文档学做图书管理员1
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图书管理员岗位职责范本一、图书馆管理1. 负责图书馆整体运营管理,制定图书馆的发展规划、制度和政策;2. 组织实施图书馆的日常工作,包括图书采购、编目、分类、借阅和归还等;3. 负责图书馆资料的鉴定、订购、验收、整理和保管;4. 组织开展图书馆的文化活动和学术交流,如讲座、展览、读书分享等;5. 管理图书馆的设备和设施,保障其正常运行;6. 积极推广和推动数字图书馆的建设和发展,提供电子资源的检索和服务;7. 监督图书馆读者行为,维护秩序,保障读者的合法权益。
二、流通管理1. 编制图书馆的流通计划和借阅政策,确保图书馆资源的合理利用;2. 管理借还书流程,执行借书和还书的登记、验收和记录工作;3. 追踪图书借阅情况,及时对到期未归还图书进行催还工作;4. 协助读者查询图书馆藏书信息,提供参考和建议;5. 对图书馆资源的流通情况进行统计和分析,为图书采购和调配提供参考依据;6. 协助读者解答图书借阅相关问题,提供优质的服务。
三、读者服务1. 接待读者,提供图书馆布局、藏书情况等相关信息;2. 解答读者的咨询、查询和建议,引导读者的图书选择和阅读;3. 协助读者办理借书、还书、续借、预约等相关手续;4. 组织开展读者培训和讲座,提供阅读指导和推荐书目等服务;5. 维护读者信息的准确性和保密性,确保读者信息的安全;6. 积极主动地了解读者需求,提供个性化的服务,提高读者满意度。
四、图书采购与管理1. 根据读者的需求和图书馆的发展规划,制定图书采购计划;2. 针对图书馆的图书定向采购需求,进行供应商的调查和评估;3. 追踪图书出版市场的动态,收集图书信息,进行选编;4. 与供应商进行谈判和合作,确保采购的图书质量和价格的合理性;5. 组织图书的验收、编目和分类,确保图书馆资源的整体管理;6. 对图书馆藏书进行清点、整理和修复,确保图书的保存和保管;7. 定期对图书馆的图书进行清查和更新,及时淘汰过时的图书。
二中图书管理员岗位职责范本图书管理员是学校图书馆的重要岗位之一,主要负责图书馆的日常管理和服务工作。
作为二中图书管理员,其岗位职责主要包括以下几个方面。
一、图书管理1. 负责图书的采编工作,包括图书的采购、入库、分类、编目和标识等;2. 维护图书馆图书资料的完整性和时效性,及时补充和更新图书馆的馆藏;3. 对图书进行分类整理,确保图书馆的馆藏能够方便读者查找和使用;4. 负责办理图书的借还手续,保证图书馆的图书流通有序;5. 对图书进行维护和保养,及时处理损坏的图书,确保馆藏的质量和数量。
二、读者服务1. 负责为读者提供图书的查询和咨询服务,帮助读者找到所需的图书资源;2. 为读者制定和更新图书借还规则和操作流程,引导读者正确使用图书馆的服务;3. 协助读者办理图书借还手续,确保借阅服务的顺畅和便利;4. 解答读者咨询,解决读者遇到的各种图书相关问题;5. 组织开展读者培训活动,提高读者的信息素养和图书利用能力。
三、图书推广1. 策划和组织图书馆的展览和推广活动,宣传图书馆的文化和资源;2. 组织开展各类书评和读书分享活动,引导和培养读者的阅读兴趣和习惯;3. 利用各种媒体渠道,推广图书馆的图书资源和服务,吸引更多的读者使用图书馆;4. 和其他学科教师合作,开展跨学科的图书推广活动,提高图书馆的影响力和知名度。
四、图书馆管理1. 负责图书馆的开放和闭馆工作,确保图书馆的正常运营;2. 监督和管理图书馆的秩序和纪律,制定和执行相关规章制度;3. 统计和分析图书馆的借阅情况和读者需求,提供相关报表和数据分析;4. 协助图书馆的预算和经费管理,合理利用资源,确保图书馆运行的可持续发展;5. 参与图书馆的相关决策和规划,提供专业性意见和建议。
五、自身学习和提升1. 持续学习图书馆相关知识和技能,提高自身的专业素养;2. 关注图书管理和图书服务领域的最新动态和发展,不断更新工作方法和思路;3. 参加相关培训和学术交流活动,提升自身的业务水平和专业能力;4. 积极参与图书行业的交流和合作,争取更多的资源和合作机会;5. 不断完善自身的工作经验和方法,提高工作效率和服务质量。
图书管理员工作职责范围范文图书管理员的工作职责范围包括但不限于以下几个方面:1. 图书馆管理:负责图书馆的日常运营和管理工作,包括图书采购、图书整理和分类、图书借还、图书馆安全管理等。
2. 读者服务:协助读者查询和借取图书、解答读者咨询、引导读者使用图书馆的资源和设施。
3. 图书信息维护:负责图书数据库的建设和维护,更新书目信息、录入图书复本信息、管理图书借还记录等。
4. 读者教育:组织和开展读者教育活动,包括图书讲座、阅读推广活动、图书馆导览等。
5. 图书咨询和推荐:根据读者的需求和兴趣,使用图书标引系统和图书检索工具,提供图书咨询和推荐服务。
6. 其他工作:协助图书馆参与校内外的文化活动和学术交流,协助管理图书馆的设备和资料档案等。
需要注意的是,不同图书馆对图书管理员的工作职责可能会有所不同,上述仅为一般情况下的描述。
图书管理员工作职责范围范文(2)图书管理员工作职责范本如下:一、图书管理与编目职责:1. 岗位描述:- 负责图书馆的图书管理与编目工作,包括图书采购、订购、入库、出库、排架、整理和保养等。
- 负责图书条码与标签的打印和粘贴工作,并确保图书馆内图书的编号与标签的一致性。
2. 工作职责:- 负责定期参与图书采购和订购工作,根据馆内图书需求和读者的要求选择适当的图书。
- 负责新书的入库工作,包括图书验收、分类、整理、编目以及相应的系统录入。
- 负责图书馆内图书的排架工作,根据一定的索引和分类规则将图书放置到对应的位置。
- 负责借出和归还图书的登记和管理,确保借还记录的准确性和及时性。
- 负责图书的二次编目和整理工作,根据需要对图书的作者、题名、出版社等信息进行更新和修正。
- 负责对旧书的整理、清理和修复工作,确保图书的保存状况良好。
- 负责图书馆馆藏书目的汇总和整理工作,编制、统计并提供相关的报表和统计数据。
二、读者服务与咨询职责:1. 岗位描述:- 负责为读者提供图书查询、咨询和解答相关问题的服务。
图书管理员工作职责13篇图书管理员工作职责11、熟悉书店各类产品知识,为顾客提供专业的阅读服务;2、对店长负责,贯彻、落实门店经营计划,接待顾客咨询,了解顾客需求并达成销售;2、掌握货品的售卖及库存情况,负责商品的来货验收、上架陈列摆放、补货、退货、防损等日常营业工作;3、负责店内各项销售政策的落地执行;4、负责客户的关系维护,妥善处理顾客投诉和各种突发事件,保障经营顺畅;5、配合店内营销策略的实施;6、协助企划主管参与阅读推广活动的策划与执行;7、负责借阅类图书(公益)的整理和借还辅助工作;8、及时完成上级下达的任务图书管理员工作职责2一、图书管理员必须认真学习政治时事和业务知识,认真贯彻执行《图书室管理制度》。
二、对图书做到分类合理、编目清楚、检索完整。
调书迅速、保管科学,科学控制图书室的温度和湿度,保障图书完好。
三、负责图书的完整、安全,每天下班时关好门窗,切断电源,并核查借阅图书是否上架,同时做好收进、外借的登记工作。
四、拟订图书室工作计划,制定和实施图书室各项规章制度,撰写图书室工作总结五、开发图书资源,做好检索工具,提高图书利用率,及时为有关人员提供所需图书。
六、搞好图书室环境卫生,做到每周一个扫,每月一大扫。
图书管理员工作职责31、认真做好每天中午的图书出借工作和学生的阅览工作,除星期六外,要做好每天下午分班进室阅览的接待工作。
2、做好新书介绍和读书心得交流工作,图书橱窗布置的内容,每月更换一次。
3、保持室内整齐清洁,清洁工作每日一次,大扫除每月一次,做到窗明几净;做好清洁卫生,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
4、认真做好读者阅读率的统计工作,认真填写各种使用记录登记表册。
5、努力学习和熟练掌握图书管理业务,做好图书的分类、编目,新书要及时上架,投入使用。
保管好各类报纸、期刊、杂志,定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损,便于读者查找。
6、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。
图书管理员工作职责内容图书管理员工作职责是什么篇一1.负责教师阅览室的业务管理及读者服务工作。
2.接收新书的清点、上架工作,做好本室的日常统计工作。
3.负责读者图书逾期、丢失赔偿等。
4.负责本室的日常管理及宣传工作。
5.负责室内清洁卫生、架面整洁、财产管理及安全管理工作。
6.负责回答和解决读者的咨询问题。
7.协助部门其他同志工作,完成领导交办的其它工作。
图书管理员工作职责是什么篇二1. 制定并监督执行图书馆各项规章制度,确保图书资源及设施的有效利用;2. 根据学校的发展规划,进行各种图书资源选择、采购、评估、组织及使用;3. 熟悉教学大纲并协助主课老师准备相关材料以满足教学需要,为老师和学生提供高质量的信息辅助;4. 与老师、家长及学生紧密合作,组织开展各项活动,推广图书馆资源的有效使用;5. 与其它图书馆或相关机构的同行保持联系,促进信息资源共享;6. 老《..》师、家长及学生保持有效沟通,维持积极和谐的图书馆研究及学习氛围;7. 积极参与学校组织的各项活动,树立优秀的职业形象。
图书管理员岗位职责篇三负责图书室管理1.热爱本职工作,树立服务意识,不断钻研业务,提高图书馆的管理水平和服务质量。
2.严格执行图书室的各项规章制度。
3.及时对新购书籍进行分类、编目、造册,并在2至3周内上架出借。
4.负责每月一期的新书、刊的介绍宣传工作,提高图书的流通量。
5.经常对师生进行爱护书籍的教育,及时修补破损书籍,并做好图书的防霉、防蛀工作。
6.负责安排好值周学生对图书室的管理工作,教育学生做到有序、安静地借阅、还书。
7.负责图书室、书库的消防、防盗等安全工作,并每天打扫图书馆、书库,做好卫生工作,保持整洁、通风。
8.每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计(一式三份:一份留存,一份交综合档案室,一份报教务处主管领导)。
9.配合学校教育工作,开展好学生的读书活动。
负责教师资料室和教工阅览室管理1.严格执行教师资料室的各项规章制度,不断提高管理水平和服务质量。
关于图书管理员的职责内容模版图书管理员的职责内容模板如下:1. 管理图书馆藏书图书管理员负责管理图书馆的馆藏书籍。
这包括收集、采购、分类、编目、整理和维护图书馆的图书资源。
图书管理员需要根据图书馆的需求和读者的喜好,选择适合的图书进馆,并确保图书的数量和种类能够满足读者的需求。
2. 文献检索和借还服务图书管理员应熟悉图书馆的图书和资料情况,能够准确地为读者提供所需图书的文献检索服务。
当读者需要借书时,图书管理员应妥善处理借书手续,确保信息的准确性和有效性,并及时为读者办理借还手续。
此外,图书管理员还应跟踪借阅记录,及时催还逾期书籍,保障图书馆资源的有效利用。
3. 读者咨询和参考咨询图书管理员对图书馆的图书和资料具有深入的了解,能够给读者提供专业的参考咨询服务。
他们应积极回答读者的问题,解答读者的疑惑,并帮助读者找到所需的图书和资料。
图书管理员还应注意收集读者的需求和建议,以便对图书馆的藏书进行调整和更新。
4. 图书馆服务的推广与宣传图书管理员应负责推广和宣传图书馆的服务。
他们可以通过制作宣传资料、布置展示牌、举办展览等方式,向读者宣传图书馆的藏书情况、服务内容和使用方法。
图书管理员还可以通过参与校园活动、举办读书分享会等形式,吸引更多的读者进入图书馆,提高图书馆的利用率和知名度。
5. 图书馆设备和环境的维护图书管理员负责图书馆设备和环境的维护。
他们应确保图书馆的设备正常运行,包括图书馆自动借还机、电子资源查询终端等。
图书管理员还应保持图书馆的整洁,定期清理书架和图书馆阅览区,以提供一个舒适、安静的学习环境给读者。
6. 参与专业培训与研究图书管理员应积极参与相关的专业培训和研究。
他们需要不断更新和提升自身的专业知识和技能,以适应信息化时代图书馆发展的要求。
通过参与培训和研讨会,图书管理员可以了解最新的图书馆管理技术和服务理念,提高自己的职业素养和能力水平。
7. 与其他部门的协作图书管理员还需要与其他部门进行紧密的协作。
2024年图书管理员岗位职责(精选篇)图书管理员岗位职责11、图书管理员要树立为教育教学服务,为师生服务的思想,努力做好图书管理工作。
2、按图书编目要求及时做好新书输机、登记编目和分类上架工作。
3、遵守学校的`作息时间,按时开放,切实做好图书的防盗、防火、防损坏工作。
4、保持室内整齐、清洁、每天打扫一次。
5、根据学校工作计划和教学实际,做好书、报、刊的订购与借阅工作。
6、当好读者参谋,及时向教师、学生推荐教学、学习参考资料。
7、做好报刊的装订与图书的修补整理工作,每学期清理一次过期杂志和报刊,做到定架定位,排列整齐、准确。
8、严格执行借书规则,认真执行过期、损坏图书罚款和赔偿制度,手续完备,账目清楚。
9、配合任课老师,开展学生课外读书活动。
图书管理员岗位职责21.根据经费情况,结合学校教师需求实际,向书库管理人员推荐教师的读书需求,协助书库管理人员有计划地征订教师阅览室的期刊、杂志,注意教师阅览室的期刊、杂志发挥的实际效益,防止积压。
2.安排好教师的期刊、杂志阅览或借、还工作,简化手续,热心服务,力求做到既要方便教师读者,又要不出差错。
3.健全教师阅览室的管理,图书借还、遗损赔偿等制度,并严格执行。
4.新到的`期刊、杂志及时登记入册,分类编目,做到“帐、卡、书”三相符。
旧书及时修补,做好报损工作。
同时做好上级部门要求的装备管理软件的相关登录与使用工作。
5.以各种形式推荐好书、好文章,协助学生阅览室管理、培养一支学生图书员队伍。
6.积极创造条件,不断增加期刊、杂志的流通更新。
7.制订健全六防措施。
(防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃)。
8.与书库、学生阅览室工作人员密切配合,加强业务联系,特别是每学期的学生教材、教师教参的领取与分发工作。
9.努力学习,不断提高业务水平,认真完成学校布置的在关任务。
10.树立为师生服务的观念,以此为出发点,制订《图书阅览制度》,充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。
班级图书管理员4篇班级图书管理员第1篇1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号,登记造册,便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理,管理图书、打扫图书角。
3、查看还回的图书是否完好,如有损坏及时记录并向汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者,督促将书收回。
4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
5、期末前两周将所有外借的图书收回。
6、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。
7、协助班主任借领分发每学期学习用书及学习用品。
8、如记录不准、保管不善造成图书丢失,由管理员赔偿。
补充:每班推选一名管理员,对于工作出色的班级图书管理员,在每学期或每学年结束时,发给优秀图书小管理员奖状或小奖品或额外外借图书的机会,加量化分5分。
对于工作不负责的班级图书管理员,则进行撤换。
班级图书管理员第2篇(一)、班内职责:1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。
2、负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理,管理图书。
3、查看还回的图书是否完好,如有损坏及时记录并向老师汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。
逾期不还者,督促将书收回。
4、做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
5、期末前两周周将所有外借的图书收回,清理后归还给学校图书室。
6、协助班主任或图书室开展各种读书活动。
(二)、校内职责:1、集体借阅时:帮助校图书管理员办理外借手续(过书)或维持秩序。
2、阅读指导课时:1、课前协助老师分发书本;2、阅读时维持好本组秩序,记录违纪同学姓名下课后上报,同时提醒本组同学做好阅读笔记及记录;3、下课后帮助老师把图书回收、整理,如时间充裕或有需要的情况下,帮助老师将图书按原位存放。
三、奖惩办法:对于工作出色的班级图书管理员,在每学期或每学年结束时,由学校图书馆发给优秀图书小管理员奖状或小奖品或额外外借图书的机会。
图书管理员岗位职责范本1.严格执行图书借阅制度,不因人而异,按时上下班,不擅离岗位,认真为读者服务。
2.做好图书登记、清理、借阅、修补等工作。
平时要根据空气气温、湿度变化开闭橱窗,杜绝图书的散失、虫姓、腐烂等现象。
3.报纸杂志应按月清点、整理或装订,连续订购的期刊和报纸不得短缺。
____对校内藏书要胸中有数,经常与各处室联系采购急需适用图书,及时编制新书目录,主动为教学提供资料。
5.图书借阅,只限本校师生员工。
6.搞好环境卫生,保持室内外整洁,精心做好室内布置,为读者提供良好的阅读场所。
7.定期体检,持证上岗。
图书管理员岗位职责范本(二)作为图书管理员,您将承担以下职责和责任:1. 图书馆资源管理负责管理图书馆的图书、期刊、报纸等资源,包括采购、订购、分类、编目、标注等工作,确保资源的有效利用和管理。
2. 图书借还管理负责借阅服务,包括读者注册、借书、还书、续借、催还等操作,确保借阅流程的顺利进行,并保证读者的权益。
3. 图书信息咨询为读者提供图书信息咨询服务,包括图书馆藏书查询、图书介绍、参考书推荐等,帮助读者找到所需的信息资源。
4. 阅览室管理负责阅览室的日常管理工作,包括维护环境卫生、保证安全秩序、提供阅览设备、解答读者疑问等,为读者提供良好的阅读环境。
5. 图书馆活动组织负责组织图书馆的活动,如阅读推广活动、讲座、展览等,提升读者的阅读兴趣和参与度。
6. 文献检索和引证服务为读者提供文献检索、引证等服务,帮助读者在研究和学习中找到所需的文献资料。
7. 图书信息管理负责图书目录、书目数据库、读者数据库等的维护和更新,确保信息的准确性和完整性。
8. 图书采访和推荐根据读者需求和图书馆发展方向,参与图书采访和推荐工作,提供读者感兴趣的优质图书。
9. 技术支持为图书馆的自动化系统和设备提供技术支持,协助解决技术问题和故障。
10. 参与专业培训参与相关的图书馆和信息管理的培训及学习,提升自身的专业知识和技能。
学网收集整理,感谢原作者。
更新时间:2011-7-18 23:38:25
一、教材说明:本次综合实践活动课出自河北教育出版社选编的六年制小学教科书综合实践活动五年级下册。
二、活动背景:
我校一直重视开展课外阅读活动。
通过几年的学习,同学们已经养成主动参与课外阅读的习惯,并且每人都有一定的藏书量,其中大部分同学还建立了家庭小书柜,班级也建立了图书角。
但是,图书角的管理工作还不完善,例如:班级图书还没有登记造册,也没有制作借书卡,没有明确的借阅制度。
希望通过这次实践活动,完善班级图书管理的工作,使班级图书角更加充实、完善,真正成为同学们课外阅读的乐园。
三、活动目标:
让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动,培养学生合作精神和策划、组织管理的能力,同时,通过创办班级图书角的活动,激发学生主动参与课外阅读的兴趣,让图书真正成为学生的良师益友。
四、活动准备
(1)创设情景:
课前倡导同学们都积极参加课外阅读活动,课余时间主动到班级图书角选择自己喜欢的书,在书的海洋遨游,使学生能增长知识,开阔视野。
但是现在的藏书已不能满足爱读书的同学们的需要,而且,班级图书角没有完善的管理制度,遗失、损坏图书的现象时有发生,让我们大家都来想办法,创办好我们的图书角吧!
(2)布置学生准备自愿捐献图书,并分成若干小组。
(本过程约8分钟,在教学第二单元的第一篇课文前布置。
通过创设情景,说明创办班级图书角的好处,激发学生参与的积极性,并让学生分成若干小组,明确分工和要求,做好充分准备。
)
2、实践活动过程
由学生选出班级图书管理员,收集同学们自愿捐献的图书,和原有的图书一起进行整理、分类,把图书登记做册;各小组开展实践活动,整理分类图书等。
3、交流汇报过程
全部图书登记做册,各小组在课堂上展示自己制作的借书卡及制定的图书借阅制度。
全班同学进行交流,通过学生评议、投票选出优秀借书卡设计作品作为本班借书卡,并且通过评议定出图书管理制度。
(在教学积累运用二时安排1课时进行)交流汇报后,图书按故事书类、自然科学知识类、工具书类等分类摆放整齐。
把借书卡印发到学生人手一个,作为借阅图书时使用,打印好图书借阅制度,用镜框装表好,挂在图书角适当位置。
五、交流汇报活动过程
1、谈话导入
同学们,在过去的一个星期里,大家都为把班级图书角搞得更好,你们出了不少主意,每人都为了充实图书角捐献了图书,还搜集了很多管理图书方面的知识。
今天,就让我们来分享大家的成果吧!
2、成果展示(1)
图书管理员展示已经做好的图书分类法。
(用投影机图书分类法,让大家都知道图书角的藏书种类,书名,方便借阅。
)
3、成果展示(2)
各小组展示设计图书借阅制度,并作解释说明,全体同学观摩、评议、投票,选出设计得最好的借书卡和图书借阅制度。
(让学生经历一个探索、实践的过程后展示自己的实践成果,在老师和同学们的掌声中感受成功的喜悦。
同时,让学生自己出主意管理班级图书角,
既培养了组织管理能力,又能促使学生自觉遵守图书管理制度,达到自我教育、自我管理的效果。
)
4.分组集中讨论,思考下列三个问题。
(1)对图书进行分类有哪些好处?
(2)怎么整理我们班的图书角?
(3)如何改进才能使图书信息库检索方便、使用安全?
5.个小组开始对图书进行分类。
6、活动总结
经过同学们的努力,我们的班级图书角更加充实,管理更加完善,大家所设计的借书卡既能反映同学们的课外阅读量,借书还书时间清晰,容易操作,又美观大方;所制定的管理制度能体现了大家的组织管理水平。
你们真棒!请大家运用这方法整理好自己的家庭小书柜,让它更美观,更实用。
以后,我们还会在图书角定期向同学们推荐新书,展示同学们的读书心得。
希望大家继续踊跃参加这项活动,让书成为我们的亲密朋友吧!(激励性评价是学生继续探索和实践的动力。
语文实践活动的机会和资源无处不在,创办班级图书角这一活动并没有结束,还需要学生不断在实践中探索,在实践中不断完善。
因此,在总结时给学生一个继续探索的导向。
)
【课后反思】
本节课教学实践后,我认为以下几点值得去反思。
一、努力营造探究氛围
本节课通过“让孩子们分类整理图书”这一情境,把知识与学生熟悉的事情联系在一起,是孩子们在动手过程中体会图书管理的知识。
另外,我注意学生课前的准备,并在课堂上展示了学生的成果,为后面的学习做好铺垫,努力营造和谐氛围,激发学生的探究欲望。
二、注重培养问题意识
新课程强调:问题是生长新思想、新方法、新知识的种子。
问题意识可以激发学生勇于探索、创造和追求真理的科学精神。
课前我利用课件演示了图书馆借书的情景,让后让学生们看看自己眼前的书有什么问题。
把学生当作教学资源,从学生的问题中选取本节课所要解决的问题,让学生体验到成功的喜悦,从而促进学生进行有的放矢的探索。
三、重视小组有效合作
合作学习是学生转变学习方式的着眼点。
许多知识的理解是在学生的交流合作中完成的。
本节课教学时,我放手还给学生学习的主动权,先让学生独立思考,然后5人小组合作学习,自己动手整理图书。
在合作中,遇到问题小组互相讨论,也可以和老师讨论,使小组合作学习初步具有一定的实效性,学生逐渐养成了良好的合作习惯,拓展了学习时空。
四、重视教师有效指导
新课程强调:教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者。
这就要求教师要充分发挥学生的主体性,尊重学生的人格,关注个体差异,真正为学生发展服务。
如:在小组合作学习时,我以伙伴的身份来到学生中间,与学生共同讨论,共同学习,当学生思路受阻时,我为他们进行点拨指导;注意捕捉课堂信息,对于学生在整理图书过程中的问题,我让学生先说一说他们是怎样分的,然后抓住了难点,给予具体的指导。
不足之处,由于时间所限,没有让学生制作书签、书插,如果让学生设计制作出书签、书插,放在书间就显得更清楚了。