第三章 练习与思考

【思考与练习】一、判断题1、各组名称和各组分配次数是分配数列的两个要素。

( )2、单项数列只有一栏数值。

（）3、单项数列和组距数列，其分组方法均对总体按某标志分组。

（）4、连续型变量只能进行组距式分组。

（）5、简单表就是将总体各单位按一个标志分组所形成的统计表。

（）答案：1、√2.×3.√4.√5.×二、单项选择题1、下列属于品质标志分组的是（）。

A．企业按职工人数分组B．企业按工业总产值分组C．企业按经济类型分组D．企业按资金占用额分组2、下列属于按数量标志分组的是（）。

A．工人按政治面貌分组B．工人按年龄分组C．工人按性别分组D．工人按民族分组3、变量数列中各种频率的总和是（）。

A．大于100％B．小于100％C．等于100％D．不等于100％4、在编制等距数列时，如果全距等于52，组数为6，则组距为（）。

A．8.6 B．8 C．6 D．95、某变量数列，如第一组为75以下、第二组为75－85、第三组为85－95、第四组为95以上，则数据（）。

A．85在第一组B．75在第二组C．95在第三组D．85在第二组6、某小组5个学生的统计课考试成绩分别为80分、70分、62分、86分和76分，这5个数字是（）。

A．标志B．标志值C．变量D．指标7、说明统计表名称的词句，在统计表中成为（）。

A．横行标题B．纵栏标题C．总标题D．指标数值8、统计表的纵栏标题是用来说明（）。

A．统计表的名称B．各组的名称C．统计指标的名称D．指标数值9、在填列统计表时，若某项统计数据免填，其符号为（）。

A．…B．×C．－D．010、区分简单表与分组表是看（）。

A．对总体是否分组B．对总体按几个标志分组C．宾词部分有几栏数值答案：1.C；2.B；3.C；4.D；5.B；6.B；7.C；8.C；9.B；10.A三、多项选择题1、对统计调查所搜集的原始资料进行整理，是因为这些原始资料是（）。

A．零碎的B．系统的C．分散的D．具体的2、统计分组的关键（）。

管理心理学题库汇总第一章联系与思考一、概念解释管理心理学、工业心理学、行为科学、管理的技术系统、管理的社会心理系统、企业文化、管理的职能、管理的对象二、填充题1.管理的职能有。

2.管理过程的两个主要系统是。

3.工业心理学包括。

4.管理心理学的目的与任务是。

5.管理心理学的内容包括。

4.管理心理学的研究方法主要有哪几种？第二章练习与思考题一、概念解释泰勒制、例外管理、七职能论（POSDCORB）、法约尔的组织职能与管理职能、韦伯的官僚模式、霍桑实验与霍桑效应、管理科学学派、古典管理理论、行为科学学派、中国古代人性观、韩非的“法、术、势”二．填充题1.泰勒等的科学管理理论体系由以下三部分组成。

2.法约尔认为管理活动的五种要素是。

3.霍桑实验的四个阶段是。

4.安德鲁·尤尔（Andrew Ure）是国，夏尔·迪潘（Charles Dupin）是国。

5.泰勒的代表著作是，发表于年。

6.法约尔的代表著作是，发表于年。

7.孙武论将帅必须具备的条件是。

8.孙膑认为合军聚众，克敌制胜应采用以下激励方式。

9.人际关系理论的创始人是，他从年至年，主持了长达五年之久的。

三、选择题1.被一些管理学家称为“人事管理之父”的是：A．查尔斯·巴贝奇 B.罗伯特·欧文 C.丹尼尔·麦卡拉姆 D.亨利·甘特2.被称为“科学管理之父”的是：A．泰勒 B.法约尔 C．哈林顿.埃默森 D.古利克3.被称为“组织理论之父”的是：A．厄威克 B.亨利∙瓦∙普尔 C.韦伯D. 法约尔4.被称为“工业心理学之父”的是：A.闵斯特伯格B.罗特利斯伯格C.沃尔特.斯科特D.库克5.霍桑实验的结论认为提高生产效率的主要原因是：A.工作的物理环境B.福利C.人际关系等心理因素D.工资6.正式采用“行为科学”是:A.1949年B.1952年C.1953年D.1958年7.正式用“管理心理学”名称是在：A．1949年 B.1952年 C.1958年 D.1960年8.主张“法，术，势”相结合的法治思想者是:A.老子B.荀子C.孟子D.韩非9.提出“赏不逾日”“发不还面”的及时强化观点的是：A.孙武B.孙膑C.吴起D.尉缭子10.中国行为科学学会正式成立于：A.1979年B.1980年C.1985年 D.1986年四．是非判断题1.罗伯特∙欧文是英国早期管理教育的先驱。

第一章练习与思考参考答案1．答：生产可能性曲线相同且为直线。

在自给自足经济下，各国将在生产可能性曲线与其社会无差异曲线的切点，E A 和E B 上达到均衡。

需求条件的不同导致了各国在自给自足经济下的生产与消费的不同选择，但这些不同并不会引起两国之间相对价格的差异，两国的国内价格水平是相同的。

因此，不存在着贸易的基础。

2．答：因为，相对价格使得国际贸易成了物物交换的世界，消除了货币幻觉。

3．答：贸易后，国际相对价格将更接近于大国在封闭下的相对价格水平。

小国福利改善程度更明显些。

4．答：（1）在没有国际贸易的情况下，均衡要求国内需求数量与国内供给数量相等。

设两个方程相等，我们可以求出没有贸易情况下的均衡价格。

无贸易情况下的均衡价格为100，均衡数量为300。

（2）当价格为120时，A 国的需求数量为290，它的供给数量为400。

在自由贸易条件下，A 国将出口110个单位的产品。

（3）A 国的消费者剩余将减少。

在无贸易情况下，由需求曲线与数值为100的价格线围成的是一个更大的三角形。

在自由贸易情况下，由需求曲线与数值为120的价格线围成的是一个更小的三角形。

A 国的生产者剩余将增加。

在无贸易情况下，由供给曲线与数值为100的价格线围成的是一个更小的小三角形。

在自由贸易情况下，由供给曲线与数值为120的价格线围成的是一个更大的三角形。

整个国家从贸易中获得的净收益为生产者剩余的增加量与消费者剩余的减少量之差。

这一收益的大小等于一个三角形的面积：它的底边是产品贸易数量（110），它的高是价格的变化量（120-100=20）。

因此，总收益为1100。

5．答：他们的损失为，继续在国内销售480亿立方米木材价值的损失，加上少销售的40亿立方米木材价值总量的损失。

两者相加，共损失25亿美元。

6．答：（1）在自由贸易及每桶18美元价格下，国内生产数量Q S 为18=0.6+6Q S ，或Q S =29亿桶。

国内消费数量18=42-4Q D ，或Q D =60亿桶。

第三章同步练习与思考题1．解释下列名词集中量数集中趋势平均数中数众数几何平均数倒数平均数百分位数四分位数2．平均数、中数、众数三者之间有何关系？如何选用？3．中数与百分位数、四分位数的关系如何？4．为什么说平均数是最具代表性、最好的集中量指标？作为一种优良集中量的指标应具备哪些条件？集中量的各项指标各有什么特殊用途？5．分析平均速度时应如何选择计算方法？6．某校2001级心理班学生的普通心理学的考试成绩如下表。

试问①平均数、中数、众数分别是多少？②百分之40和百分之86位置上的分数是多少？③四分位数分别是多少？表3-11 学生普通心理学考试成绩分布表组别93- 90- 87- 84- 81- 78- 75- 72- 69- 66- 63- 60- 57- 54- 人数 1 2 4 5 7 11 8 7 5 3 2 3 1 1 7．请就下列各组数据选择最佳的集中量指标，并计算出结果。

① 7，10，4，8，9，10，6，8② 8，5，9，10，11，14，11，12，40③ 17，19，12，16，18，10，22，18，178．某一团体成员的年龄分布如下表所示。

试问表示它们集中趋势的恰当指标是什么？为什么？并计算出你所选定的指标。

表3-12 年龄分布表25岁以下25-34岁35-44岁45-54岁55-64岁64岁以上f45 40 30 55 28 159．某院1995年至2004年研究生招生情况如表3-12所示。

①求平均发展速度和平均增长速度。

②估计2010年其研究生招生人数会达到多少？③若要达到500人需要多少年时间？表3-13 某院研究生招生人数发展水平1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 人数11 13 18 26 30 44 78 87 90 10210．某生英语阅读能力的测验分数如下表，求其平均进步率。

表2-14 某生的英语阅读量第1次第2次第3次第4次第5次第6次测验成绩28 39 55 67 77 8311．8名学生参加打字测验，每个学生每分钟打字的数量为18，20，23，25，29，33，37，41，求这8个学生的平均打字速度。

第三章本量利分析思考与练习题答案一、思考题：1、什么是本量利分析？其基本公式如何表达？它具有什么用途？答：本量利分析是“成本—业务量—利润分析”的简称，它是以成本性态分析为基础，研究企业在一定期间内的成本、业务量、利润等变量之间相互关系的一种专门技术方法。

本量利分析的基本公式，即：销售收入总额-（固定成本总额+变动成本总额）=利润或销售单价×销售量-（固定成本总额+单位变动成本×销售量）=利润设销售单价为p，销售量为x，固定成本总额为a，单位变动成本为b，利润为P。

则将这些符号代入上述方程式，则为： px-（a+bx）=P本量利分析作为一种定量分析的方法，是企业预测和决策常用的基本方法。

可用于保本点预测分析、目标销售量或目标销售额的预测分析、利润预测分析及利润的敏感性分析、生产决策和定价决策、不确定性分析、经营风险分析、全面预算编制、责任会计与业绩评价等。

2、本量利分析的基本假设包括哪些内容？答：本量利分析一般有以下几方面的假设：1.成本性态分析假设本量利分析必须在成本性态分析已经完成的基础上进行，即假设本量利分析所涉及的成本因素已经区分为变动成本和固定成本两类，相关的成本性态模型已经形成。

2.线性假设假定在一定时期和一定的产销业务量范围内，总成本性态模型表现为线性方程式（y=a+bx）；同时，在相关范围内，单价也保持不变，使得销售收入函数也是一个线性方程式（y=px）。

此外，总成本函数和收入函数均以同一产销业务量为自变量。

3.产销平衡和品种结构不变假设假设企业只安排一种产品的生产，生产出来的产品均能通过市场实现销售，并且自动实现产销平衡。

对于生产多种产品的企业，在总产销量发生变化时，各种产品的销售额在全部产品总销售额中所占比重不变。

这种假设可使分析人员将注意力集中于单价、成本以及业务量对利润的影响上。

3、什么是贡献毛益？贡献毛益的实质是什么？答：贡献毛益，也称边际贡献、创利额，是指销售收入减去变动成本后的余额。

一、名词解释：音素音位音节音位变体非音质音位区别特征语流音变音步二、填空或简答:1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。

2、按语音特征用国际音标注出相应的音素：1）双唇浊鼻音2）舌尖前浊擦音3）舌面后送气清塞音4）后低不圆唇元音5）前半高不圆唇元音6）后半低圆唇元音3、描写下列音素的语音特征：1）[ɕ] 2）[tʂʰ] 3）[l] 4）[ɤ]5）[ɛ] 6）[y]4、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对对立音位。

5、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区别特征，列表给出所有音位的区别特征。

/p//b//t//d//k//g//m//n//ŋ//f//v//s//z//ʃ//ʒ//Ɵ//ð//j//w//h/6、寻找适当的英语单词实例，证明英语中下列音位具有对立关系。

（例：/p/-/b/对立，证明其对立关系的最小对立对有pit/bit；rapid/rabid；cap/cab等）1）/p/-/f/ 2）/s/-/z/ 3）/m/-/n/ 4）/b/-/v/7、用国际音标注出下列汉字的音节形式，并分析它们的音节构造。

8、用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。

9、下面是一种语言里的若干个词，请问：[t]和[tʰ]两个音素在分布上是什么关系？能否归纳为一个音位？为什么？1）Čitatʰ2）makton 3）nahatʰ4）tinan 5）čitam 6）inatʰ7）pototo 8）mutʰ10、下列都是日语中不同的词的语音形式：tatami tegami naʦu kata totemo ʦukue ato ʦuʦumo tatemono otoko teʦudau maʦu te ʧit tomoda ut ʧizu 试回答以下问题：1）说明[t][ʦ][ʧ]三个音素的分布条件。

2）在上述材料范围内，[t][ʦ][ʧ]是否有可能归纳为一个音位？为什么？11、下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实例，试简要说明它们各自的音变特点。

思考与练习（第三章）一、单项选择题1．下面属于按品质标志分组的是（A ）。

A．工人按性别分组B．教师按年龄分组C．学生按成绩分组D．商业按销售额分组2．下面属于按数量标志分组的是（B ）。

A．工人按政治面貌分组B．工人按年龄分组C．工人按性质分组D．工人按民族分组3．变量数列中各组变量值在决定总体数量大小时所起的作用就其实质而言（C ）。

A．与比重、频率或比率大小无关B．与次数或频数大小有关C．与比重、频率或比率大小有关D．与次数或频数大小有关，与比重、频率或比率大小无关4．组距式变量数列的全距等于（D ）。

A．最大组的上限与最小组的上限之差B．最大组的下限与最小组的下限之差C．最大组的下限与最小组的上限之差D．最大组的上限与最小组的下限之差5．对于越高越好的现象按连续型变量分组，如第一组为60以下，第二组为60~70，第三组为70~80，第四组为80以上，则数据（A ）。

A．70在第三组B．60在第一组C．80在第三组D．70在第二组6．按连续型变量分组，其第一组为开口组，上限为1000.已知相邻组的组中值为1250，则该组组中值为（C ）。

A．1000B．500C．750D．8507．对连续性变量分组（ B ）。

A．要用单项式分组B．要用组距式分组C．单项式或组距式分组都可以D．要用等距式分组8．划分连续性变量的组限时，相邻组的组限必须（AB ）。

A．重叠B．相等C．不相等D．间断9．统计分组的关键是（ C ）。

A．划分分组界限B．确定组数C．选择分组标志D．划定分组形式10．次数分配中，靠近中间的变量值分布的次数少，靠近两端的变量值分布的次数多，这种分布的类型是（ B ）。

A．钟型分布B．U型分布C．J型分布D．洛伦茨分布11．对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（ A ）。

A．次数的多少B．变量的大小C．组数的多少D．现象的性质和研究的目的12．区分简单分组与复合分组的根据是（ C ）。

思考与练习答案（预测）第⼀章思考与练习1.预测是指什么举例说明预测的作⽤。

答：预测是指根据客观事物的发展趋势和变化规律对特定的对象未来发展的趋势或状态做出科学的推测与判断。

预测可以为决策提供必要的未来信息，是进⾏决策的基础。

如在产品的销售⽅⾯，通过对顾客类型、市场占有份额、物价变动趋势、新产品开发等⽅⾯的预测，可以对市场销售起促进作⽤。

⼜如在⽣产⽅⾯，通过对原材料需求量、材料成本及劳动⼒成本的变动趋势以及材料与劳动⼒的可⽤量的变动趋势等⽅⾯的预测，便于企业对⽣产和库存进⾏计划，并在合理的成本上满⾜销售的需求2.预测有哪些基本原理预测有什么特点影响预测精确度的最主要的因素是什么如何提⾼预测的精确度答：预测的基本原理包括：系统性原理、连贯性原理、类推原理、相关性原理、概率推断原理。

预测的特点：⼀⽅⾯我们可以根据预测的基本原理，利⽤适当的预测⽅法对未来进⾏预测，因此预测是可能的；另⼀⽅⾯由于各种社会现象和⾃然现象的随机性以及⼈们认识能⼒的有限性等原因，因此不存在绝对准确的预测。

影响预测精确度的主要因素包括：预测资料的分析和预处理，预测问题的分析与认识、预测⽅法的选择和运⽤、预测结果的分析和处理等。

因此，要提⾼预测的精确度，需要从以上⼏个⽅⾯认真对待，从⽽为决策者提供可靠的未来信息。

3.叙述预测的基本步骤。

答：预测的基本步骤为；（1）确定预测⽬标；（2）收集、整理有关资料；（3）选择预测⽅法；（4）建⽴预测模型；（5）评价预测模型；（6）利⽤模型进⾏预测；（7）分析预测结果。

4.为什么要对收集的资料进⾏分析和预处理如何鉴别异常数据对异常数据应如何处理答：在预测⼯作中，所收集的资料是进⾏预测的基础，相关资料的缺少或数据的异常都会导致所建⽴的预测模型不准确，从⽽直接影响到预测的结果，所以需要对数据的异常情况进⾏鉴别与分析。

鉴别异常数据可采⽤图形观察法有统计滤波法。

异常数据处理的主要⽅法包括：剔除法、还原法、拉平法、⽐例法等。

第三章数据分布特征的统计描述学习目的和要求：通过本章的学习，掌握数据分布特征的各种描述方法；掌握不同测度方法的特点、应用条件及应用场合；能利用所学的方法对统计数据作各种统计描述。

难点释疑：(一)算术平均数通常用来反映总体分布的集中趋势，调和平均数往往只作为算术平均数的变形来使用，即在已知标志总量而未知总体单位总量的情况下计算调和平均数；而几何平均数较适用于计算平均比率和平均速度。

（二）调和平均数虽然是根据标志值的倒数计算的，但其结果不等于算术平均数的倒数。

在计算和应用平均指标时，除了考虑数理方面的要求外，更重要的是要考虑其现实的经济意义。

（三）平均数的性质是简捷计算法的基础，也是计算标志变异指标的基础。

掌握中位数和众数与算术平均数的关系的目的是能够根据其中的两个平均数大体计算出第三个平均数，并判断总体的分布状态。

（四）全距、四分位差、平均差、标准差在反映标志变异程度方面各有优缺点。

全距是描述数据离散程度的最简单测度值，它计算简单，易于理解，但不能全面反映总体各单位标志值的差异程度。

标准差与平均差的意义基本相同，但在数学性质上比平均差要优越，所以，在反映标志变动度大小时，一般都采用标准差。

标准差是实际中应用最广泛的离散程度测度值。

（五）标准差系数的应用。

为了对比和分析不同平均水平总体的标志差异程度，就需要使用标准差系数。

它是标志变异的相对指标。

它既消除了变量数列变量值差异程度的影响，也消除了变量数列水平高低的影响。

练习题：（一）单项选择题(在下列备选答案中，只有一个是正确的，请将其顺序号填入括号内)1.平均指标反映了（）。

①总体变量值分布的集中趋势②总体分布的离散特征③总体单位的集中趋势④总体变动趋势2.加权算术平均数的大小（ ）。

①受各组标志值的影响最大 ②受各组次数的影响最大③受各组权数系数的影响最大 ④受各组标志值和各组次数的共同影响3.在变量数列中，如果变量值较小的一组权数较大，则计算出来的算术平均数（ ）。

第3章 消费者选择【练习及思考】参考答案要点1．填空题（1）基数效用论采用的是_边际效用分析 方法，序数效用论采用的是_无差异分析方法。

（2）用公式来表示消费者均衡条件为yy x x P MU P MU =和M Q P Q P y y x x =⋅+⋅。

(3）无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量的组合给消费者所带来的_效用_完全相同的一条曲线。

(4)无差异曲线是一条向 右下方 倾斜的线，其斜率为_负__________。

(5）在同一坐标图上，离原点越远的无差异曲线，所代表的效用水平越___高________，离原点越近的无差异曲线，所代表的效用水平越__低_________。

2．判断题（下面判断正确的在括号内打√，不正确的打×）（1）（×）效用是一个客观的概念，因为它就是商品的使用价值。

（2）（×）基数效用论与序数效用论截然相反，分析结果不同。

（3）（√）同样商品的效用因人、因时、因地的不同而不同。

（4）（√）只要商品的数量在增加，边际效用大于零，消费者得到的总效用就一定在增加。

（5）（×）在同一条无差异曲线上，不同的消费者所得到的总效用是无差别的。

（6）（×）在无差异曲线与消费可能线的交点上，消费者所得到的效用达到最大。

（7）（√）需求线上的任何一点消费者都实现了效用最大。

（8）（×）消费者剩余是指消费者花费的货币少，而买到的东西多。

3．选择题（1）无差异曲线（B ）A 向右上方倾斜B 向右下方倾斜C 与纵轴平行D 与横轴平行（2）消费可能线上每一点所反映的可能购买的两种商品的数量组合（ B ）。

A 是相同的B 是不同的C 在某些场合下是相同的D 在某些场合下相同，在某些场合下不相同（3）总效用曲线达到最高点时（ D ）A 边际效用达到最大B 边际效用为负C 边际效用为正D 边际效用为零（4）一个消费者想要一单位X 商品的心情甚于想要一单位Y 商品，原因是（A ）。