教师制度Microsoft Word 文档 (2)

荆岗小学教师考勤实施细则为确保学校正常的工作秩序,保证充足的教学时间和工作时间,按时完成教学任务,提高教育教学质量, 本着“奖励积极，处罚消极”的原则。

特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并监督执行。

一、请假制度1、严格执行县教育局制定“请销假制度”。

认真填写请假条，经领导批准后方可离开。

请假一天，由校长批准;超过一天、三天以内，报乡中心校批准。

2、有急事不能当面请假者，可电话请假，禁止短信请假。

二、考勤制度1、全校教师一律参加学校的统一考勤。

2、考勤办法：（1）每四周为一个核算周期，考勤费：600元。

（2）每个核算周期请事假超过4天者（含4天），扣发本周期考勤费。

（3）每个核算周期请事假超过1天、少于4天者，每节扣考勤费2元。

所得款项作为“满勤奖”平均奖于满勤者。

（4）每学期开学第一天、期末放假前最后一天，请事假一节扣两节考勤费；每周一、周五请事假扣两节考勤费。

（5）每迟到或早退3次扣一节考勤费。

（2）考勤费计算办法①总考勤费（600元）÷全体教师出勤总节数×各位教师出勤节数＝每位教师考勤费。

②满勤者另加满勤奖金。

3、操作办法（1）轮流值日考勤。

考勤人员根据公开、公正、公平的原则，详实记录，不得拒绝值日。

（2）考勤结果每周统计一次，并予以公布，如有疑问可向执勤教师核查。

（3）考勤表要求记录及时、清晰，并在备注栏注明请假、旷工等事项的原因，以备查询。

（4）校长检查考勤情况，全体教师共同监督。

（5）每个核算周期末由会计核算并发放考勤费。

荆岗小学2013. 9. 1。

中学教师规章制度范文第一章总则第一条为了加强中学教师队伍建设，提高教学质量，确保教育教学工作有序进行，制定本规章制度。

第二条中学教师应严格遵守国家有关法律法规和学校规章制度，履行教育教学任务，做到教书育人、身心健康、严谨敬业。

第三条中学教师应具备高尚的师德，以身作则，教书育人，严守职业操守，展示良好的师道风范。

第四条中学教师应积极参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高教育教学水平和教育科研能力。

第五条中学教师应积极参与学校的各项工作，服从学校的安排和领导，保持团结、协作、积极向上的精神状态。

第二章教学任务第六条中学教师应按时完成各科教学任务，做到课堂教学内容准备充分，教学设计合理，教学方法灵活多样，重点难点内容讲解到位。

第七条中学教师应确保学生学习时间的充分利用，不得延误和浪费学生的学习时间，严禁出现旷课、无故迟到、早退等情况。

第八条中学教师应密切关注学生的学习情况和学习进程，及时给予学生学习指导和个别辅导，并及时批改作业，回应反馈。

第九条中学教师应认真评价学生的学习成果，确保评价科学公正，注重学生全面发展，鼓励并帮助学生发挥潜力，充分发展自身。

第十条中学教师应加强家校联系，与学生家长保持密切沟通，共同关注学生的学习、生活和成长，形成良好的育人合力。

第三章师德师风第十一条中学教师应具备高尚的师德风范，秉持教育承诺，崇尚教育正能量，以身作则，做学生良师益友。

第十二条中学教师应保持教学工作的严谨态度，勤奋工作，严守诚信，不得利用职务之便谋取个人私利。

第十三条中学教师应注重个人形象的塑造和修养的提升，不得有违法乱纪和不良嗜好，对学生起到良好的榜样作用。

第十四条中学教师应严格遵守教育教学纪律，不得违反教育规定，不得教唆学生违法违纪，维护校园秩序稳定。

第十五条中学教师应尊重学生权益，平等对待学生，关注学生心理健康，避免产生任何形式的身体或心理伤害。

第四章课堂管理第十六条中学教师应维护课堂秩序，确保教学有序进行，不得出现课堂纪律混乱、学生自由活动等情况。

全职老师工作制度规定第一章总则第一条为加强教师队伍建设，规范全职老师管理工作，充分调动全职老师的积极性、主动性和创造性，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于学校全职老师的招聘、考核、培训、工资、福利、奖惩等管理工作。

第三条全职老师工作制度应当坚持以下原则：（一）坚持党的教育方针，贯彻社会主义教育方向；（二）坚持公开、公平、公正、择优的原则；（三）注重老师职业素养和业务能力的提高；（四）完善激励机制，激发老师的工作积极性和创造性；（五）保障全职老师的合法权益。

第二章招聘与选拔第四条学校应当按照教育教学需要，制定全职老师的招聘计划，报上级教育行政部门备案。

第五条全职老师的招聘应当向社会公开发布招聘公告，招聘公告应当包括招聘人数、岗位、条件、待遇等内容。

第六条全职老师的选拔应当坚持公开、公平、公正、择优的原则，采取考试、考核、考察等方式进行。

第七条学校应当根据教育教学需要，对新招聘的全职老师进行岗前培训，培训合格后方可上岗。

第三章考核与评价第八条学校应当建立和完善全职老师考核制度，对全职老师的工作绩效、业务水平、职业道德等进行全面考核。

第九条全职老师的考核分为平时考核和年度考核，平时考核结果作为年度考核的重要依据。

第十条学校应当根据考核结果，对全职老师进行奖惩，对表现优秀者给予表彰和奖励，对不胜任工作者依法解除劳动合同。

第四章工资与福利第十一条学校应当按时足额支付全职老师的工资，并根据当地经济社会发展和学校财务状况，逐步提高老师的工资待遇。

第十二条学校应当为全职老师缴纳社会保险，保障老师的福利待遇，并根据国家有关规定，为老师提供医疗、住房等方面的优惠政策。

第十三条学校应当关心全职老师的生活，为老师解决实际困难，创造良好的工作和生活环境。

第五章培训与发展第十四条学校应当制定全职老师培训计划，定期组织老师参加业务培训和学术研讨，提高老师的业务水平和综合素质。

**中心幼儿园园本教研制度园本教研是促进教师专业化成长、促进幼儿园保教质量提高的重要手段，通过开展扎实有效的园本教研活动来提升幼儿园的办园品质，提升保教质量。

1、学期初由业务园长或保教主任制定教研计划，教研组长制订本组学期教研计划并负责组织实施。

2、幼儿园不得随便占用园本教研的活动时间。

每位教师准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动向园长请假。

3、每周一研讨确定教材内容，每周二为特色教育教研时间，每周三为五大领域教研时间(根据各园实际情况可以自由调整时间，但总时间量要保持)。

教研时间由保教主任带领组员集体备课，总结回顾上周教育计划的落实情况，进行有效调整，同时根据由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定题目进行研讨培训，可以是全体进行，也可以分平行班组进行。

4、园长每学期听课不少于10节，保教主任每学期听课不少于35节课，听课要有记录，有与教师交流的反馈。

5、在教研组长的组织下，平行班每月相互观摩研讨教育活动1-2次，做好听课记录及评析，由小教研组长负责小组评析记录。

6、保教主任定期检查教研组活动纪实情况，学期末教研组长要做好教研工作的总结，并寻找出本学期存在的教研工作上的困惑，与园本教研负责人共同探讨解决的策略。

7、定期举办"高级教师讲座"。

在培训教师时，请有经验的教师组成"讲师团"，让大家分享他们已有的成功经验，加速新教师的成长历程，同时给老教师提供一个展示平台，激励老教师的积极性与创造性。

8、周四为观摩教学日，业务园长、教研组长反馈听课情况，提出整改措施；业务园长组织教师互相观摩，不但要促进教师在认识上的深刻反思，还要让反思效果落到实际工作中的行动上。

9、教学观摩采用课堂视频案例与教研组滚动跟进，第一时间解决教师困惑，帮助教师快速成长。

10、"研训一体化"制度。

采用"学科教研周"形式，针对五大领域中的数学、语言、科学、舞蹈、音乐、绘画、美工、识字与阅读等诸多领域中的问题，集中骨干教师和学科带头人组成"智囊团"，轮流解惑答疑。

小学教师办公制度范文一、教师日常办公制度1. 上班时间：教师上班时间为早上8点至下午5点，上班时间为严格遵守，并要准时上岗。

2. 上班签到：每位教师每天上班前需在教务处签到，确认到岗情况，并按时完成签到。

3. 值班制度：学校对教师实行轮岗制度，每位教师根据安排轮流值班，值班期间需全天在校，保证学校正常运转。

4. 教案备课：每周教师需提前一周制定好当周的教案，并在备课簿上记录备课情况。

备课完成后需提交给教务处备案。

5. 课堂教学：教师需要提前准备好课件、教材等教学教具，确保课堂教学顺利进行。

上课期间严禁使用手机等与教学无关的设备。

6. 教育教学研究：每位教师每月需提交一篇教育教学研究的论文，共同交流教学经验，提高教育教学质量。

7. 教师会议：学校每周定期召开教师会议，教师需要按时参加，并积极发言，共同讨论学校教学管理问题。

8. 辅导时间：每位教师需提供一定的辅导时间，方便学生和家长与教师进行交流。

9. 教育教学资料归档：教师需要将每学期的教育教学资料进行归档，便于以后参考和查找。

10. 教室卫生：每位教师需爱护教室环境，保持教室的卫生整洁。

二、教师工作纪律要求1. 专业素养：教师应具备扎实的教学理论知识和过硬的教学技能，不断提升自身教学能力。

2. 严守教学纪律：教师应严守教学纪律，不得迟到早退，不得随意请假，保证教学工作的连续性。

3. 教学态度：教师应认真负责，对待学生要以关爱、理解和耐心的态度，不得辱骂、体罚学生。

4. 保密工作：教师在接触学生和学生家长信息时要保守秘密，不得泄露学生和家长的私人信息。

5. 着装要求：教师上岗时需整洁、得体地穿戴工作服装，不得穿戴过于暴露或不雅的服装。

6. 言行规范：教师在校内外要注意自己的言行举止，不得说脏话、骂人话，维护良好的师生关系。

7. 学习提升：教师应主动参加学习培训，提升自身的教学能力和综合素质。

8. 班级管理：教师应加强班级管理，保持良好的班风和纪律，做到学生课间休息有序、午休安静、课堂守纪律。

教师教学工作常规管理制度模版第一章总则第一条教师教学工作常规管理制度（以下简称本制度）是为规范教师教学工作，提高教学质量，确保教学任务的完成而制定。

第二条本制度适用于全体教师。

第三条教师应严格遵守本制度的规定，履行教师教学工作的各项职责。

第四条学校应当加强对教师教学工作的管理和指导，配合教师完成各项工作任务。

第五条学校应当制定本制度的具体实施办法，明确各项操作规程。

第六条本制度的修订和解释权属于学校教务部。

第二章教育教学目标第七条教育教学目标是指学校在教育教学工作过程中所追求的总体目标。

第八条学校的教育教学目标应当符合国家教育法律法规的要求，体现学校的办学特色和理念。

第九条教师应当积极配合学校的教育教学目标，全力以赴完成教学任务。

第三章教师的教学职责第十条教师是学校的重要组成部分，是学生的榜样和引路人，应当具备良好的教学素质和职业道德。

第十一条教师的教学职责包括但不限于以下几个方面：(一)教师应当热爱教育教学事业，为学生的成长贡献自己的力量；(二)教师应当具备扎实的学科知识和丰富的教学经验；(三)教师应当积极参与学校的教研活动，进行教学改革和教育教学研究；(四)教师应当关心学生的身心健康，进行必要的教育引导和帮助；(五)教师应当认真备课，合理安排教学内容和教学方法；(六)教师应当定期进行学生评价和自我评价，不断提高自己的教学水平。

第四章教师的工作要求第十二条教师在教学工作中应当做到以下几点：(一)教师应当严格按照教学计划进行教学，保证教学进度和质量；(二)教师应当关注学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题；(三)教师应当尊重学生的个性和特长，根据学生的不同情况进行差异化教学；(四)教师应当注重培养学生的创造思维和实践能力，培养学生的综合素质；(五)教师应当与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；(六)教师应当根据学校的需求和自身的专长，积极参加和组织教育教学活动。

第五章教师的教学行为规范第十三条教师在教学过程中应当遵循以下行为规范：(一)教师应当尊重学生的人格和权益，不得进行侮辱、歧视等不当行为；(二)教师应当及时到校上课，不得迟到早退，不得无故缺课；(三)教师应当保持良好的教风和学风，不得以权力压迫学生，不得施行体罚和变相体罚；(四)教师应当尊重学生的学习兴趣，根据学生的喜好进行教学设计；(五)教师应当以身作则，树立正确的学习态度和价值观，不得以个人言行影响学生。

教师规章制度教师是学校教育事业的中坚力量，他们的工作不仅要求高度的责任心和职业道德，还需要遵守学校的规章制度，以确保教育教学的正常进行。

本文将对教师规章制度进行详细阐述。

一、岗位义务1. 课堂教学：（1）教师要严格按照教学计划，备好充分的教案和教材，保证教学的科学性和有效性；（2）教师要热爱教育事业，尊重学生，注重培养学生的创新意识和实践能力；（3）教师要注重课堂纪律，对学生的行为予以正确引导，维护良好的教育环境。

2. 学业与科研：（1）教师要不断提升自身的学术水平，参加学术交流和研讨会，提高教学质量；（2）教师要积极参与科研项目，开展教育教学研究，为学科的发展作出贡献；（3）教师要写好教学日志和教学反思，总结教学经验，改进自己的教学方法。

3. 学生管理与辅导：（1）教师要积极参与学生的思想教育和生活管理工作，关心学生的成长和发展；（2）教师要耐心倾听学生的问题和困惑，提供正确的指导和帮助；（3）教师要建立良好的师生关系，树立良好的榜样形象，引导学生健康成长。

二、工作时间和管理1. 工作时间：（1）教师应按照学校的工作时间表，准时到校，认真完成教学任务；（2）教师要根据需要加班和调课，确保教育教学的正常进行；（3）教师要保证充足的休息时间，合理安排个人生活和工作之间的平衡。

2. 考勤管理：（1）教师要认真填写考勤表，按时上、下班打卡，不得迟到早退；（2）教师请假应提前向学校请示并填写请假条，不得随意请假；（3）教师不得擅自离校，必须事先向领导请示或报备。

3. 教务管理：（1）教师要认真制定教学计划和教学大纲，按时完成各项教学任务；（2）教师要严格遵守有关试卷命题和阅卷的规定，保证评分的公正和准确；（3）教师要积极参加学校组织的各项教务活动，履行教师的职责和义务。

三、纪律与处分1. 违反规章制度的处分：（1）如有对教学任务严重不负责任、擅自请假、旷课等行为，将会做出相应的处分；（2）如有教学质量严重失职、与学生发生不正当关系等违纪行为，将会受到更严重的处分；（3）如有触犯法律法规、损害学校和学生利益的行为，将会依法处理。

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

教师岗位职责规章制度第一章总则第一条为了规范教师的工作行为，明确其岗位职责，提高教学质量，保障学生权益，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全校所有教师，包括专职教师、兼职教师、临时教师等。

第三条教师在执行教学任务时应当遵守法律法规，恪尽职守，认真负责，严格要求自己，以身作则，为学生树立良好榜样。

第四条学校对于违反规章制度的教师将依照相关规定进行处理，包括批评教育、警告、记过、记大过等措施，严重者将追究法律责任。

第五条教师在执行本规章制度时，如有任何疑问或建议，可向学校领导提出，学校将认真对待并及时处理。

第六条本规章制度的解释权归学校所有。

第二章教师的基本要求第一条勤勉敬业，爱岗敬业，忠诚维护学校利益，保护学生权益，保证教育教学质量。

第二条遵守国家法律法规，严守学校纪律规定，带头维护学校良好的教育教学秩序。

第三条具备家国情怀，培养学生的爱国情怀和敬业精神，注重教育学生成为德智体美劳全面发展的人才。

第四条具备良好的师德修养，尊重学生个体差异，平等对待学生，严禁体罚学生，保护学生隐私。

第五条具备教育教学相关专业知识和技能，不断学习更新知识，提高教学水平。

第三章教师的具体职责第一条教师应当按照学校教学计划安排上课时间，认真备课，准备充分，提前进入教室，严格遵守上课纪律。

第二条教师应当根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和手段，灵活多样，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

第三条教师应当关心学生的成长，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在成长过程中出现的问题。

第四条教师应当积极参加学校组织的各项教育活动，课外活动等，积极参与学校的教育教学改革。

第五条教师应当定期参加学校组织的教学培训和业务交流活动，提高自身的教学水平。

第六条教师应当认真批改学生的作业和考试试卷，及时反馈学生的学习情况，指导学生进行进一步学习。

第七条教师应当认真履行教育教学管理工作，保证教学秩序，帮助学生解决学习困难，促进学生全面成长。

中学教师工作制度范文一、引言教师是教育事业的中坚力量，他们担负着培养学生的根本任务。

为了更好地规范中学教师的工作，提高他们的教学水平和职业素养，制定和完善中学教师工作制度变得尤为重要。

二、中学教师的基本要求中学教师是学生的榜样和引路人，需要具备以下基本要求：1.具备较高的学识水平，熟悉自己的专业领域，不断提高自己的学术造诣。

2.具备良好的道德品质和职业道德，注重培养良好的师生互动关系。

3.具备广泛的教育知识和教学理念，能够灵活运用各种教学方法和手段。

4.具备良好的组织协调能力和沟通能力，能有效管理教学过程和学生学习活动。

三、中学教师的工作时间规定中学教师应按照规定的工作时间表进行教学和相关工作，保证教育教学活动的正常进行。

具体工作时间分为上午和下午两个时间段，每个时间段不得超过4节课，每节课不超过45分钟，每天工作时间不得超过8小时。

四、中学教师的备课要求中学教师的每一堂课都需要提前进行备课，备课内容应包括教案、教材、教具和课堂活动等。

备课要求具体如下：1.遵循教育部制定的教材要求，确保所教内容符合课程标准和教学大纲。

2.根据学生的实际情况，制定适合他们的教学计划和教学目标。

3.选择合适的教学方法和手段，注重多元化和个性化教学。

4.准备好所需的教具和教材，确保教学活动的顺利进行。

五、中学教师的教学要求中学教师是学生学习的主要指导者，他们需要具备良好的教学能力和方法。

具体的教学要求如下：1.教师要关注学生的学习兴趣和需求，根据学生的实际情况进行个性化教学。

2.教师要注重课堂的互动和参与，鼓励学生积极思考和主动学习。

3.教师要注重培养学生的实际操作能力，鼓励学生参与实践活动和实验。

4.教师要注重语言表达和思维能力的培养，帮助学生提高综合素质。

六、中学教师的考评制度为了保证教师的教学质量和职业水平，中学应建立完善的考评制度。

具体的考评制度包括以下几个方面：1.定期对教师的教育教学工作进行评估，包括学生评价、同行评价和专家评价等。