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英语(外研版)必修5同步课件：Module 2 第3课时

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高中英语(外研版)必修五课件：Module 2 A Job Worth Doing Section

高中英语(外研版)必修五课件：Module 2 A Job Worth Doing Section

B．Computers and tourism.
C．Tourism and health.
D．Health care and individual invest.
2．How many American adults are suffering from speech or
language problems? A．6 million.
大家好
1
Module 2 A Job Worth Doing
Section Ⅲ Integrating Skills & Cultural Corner
2
Growing Jobs What sort of jobs will people be doing ten years from now? According to① a survey published by an American university②， the ten fastest growing jobs will be related to③ computers and health. They include computer systems analysts④， data analysts and database⑤ managers. But there will also be a rise in⑥ the demand⑦ for health care professionals. Some of these will be new jobs, such as bioinformaticians⑧， who combine computer skills with⑨
合同；契约 挣(钱) 工资；薪水 全体职员；员工 (合同)可续签的 必不可少的；绝对重要的

英语必修Ⅴ外研版Module5精品课件(共69张)语法、日常用语和语言结构

英语必修Ⅴ外研版Module5精品课件(共69张)语法、日常用语和语言结构
我就去买一台电脑。
分类
引导词
例句
①Although it's raining, they are still
although,
working in the field.
though, as, even 虽然在下雨，但他们仍在地里干活。
让步 if, even though, ②Intelligent as she was, she had not much 状语 while ， 疑 问 词 insight. 从句 -ever ， “no 虽然她聪明，但不是很有洞察力。
①All his friends have deserted him and he is all by himself now.
他所有的朋友都离弃他，现在他孤独一人。 ②His father lives by himself in the village. 他父亲独自一人住在村子里。 ③John did the work by himself. No one helped him. 约翰独自做这份工作，没有人帮他忙。
2)vi. 就……表决(常与介词on连用) This afternoon they are going to vote on the proposal of the most favoured nation treatment to that country. 今天下午他们将就给予那个国家最惠国待遇的提案进行 表决。 3)n. 投票(通过)；表决(权)；投票(权)；投票数 Let's put this question to the vote. 让我们投票来解决这个问题。
词语辨析 quality，quantity quality指的是某种产品的质量或品质，而quantity指的是 产品的数量，即产量的多少，一般作量词，构成短语 a(large)quantity of或(large)quantities of“许多……；大量 的……”。

外研版高中英语必修5 Module2 Reading课文英汉互译课件

外研版高中英语必修5 Module2 Reading课文英汉互译课件

the other side there is a sheer drop，which in
places is hundreds of metres deep. Although there is not a lot of traffic，on average，one vehicle
comes off the road every two weeks. The drop is
Module 2 Reading
英汉对照
The Human Traffic Signal At 3,500 metres，La Paz，in BolБайду номын сангаасvia，is the highest capital in the world. Life is hard at high altitude，and the mountains make communications difficult. Many roads are in bad condition and accidents are frequent. One road in particular，which goes north from La Paz，is considered the most dangerous road in the world. On one side the mountains rise steeply；on
he was called out in the night to help pull people out of a bus which had crashed at la curva del diablo.This last experience had a profound effect on Timoteo.He realised that he was lucky to be alive himself，and felt that it was his mission in life to help others.And so every morning，week in ，week out，from dawn to dusk，Timoteo takes up his place on the bend and directs the traffic.

高二英语必修5(外研版)2-3Grammar

高二英语必修5(外研版)2-3Grammar
答案：D
必修⑤ 第三课时
Module 2
A job worth doing
即学即用 By reducing our prices, we________an advantage over our opponents. A．gained C．win
答案：A
外 研 版 英 语
B．earn D．won
必修⑤
必修⑤ 第三课时
外 研 版 英 语
Module 2
A job worth doing
高考链接 (2011· 辽宁)You are old enough to______your own living. A．win C．take B．gain D．earn
外 研 版 英 语
解析：本题考查动词辨析。句意：你足够大了，可 以自己谋生了。earn/make one's living为固定搭配，意 为“谋生”。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 2
A job worth doing
一言辨异 For safety reasons, please sign in when you arrive at the building, and sign out when you leave. 基于安全，请在抵达大楼时签到，离去时请签退。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 2
A job worth doing
知识拓展 用法相似的单词还有： class 班级 team 队 audience 观众 government 政府 organization 组织 group 组 crew 成员 committee 委员会 family 家庭

高中英语 Module2《A Job Worth Doing》Reading & writing课件 外研版必修5

高中英语 Module2《A Job Worth Doing》Reading & writing课件 外研版必修5
2. Life is hard at high altitude, and the mountains make communications difficult. make 此处为动词，“使成为，使变为”。 常接复 此处为动词， 使成为，使变为” 合结构。 宾语+宾语补足语 合结构。即make +宾语 宾语补足语。做宾语补足 宾语 宾语补足语。 语的可以是名词、形容词、省略to的不定式 的不定式、 语的可以是名词、形容词、省略 的不定式、过去 分词等形式。 分词等形式。 All work and no play makes Jack a dull boy. Sit down and make yourself comfortable. He make me repeat it. I am afraid I can’t make myself understood.
Think of some more jobs and add them to the list.
Discuss which jobs are most useful , and why.
附：（高考题）
假设你是新华中学的李华，得知某英文报招聘兼职记者，你 假设你是新华中学的李华，得知某英文报招聘兼职记者， 有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信。 有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信。 1. 2. 3. 表示感兴趣 说明优势：知识面；英语水平；合作精神； 说明优势：知识面；英语水平；合作精神；相关经历 希望得到回复
Vocabulary –3.Matching & Discussion
A. data fire lorry social travel school
(5m)
B. agent analyst driver fighter teacher worker What kind of qualities do you think the jobs require? For example: To be a firefighter , the first is that you have to be strong.

高二英语必修5(外研版)1-3Grammar

高二英语必修5(外研版)1-3Grammar
答案：D
外 研 版 英 语
B．see D．have seen
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
5．pick up 图辨助记
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
①She soon picked up French when she went to live in France. 她到法国生活后很快就学会了法语。 ②I would have picked it up if I had noticed it. 如果看见的话，我早就把它捡起来了。 ③Please wait at the school gate. John will pick you up there. 请在校门口等候，约翰会到那儿接你。
外 研 版 英 语
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
知识拓展 get down 写下，记下 get out of (使)逃避；避免；摆脱 get over 痊愈，康复；克服(困难)等 get off 下车 get through 到达；做完；通过；打通 get down to 开始，着手 get in 收割；收获
Hale Waihona Puke B．stay up D．get along
必修⑤
第三课时
Module 1
British and American English
3．get used to 逐渐地习惯于，慢慢习惯 相当于become used to，不能与时间段连用，与时 间段用时要用be used to。这三个短语的to是介词，后 面要接名词、代词或动名词作宾语。如： ①It will not be long before we get/become used to the new school life. 不久我们就会习惯新的学校生活了。

Unit 5 Understanding Ideas(课件)——高中英语外研版(2019)必修第三册


Think and share Do you agree with their opinions? Why?
Read para 4~5 carefully and
answer the questions.
1. What is Type T personality?
2. Who developed it?
Climbing Qomolangma: Worth the risks
The risks
Para 1
climbers
The reasons Conclusion
scientific reasons
Para 6~7
Para 2~3 Para 4~5
Read para 1 carefully and answer the two questions. 1. What are the risks of
He __________ Qomolangma _______ and ___________
Name: George Mallory Reasons: What we get form this adventure is just _s_h_e_er_j_o_y____We _d_o_n_o_t _live to eat and make money. We eat and make money to _b_e_a_b_le__to_e_n_j_oy__li_fe____. That is _w__h_at_l_if_e_m__ea_n_s__ and __w_h_a_t _li_fe__is_f_or
If you were given the chance, would you like to climb Qomolangma? Why or why not?

外研版必修5模块2第三课时课件


3


Show your ability
Student A: What does your father do? Student B: He is an accountant Student A: Is his job permanent or temporary? Student B: lt’s permanent. Student A: Student A: He is satisfied .l guess. Student B: l think so. He… Student A: … Student B: … Student A: …
Listening and Speaking 3 – listening to Part 2

Listen to Part 2 and check if Claire ask your question. Please answer the question quickly.
Listening and Speaking 4 – Listening to Part 1 and Part 2 again.
1. 2. 3.
4.
5. 6.
Have you every driven a large vehicle? Do you speak any foreign language? What experience do you have with computers? Are you interested in primary or secondary education? Do you enjoy working with people? How strong are you? 1- lorry driver 4- school teacher 2- travel agent 5- social worker 3- data analyst 6- fire fighter

外研版高中英语必修五module2讲课课件

外研版高中英语必修五module2讲课课件一、教学内容本次课的教学内容选自外研版高中英语必修五module2。

本节课主要讲解现在完成时态的用法。

通过本节课的学习，学生能够掌握现在完成时态的构成、用法和辨析，以及如何运用现在完成时态进行日常交流。

二、教学目标1. 学生能够正确运用现在完成时态描述过去发生的、对现在有影响的动作或状态。

2. 学生能够通过现在完成时态进行日常交流，提高英语实际运用能力。

3. 学生能够通过本节课的学习，提高自主学习能力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：现在完成时态的构成和用法。

难点：现在完成时态的辨析和运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、文具盒五、教学过程1. 情景引入：教师通过与学生谈论日常生活中的事情，引导学生思考现在完成时态的用法。

2. 知识讲解：教师通过PPT展示现在完成时态的构成和用法，让学生跟随PPT的步骤进行学习。

3. 例题讲解：教师通过PPT给出例题，并引导学生一起解答，巩固现在完成时态的用法。

4. 随堂练习：教师给出练习题，让学生独立完成，然后集体讲解答案。

5. 课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，让学生运用现在完成时态进行交流。

7. 作业布置：教师布置作业，让学生巩固所学知识。

六、板书设计板书现在完成时态板书内容：1. 现在完成时态的构成：主语 + have/has + 过去分词2. 现在完成时态的用法：描述过去发生的、对现在有影响的动作或状态3. 现在完成时态的辨析：与一般过去时态的区别七、作业设计作业题目：1. 用现在完成时态填空：a. I (read) a book yesterday.b. She (visit) her grandparents last week.c. They (watch) a movie last night.答案：a. have readb. has visitedc. have watched2. 用现在完成时态写一段话：描述一下你最近的一次旅行经历，包括时间、地点、活动等。

英语必修5外研版Module2安徽PPT：PeriodⅢ


当 堂 双 基 达 标
• require doing/to be done需要做(其后跟 v.-菜ing单主动形式表示被动的含义，主动表
WY ·英语 必修5
教 学
• This letter requires to be answered at
课 堂
目
互
标
动
分 析
once.(＝This letter requires answering at
计
当 堂 双 基 达 标
• 【答案】 ③earned ④win ⑤gained
菜单
WY ·英语 必修5
教 学
• 3．apply vi.申请vt.& vi.适用，应用于(与
课 堂
目
互
标 分
to连用)
动 探
析
究
• Now think of some more questions to ask
教 学 方 案 设 计
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
菜单
WY ·英语 必修5
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
菜单
WY ·英语 必修5
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
教 学 目 标 分 析
教 学 方 案 设 计
菜单
WY ·英语 必修5
课 堂 互 动 探 究
WY ·英语 必修5
教
课
学
完成句子
目
堂 互
标
动
分
①我想申请这项工作。
探
析
究
I want to
.
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①We must combine theory with practice. 我们必须使理论与实践相结合。 ②The workers combined against the boss. 工人们联合起来反对工头。
知识拓展
combine...with... 将……与……结合在一起 combine against 为反对……而联合 combination n. 联合，化合 in combination 联合起来，在联合中
Ⅱ.重点短语 1．__________ according to 根据 to 2．be related ________ 与……有关
with 3．combine...________... 把……与……结合
from 遭受 4．suffer ________
in 5．________ demand 需要
所有乘客都必须出示车票。
即学即用 语法填空 They demanded that the authority ________(apologize) to the public for its wrong decision.
答案：(should) apologize
2．combine vt.(使)demand 急需；需求量大 meet/satisfy one's demands 满足某人的要求/需要
demand to do sth. 要求做某事
词语辨析：demand, request, require 1)demand语气最强，常含有“强求，不达目的不罢休”之 意，后面可接不定式，但不能接动名词。 2)request 通常指有权得到要求的东西。
受损，变糟 助记 suf-(＝sub, under)＋fer(＝carry)； 自受重压→[生]suffer v.
At last he died suddenly and didn't suffer.
他死得很突然，没有遭受什么痛苦。 注意：suffer的现在分词、过去式、过去分词不双写r，别 拼错了哦！
课内要点探究
1.demand n．要求；需要 v．需要；要求 ①Demand for industrial salt is steady and predictable.
工业盐的需求是稳定且可预测的。
②I demanded a separate room for myself. 我要求自己单独一个房间。
搭配 suffer from 遭受(疾病)
[ 译] 这个老人患了重感冒。 [ 误] The old man is suffering a bad cold. [ 正] The old man is suffering from a bad cold.
成为新的统一体。
即学即用
用动词combine, connect, join, unite的适当形式填空 (1)Ecotravel is a form of travel that________normal tourism with learning. (2)He and Mary________marriage.
③They demanded that they (should) get more money for this work. 对于此项工作，他们要求得到更高的薪酬。
注意： demand( 无论是作名词还是动词 ) 后面加 that 从句
时，要用虚拟语气“ should ＋动词原形”，其中 should 可以省 略。
词语辨析 combine, connect, join, unite
四个词都有“结合，连接”的意思。
1)combine指两个或两个以上的人或事物为了共同的目的而 结合在一起，结合后原来的部分可能仍不变或失去其本性。
2)connect指两物有形的连接，两者保持各自的独立性，常
构成短语 b e connected with “与……有联系”； connect with“将……相连”；connect sb. to“接通某人”。 3)join指任何直接的连接，连接程度可松可紧。 4)unite意为“联合；团结”，指很紧密的结合，强调结合
Module 2
A Job Worth Doing
Module 2
第三课时
Cultural Corner & Task
1.1.1 集合的概念
1
课前新知预习
2
课内要点探究
4
课 时 作 业
3
巩 固 提 升
课前新知预习
Ⅰ.重点单词 demand 1．需求；需要(n.)________ demand →要求(v.)________ traditional 2．传统的(adj.)________ tradition →传统(n.)________ youngster 3．年轻人(n.)________ suffer 4．遭受(痛苦)(vi.)________
double 5．加倍(vi.)___________ leisure 6．休闲(n.)___________
individual 7．个人(n.)______________ fitness 8．健康(n.)______________ outgoing 9．外向的(adj.)___________ personality 10．个性；性格(n.)___________
3)require指按规定、命令的要求，正式用语，后面可接不
定式或动名词。
①The workers are demanding better pay. 工人们要求提高工资。 ②You are requested not to smoke in the restaurant. 请不要在餐馆里吸烟。
③All passengers are required to show their tickets.
(3)The new highway has________the two cities.
(4)________to win victories. 答案：(1)combines (2)are connected by (4)Unite (3)joined
3．suffer vt. 遭受，蒙受；忍受，承受 vi. 受痛苦，患病；