产品的因素等问题。

问卷共提出18个问题。

六、调查结果及分析通过这次的调查，分析了当代大学生投资理财的现状、趋势及现对最感兴趣的金融产品的了解。

并且对存在问题提出了解决措施。

1、当代大学生对于理财观念的认识程度分析通过问卷中可以看出当代大学生对于理财观念的认识程度有些淡薄，从数据上得出在一年内更新或重新购买手机、电脑、数码产品的同学占了50%。

对于理财的看法，对其中对不是很感兴趣的人占了总数的35%，还有一部分感兴趣却不懂得相关知识的占35%。

·但是从数据上看得出，对于理财，同学们还是有些意识。

2、当代大学生对于金融理财产品的认识分析通过问卷数据表明，对于产品的认识知道一点的人占60%，还有30%的人不懂，对自己所拥有的金融理财产品的了解程度知道一点的占55%，不熟悉的占了25%，而非常了解的仅占5%。

大学生理财观调查报告大学生理财观调查报告【大学生理财观调查报告一】一、调查目的：大学生在学校独立的生活中，逐渐形成各自的消费观。

不健康的消费观如盲目攀比，缺少计划性消费产生时，说明大学生缺乏自身的理财观念。

因此，对身边同学以问卷形式展开调查，通过对数据的收集整理得出有关大学生理财观念的分析。

二、调查对象及其一般情况：调查对象为我校各学院大学生(流动性较强者)。

三、大学生理财观念现状：1.不重视个人理财，忽略理财观形成对将来工作生活的影响。

理财在经济高速发展的今天，有很强的现实意义。

未来大学生踏上社会，购房，生活意识等问题如期而至。

要生活得井井有条，打好物质基础，必须对理财知识有一定的掌握。

在这之前，先树立理财观念，重视个人理财当然是第一步。

网上数据表明，大多数同学不关心理财知识，认为是将来才要面对的事，所以往往忽视了理财意识培养的重要性。

2.没有培养理财方法和形成习惯。

据网上数据表明，对于坚持记账，多数同学尝试过，但结果都是难以坚持。

坚持记账对于生活费的支出会慢慢趋于合理化，因为知道钱花在哪里，是不是必要的。

这个题目反应了大学生未形成理财习惯。

不能坚持就不可能形成习惯。

但如果是这个方法对于生活费的花费有好的效果，那还是值得进一步研究，是不是有更方便易行的小窍门。

3.没有通过书籍等方式对理财进行主动学习和实践。

好的方法在于平时的积累，并结合自己的经验体会来指导实践。

对理财的认识，一个来源于日常生活。

另一个可以通过书籍的方式进行主动学习。

经济类读物，也有利于大学生学会洞察纷繁的经济现象背后的本质。

个人理财离不开社会背景下的经济环境，从个人出发，通过书籍学习理财，不仅获得知识，也丰富眼界，或许还能从当中收获些乐趣。

但数据表明，关注此类书籍的同学较少。

4.生活费问题，无计划导致的恶性循环。

据数据表明，每个月底生活费紧张是不少同学遇到的问题。

原因在于，缺少计划。

四、相关对策及建议：个人理财简单地说就是开源节流，管理好钱，更通俗的说，就是控制钱的出和入，也就是赚钱和花钱。