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新课标人教版语文七年级下册《诗两首·假如生活欺骗性了你·未选择的路》PPT 版本：2014年10月第6次印刷

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《假如生活欺骗了你》《未选择的路》优秀PPT课件

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》优秀PPT课件
皮尔·卡丹为什么能够成功？今天，就让我们 从普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》中寻找答案。
学习目标
1、熟读成诵，体会诗中蕴涵的思想感 情和哲理。
2、练习仿写能力。
3 、 结合生活体验，感受诗人积极、乐 观、向上的人生观，获取克服困难的信 心和勇气。
作者简介
普希金(1799-1837)，俄罗斯伟大的 民主诗人、小说家 ， 史称“俄罗斯文学之 父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建 者和新俄罗斯文学的奠基人。普希金出生 于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与 诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨 ，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终 在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死， 年仅38岁。代表作有诗歌《自由颂》《致 恰达耶夫》《致大海》等 ， 长篇小说《上 尉的女儿》。
拓展延伸 富有哲理的名言。
（1）人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿和暗 礁，就难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基 （2）只有流过血的手指，才能弹出世间的绝 响。
——泰戈尔 （3）冬天来了，春天还会远吗？
——雪莱 （4）路延伸到悬崖的时候，便成了奔腾的瀑 布……
——张俊以
拓展延伸
你能举出一个被生活欺骗却不失去自信 的名人事例吗？
一条：平坦、笔直。 另一条：荒草萋萋，十分幽寂，更 诱人、更美丽 从“伫立”一词可以看出选择的艰 难。
合作探究
“我在那路口久久伫立”一句中，“那 路口”指什么？
指两条路的岔路口（人生的选择）。
合作探究
诗人为什么“在那路口久久伫立”？
“久久伫立”，表明作者选择的艰 难，选择的意义重大，而且那条未选择 的路也再没有机会涉足，作者将经年不 忘。
合作探究
为什么被“生活欺骗”了，还“不要 悲伤，不要心急”？

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》精品PPT课件

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》精品PPT课件

板书设计
假如生活欺骗了你
面对挫折 不要悲伤
永远向往 美好未来
现实：假如生活欺骗了你 态度：不要悲伤心急 须要：镇静对待
永远：向往未来 一切：都将会过去，成为
怀恋
正确对待挫折 坚信光明未来
拓展延伸 富有哲理的名言。
（1）当鸟翼系上了黄金时，就飞不远了。 ——泰戈尔
（2）人的一生是短的，但如卑劣地过这短 的一生，就太长了。
但我/却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十 分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条/小 路上，很少留下/旅人的/足迹。
那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污 染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路 径延绵/无尽头，恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，我将/轻声叹息 /将往事/回顾：一片/树林里/分出/两条路——而 我/选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了我/一 生的/道路。
背景链接
《假如生活欺骗了你》写于1825年普 希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命 如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样 的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志， 他热爱生活，执着地追求理想，相信光明 必来，正义必胜。这首诗是普希金在流放 期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪 念册上。
文体知识
哲理诗
合作探究 为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲
伤，不要心急”？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的 事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的 问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因 为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振； 然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过 程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需 要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学 会忍耐和等待。生活中的不幸、失意是暂时 的，不能因为眼前的困难挫折就失去了对未 来的信心。

【最新】人教版七年级语文第4课《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》标准化教学课件.ppt

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品读《假如生活欺骗了你》
5．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲 伤，不要心急”？
因为在人生的道路上，阳光和风雨，欢快和 痛苦都是暂时的，我们不应因为眼前的困难挫折 就失去了对未来的信心。
6．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切 的怀恋”？
这两句诗道出人生体验中极为普遍的一种感 觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人 生的体验应该丰富多样、积极乐观的，各种体验 都是最宝贵的财富，有利于把握人生。
4．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容， 根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得 哪些是属于“被生活欺骗”的事？请列举出 一两件具体的事例。
“假如生活欺骗了你”语言概括力极强，含 义极广：你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃 义；你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的 骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌 的内涵。
诗两首
普 希 金
假如生活欺骗了你
走近普希金
普希金（1799—1837），俄国诗人。著 名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达 耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展 影响很大，是现代标准俄语的创始人，被称为 “俄罗斯文学之父”。
走近普希金
他虽然出身于贵族地主家庭，却一生倾向 革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。他的 思想与诗歌，引起沙皇俄国统治者的恐慌与仇 恨，先后两次遭反动政府的流放，但他始终不 肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与别人 决斗而死，年仅38岁。他的文学创作不仅为 他自己，而且也为整个俄罗斯文学赢得世界声 誉。
合作探究
1．学习这首诗有什么现实意义？ 2．学习这首诗后，有同学提出：普希金这 首诗的“格调”确实是够高的，但这让我怀 疑：他写这首诗是否缺乏对苦难的体验，空 唱高调，“饱汉不知饿汉之饥”？

外国诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件 部编本新人教版 七年级语文下册49页PPT

外国诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件 部编本新人教版 七年级语文下册49页PPT

谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
外国诗两首《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》PPT课件 ，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件2 (共22张PPT)

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件2 (共22张PPT)

未选择的路
作者：
弗罗斯特 1874—1963 美国诗人
朗读： 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， zhù
我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

语文：《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》ppt课件(人教新课标七年级下册)

语文：《诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路》ppt课件(人教新课标七年级下册)

未选择的路
未 选 择 的 路
从黄色 两条路 的森林 里分出
一条 消失在丛林深处 一条 荒草萋萋，十分幽寂 我选了 这条路
很少足 两条路 迹未经 污染
一条 延绵无尽 一条 人迹更少 我选了 这条路
讨论：
说说“路”包含了什么深刻的含义， 你从中悟出了什么哲理。
表面说的是自然界的道路，实际上暗示的 却是人生之路。 道理：人生的道路千万条，但一个人一生 中往往只能选择其中一条，所以必须慎重： 人生道路上不要随波逐流，而要经过自己 的思考，作出独立自主的选择。
而那 / 过去了的，
就会成为 / 亲切的/ 怀恋。
畅所欲谈：
说出自己的感受 （对诗的理解）
“假如生活欺骗了你”指的是什么？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚 至不幸而身处逆境。
这首诗通篇都是劝说的口吻，没有 什么具体的形象，它却是一首著名的诗， 为世界各国人民广为传诵，你喜欢这首 诗吗？为什么？
背诵《假如生活欺骗了你》
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
瞬息（shùn ） 伫立（zhù ）：长时间地站立。 萋萋（ qī ）： 形容草长得茂盛的样子。 诱人（yòu ）
幽寂（ jì ）： 僻静、安静。
涉足（shè 指进入某种环境或生活范围。 ）
作家作品：
普希金：（1799-1837）19世纪俄 罗斯伟大的民族诗人，俄国积极浪漫主 义文学的主要代表和俄国批判现实主义 文学的奠基人。史称：“俄罗斯文学之 父”。代表作有：著名诗歌《自由颂》、 《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及 诗体小说《叶普盖尼、奥涅金》，长篇 小说《上校的女儿》等。
罗伯特.弗罗斯特：美国著名诗 人，诗集有《波士顿以北》、《西 流的小溪》、《见证之树》、《在 林间空地》等。

诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT36 人教版

要经过自己的思考，作出独立自主的 选择。
• 人生的道路可能布满荆棘，困难重重，但
只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自 己的人生之路的； • 人生路上有无数次 的跌倒、失败，不要悲 伤，不要心急，心儿永远向往着美好的未 来，以一颗平常心对待生活中的一切； • 人生之路是跋涉者探 索之路，其乐无穷； • 人生中有无数次的选择，充满挑战和机遇， 应把握机遇，随时迎接挑战。……）
反复朗读全诗，理解、体会诗中的“路” 有什么含义？
• 诗的表面是写自然界的道路，实际
上，借写自然界的路来表达诗人对 人生之路的思考和探索，这在文学 创作中用的是 象征手法。
象征与比喻有什么区别？
• 象征，在文学作品中，明写此事物，
借此事物暗示彼事物。 • 比喻，用有类似点的事物比拟想要说 的事物，以表达得更加生动鲜明。 • 象征是一种谋篇立意的手法。比喻则 是一种修辞 手法。象征一般要统摄全 篇，而比喻只在个别语句、语段中起 作用。
•伫立（思索） •决定（选择） •选择之后的惆怅。 •多年后的回顾、叹息。
本诗能寄寓着诗人无限的人生感慨 的句子是哪些？
•
一片树林里分开出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
重点写的是选择的路还写未选择的 路？为什么?
• 其实未选择也就是选择。选择的路
一步步变为现实，而生活中许多人 往往对现实不满，总觉得还有其它 的可能，才更加产生了对未选择的 怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而 起。这正是人之常情，正是人生的 真实写照。
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己 的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之 后，喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论， 各抒己见。
这是写给邻居小女孩的赠诗，是一首哲 理诗，但诗人并没有摆出高高在上的 姿态和一副教训人的语气，而是以平 等的娓娓的语气来写，语调亲密和婉 ，热诚坦率，好像诗人在与你促膝谈 心； 诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富 的人情味和哲理性。

诗两首·假如生活欺骗了你·未选择的路PPT37 人教版


其实世上本没有路，走的人多了，也便 成了路。 鲁迅 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 屈原《离骚》 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌
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文章主旨
《假如生活欺骗了你》一诗以明白 如话的诗句，对一位少女真诚劝慰， 叮嘱孩子应善待生活，善待自己，并 鼓励她在不幸和痛苦面前要镇静、振 作，勇敢乐观，勇于追求。同时，也 表达了诗人相信未来定会更加美好的 坚定信念。
积极乐观
仿写：
假如————————， 不要——，不要——！ ——需要——。
相信吧，————。
选择之后的怅惘
为什么重点写那一条“未选 择的路”？ 说说“路”包含了什么深 刻的含义，你从中悟出什 么人生的哲理。
表面：
路
自然界的道路
暗示人生之路 象 明（表面）写甲事物， 《在山的那边》 借写甲事物暗示乙事 征 物。 《行道树》 统摄全篇
实际：
•告诉我们：人生 的选择很无奈， 既要勇于决择， 更要慎重对待。
例：
假如生活中遇到了困苦， 不要惊慌，不要沮丧！阴 暗的日子里需要信心，相 信吧，开心的日子定会到 来。
《假如.....》
假如有一天 / 你被生活疏远 / 一定要 有勇气自己站起 假如有一天/你被痛苦抛进了漩涡/ 一定要用智慧主宰自己
假如有一天 / 你一颗滴血的心已被 揉破/一定要选择坚强战胜自己
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《假如生活欺骗了你》《未选择的路》PPT课件


方法：停顿根据对语意的理解
，
悟
读
读出感情——
方 为
方法：轻重缓急的选择
其
神
。
轻轻的我走了，
揉碎在浮藻间，
正如我轻轻的来；
沉淀着彩虹似的梦。
我轻轻的招手，
寻梦？撑一支长篙，
作别西天的云彩。
向青草更青处漫溯，
那河畔的金柳，
满载一船星辉，
是夕阳中的新娘；
在星辉斑斓里放歌。
波光里的艳影，
但我不能放歌，
在我的心头荡漾。
我甘心/做一条/水草！ 正如我/悄悄的来；
那榆荫下的一潭，
我挥一挥衣袖，
陶笛
不是清泉，是/天上虹 。 不带走一片/ 云 彩。
吉他
第三乐章
看名家的诗歌朗诵表演，注意观察有什么朗诵 的小技巧哦
表情、手势——方法：随着诗句的情绪自然而发
理解诗歌的内容，体会诗人的情感。 字音、停顿—— 方法：停顿根据对语意的理解 读出感情—— 方法：轻重缓急的选择 表情、手势—— 方法：随着诗句的情绪自然而发
波光里的艳影，
〔女生齐〕揉碎在浮藻间，
沉淀着/彩虹似的梦。 〔男生齐〕寻梦？撑一支长 篙，
向青草更青处漫溯，
〔女生齐〕满载一船星辉，
在我的心头/荡 漾。 〔男生领〕软泥上的青荇，
油油的 /在水底招摇； 在康河的柔波里，
在星辉斑斓里放歌。 〔女生领〕 但我不能放歌，
悄悄/是别离的笙箫；
我甘心/做一条/水草！ 〔男生齐〕那榆荫下的一潭，
寻梦？撑一支长篙，
作别/西天的/云 彩。 向青草更青处漫溯，
那河畔的金柳，
满载一船星辉，
是夕阳中的新娘 ； 在星辉斑斓里放歌。
波光里的艳影，

人教版七年级下册(2016)第19课《诗两首-假如生活欺骗了你、未选择的路》课件 (共36张PPT)


古今中外许多诗人作家，对“路” 都有过精彩的描写。请根据你的积累， 写出两条关于“路”的名言警句。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》 其实地上本没有路,走的人多了， 也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
象征：用具体的事物表现某种 特殊意义。
象征
是一种谋篇立意的写作手法
一般要统摄全篇
比喻
是一种修辞手法
只在个别语句、语段中起作用
《在山的那边》《行道树》
未选择的路
第 1节 第 2节 诗人站在林间交叉路口，思考所要选择的 路。 诗人选择了少有人走的一条路。 诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难 的跋涉。 写未选择的路。
普希金话剧院
普希金村
普希金 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而那/过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你
假 如 生 活 欺 骗 了 你
诗人虽然写了自己所选择的路，但 重点都放在未选择的路上。诗题也表明 了这一点。既然是选择，为什么重点又 写未选择呢？ 诗人感叹人生有许多道路可供选择， 但一个人往往只能走一条路，其他许多 条路，因为人生短暂而只能放弃。诗人 不写已选择的道路，而重在对未选择的 道路发出感叹，让人更深入地思考人生 道路的选择问题。
学了这首诗，你从中悟出了什么 道理？ 人生的道路千万条，但一个人一生 中往往只能选择其中一条路，所以必须
慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，
而要经过自己的思考，作出独立自主的
选择。
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诗旨：正确面对成长中的挫折，坚信 未来是光明的、美好的。这就是积极的 人生态度。 记诗尾
高尔基说：“我开始读普希金的诗，如 同走进了一片树林的草地，到处盛开着鲜花， 到处充满着阳光。”从高尔基谈读普希金的 诗的感受，你觉得普希金的诗有什么特点？ 析：充满阳光，充满乐观，让人感到亲切 而有希望。
的确如此。就如我们现学的《假》这首诗， 没有什么形象可言，短短八句，都是劝慰的口 吻：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心 急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的 日子将会来临。”让人在亲切中感受到阳光， 看到希望，在说理上取得巨大成功。这就是这 首诗写作上值得同学们借鉴的特点。
据释义写出词语及拼音 瞬息shùn xī 1、一眨眼一呼吸的短时间。 2、幽静；寂寞。 幽寂 yōu jì 3、绵延。 延绵 yán mián 4、形容野草生长得很茂盛。 荒草萋萋 huāng cǎo qī 5、情绪稳定或平静。 镇静 zhèn jìng 6、忧伤.愁闷。 忧郁 yōu yù 7、指进入某种环境或生活范围。 涉足 shè zú 8、长时间的站立着。 伫立 zhù lì
普希金
现代诗（新诗）
走近普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，是俄 罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗 斯文学之父”。他的创作对俄国文学和语言 的发展影响很大。他被认为是俄罗斯文学语 言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。因而 被誉为“俄罗斯的诗歌太阳”。他出身于贵 族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进 行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引 起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度 被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的 阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
诗 两 首
请同学们欣赏龙飘飘的一首歌《成长岁 月》，你能从歌词中谈谈对成长的看法吗？ 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心 田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生 活欺骗了你，你将如何面对？俄国诗人普希 金在《假如生活欺骗了》一诗中将告诉你如 何面对。人生的道路不止一条，长长的一生 中，当你遭遇选择的尴尬和困惑时，你该怎 么办？美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》 一诗中将引领你感悟其中的人生哲理。今天 我们就来学习一下这两首新诗 。
那么这种象征手法的运用有什么作用呢？ 提示：这种用象征的手法来谋篇立意的诗或文 章，主旨的归纳，可以用它的象征意义。比如我 们现在学的这首哲理抒情诗，所写出的道理，就 可以用刚才我们在每节诗后面写出的对应的人生 路的内容作答。 试一试，用每节诗的对应象征的的人生路的内 容写出本文表达的人生哲理。 “路”表面上似乎是在写自然界的道路，但实际 上暗示的却是人生之路。 道理：人生的道路千万条，但一个人一生中往往 只能选择其中一条，一旦选择则无法回头，所以 要慎重，不要随波逐流，而要经过自已的思考， 作出独立自主的选项择。 记练习二
走近弗罗斯特
弗罗斯特（18741963），美国诗人。生 于加利福尼亚州。父亲在 他
11岁时去世。母亲把他带
到
祖籍新英格兰地区的马萨
诸 塞州。
赏析《未选择的路》
标注4节诗，听读一遍，再跟读一遍， 写出每节之意。
标注4节诗，听读一遍，再跟读一遍， 写出每节之意。 记每节尾 1节 伫立林间岔路口 2节 选择幽寂的路 3节 路径绵长难折返
写作背景
《假如生活欺骗了你》写于诗人被 流放的日子里，1824年，普希金被沙 皇政府流放到他母亲的领地软禁了起 来。这首诗题在邻居的一个小女孩的 纪念册上。短短的八行诗，既是诗人 对心爱的女孩的叮咛和嘱托，更是诗 人在艰苦年代里的座右铭。
赏析《假如生活欺骗了你》
标注2诗节，听读一遍，再跟读一遍， 写出每节诗的节意。 1节 面临 挫折勿悲 伤，相信 快乐会来 2节 心儿 临。 永远向着 未来，过 去一切都 会变得美 好。
归纳写作特点：没有什么形象可言，短短 八句，都是劝慰的口吻，却在说理上取得巨 大成功。普希金的诗充满阳光，充满乐观， 让人感到亲切而有希望。 记诗旨后 完成练习一。提示：从主旨或写作上答 喜欢。因为诗人用劝慰的口吻告诉我 们生活中不可能没有挫折，面对挫折要正 确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的， 美好的，这是一种积极的人生态度，值得 我借鉴。 再一次自由诵读全诗直到背出， 深悟主旨以完成练习三
4节 选择的路决定了一生
人们常常把人的一生比做走的一条路，把人生的 选择比做对路的选择。《未选择的路》这首诗表 面似乎写的是自然界路，实际上就是在写人生之 路。 再读原诗，据每节诗之意，说说每节诗的诗意实 际上象征了人生之路的什么内容？ 1节 伫立林间岔路口 —人生道路千万条。 2节 选择幽寂的路 —人生往往只能选择一条，不 能随波逐流要独立思考。 3节 路径绵长难折返 —人生之路选定了则难回头。 4节 选择的路决定了一生 —人生之路选定了将影 响一生，所以要慎重选 择。
诗 两 首
1． 领悟诗中的人生哲理，并努力使其 对自已的人生构成积极的影响。（涉及 练习一，重点，德育目标） 2． 了解诗中象征手法的运用，进一步 提高欣赏新诗的水平。（涉及练习二， 难点，写作目标） 3． 在理解诗旨的基础上，背诵《假如 生活欺骗了你》。（涉及练习三，重点， 阅读基础知识目标）
据上面的分析，我们可以看出，题 目中“路”有的真正含义是什么？ 象征手法：用自然的路象征人生之路（写 作特点）。 记课题下
象征相关知识： 象征，是诗歌中常用的表现手法，它往往 通过某一特定的具体形象，表现与之相似或相 近的概念、思想和感情。《未选择的路》就用 这种手法。象征和比喻是不同的：比喻重相似 性，目的是使要说的事物更加生动、鲜明，它 只是一种修辞，只在个别的词、句、语段中起 作用；而象征是一种谋篇立意的手法，往往统 摄全篇。
前面老师有请同学们欣赏龙飘飘的金曲《成长的 岁月》，歌中唱道：“过去为没有得到而伤悲， 过去也曾为失去而后悔，我想起这一切的一切， 那只是我心头的一个结。今晨我不再为我的付出 而流泪，成长的岁月，让我知道我已失去太多； 成长的岁月，让我知道珍惜拥有的一切。”当你 身处逆境时，是该进，还是退？或许你可以从这 首歌中得到启示，谈谈你从普希金《假如生活欺 骗了你》得什么样的人生启迪？