下载文档原格式
农村劳动力转移与培训近年来，随着我国农村经济的发展和城镇化进程的推进，农村劳动力转移成为一种普遍现象。
然而，劳动力的转移并不仅仅是简单地从农村向城市转移，还涉及到人才培养和培训等一系列问题。
本文将从多个角度探讨农村劳动力转移与培训的相关问题。
1. 农村劳动力转移背景近年来，随着农村经济条件的改善和农民对更好生活的追求，越来越多的农村劳动力选择转移到城市。
这是一种必然的趋势，也是推动农村现代化的重要方式。
2. 农村劳动力转移的影响农村劳动力转移对农村和城市都产生了深远的影响。
一方面，农村劳动力转移释放出了农村多余的劳动力，解决了农村就业压力，促进了农村经济的发展。
另一方面，农民工的到来也改变了城市的人口结构和社会面貌，推动了城市建设的进一步发展。
3. 农村劳动力转移与技能培训由于缺乏专业技能和相关知识，许多农民工在城市找不到好的就业机会。
因此，技能培训对于农村劳动力转移至关重要。
农民工可以通过接受职业培训，提高自己的专业技能，提升就业竞争力。
4. 政府角色与政策支持在农村劳动力转移和培训过程中，政府扮演着重要的角色。
政府应加大对农村劳动力转移的政策支持力度，提供更多的培训机会和补贴。
同时，政府还应加大对农村培训机构的投入，提高培训质量和效果。
5. 培训机构与资源建设农村劳动力转移过程中，培训机构的建设和资源配置也是关键。
应加强培训机构的建设，增加培训师资力量，提供多样化的培训课程。
同时，要合理规划资源配置，确保培训资源的有效利用。
6. 农村劳动力培训的需求与供给农村劳动力的培训需求与供给之间存在一定的差距。
因此，培训机构应根据农民工的需求，提供符合其实际情况和市场需求的培训课程。
同时，也要加强对培训效果的评估与提高，确保培训的针对性和实效性。
7. 社会认可与就业保障农民工在接受培训后，还需要社会认可和就业保障。
社会应加强对农村劳动力的认可，创建良好的用工环境和机会。
同时，政府和企业也应加大对农民工的保障力度，确保他们的合法权益。
2024农村劳动力转移培训总结一、背景介绍随着城市化进程的加快和农村经济的转型升级，农村劳动力转移成为解决农民就业问题和促进农村发展的重要途径。
为了提高农村劳动力转移能力，增强其就业竞争力，农村劳动力转移培训工作扮演着重要的角色。
本文将对2024年农村劳动力转移培训工作进行总结。
二、培训形式多样化为了提高农村劳动力的技能和就业竞争力，2024年农村劳动力转移培训工作通过多种形式进行。
首先，建设了农村劳动力培训中心，提供各类职业技能培训课程，如家政服务、电子商务、手工制作等，满足不同劳动力的培训需求。
其次，利用互联网和移动端技术，开展在线培训课程，让更多的农村劳动力可以随时随地学习，提高学习的便捷性和灵活性。
此外，还组织一些职业导师定期到农村开展现场培训，通过实践操作帮助农村劳动力提升技能。
三、培训内容多样化为了适应当下对劳动力的需求，2024年农村劳动力转移培训内容也进行了调整和优化。
一方面，注重培养农村劳动力的实用技能，如电商运营、物流管理、厨师技能等，使其能直接参与到现代城市生产和生活中。
另一方面，注重提高农村劳动力的职业素养，加强劳动纪律、团队合作、沟通能力等方面的培训，使其能更好地融入到城市工作环境中。
四、培训质量不断提升为了提高培训的针对性和实效性，2024年农村劳动力转移培训注重培训质量的提升。
首先，加强培训师资队伍建设，招聘具有丰富实践经验和教学经验的专业人员担任培训师，保证培训师的专业性和教学能力。
其次，通过与用人单位合作，了解劳动力市场需求，根据需求调整培训内容和课程设置，确保培训与就业需求相匹配。
此外，还定期开展培训效果评估，对培训后的农村劳动力进行跟踪调查，了解其就业情况和工作表现，及时调整培训内容和方式，提高培训质量。
五、培训政策保障为了进一步提高农村劳动力转移培训的效果，2024年农村劳动力转移培训给予了一定的政策支持和保障。
一方面，加大财政投入力度，提供免费或补贴农村劳动力转移培训的费用，降低培训成本，鼓励更多的农村劳动力参与培训。
2024年农村劳动力转移培训总结范本在2024年，为了促进农村劳动力转移就业，政府组织了一系列培训活动。
经过几个月的努力，培训取得了一定的成绩。
以下是对2024年农村劳动力转移培训的总结。
首先，培训活动覆盖范围广。
政府将培训机构设立在各个乡镇，方便农村劳动力前往参加培训。
培训内容包括技术技能培训、创业指导以及就业技巧等方面。
这样的安排确保了培训能够真正满足农村劳动力的需求，提高他们的转移就业能力。
其次，培训形式多样化。
培训活动不仅提供了传统的课堂培训，还有实际操作、实地考察等多样化的培训形式。
这样的形式使得农村劳动力能够更好地理解学习内容，更加灵活地运用所学知识。
再次，培训教材优质高效。
政府投入大量资源编制了一套高质量的培训教材。
这些教材经过精心设计，内容全面且易于理解。
农村劳动力反馈称，这些教材对于他们理解培训内容非常有帮助。
最后，培训取得了显著的成效。
经过培训，农村劳动力的转移就业能力得到了大幅提高。
许多参加培训的农村劳动力成功找到了城市的工作或创办了自己的小微企业。
这不仅减轻了农村地区的劳动力压力，也为他们提供了更好的生活条件。
综上所述，2024年的农村劳动力转移培训在内容、形式和效果上都取得了一定的成绩。
然而，我们也应该看到一些问题，比
如培训机构的师资力量还需要进一步加强，培训活动的持续性和稳定性也需要更好地保证。
希望在未来的努力中，能够进一步改进和完善农村劳动力转移培训，为农村劳动力提供更好的转移就业机会。
九台市关于开展转移农村劳动力培训的实践与思考农村剩余劳动力转移是改革我国社会结构、提高农民收入、建设社会主义新农村、建设和谐社会的根本任务，也是关系到我国国民经济和社会发展全局的战略问题。
在此过程中，对农村劳动力的培训是一个重要环节，参照国内外的同类经验，结合我市的实际情况，我市农村劳动力转移培训应当突破体制和观念障碍，协调劳动和教育部门的关系，理顺流入地和输出地的分工，拓宽基础教育与职业教育的接轨渠道，加入投入力度，并开展绩效评价，从而提高农村劳动力转移培训的针对性和有效性。
加快农村劳动力转移，实现就业富民，已成为我市当前各级党委、政府一项至关重要的工作。
而要将丰富的农村劳动力资源优势转化为巨大的发展优势，提高其综合素质和就业能力尤为关键。
近年来，我市将农村劳动力转移培训作为就业富民、保障利民的重要工作来抓，大力实施“阳光工程”培训、职业技能培训和绿证培训等农民培训工程，引导农村劳动力合理有序流动，通过培训提高就业层次，促进农民增收致富，推动我市农业和农村经济结构调整，推进农村城镇化进程，促进我市“富民强市”目标的实现。
下面我就把我市开展农村劳动力转移工作实践情况做以简单剖析：一、我市农村劳动力转移培训工作方兴未艾九台市是一个农业大市，农业人口众多，农村劳动力素质参差不齐。
据统计资料反映，2002年我市农村劳动力平均文化指数不足8年，仅相当于初中二年级水平，成为制约农村劳动力转移就业的“瓶颈”。
针对这一现状，我市大力开展各类培训，有效整合培训资源，每年培训农村劳动力都在22000人以上，并实现了培训与就业的紧密连接。
尤其是今年以来，根据上级提出的“新增农村劳动力转移人员培训率超过50％，新增转移人员组织化程度达到50％”的要求，我市坚持劳动力转移培训先行的做法，截至10月底，已举办各类农村劳动力培训班141期，培训农村劳动力19950人次，占今年全市农村劳动力培训任务指标的90％以上。
主要以技能培训为主，培训专业有计算机、服装缝纫、铝材加工、汽车驾驶与维修、电子电器、工程机械、建筑、保安员、宾馆服务员、餐饮服务员、家政服务员、食品加工等十几个工种。
2024年农村劳动力转移培训工程总结农村劳动力转移培训工程是中国政府为了实现农民工就业转移，提高农村劳动力就业能力而推行的重要工程。
经过多年的实施，该工程取得了明显的成果。
本文将对农村劳动力转移培训工程进行总结，分析其效果和存在的问题，并提出相应的解决办法。
一、工程效果1. 就业机会增加。
农村劳动力转移培训工程为农村劳动力提供了更多的就业机会。
通过培训，农民工可以掌握一定的技能和专业知识，提高自身的就业竞争力。
很多农民工通过参加培训获得了城市工作的机会，实现了就业转移。
2. 收入增加。
通过培训提高职业技能，农民工可以获得更高的工资收入。
部分农民工还学会了创业技巧，开办了自己的小型企业，进一步提高了收入水平。
这对农民工家庭来说，意味着经济负担的减轻，生活质量的提高。
3. 农村经济发展。
农村劳动力转移培训工程促进了农村经济的发展。
通过培训，农民工将学到的技能和知识带回家乡，为农村发展注入新的活力。
一些从事务农的农民转型为工商业者，开创了农村经济的新局面。
二、存在问题1. 培训质量不稳定。
由于一些培训机构存在投机取巧的行为，导致培训质量不稳定。
有的培训机构为了赚钱，不顾学员实际需要，提供低水平的培训。
这使得一些农民工参加培训后并没有得到实质性的技能提升。
2. 就业平台不畅通。
虽然农村劳动力转移培训工程提供了培训机会，但农民工在就业过程中还是面临一定的困难。
就业信息的获取渠道不畅通，很多农民工往往没有及时了解到就业机会。
同时，一些地方对农村劳动力的培训成果认可度不高，给农民工就业带来了不少困扰。
3. 培训后续支持不足。
农村劳动力转移培训工程在培训结束后，对农民工的后续支持不足。
很多培训机构只是满足于培训，而没有提供就业方面的帮助和指导。
这使得一些农民工在找工作的时候面临较大的困难。
三、解决办法1. 加强培训质量监管。
政府应该加强对农村劳动力转移培训机构的监管，加强培训质量的监督和评估。
对那些存在违规行为的培训机构进行严肃处理，提高整体培训质量。
2024年农村劳动力转移培训总结一、引言随着中国农村经济的发展和转型升级，农村劳动力转移成为一个重要的问题。
为了促进农村劳动力的转移就业，政府不断加大了对农村劳动力培训的投入。
本文将对____年农村劳动力转移培训进行总结，并提出建议。
二、培训内容1. 职业技能培训____年，针对农村劳动力转移就业需要，培训机构开展了多种职业技能培训，包括电子商务、机械操作、服务业技能等。
培训内容紧贴市场需求，注重实践操作能力的培养，帮助农村劳动力提高就业竞争力。
2. 创业培训近年来，政府鼓励农村劳动力转移就业的同时，也鼓励农村劳动力创业。
因此，培训机构还开展了创业培训课程，帮助农村劳动力了解创业的相关知识和技巧，提高他们的创业能力，同时提供相关政策支持和创业指导。
3. 就业指导为了帮助农村劳动力更好地适应城市就业环境，培训机构还提供了就业指导服务。
这包括求职技巧培训、简历撰写、面试技巧等方面的指导，帮助农村劳动力更好地了解就业市场，提高他们的就业能力和竞争力。
三、培训效果通过对____年农村劳动力转移培训进行评估和调研，可以得出以下几点培训效果：1. 职业技能提升经过培训，农村劳动力的职业技能得到了有效提升。
他们掌握了一些实用的技能，如电子商务操作、机械维修、服务技能等，这些技能使他们能够胜任一些城市工作岗位，并提高了他们的就业机会。
2. 创业能力提高通过创业培训，一些农村劳动力成功地实现了创业梦想。
他们掌握了一些创业知识和技巧，获得了政府的资金支持和政策扶持，成功地开展了自己的创业项目，实现了经济独立和社会价值的双赢。
3. 就业竞争力增强通过就业指导，农村劳动力的就业竞争力得到了增强。
他们掌握了一些求职技巧和面试技巧，在求职过程中更加游刃有余，提高了就业成功率。
此外，一些培训机构还与一些大型企业建立了合作关系，为农村劳动力提供就业机会。
四、问题与建议1. 培训机构建设问题在____年的农村劳动力转移培训中，一些培训机构还存在着一些问题。
农村劳动力转移培训总结范文一、背景概述随着城乡经济发展的不断推进，农民工作为农村劳动力的重要组成部分，其转移就业成为推动农村经济增长和实现农村现代化的重要途径。
然而，由于农民工的职业技能和就业能力较弱，他们面临着就业困难和较低的工资待遇，这就需要开展农村劳动力转移培训，提高其职业技能水平和就业竞争力。
二、培训目标本次培训的目标是提高农村劳动力的职业技能水平和就业竞争力，使他们能够顺利实现转移就业并获得稳定的收入。
具体来说，主要包括以下方面：1. 提高农民工的职业技能：通过培训提升农民工的专业知识和技能，使他们具备适应城市就业需求的能力。
2. 培养农民工的职业素养：通过培训提高农民工的职业道德素质、职业自律能力和工作态度，使他们能够更好地融入城市工作环境。
3. 培养农民工的创业意识：通过培训引导农民工培养创业意识，提供创业知识和实践指导，为他们创业提供支持。
4. 提高农民工就业技能的市场适应性：通过培训了解就业市场的需求，掌握市场前沿动态，提高能够适应市场变化和就业岗位需求的能力。
三、培训内容和形式本次培训的内容主要包括以下几个方面：1. 职业技能培训：根据不同行业和岗位的需求，开展技能培训课程，如电焊、电工、汽车维修、美容美发等。
培训内容包括理论学习和实践操作，注重实际能力的训练。
2. 职业素养培训：开展职业道德、职业自律、工作态度等方面的培训，引导农民工养成良好的职业习惯和职业道德。
3. 创业培训：提供创业知识和实践指导，培养农民工的创业意识和创业能力。
重点培训创业者的市场调研、商业计划书编写、财务管理等方面的能力。
4. 就业市场培训：了解就业市场的需求和动向，提供就业指导和面试技巧培训。
帮助农民工了解就业市场的竞争现状和未来发展趋势，提高他们的就业竞争力。
四、培训效果评估培训结束后，根据以下几个方面对培训效果进行评估：1. 职业技能水平的提高：通过考核和实际操作检验，评估农民工在职业技能方面的进步和提高。
2024年农村劳动力转移培训总结范文____年农村劳动力转移培训总结一、引言____年是我国农村劳动力转移培训工作得到进一步加强和提升的一年。
随着经济的快速发展和城乡发展差距的逐渐缩小, 越来越多的农村劳动力走出了农村, 进入了城市就业市场。
为了更好地适应和适应城市就业要求, 培训成为农村劳动力转移的必备环节。
本文将对____年农村劳动力转移培训工作进行总结。
二、培训内容丰富多样____年, 我们不断丰富和拓展了农村劳动力转移培训的内容。
除了传统的技能培训, 如农业技术、电工、焊工等, 我们还加强了服务业方面的培训, 包括酒店管理、餐饮服务、美容美发等, 以满足城市就业市场的需求。
此外, 我们还推出了一系列创业培训课程, 帮助农村劳动力掌握创业技巧和管理知识, 鼓励他们在城市就业市场中创业就业。
三、培训形式多样化为了更好地适应农村劳动力的需要和实际情况, 我们在培训形式上进行了创新。
除了传统的面对面培训, 我们还加大了网络培训和远程培训的力度, 让更多的农村劳动力有机会参与培训。
通过网络平台, 农村劳动力可以随时随地学习和交流, 提高培训效果。
此外, 我们还组织了一些实践培训, 让农村劳动力亲身参与到实践中, 提高他们的实际操作能力。
四、培训师资力量强大____年, 我们进一步加强了培训师资队伍的建设。
通过与高校、职业培训机构和企业的合作, 我们邀请了一批专业的培训师加入到我们的团队中。
这些师资力量具有丰富的实践经验和专业知识, 能够为农村劳动力提供高质量的培训服务。
此外, 我们还加强了培训师资的培训和培养, 提高他们的教学水平和培训能力。
五、培训效果显著通过____年的努力, 我国农村劳动力转移培训取得了显著的效果。
首先, 培训的覆盖面更广, 更多的农村劳动力参与到培训中。
其次, 培训的质量有了明显提升, 农村劳动力的技能和知识水平得到了有效提高。
再次, 培训的就业率也有明显提高, 越来越多的农村劳动力能够在城市就业市场中找到满意的工作。
农村劳动力转移培训的实践与思考
●陈进扬
射阳是一个典型的农业大县，也是一个人口大县。
总人口105万，其中农村人口68万，从业人口33万，富余劳动力25万。
近年来，我们紧紧围绕全面建设小康社会的目标，按照“政府统筹、部门配合、社会参与”的原则，从促进地方经济发展、加快农民致富步伐出发，大力开展农村劳动力转移培训，切实担负起培养地方经济建设者的任务。
一、教育富民工程的成功实践
1 强化技能培训，增强转移劳务就业本领。
坚持以市场为导向，以提高技能为目标，大力实施转移培训阳光工程，全力提高农村富余劳动力的致富能力和本领。
在培训内容上更加突出实用性。
突出技能型培训，提高投入产业的效益。
采用菜单式教学方法，根据产业特点、季节特征和农民需要，自编教材，开展蚕桑、淡水养殖，中药材种植、大蒜深加工等培训，使农村劳动力掌握一至两门适用技术。
在培训目标上更加侧重针对性。
通过成人教育等途径，让初中文化程度的青年劳动力接受高中教育，提高在业劳动力文化指数；对高中以上文化程度的劳动力，开展高职教育，提高劳动技能；对年龄偏大的劳动力，开展短期职业技能培训，为他们就业创造条件。
在培训形式上更加注重灵活性。
坚持全日制培训与业余培训相结合、知识学习与广泛实践相结合，坚持学历教育与短期培训并重、转移前培训与转移后培训并重，多层次、多角度地提升农村劳动力的素质。
近3年，全县计有1 2万名农村劳动力通过教育部门组织的各类培训，顺利转移。
2 实施外联内转，拓展职业教育发展空间。
为把沉重的人口负担变为人力资源的优势，我县明确提出了“跳出校园办职教、跳出射阳办职教、跳出职教办职教”的思路，瞄准市场，适应市场，跟踪市场，服务市场，加大南北联办、“订单教育”的力度，积极拓展职教发展空间，扩张职教总量。
近几年，全县职教移民2500多人，与苏州、无锡教育部门联办的首批600名职教学生已经进入企业实习。
县教育局专门成立了“职业教育就业指导中心”，并在昆山等地区设立办事处，直接深入用人单位，了解需求信息，建立长期合作关系。
南北合作、校企联办，从招生、教学内容到就业安置，统筹考虑、分段培养，形成了跨地区联合的教育链，减少了农村劳动力转移过程中的环节。
目前，我县与苏南用人单位签订长期“订单”3份，每年定向培养不少于500人；与长三角的20多家单位签订了阶段性“订单”，根据企业用工需求，定期、不定期地向这些企业输送合格劳务；对县内各大企业用工，实行定向培养，确保招得进、输得出。
3 拉长教育年限，提高新增劳务创业素质。
加大普职成三教统筹力度，优化教育结构，合理配置教育资源，努力发挥职教、成教促进农民增收的主体作用。
全县成立了以县职高、县职教中心、县电大为龙头的三大集团校，下辖各镇成人教育学校、民办职业教育机构，形成辐射至村组农户的职业教育网络。
采取春季分流、利用成教资源开办职高班等途径，扩大职教招生规模，千方百计提高普职比。
全县初中毕业生升学率由2001年的56 8%上升到2004年的83 2%，职教招生规模达8000人以上，其中县内录取4100多人，普职比达到1∶1 4。
教育年限的拉长，缓解了农村就业压力，减少了农村低素质劳动力的供给，为未来劳动力素质的提升创造了条件。
二、今后培训工作的几点思考
农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，既是工业化和现代化的必然趋势，也是目前农民增收的重要途径。
特别是在加快农村城市化、农业产业化的新形势下，必须放眼全局，从“致富农民必须减少农民、发展农业必须发展非农产业”的思维出发，按照“政府推动，学校主办，部门监管，农民受益”的培训原则，采取统筹发展战略，全面搞好富余劳动力的转
移培训工作。
1 整合资源，强化培训，增植现代劳务。
劳动力要输出，下岗工要就业，必须有专业技能，从输出劳务的现状看，由于缺乏必要的知识和技能，大多数只能从事城里人不干的脏、累、苦、毒等工作，“出力多、挣钱少，苦力多、技工少”是他们的真实写照。
从调查了解的情况看，无论是现有的成年劳动力，还是今后的新增劳动力，都希望职业教育能提供最直接最有效的服务。
因此，必须根据产业调整、技术进步和劳动力市场变化出现的新情况，重新确立新时期农村教育的培养目标，大力推进三教统筹和农科教结合，实行“一校多能”、“一师多用”，实现学校功能多元化，发挥办学的最大效益。
在县城，职业学校同时服务普通教育、职业教育和成人教育；在农村，实行“日校办夜校”、“一师兼两校”，使学校真正成为群众脱贫致富和就业创业的重要场所。
强化职前与职后教育的相互衔接。
改革教学内容和教学方法，建立起密切联系农业生产、社区发展、产业调整、劳动力转移需要的教学模式和培训体系，满足劳动力多样化的学习愿景。
坚持面向市场，统筹各类职教资源，合理优化配置，改变单一培养目标，开展灵活多样的职业技术教育。
进一步做大做强职业教育，加强骨干学校的示范专业和紧缺人才培养基地建设，构建多维平台，增强办学实力；以县电大为依托，举办高职专业，提高劳务培训的规格；努力形成跨行业、大规模、多功能的职业教育骨干体系，提高45周岁以下农村劳动力的整体素质，逐步实现农村劳动力转移从体力型向智力型、技能型转变。
2 市场导向，统筹协调，做响劳务品牌。
近几年劳动力转移培训，使射阳劳务在经济发达地区已有一定的影响，但由于缺少整体的协作和统一的包装，尚未能形成品牌。
必须尽快做大劳务培训、做响劳务品牌。
一是建立劳力台帐。
对农村富余劳动力进行一次认真普查，尤其是对全县农村18—45岁青壮年的年龄结构、文化程度和就业意向等，进行一次全面的调查，建立劳务台帐。
并在全面分析国内外劳务需求行情和我县农村劳动力特征及发展潜力基础上，制订劳动力转移培训指导意见，按照就业意向和市场需求，分期分批组织职业学校和机构搞好培训。
二是落实准入制度。
实行具有岗位资格证书者优先就业的政策，坚持不培训不上岗、先培训后上岗，加大吸引具有一技之长的中职毕业生到本地企业就业的力度。
三是强化信息服务。
通过南北挂钩、联办合作等有利条件和劳务中介、能人带动等措施，在经济发达地区建立农村劳动力转移监测点，及时掌握劳务需求信息，推进富余劳动力有针对性的培训和有序转移，减少农村富余劳动力流动的盲目性，降低农民外出就业的成本。
四是培植重点行业。
坚持教育、劳动、外经等部门一起上，社会力量办学一起上，突出抓好新兴产业和已经形成规模特色的电子、纺织和服装、建筑、餐旅等劳动密集型的用工培训，培植具有射阳特色的劳务品牌。
3 部门联动，多元投入，健全保险机制。
推进农村劳动力转移培训，提升劳动者素质，是一项低投入、高产出的民心工程，事关建设全面小康社会宏伟目标的实现。
必须造浓有利于农村劳动力就业培训的氛围，建立起政府主导的多元投入机制，为农村劳动力转移提供强有力的支撑。
一是加大投入扶持力度。
用足用活农村富余劳动力转移培训的各种优惠政策，调动各方面力量，积极争取上级部门安排的农村劳动力专项培训资金。
尽快落实大力发展职教的相关政策，足额拔付职业教育经费，并确保用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费农年增长；确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于20%。
并主要用于更新实验实习设备和改善办学条件。
二是政策引导企业引资。
依法落实企业举办职业教育和培训经费，并列入成本开支。
用足用好现有适用于职业教育的捐赠法规和政策，积极鼓励企业和职工捐资助学。
三是重视人力资本投资。
可从土地出让金净收益中提取一点，建立劳动力培训基金，采
取发放培训券等方式，直接对农民培训进行补贴，确保农民直接受益。
(陈进扬，射阳县教育局)。
