12_秋天的怀念_生字词学习
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秋天的怀念七年级上册课堂笔记一、文学常识。
1. 作者。
二、字词积累。
1. 生字词。
- 瘫痪(tān huàn):身体的某一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
文中指作者双腿不能动。
- 暴怒(bào nù):极端愤怒。
- 沉寂(chén jì):十分寂静。
- 捶打(chuí dǎ):用拳头或器物撞击物体。
- 憔悴(qiáo cuì):形容人瘦弱,面色不好。
- 央求(yāng qiú):恳求。
- 神色(shén sè):神情。
- 敏感(mǐn gǎn):生理上或心理上对外界事物反应很快。
- 诀别(jué bié):分别(多指不易再见的离别)。
- 淡雅(dàn yǎ):素净雅致;素淡典雅。
- 深沉(shēn chén):沉着持重;思想感情不外露。
- 烂漫(làn màn):颜色鲜明而美丽;也指坦率自然,毫不做作。
文中指菊花的颜色鲜艳。
- 喜出望外(xǐ chūwàng wài):遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
- 絮絮叨叨(xù xù dāo dāo):形容说话啰嗦,唠叨。
2. 多音字。
- 宿。
- sù(宿舍、宿营)- xiǔ(一宿)- xiù(星宿)- 没。
- méi(没有、没了)- mò(沉没、没落)三、文章结构。
1. 第一部分(1 - 2段)- 内容:作者双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,母亲默默地承受着这一切,小心翼翼地呵护着儿子。
- 作用:通过描写“我”的暴怒无常和母亲的默默忍受,为后文母亲的突然去世埋下伏笔,同时也展现了母亲的伟大和无私。
2. 第二部分(3 - 6段)- 内容:母亲多次想带“我”去北海看花,但都未能成行。
后来母亲因病去世,“我”终于在妹妹的陪伴下看到了北海的菊花。
初一语文秋天的怀念知识点《秋天的怀念》是一篇短篇散文,《史铁生散文自选集》的作者是中国当代著名作家史铁生著。
=。
以下是小编给你推荐的初一语文秋天的怀念知识点,希望对你有帮助!《秋天的怀念》字词解释1、絮絮叨叨:形容说话啰嗦。
2、诀别:离别(多指不再见的离别).3、泼泼洒洒:水散洒的样子。
这里形容花开得茂盛。
4、烂漫:颜色鲜丽。
《秋天的怀念》课文结构1-2节:母亲强忍疼痛,激励安慰因双腿瘫痪而暴怒绝望的儿子。
3-5节:秋日的一天,已重病缠身的母亲为宽慰儿子,和儿子约定去北海看花,但未能实现,临终的母亲对子女无比牵挂。
6节:在母亲去世后又一个秋日,作者与他的妹妹一起去北海看了菊花,表达了对母亲的无比怀念。
《秋天的怀念》课后习题1、辨字组词侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( )待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( )骄( )碗( ) 锤( ) 狠( ) 槐( )谣( )豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( )摇( )2、按课文内容,然后背诵。
黄色的花( ),白色的花( ),紫红色的花( )而( ),泼泼洒洒,秋风中正开得( )。
3、将成语补充完整,并解释所填字的意思。
1.喜出( )外:2.翻来( )去:3.恍然大( ):4.名( )其实:5.深情厚( ):4、选词填空。
神情神态神色神气刚一上场,你看他那( )样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,( )就有些慌张了。
下半场开始,虽然( )恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那( ),显得十分沮丧。
有关“秋天的怀念”的字词笔记《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文。
文章讲述了作者与母亲之间的故事,表达了作者对母亲深深的怀念和无尽的感激。
有关“秋天的怀念”的字词笔记如下:1.暴怒无常:形容人的情绪经常变化,一会儿愤怒,一会儿平静。
文章中形容了作者在失去双腿后,情绪变得不稳定,容易发怒。
2.砸:用沉重的东西打击。
这里是指作者失去了双腿后,情绪变得非常低落,觉得自己的存在已经没有意义,用无力的态度对待生活。
3.忍:忍受,承受。
这里指母亲在面对儿子的苦难和痛苦时,选择了默默承受和忍受,表现出了母亲的伟大和无私。
4.侍弄:照料,料理。
这里是指母亲一直在照顾着儿子的生活起居,给予儿子无微不至的关怀。
5.央及:请求别人帮忙。
这里是指母亲请求别人帮忙照顾儿子,表现出了母亲的无奈和无助。
6.北海的菊花开了:暗示着季节的变化。
北海是北京的一个地方,这里是指母亲带儿子去北海看菊花,表明母亲希望通过这种方式让儿子重新振作起来。
7.仿膳:模仿皇家膳食的名称,实际上是一种素菜。
这里是指母亲为了照顾儿子的身体和情绪,给他做了一些清淡的素菜。
8.豌豆黄儿:北京传统小吃,一种黄色的甜食。
这里是指母亲给儿子准备了一些豌豆黄儿,表现出了母亲对儿子的关心和照顾。
9.北海:这里指北京的北海公园,是北京市内最大的皇家园林之一。
10.守在窗前:这里是指母亲一直守在儿子的窗前,默默地关注着儿子的状况。
11.憔悴:形容人瘦弱、面色不好。
这里是指母亲因为照顾儿子而变得瘦弱、面色不好。
12.絮絮叨叨:不断地说话或诉说。
这里是指母亲不断地向儿子诉说自己的心情和感受,表现出了母亲的关心和爱。
13.诀别:永远分别。
这里是指作者因为失去了双腿而感到绝望,觉得自己和这个世界永远分别了。
14.淡雅:清新雅致。
这里是指母亲给儿子准备的素菜非常清淡、清新雅致。
15.深沉:深沉而真挚。
这里是指母亲对儿子的爱是非常深沉而真挚的。
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2、秋天的怀念一、文学常识史铁生,当代作家,著有小说《我的遥远的清平弯》、《命若琴弦》、《务虚笔记》,散文集《我与地坛》、《病隙碎笔》。
二、生字词1、字音字形瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别淡雅深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨创伤整宿憎恨侍弄仿膳豌豆翻来覆去2、词义①憔悴:形容人脸色不好。
②翻来覆去:来来回回地多次翻身。
③暴怒无常:形容人很容易发怒,而且很没有规律。
④喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
三、课文内容1、课文中哪些情景紧扣“秋天”二字?①雁阵②树叶(落叶)③菊花2、作者写了哪些事来表现母爱(表达自己对母亲的怀念)?①我发脾气时母亲安慰我;②母亲为了我隐瞒病情;③母亲央求我去看花;④母亲的临终挂念。
3、文章反复写“看花”的原因时什么?①看花是全文的中心事件,是全文的线索。
②看花是母爱的集中表现。
③看花是我新生活的象征,是母亲愿望的达成。
4、母亲的性格特点。
忍受肝病折磨,央求我去看花。
-------坚忍,顽强,乐观,时刻为儿子着想。
全文------坚强乐观,无私勇敢,热爱生活,理解儿子。
5、人物描写的五种方法。
外貌描写,神态描写,动作描写,心理描写,语言描写。
6、我双腿瘫痪以后,为什么母亲侍弄的花儿都死了?因为“我”的原因,母亲已精疲力尽,无力也无心情再照顾哪些花儿了。
7、“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中,母亲“忍住”的是什么?忍住的是儿子因为双腿瘫痪不想活的痛苦,还有母亲自身的病痛。
8、“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见俺的地方偷偷听我的动静,当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
”两个“悄悄地”强调说明了什么?母亲十分体谅儿子的痛苦;②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子;③母亲的心里更难受。
9、“她憔悴的脸上现出央求般的神色”,“央求”一词换成“XX”词可以吗?不可以。
“央求”是“恳求、苦苦哀求”的意思,更能体现出母亲希望儿子走出阴影的迫切心情,她害怕自己支撑不到那一天,更能表达母亲对儿子的爱,若换成“XX”词,就不能体现出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想的特点。
以下是初一语文上册《秋天的怀念》的笔记,希望对您有所帮助:一、生字词1. 瘫痪(tān huàn):由于神经机能发生障碍,身体的一部分完全或不完全丧失运动的能力。
2. 暴怒(bào nù):因愤怒而产生的激烈的情绪。
3. 沉寂(chén jì):形容环境非常安静,一点声音都没有。
4. 捶打(chuí dǎ):用手或器具敲打。
5. 憔悴(qiáo cuì):形容人瘦弱,面色不好。
6. 央央然(yāng yāng rán):形容声音和谐响亮。
7. 絮絮叨叨(xù xù dāo dāo):形容说话啰嗦,不停地讲述。
8. 诀别(jué bié):指最后一次见面,悲痛地离开。
9. 淡雅(dàn yǎ):清新雅致,不俗气。
10. 高洁(gāo jié):高尚纯洁。
二、文章结构1. 第一段:描述“我”双腿瘫痪后的心情和状况。
2. 第二至第五段:“我”因为双腿瘫痪而变得暴怒无常,母亲耐心地安慰和照顾“我”。
3. 第六至第八段:母亲身患重病,仍为“我”默默付出,“我”开始关心母亲的健康。
4. 第九至第十一段:母亲去世后,“我”深刻怀念母亲,悔恨自己没有珍惜和母亲相处的时光。
5. 第十二段:全文总结,“我”学会了珍惜当下,感恩母爱。
三、文章内容概括本文通过描述双腿瘫痪的儿子在母亲细心照料和安慰下重新振作的过程,展现了母爱的伟大和深沉。
文章中的母亲忍受着自己的病痛,始终以一种宽容和无私的爱抚慰着儿子的心灵。
文章结尾,“我”深深怀念母亲,并为自己曾经的无知和暴躁感到悔恨。
文章表达了珍惜当下、感恩母爱的主题。
四、知识点1. 理解并掌握重点字词的读音、含义和用法。
2. 理解并掌握文章的结构和主要内容。
3. 理解并掌握作者对母亲的感情变化过程及原因。
4. 理解并掌握文章中使用的修辞手法和表达方式。
第五课《秋天的怀念》1、作者简介史铁生,北京人,当代作家。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
2、《秋天的怀念》生字词瘫痪、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、央求、神色、敏感、诀别、淡雅、侍弄、深沉、烂漫、喜出望外、絮絮叨叨、泼泼洒洒、翻来覆去、豌豆3、《秋天的怀念》词语解释①暴怒无常:形容人很容易发怒,而且没有规律。
②憔悴:形容人脸色不好。
③央求:恳切的请求。
④喜出望外:遇到出乎意料的事而特别高兴。
⑤絮絮叨叨:形容说话啰嗦,唠叨。
⑥诀别:分别(多指不易再见的离别)。
⑦淡雅:素净雅致,素淡典雅。
4、第一处景物描写:窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
5、第一处景物描写的作用:形象地写出了树叶飘落的动态。
以动衬静,突出了“我”的孤独、痛苦、无望的心情。
6、第二处景物描写:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
7、第二处景物描写的作用:用排比的手法写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦无望向坚强明朗的转变。
8、叠词的表达效果①悄悄地:描写母亲来去时小心翼翼的动作,其中包含了无限的宽容和忍耐,让“我”尽情发泄心中的痛苦。
②偷偷地:表现了母亲不忍心打扰我,又怕我发泄时伤了自己,耐心等待我安静下来的心理和神态。
③红红地:含蓄地表明母亲刚刚哭过,面对儿子的不幸,她更痛苦,又无处诉说。
④好好儿活:口语化表达,朴实真切,千万牵挂与不舍,尽在不言中。
9、《秋天的怀念》中心思想本文通过对已故母亲的回忆,表现了作者对母亲的深切的怀念和对母亲无尽的爱,以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。
10、母亲的性格特点:坚韧、顽强三)(8分)那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
秋天的怀念课文笔记《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文。
这篇课文以回忆的形式,表达了作者对母亲深切的怀念、感激和赞美之情,表现了母爱的伟大和无私。
一、生字注音瘫痪(tān huàn)暴怒无常(bào nù cháng wú)沉寂(chén jì)捶打(chuí dǎ)憔悴(qiáo cuì)央塞(yāng sāi)踩扁扁(cǎi kuǎn)金黄(jīn huáng)高洁(gāo jié)烂漫(làn màn)二、词语解释【暴怒无常】脾气非常恶劣,时常变动。
形容人的情绪状态不稳定。
【沉寂】非常安静,没有声音。
常用来形容气氛或情绪的沉静状态。
【捶打】用手或器具敲打。
这里指母亲用力的样子。
【憔悴】形容人瘦弱、面色不好。
这里指母亲身体状况不佳,精神疲惫的状态。
【央塞】阻塞,这里指情绪低落、心情不畅的状态。
【踩扁扁】形容脚步不稳,一瘸一拐的样子。
这里指母亲走路困难的情况。
【金黄】形容颜色非常明亮、鲜艳。
这里指菊花色彩鲜艳。
【高洁】高尚纯洁。
这里指菊花开放得高雅、清丽。
【烂漫】色彩鲜艳而美丽的样子。
这里指菊花开得灿烂。
三、段落梳理这篇课文共分为三部分:第一部分(第1-2自然段):开篇点题,描述秋天家里的气氛和“我”的状态,交代了母亲病重的情况。
同时,通过描写菊花的高洁和美丽,暗示了母亲的美好品质。
第二部分(第3-6自然段):描述母亲对“我”的无私关爱和照顾。
这部分刻画了母亲的慈爱形象,表现了她始终不渝地对“我”的关心和牵挂。
同时,通过描写“我”对母亲病情的担忧和无奈,表现了“我”内心的痛苦和挣扎。
第三部分(第7-9自然段):描述“我”和母亲一起去看花的过程。
这部分通过描写母亲对花的热爱和欣赏,表现了她对美好事物的向往和追求。
同时,通过描写“我”对母亲的深切怀念和感激之情,强调了母爱的伟大和无私。
七年级秋天的怀念生字词
《秋天的怀念》
瘫痪 tān huàn 身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
沉寂chén jì非常寂静。
暴怒bào nù大怒。
狂暴的和不受控制的愤怒,常伴有狂骂。
捶打chuí dǎ反复打击。
侍弄shì nòng 整治;料理;‚喂养;摆弄。
憔悴qiáo cuì形容人瘦弱,面色不好。
央求yāng qiú恳求,乞求。
絮絮叨叨 xù xù dāo dāo 形容说话啰嗦。
诀别jué bié指无会期的离别;死别。
淡雅dàn yǎ素净雅致。
高洁gāo jié高尚纯洁。
翻来覆去fān lái fù qù形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
烂漫làn màn 色彩鲜丽。
喜出望外xǐ chū wàng wài 所遇超过了所望,因而感到特别高兴。
秋天的怀念生字词
《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文,其中包含了许多生字词。
以下是一些可能在文章中出现的生字词及其解释:
1、憔悴(qiáo cuì):形容人瘦弱,面色不好。
2、嗜好(shìhào):特殊的爱好。
3、淡雅(dàn yǎ):雅致简单,不俗气。
4、央浼(yāng měi):央浼是一个汉语词汇,意思是央浼即请求别人宽恕自己的错误,也作央浼。
5、絮絮叨叨(xùxùdāo dāo):形容说话啰嗦、唠叨。
6、诀别(juébié):指不再相见的离别。
7、仿膳(fǎng shàn):指模仿别人的饮食。
8、酬谢(chóu xiè):指用金钱、礼物等表示感谢。
9、梳妆(shūzhuāng):指妇女梳洗打扮。
10、睹物思人(dǔwùsīrén):指看见离别的人留下的东西就想念这个人。
第十二课秋天的怀念
会认字:会写字:tān huàn chuí shàn
瘫瘫雁拼音
侍
痪
痪拼音
tān huàn yàn shì
chuí xù wān
捶絮
豌
捶膳
tān
瘫痪
瘫软
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
huàn
瘫痪
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
chuí
捶打
捶胸顿足我狠命地捶打着自己瘫痪的两条腿。
shàn
膳食
仿膳
小时候,我最爱吃“仿膳”的豌豆黄儿。
tān
半包围结构
瘫痪瘫软
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
疒部
huàn
半包围结构
瘫痪
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
疒部
yàn
半包围结构
大雁雁阵
望着天上北归的雁阵,我想起了身在远方的朋友。
厂部
shì
左右结构
侍弄侍奉
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
亻部
chuí
左右结构
捶打捶胸顿足我狠命地捶打着自己瘫痪的两条腿。
扌部
xù
上下结构
絮絮叨叨柳絮
小时候,我很讨厌母亲对我絮絮叨叨。
糸部
wān
左右结构
豌豆黄儿豌豆
小时候,我最爱吃“仿膳”的豌豆黄儿。
豆部。