-初中英语学习心得

初中英语学习心得体会(精选3篇)我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。

首先必须要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。

这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。

但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。

正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问教师等等。

我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩。

应当说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。

所以，我觉得值得一说的是高考前的复习。

大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够经过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。

所以必须要靠科学的方法来记忆。

我的提议是每一天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍，异常是记的重点及做错的题目。

到周末时将这一周英语资料认真看一看。

我认为这样的记忆效果较好。

当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相似的道理。

说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，异常是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。

这一点是不行的，必须要坚持自我的方法，即使有改善，也必须在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。

教师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。

一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。

拥有好的语感对答题是很有帮忙的。

比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。

最终一点，就是考试时的状态。

比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。

我的经验是考试时坚持心静如水的状态，异常是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

初中英语学习心得体会(精选三篇)英语心得（1）要说到学习英语的心得，我觉得也没有什么特殊的学习方法。

首先，个人认为高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高做了铺垫，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。

其次，大学的课外时光，很少有人会把精力放在学习英语上，所以提高课堂效率尤为重要。

想要提高效率，就要做到以下几点一、集中精神。

在课堂上应聚精会神，大脑要处于进取状态，思维要活跃，心随教师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、勤做笔记。

学英语，必须要做课堂笔记。

常言道，“好记性不如烂笔头”。

教师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时光，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在书上，这对以后的复习巩固都是分有用的。

三、认真听讲。

不仅仅要专心听教师对知识的讲解，并且要认真听教师对一些国外文化的体会，能够对以后相关的阅读理解有必须的帮忙。

听懂教师传授的每一个知识点，在头脑里构成反馈以帮忙记忆;理解领会教师提出的问题，以便迅速作答，比较同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自我之短。

四、多多诵读。

词汇量的重要性我就不多做强调了，单词是必须要记的，大声朗读有利于对单词的记忆。

可是学习语言，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。

所以，我们课堂上应当进取回答教师提问、进取参与同学间讨论，对学过的课文要多读，能够跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音;能够经过多看英文电影，多听唱英语歌曲来提高自我的英语水平，并且还开阔了我们的视野，娱乐了身心。

再者，应试技巧也能够在考试中发挥必须的作用。

我在做阅读理解时会先大致看看题目以及选项，然后对应原文去找答案，找到后做上标记，以便检查。

遇到不认识的生词不要紧，先读下去，如果是无关紧要的词就直接忽略，如果是对题目有影响的词再回去仔细斟酌。

初中英语学习心得体会(十四篇)初中英语学习心得体会篇一这个暑假我参加了为期三天的骨干教师培训学习，充分享用了教研室杨老师给我们精心安排的视觉和听觉大餐，现将学习心得总结如下：一.“有效把握教材，提升课堂教学质量”从认识教材、开发教材、解读教材、把握教材等方面，为我们从理论层面升华了对教材的认识，为我们有效把握教材提供了可行性建议，为我们的教学设计和课堂教学指明了方向。

二.“新课程背景下的初中英语命题探索”从命题理论、命题实践、命题注意事项、命题与教学等方面，深化了我们对命题的认识，明确了我们今后教学的一个努力方向。

三.全国优质课观摩，从课堂教学实践，给我们提供了丰富的视听大餐。

三位老师流利而充满激情的课堂用语、始终面带笑容的超强亲和力、充满机智的课堂应变能力和娴熟的课堂驾驭能力不得不让我们反思：我们的课堂为什么连沂南都走不出去？其中有一位老师的教学设计其实和我们平时的备课差不多，可我们的课堂却为什么走不出去？提升我们的自身素质和课堂驾驭能力是关键、是突破口。

说到提升自身素质和课堂驾驭能力，虽然就是那一句话，却需要我们有挑战自己和敢于批判自己的勇气，需要我们有坚持不懈的追求与努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

初中英语学习心得体会篇二XX月18日，我们一行人一起出发，在运城市中心汽车站坐大巴出发去临汾翼城县，经历三个小时的车程，终于到达了翼城县，步行到在酒店安顿好后，我对这次培训充满了期待。

六天的学习，每天都有专业素质过硬的教师来给我们培训，我觉得收获非常大，刚开始的两天，集中听了12节课，每天6节课，虽然安排过于密集，不过听课过程中收获非常多，尤其是郭月丽老师的听说课给我留下了深刻印象，课堂气氛活跃，课堂设计出彩，学生积极踊跃回答问题，组长与组员相互配合，出色地完成课堂任务，整堂课十分精彩，每个学生都学有所得。

郭老师讲的是Where is my schoolbag?的Section A的听说课，首先她先让学生观看一个视频，把学生的注意力吸引到课堂上——到本节课的所学内容上。

初中英语培训心得体会总结简短8篇初中英语培训心得体会总结简短1暑期，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的学习。

我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。

在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。

无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，可以说真是受益匪浅！下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。

我们听了专题报告和讲座。

这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。

如《全国中小学外语教学现状与展望》，《英美中小学英语教学简介》，《突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育》等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。

我认识到；一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。

二、课堂教学是语言教学的主要形式。

只有在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。

如：利用值日报告，坚持每天的口语练习，利用课堂中的多种活动。

如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参与的原则。

根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。

能通过游戏，学到实质的东西。

因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

三、在教学评价上应重视个性指导原则。

因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。

在英语课堂教学中，我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。

初中英语学习培训心得体会12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中英语学习心得2024年对我来说是学习英语的关键一年。

我在这一年里不断探索和努力，不仅提高了英语听说读写的能力，而且养成了良好的学习习惯和方法。

在这篇文章中，我将分享我在2024年初中英语学习中的心得体会。

首先，我要提到的是坚持。

这一年，我发现学习英语最重要的是坚持不懈地学习和练习。

每天都要抽出一定的时间来练习听力、阅读和写作。

我经常使用英语学习网站和APP来提高我的听力和练习我的口语。

此外，我还参加了英语角活动，与其他学习英语的同学一起练习口语表达能力。

通过不断地坚持学习，我的英语水平有了显著的提高。

其次，我要强调的是积累词汇和语法知识。

词汇是学习任何一门语言的基础，掌握了足够的词汇量，才能更好地理解和运用英语。

因此，我每天都会背一些新的单词，并在阅读和写作中加以应用。

此外，我还要注意积累和巩固语法知识。

掌握了一定的语法知识，我就能更准确地理解和运用英语，避免犯一些常见的语法错误。

再次，我要说的是多听多读多写。

在学习英语的过程中，多听多读多写是非常有效的方法。

通过反复听和模仿英语的语音和语调，我逐渐提高了自己的听力和口语表达能力。

而通过大量的阅读，我不仅扩大了词汇量，还提高了理解力和写作能力。

而且，通过不停地写作，我能够更好地运用所学到的语法和词汇，巩固和加深记忆。

另外，我要提到的是合理利用资源。

在学习英语的过程中，合理利用资源非常重要。

我经常使用英语学习网站、APP和教育视频来帮助自己学习。

这些资源不仅提供了丰富多样的学习材料，而且还提供了很多实用的学习工具。

此外，我还经常与热爱英语学习的同学一起交流和分享学习心得，互相鼓励和帮助。

通过合理利用资源，我能够更好地提高我的学习效率和学习成果。

最后，我要谈谈自信和勇气。

在学习英语的过程中，自信和勇气是非常关键的。

我经常参加英语演讲比赛和辩论赛，这些活动锻炼了我用英语表达自己的能力和勇于面对挑战的勇气。

通过这些活动，我不仅提高了我的口语表达能力，而且增强了我的自信心和表达能力。

2024初中英语新课标学习心得 (3)2024初中英语新课标学习心得 (3)精选2篇（一）学习心得－初中英语新课标（2024）学习初中英语新课标课程是我中学阶段最重要的一部分。

在这个过程中，我收获了很多知识和经验，并且对英语有了更深入的理解。

首先，新课标注重交际能力的培养，通过大量的听说练习，我逐渐提高了自己的口语表达能力。

在课堂上，老师鼓励我们多参与口语练习，通过与同学的互动，我学会了用正确的语法和流利的口语表达自己的想法。

这样的练习也帮助我克服了害羞的问题，不再害怕在公众场合使用英语。

其次，新课标注重阅读和写作能力的培养。

通过大量的阅读理解和写作练习，我对英语的阅读和写作有了更深入的了解。

通过阅读不同类型的文章，我提高了自己的阅读理解能力，选取重要信息，并能够运用已学过的语法和词汇进行理解和解释。

在写作方面，我学会了组织逻辑，提出观点，并用恰当的语言表达自己的意见和观点。

另外，新课标注重文化意识的培养。

在学习英语的过程中，我了解到不同国家和地区文化的差异，并尊重和学习他们的习俗和传统。

我通过阅读文化类的文章和参加文化活动，了解到了英语世界的多样性，增加了自己的文化素养。

最后，通过学习初中英语新课标，我不仅在英语能力上有了明显的提高，更重要的是学会了思考和解决问题的能力。

在学习过程中，我养成了良好的学习习惯和自主学习的能力，能够独立思考和解决问题。

这对我未来的学习和成长有着重要的意义。

总之，学习初中英语新课标让我受益匪浅。

我不仅学到了知识，还培养了很多重要的学习和人际交往能力。

我相信，在今后的学习和生活中，这些能力将会对我起到很大的帮助。

因此，我会继续保持学习英语的热情，并努力提高自己的能力。

2024初中英语新课标学习心得 (3)精选2篇（二）2024年初中英语新课标学习心得在2024年，新的初中英语新课标实施，我在学习过程中获得了很多收获和心得体会。

首先，新的初中英语新课标注重综合运用语言的能力，注重培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。

初中英语的心得体会（精选7篇）初中英语的心得体会（精选7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的初中英语的心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语的心得体会1为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。

虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。

营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

平时我们在这一方面做得不够好。

因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。

学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。

老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。

只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。

同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

【导语】学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等⼿段获得知识或技能的过程，是⼀种使个体可以得到持续变化的⾏为⽅式。

我们⽇常⽣活中离不开学习，那么，学习过后您有什么感想体会呢？下⾯就为您分享了学习英语的⼼得及收获【三篇】，供各位参考学习。

更多精彩内容，请持续关注。

篇⼀ 初中阶段的英语学习，⼀⽅⾯仍在学习新的语⾔知识，另⼀⽅⾯也已进⼊了查漏补缺、归类总结的复习阶段。

因此，同学们应学会做个有⼼⼈，把学校学习和⾃我学习，语法巩固和能⼒突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实⾃⼰的英语学习，以备战明年的中考。

错题集：临考前的“宝典” 上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。

这三个环节构成⼀个完整的体系，缺⼀不可，都需要同学们认真去落实。

预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习⽬标，知道⾃⼰应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。

上课时应集中注意⼒，主动配合⽼师完成各项教学活动。

同时要善于做笔记，有选择性地把⽼师教授的重点、难点都记录下来。

我们还应积极地回答问题，在⼝头表达中把新学的语⾔知识运⽤于实践，如⼩组对话、⼩品表演等，以加深我们的印象。

做练习时应⾸先复习⼀遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独⽴地完成练习，这样才能反映我们语⾔学习的真实掌握情况。

同时，及时地批改和订正也是⾮常重要的。

建议同学们应准备⼀本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为⾃⼰临考前的“红宝书”。

制定适合⾃⼰的学习计划 客观地分析⾃⼰的英语能⼒和实际⽔平，从⽽制定出可*作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提⾼英语成绩很有帮助。

如某同学英语成绩中等，在请教过⽼师和分析过⾃⼰的英语试卷后，他发现⾃⼰的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。

因此，他制定了⼀份英语学习的短期计划。

即每天除完成⽼师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，⼒图使⾃⼰这两⽅⾯的能⼒有所突破。

初中英语学习心得(十五篇)初中英语学习心得1英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。

培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。

新英语课程标准把阅读技能目标描述为:朗读课文并理解大意，找出或获取中心意思、作者意图、观点和态度的相关信息。

根据情景、上下文、构词法、句子结构来猜测生词或词组的意思，分析句子结构、理解句子，理顺事件发生顺序，人物行为，预测事件情节发展和可能的结局。

通过推理、提取筛选、重组加工信息，解决各种问题。

进而培养不错的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提升阅读能力。

通过今天听了三节阅读教学的诊断示范课，谈谈我的认知和想法。

1.教学观念上的问题：在日常教学中，阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提升人文素养，提升分析、思考能力、判断能力，从而提升学生综合语言利用能力的重要意义。

因而对它的研究不够重视。

2.日常教学中的问题：在阅读教学中，大多数时候把阅读当精读;教学过程就是讲解生词、补充词组、罗列搭配、逐句逐段分析，句子结构、语法等。

有时候把阅读当作课外阅读上，划词组，对对答案。

学生自读后仅了解一下故事情节。

由于教学方法单、陈旧，学生感到乏味，没有阅读兴趣，很能锻炼他们的阅读能力。

3.教学方法上的问题：没有形成一套科学有效、易操作、体现新英语课程标准、体现学生主体作用，激发学生阅读兴趣，推动学生体验参与，形成学生不错的阅读习惯，从而提升学生阅读能力的教学方法。

对英语阅读教学的研究不够、实践不多，忽视了对教学方法的研究。

4.在课程设计上的问题：在中学英语教学中，阅读虽是语言技能的一部分，但学生阅读量和阅读时间得不到保证，阅读仅是体现于课堂教学中的一部分训练。

上课没有明确的教学目标、教学计划。

问题的设置过于单一和简单。

针对以上出现的问题，作为教师，要重新理清思路，增加对阅读理解教学的重视程度。

教师应有目的、有针对性地合理利用已有的课本阅读教学资源组织好阅读教学，在教学中探索科学有效的教学方法，培养学生不错的阅读习惯，提升学生的阅读能力。