大塘镇大塘片区小学科学简讯

第1篇一、活动背景为了进一步推动小学科学教育的改革与发展，提高教师教育教学水平，我校于2022年9月15日开展了小学科学教研活动。

本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨科学教育中的问题，提升教学质量。

二、活动目的1. 提高教师对小学科学教育理念的认识，树立正确的科学教育观。

2. 交流科学教育经验，促进教师之间的相互学习与提高。

3. 探讨科学教育中的实际问题，寻找解决策略，提高教学质量。

三、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名小学科学教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以《新时代小学科学教育理念与实践》为主题，深入浅出地讲解了新时代小学科学教育的内涵、特点及实施策略。

讲座中，张教授结合实例，阐述了科学教育在培养学生创新精神、实践能力等方面的重要作用。

2. 教学经验交流在讲座结束后，各年级教师分组进行了教学经验交流。

教师们针对本学期的教学情况进行总结，分享了在科学教育中的成功经验和遇到的困惑。

同时，针对一些共性问题，大家共同探讨了解决方法。

3. 课堂教学观摩为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的课堂教学观摩。

观摩课后，听课教师对授课教师的教学方法、课堂组织、学生互动等方面进行了点评，并提出了改进建议。

4. 课题研究本次教研活动还安排了课题研究环节。

各课题组负责人介绍了课题研究的进展情况，分享了研究过程中遇到的问题及解决方法。

此外，还邀请了相关领域的专家对课题研究进行指导。

四、活动成果1. 教师对小学科学教育理念有了更深入的认识，为今后的教学实践奠定了基础。

2. 教师之间的交流与合作得到加强，相互学习、共同进步。

3. 解决了部分科学教育中的实际问题，提高了教学质量。

4. 课题研究取得阶段性成果，为今后开展科学教育研究提供了有益借鉴。

五、活动总结本次小学科学教研活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，认真交流，共同探讨了科学教育中的问题，提高了教育教学水平。

今后，我校将继续开展此类教研活动，为提高小学科学教育质量贡献力量。

教育简报
【2016年秋第1期】
青溪镇大塘片区中心小学 2016年8月30日
金色秋季，凉风送爽，硕果飘香。

在这个果实累累的季节里，迎来了2016年秋季新学期。

8月30日下午15时，我校全校师生在学校操场隆重举行了开学典礼。

典礼由少队部辅导员粟彬老师主持。

升旗仪式在雄壮的国歌声中结束后， 左联富校长发表新学期致辞，他代表学校对辛勤耕耘的全体教职工表示了衷心的感谢，回顾了2015-2016学年度我校在教育教学管理方面取得的喜人成果，充分肯定了老师和同学们的优异成绩，同时教师教学态度，学生学习态度等方面提出了要求，希望老师认真教学，学生努力学习并号召全校师生新学期共同努力，营造和谐校园，让学习成为乐趣，让好习惯伴学生茁壮成长，希望每一位老师、同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

接着，副校长党支部书记刘启祥进行了主题为《强化安全管理、共建和谐校园》的讲话。

重点强调把生命安全放在首位，“关爱生命、安全第一、预防为主”是学校安全工作的
宗旨上，从“道路交通、消防、食品卫生、校园校舍、活动安全、防溺水”等6个方面对学生进行了系统的安全知识全教育。

人的生命只有一次，失去了不可能再来，要求同学们要谨记安全，爱护自己，对自己负责。

最后，少队部辅导员粟彬对同学们进行了《小学生文明礼仪教育》，从“尊师，课堂，仪态仪表，交谈，集会，举止”等方面进行教育。

开学典礼是一次迎新会，又是一次加油会，更是一次动员会
!
全体师生将以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战，创造学校新的辉煌。

（ 撰稿人：刘启祥）。

小学科学教研组活动简讯三篇小学科学教研组活动简讯3月6日我校科学组围绕主题“科学课做与思的有效融合”展开了本学期第一次教研活动。

由陆婷老师为大家展示了《我们先看到了根》一课。

《我们先看到了根》这一课是本单元观察活动中的一个重要环节。

陆老师在上课前为本课做好了充分的准备，她不光为每组学生准备了各种各样的根，还让每组学生准备了蚕豆、黄豆种子的发芽工作，并要求学生做好观察记录。

在授课过程中，陆老师以生动的教学语言牢牢地吸引学生的注意力，她还安排足够的时间，让学生交流自己的观察记录。

相信正是因为教师的不断关注和鼓励，学生的后续观察工作会做的更好。

授课之后，本组教师为本课教学展开了集体研讨，提出了自己的想法，总结了在日常教学中的优势与不足，并有针对性地提出改进措施。

通过本次活动，可以更好地磨练授课老师的教学基本功，同时也为其他青年教师的成长助力。

为促进康巴什新区科学教师的专业成长，提高小学科学教学水平，及时落实实验培训的科学教学新理念，11月10日上午，康巴什新区电教实验考试中心在第三小学组织了“体现学生主观能动性、贯彻科学探究新理念”主题教研活动。

鄂尔多斯市电教馆科学教研员苏伊拉老师、康巴什新区第三小学副校长高晓燕、各小学科学教师参加了本次教研活动。

本次活动由康巴什新区第三小学的两位科学老师针对贯彻科学教学新理念进行了同课异构。

在评课过程中，大家各抒己见、集思广益，对实验教学中如何做好对学生的放与收进行了深入交流，苏伊拉老师对如何在实验教学中贯彻科学新理念给出了指导意见，让教师们收获颇多。

本次研讨活动为科学教师探讨教学热点、难点搭建了平台，有效提升了新区科学教师的教学研究水平。

根据学校教学计划，我校四月围绕“提高课堂教学的有效性”，开展了专题研讨活动。

此次活动，共有二十三位教师代表各教研组上了校研讨课。

在活动中教师能够积极参加听课、评课。

教研组长带领同组教师与上课教师共同备课、说课、评课。

教师自觉把教学研讨活动做为自己转变教学观念，提高教学水平的有效途径。

小学科学教学竞赛活动简报一、活动概述为了提高小学科学教师的教学水平和创新能力，促进科学教育的交流与发展，我校于近期成功举办了一场小学科学教学竞赛活动。

本次活动吸引了众多小学科学教师的积极参与，通过精彩纷呈的教学展示和深入的交流研讨，取得了圆满成功。

二、活动背景在当前教育改革的背景下，科学教育作为培养学生创新能力和科学素养的重要途径，越来越受到重视。

为了激发学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养，我们组织了这次小学科学教学竞赛活动，旨在通过竞赛的形式，推动科学教学方法的创新和实践。

三、活动流程1.报名阶段：活动面向全校小学科学教师开放报名，教师们积极响应，纷纷报名参加。

2.初赛阶段：参赛教师根据抽签顺序进行课堂教学展示，评委团根据教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评分。

经过激烈角逐，评选出若干名优秀选手进入决赛。

3.决赛阶段：进入决赛的选手们进行更高水平的课堂教学展示，评委团进行更加严格的评分。

同时，还邀请了业内专家进行点评和指导，帮助选手们进一步提升教学水平。

4.颁奖典礼：经过激烈角逐，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并举行了隆重的颁奖典礼，对获奖选手进行了表彰和奖励。

四、活动亮点1.教学方法创新：参赛教师们在课堂教学中注重教学方法的创新，采用了多种教学方法和手段，如实验教学、探究学习、合作学习等，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

2.教学内容丰富：参赛教师们精心准备了丰富的教学内容，涵盖了生物、物理、化学等多个领域，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。

3.互动性强：课堂教学中，参赛教师们注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，营造了良好的课堂氛围。

4.专家点评指导：活动邀请了业内专家进行点评和指导，为参赛教师们提供了宝贵的建议和指导，帮助他们进一步提升教学水平。

五、活动意义本次小学科学教学竞赛活动不仅展示了小学科学教师的教学水平和创新能力，也促进了科学教育的交流与发展。

通过竞赛的形式，激发了教师们的教学热情和创造力，推动了科学教学方法的创新和实践。

小学科普活动简报小学科普活动简报篇1根据教育局文件精神，结合我校实际情况，开展了以“科技创新，美好生活”为主题的科普宣传活动，现已圆满结束。

在全体师生的共同参与下，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。

科普宣传周期间，我校利用现有资源营造了浓厚的科普宣传氛围，围绕“科技创新，生态环保，应急避险，低碳生活”这一思路，组织全校师生开展了一系列的活动，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、科普小发明等，通过活动学生们对节能、节水、节约资源的知识掌握了不少，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下：１、宣传工作：利用国旗下讲话，进行了防震减灾主题安全教育；各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语，营造科普宣传氛围，吸引学生参与。

２、在全校学生中举行“科普小发明”比赛。

学生以班级为单位参加比赛，成绩纳入优秀班集体考评。

学生们做出了简单的“多级污水沉淀净化处理模型”、“简易雨水收集器”等多个优秀作品。

３、开展科普知识竞赛。

我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛，政教处积极组织评比，成绩较好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教处并颂发颁发了奖品、奖状以资鼓励。

4、与此同时，我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。

例如带领低年级学生参观学校少年宫，激发了低年级小朋友对科学的兴趣。

进行了多级污水沉淀净化处理过程演示，激发了学生的兴趣，让更多的学生知道保护环境的重要性。

科普周活动，旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。

通过科普周活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，小学科学课程改革也在不断深化。

为了进一步提高小学科学课程的教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了小学科学课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学能力和学科素养。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级科学教研组进行了集体备课。

老师们针对本学期的教学内容，结合学生的实际情况，共同探讨教学策略，制定详细的教学计划。

在备课过程中，老师们充分发挥了集体的智慧，为提高课堂教学质量奠定了基础。

2. 课堂观摩本次活动共观摩了四节课，涉及小学科学课程的多个领域。

观摩课后，老师们对课堂教学进行了点评，肯定了课堂教学的优点，同时也指出了不足之处。

3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，老师们针对教学中的问题进行了深入研讨。

研讨内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）如何运用多种教学方法，使课堂教学更加生动有趣；（3）如何根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学质量；（4）如何加强科学实验教学，培养学生的动手能力和创新能力。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次活动，老师们对小学科学课程的教学有了更深入的了解，教学水平得到了一定程度的提升。

老师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将继续努力，不断提高自己的教学能力。

2. 丰富了教学资源在活动过程中，老师们分享了各自的教学经验，为学校的教学资源库积累了丰富的教学素材。

3. 增进了教师之间的交流与合作本次活动为老师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互学习与借鉴，为今后的教育教学工作奠定了基础。

四、活动总结本次小学科学课教研活动取得了圆满成功。

活动期间，老师们积极参与，共同探讨教学问题，为提高我校小学科学课程的教学质量做出了积极贡献。

今后，我校将继续开展类似的活动，为教师的专业成长搭建平台，推动学校教育教学工作的不断进步。

以下是部分活动照片：1. 集体备课现场2. 课堂观摩现场3. 教学研讨现场4. 教师合影留念（注：以上照片仅供参考，实际活动照片请以实际情况为准。

南宁市良庆区大塘镇中心学校阶段性研修简报(第一期)我校于2016年9月15日正式启动教师信息技术应用能力提升培训网上研修，目前老师们已纷纷投入紧张的学习阶段。

此项工作，学校自2016年8月25日接到南宁市教育局的工作部署起，一方面在全镇教师中认真做好宣传、动员工作，一方面着手安排信息技术处的老师进行全镇教师信息核实、数据统计等，在8月28日向南宁市教师培训中心上报助学、学校管理员及学员信息； 2016年9月6日南宁市教师培训中心组织信息技术学校管理员与助学教师参加了“南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目培训会”。

根据上级要求，学校相继拟定了专项工作小组、管理制度、学习计划、实施意见。

同时，校级管理员与师培中心的负责同志和管理员多次联系，做好学习平台使用相关工作，9月15日正式启动教师信息技术应用能力提升培训网上研修工作。

大塘镇中心学校下属11所完小学校，共计215人，其中在职在编的教师160人，将近退休年龄有15人，工勤人员10人，顶岗30人。

面临着很多困难，例如：目前完小校电脑配备严重不足，有些学校只有1台旧电脑用于办公用，全部完小校还未开通网络班班通教学，除了中心校本部具备；有的老教师电脑操作不熟。

学校动员之后，老师们明确了此次培训的重要意义，充分认识到信息技术应用能力提升在当前形势下的重要性和必要性，许多老师想方设法克服困难，开通网上研修平台，参加学习。

在第一阶段的学习中，截止9月24日，我校登录人数达165人，研修人数达165人，参训率100%，研修率100%。

老师们纷纷感受到此次培训具有以下特点：一、高度重视、组织严密。

从中国教师研修网—广西师训中心—南宁市信息技术管理中心—城区教育局—镇中心学校---各完小校---教师，层层落实；从中国教师研修网到地方电教部门，组织有序、管理规范、服务落实。

充分体现出对此项工作的高度重视。

二、内容实用、贴近教师。

通过测试推荐、选课学习，老师们切身感受到培训课程内容针对教育教学及学校管理，具有很强的实用价值；教师讲解清楚、准确，对教师实际工作存在的信息技术应用问题，具有实实在在的指导意义。

大塘小学参加＂字理＂培训新闻稿
大塘小学参加＂字理＂培训新闻稿
传承汉字优良传统文化，提高学生识字水平
大塘小学教师积极参加“生字形义析解暨字理教学研讨活动”
《语文课程标准》指出“语文课程应特别关注汉语文字的特点”，“文化自信”从汉字文化自信开始，为提高语文教师的汉字学基础及文化素养，注重字理析解，从而提高学生识字水平。

南宁市西乡塘区大塘小学积极组织语文老师参加3月1日在南宁市举办“统编版小语一、二年级（下）全册生字形义析解暨字理教学研讨活动”。

本次的培训内容有：识字教学现状及科学实施字理教学的举措；“六书”要义及常见部首的形义析解；一、二年级下册所有生字形义析解及识字教学课例演绎和分析。

一、二年级（下）《全册生字形义析解》中的每个字均有字理析解、教法提示及一首便于学生记诵的儿童韵语歌谣或，如此把字理与韵语紧密结合的“理韵识字”是全国鲜有的，将为一线教师打开一扇新的识字教学视窗。

撰稿人：卢艳荣
摄影：罗嘉媚
审核领导：胡秋平。

平塘县大塘镇2025规划
我局与规划局、国土资源局以及市卫生健康委积极对接，现将平塘县大塘镇具体情况汇报如下。

一、根据平度市规划局2022年12月份对平塘县大塘镇片区规划资料，该片区在2023年规划有三处医疗用地，其中一处用地2.86公顷，位于太白大街与柳林路交叉口西南侧，可用于建设一所医院：一处社区卫生服务中心，用地0.24公项，位于太白大街北侧、柳林路西侧；还有一处也是社区卫生服务中心，用地0.21 公顷，位于胜利街北侧、历山北路东侧。

二、根据全市十四五卫生健康规划，对平塘县大塘镇片区地块医院用地建设尚没有具体意见，对此，我们也会积极向市卫健委反映争取尽快落实规划。

对该地块的社区卫生服务中心用地，根据平度市卫健委、国土资源局、规划局和城乡建设委员会《关于加强社区卫生服务设施用房规划建设和移交管理的通知》(济卫发〔2018154号）中明确规定，国土部门应将社区卫生服务设施用房建设条件纳入土地出让方案，明确由土地竞得人建设并无偿移交区政府（或区卫生健康行政部门)：规划和城乡建设部门应确保社区卫生服务设施用房与开发项目同步设计、同步报批、同步建设、同步核实、同步验收、同步投入使用。

因此，上述两个地块社区卫生服务中心的服务用房，应该由土地竞得人建设，建设完成后，交由区政府（区卫健局）进行运营管理，开展医疗卫生服务工作。

三、平度市十四五卫生健康规划中，将在平塘县大塘镇片区迁入一所市级三级综合医院，位置在奥体西路以东、小清河北路以北，占地5.75公项。

另外，将在起步区（大桥）建设山大二院北院区，整合全市优势专科，建设起步区医疗中心。

这两个地块医疗机构的建设对平塘县大塘镇居民看病就医可以起到有效的补充。

XXX局
2022年6月20日。