中小学垃圾分类小能手行动记录卡

第1篇一、实践背景随着我国城市化进程的加快，垃圾问题日益突出，垃圾处理已经成为一个亟待解决的问题。

垃圾分类作为一种有效的垃圾处理方式，能够减少垃圾量，提高资源利用率，保护环境。

为了提高学生的环保意识，培养学生的垃圾分类习惯，我们学校开展了垃圾分类教学实践活动。

二、实践目的1. 提高学生的环保意识，让他们认识到垃圾分类的重要性。

2. 培养学生的垃圾分类习惯，使他们在日常生活中自觉进行垃圾分类。

3. 增强学生的实践能力，提高他们的综合素质。

三、实践内容1. 课前准备（1）收集相关资料，了解垃圾分类的基本知识和方法。

（2）制作垃圾分类宣传海报，提高学生的兴趣。

（3）设计垃圾分类实践环节，确保实践活动的顺利进行。

2. 课堂教学（1）讲解垃圾分类的基本知识，让学生了解垃圾分类的意义和分类标准。

（2）通过案例分析，让学生了解垃圾分类在实际生活中的应用。

（3）组织学生进行垃圾分类知识竞赛，检验他们的学习成果。

3. 实践活动（1）组织学生参观垃圾分类处理厂，了解垃圾分类的整个过程。

（2）开展垃圾分类实践活动，让学生亲手进行垃圾分类。

（3）邀请环保专家进行讲座，让学生了解垃圾分类的先进技术和理念。

4. 课后总结（1）组织学生撰写垃圾分类实践心得，分享他们的学习体会。

（2）评选优秀实践作品，展示学生的实践成果。

（3）总结实践活动中存在的问题，为今后的教学提供借鉴。

四、实践过程1. 课前准备我们收集了大量的垃圾分类资料，包括书籍、网络文章、视频等，让学生在课前对这些资料进行了解。

同时，我们制作了垃圾分类宣传海报，通过直观的图片和文字，让学生对垃圾分类有初步的认识。

2. 课堂教学在课堂上，我们首先讲解了垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的意义、分类标准、分类方法等。

然后，我们通过案例分析，让学生了解垃圾分类在实际生活中的应用。

最后，我们组织了垃圾分类知识竞赛，检验学生的学习成果。

3. 实践活动我们组织学生参观了垃圾分类处理厂，让他们亲眼看到垃圾是如何被分类处理的。

中小学垃圾分类小能手行动记录卡活动时间：（具体日期）活动地点：（具体地点）活动目的：通过中小学垃圾分类小能手行动，提高学生的环保意识，培养他们主动参与垃圾分类的习惯，为建设美丽家园做出贡献。

活动内容：将活动时间划分为几个时段，每个时段开展不同的活动：时段一：垃圾分类知识普及通过展示垃圾分类的必要性和重要性，讲解各类垃圾的特点和处理方法，让学生了解垃圾分类的基本概念和原则。

时段二：实地调查和观察带领学生走进学校附近的垃圾处理站或垃圾分类示范点，观察和了解实际的垃圾分类处理流程，引导学生思考如何将所学的垃圾分类知识应用到实际生活当中。

时段三：垃圾分类游戏通过垃圾分类游戏形式，加深学生对垃圾分类知识的理解和记忆。

可以设计一些有趣的游戏如分类冲冲冲、快乐填空等，让学生在游戏中体验垃圾分类的乐趣。

时段四：垃圾分类实践学生分组参与垃圾清理活动，将校园中的垃圾进行分类和清理，让学生亲身体验垃圾分类的实践和意义。

时段五：宣传推广让学生通过设计海报、制作宣传品等方式，将垃圾分类的重要性传递给更多的人。

可以组织学生进行垃圾分类宣传活动，向其他班级、学校甚至社区宣传垃圾分类的知识和技巧，引导更多人加入垃圾分类行动。

活动计划：（具体安排）2.活动时间安排：时段一：垃圾分类知识普及（30分钟）时段二：实地调查和观察（60分钟）时段三：垃圾分类游戏（40分钟）时段四：垃圾分类实践（60分钟）时段五：宣传推广（30分钟）3.活动组织：将学生分成若干小组，每个小组派出一名组长负责组织和协调小组成员完成每个时段的任务。

4.活动总结：活动结束后，收集学生的反馈意见和感想，总结活动的效果和收获，并对后续的垃圾分类推广活动进行规划。

活动期望效果：通过中小学垃圾分类小能手行动，期望达到以下效果：1.增强学生的环保意识和垃圾分类知识。

2.培养学生对垃圾分类的兴趣和习惯。

3.培养学生主动参与环境保护的积极意识和行动力。

4.扩大垃圾分类的影响力，引导更多人加入垃圾分类行动。

一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，培养学生动手实践能力成为教育的重要目标之一。

为了让学生在实践中锻炼自己的动手能力，提高创新意识，我校特开展了“小学巧手实践活动”。

本次活动旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习、体验、成长。

二、活动目的1. 培养学生的动手实践能力，提高创新意识；2. 增强学生的团队合作精神，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质；4. 培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。

三、活动时间2021年9月-2021年11月四、活动内容1. 创意手工制作2. 科技小制作3. 环保创意设计4. 校园绿化活动五、活动实施1. 创意手工制作（1）活动前准备：教师为学生提供各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

（2）活动过程：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的手工制品。

（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。

2. 科技小制作（1）活动前准备：教师为学生提供各种科技制作材料，如电路板、电池、电机等。

（2）活动过程：学生分组进行科技小制作，教师讲解科技原理，指导学生完成作品。

（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。

3. 环保创意设计（1）活动前准备：教师为学生提供环保主题的设计素材，如环保标志、垃圾分类等。

（2）活动过程：学生分组进行环保创意设计，教师讲解环保知识，指导学生完成设计作品。

（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。

4. 校园绿化活动（1）活动前准备：教师组织学生了解校园绿化知识，分配绿化任务。

（2）活动过程：学生分组进行校园绿化活动，教师指导学生种植花草树木，美化校园环境。

（3）成果展示：活动结束后，教师带领学生参观绿化成果，让学生感受自己的付出。

六、活动成果1. 学生在活动中提高了动手实践能力，创新意识得到了增强；2. 学生的团队合作精神得到提升，集体荣誉感得到增强；3. 学生的环保意识得到提高，社会责任感得到增强；4. 校园环境得到美化，为师生提供了更好的学习生活环境。

活动名称垃圾分类全民行动活动日期2013年10月13日参加人员甘泉小学全体师生活动地点新塘镇甘泉小学活动目的1、推动“节约资源，垃圾分类”工作。

2、生活垃圾分类科普。

活动过程1、新塘镇城管中队到我校宣传垃圾分类知识。

2、各班在正副班主任的带领下到图书馆楼下，城管中队工作人员向学生宣传垃圾分类知识，并进行垃圾分类游戏活动。

3、城管中队工作人员向同学们派发垃圾分类宣传小册子。

4、活动结束.新塘镇甘泉学生参与垃圾分类活动记录表新塘镇甘泉学生参与垃圾分类活动记录表新塘镇甘泉学生参与垃圾分类活动记录表活动名称垃圾分类进社区宣传活动活动日期2013年10月29日参加人员六年级全体师生活动地点新塘镇西宁街道社区活动目的1、宣传垃圾分类知识，做垃圾分类的倡导者。

2、推动“节约资源，垃圾分类”工作。

活动过程1、六年级全体师生在学校图书馆楼下集中排队，步行到西宁街道社区门口。

2、各班在街道门口集队，级长布置活动任务。

3、学生们向居民派发宣传单，向居民宣传垃圾分类知识，做垃圾分类的倡导者。

4、活动结束，集队回校。

新塘镇甘泉学生参与垃圾分类活动记录表新塘镇甘泉学生参与垃圾分类活动记录表活动名称垃圾分类活动进社区活动日期2013年10月30日参加人员三年级全体师生活动地点新塘镇保利社区活动目的1、推动“节约资源，垃圾分类”工作。

2、培养学生垃圾分类从我做起，从身边事做起习惯。

活动过程1、三年级全体师生在学校图书馆楼下集中排队，步行到保利社区门口。

2、各班在保利门口集队，级长布置活动任务。

3、学生们在保利周边收集垃圾，并进行垃圾分类。

4、活动结束，集队回校。

活动名称“小手大手齐动手，垃圾分类记心头”全校师生签名活动活动日期2013年10月31日参加人员甘泉小学全体师生活动地点新塘镇甘泉小学活动目的1、推动“节约资源，垃圾分类”工作。

2、开展“小手拉大手，垃圾分类记心头”活动。

活动过程1、学校全体师生在甘泉塑像前集中排队。

2、陈校长讲话。

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，生活垃圾的产生量逐年增加，对环境造成了严重的影响。

为了提高同学们的环保意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“垃圾分类我能行”为主题的班会活动，旨在通过活动让同学们了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，从而在日常生活中积极参与垃圾分类，共同保护我们的环境。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 垃圾分类知识讲座3. 互动问答环节4. 垃圾分类实践活动5. 总结发言6. 结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，垃圾分类是每位公民应尽的责任，希望通过本次班会，能够让同学们认识到垃圾分类的重要性，并在日常生活中积极践行。

2. 垃圾分类知识讲座为了使同学们对垃圾分类有更深入的了解，班主任邀请了学校环保社团的成员为同学们进行垃圾分类知识讲座。

讲座内容包括：垃圾分类的意义垃圾分类的标准常见垃圾的分类方法垃圾分类的注意事项讲座过程中，同学们认真聆听，积极参与互动，对垃圾分类有了更清晰的认识。

3. 互动问答环节为了检验同学们对垃圾分类知识的掌握程度，班主任组织了互动问答环节。

同学们踊跃举手回答问题，现场气氛活跃。

通过问答，同学们对垃圾分类的细节有了更深入的了解。

4. 垃圾分类实践活动为了使同学们将垃圾分类知识应用到实际生活中，班主任组织了垃圾分类实践活动。

活动分为两个环节：模拟垃圾分类：同学们将收集到的垃圾按照分类标准进行分类，并投放到对应的垃圾桶中。

垃圾分类小游戏：通过游戏的形式，巩固同学们对垃圾分类知识的掌握。

在实践活动中，同学们积极参与，认真操作，充分体验了垃圾分类的过程。

5. 总结发言活动结束后，班主任对本次班会进行了总结。

她肯定了同学们在活动中的表现，并强调垃圾分类的重要性。

她希望同学们能够将垃圾分类的理念贯彻到日常生活中，从自己做起，为保护环境贡献一份力量。

垃圾分类宣传志愿服务活动记录第一篇嘿，朋友们！今天来跟大家讲讲咱们超有趣的垃圾分类宣传志愿服务活动！那天阳光正好，咱们一群志愿者就像充满能量的小太阳，聚集在了一起。

一开始，我们在社区广场摆好了“摊位”，那五颜六色的宣传海报可吸引人啦！我扯着嗓子喊：“走过路过别错过，垃圾分类知识大普及咯！”还真别说，好多叔叔阿姨、爷爷奶奶都围了过来。

我们拿着宣传册，耐心地跟大家讲解。

“阿姨，您看，这电池可不能随便扔，得放到有害垃圾里哟！”“爷爷，吃剩的饭菜是厨余垃圾，要放对地方。

”大家听得可认真了，还不时点点头。

有个小朋友跑过来问我：“姐姐，我喝完的饮料瓶算什么垃圾呀？”我笑着告诉他：“这是可回收垃圾，能变废为宝呢！”小朋友眨着大眼睛，好像明白了一个大道理。

活动中，还有个叔叔特别有意思，他说：“我以前总搞不清楚，今天算是弄明白了，以后一定好好分类！”听到这话，我们心里那叫一个美。

这一天下来，虽然嗓子有点哑，腿也有点酸，但看到大家对垃圾分类越来越重视，就觉得一切都值啦！咱们的活动还会继续，要让垃圾分类成为每个人的好习惯，让咱们的家园更美丽！第二篇哈喽呀！今天跟你们聊聊咱们超棒的垃圾分类宣传志愿服务活动。

活动一开始，心里还有点小紧张呢，怕大家不感兴趣。

没想到，刚把宣传展板摆出来，就有好多人凑过来了。

我跟小伙伴们赶紧分工，有的负责讲解垃圾分类的重要性，有的演示怎么正确分类。

“嘿，大家知道吗？垃圾分好类，地球少受累！”我这俏皮话一出口，大家都笑了。

有位大妈拿着一袋垃圾问：“姑娘，我这袋里啥都有，该咋分呀？”我们赶紧打开袋子，一样一样地告诉她。

大妈直说：“原来是这样，以前都分错啦！”还有一群小朋友围在我们身边，那好奇的眼神，让我讲得更起劲儿了。

“小朋友们，垃圾分类就像给垃圾找家，找对了家，它们就能发挥更大的作用哟！”小朋友们纷纷点头，说回家要告诉爸爸妈妈。

活动中，还设置了小游戏，答对垃圾分类问题有小奖品。

大家都积极参与，气氛可热烈了。