药用植物标本的采集与制作(野外实习)

罗浮山野外实习报告一、实习概况实习目的：巩固课堂知识，强化理论联系实际的观念，学习和实践调查、采集、野外记录中草药及压制植物标本等内容，培养野外科研活动能力。

实习时间：2018年10月20日-2018年10月21日。

实习地点：广东省惠州市博罗县的罗浮山。

二、实习经历期待了很久的野外实习如期而至。

就在一个秋高气爽的周末早晨，即2018年10月20日，我们药学院16级的全体同学一起坐上了大巴车，兴致冲冲地踏上了为期两天的、在路上与知识相遇的旅途。

我们的目的地是位于广东省惠州市博罗县的罗浮山。

在出发前一周的课堂上，在唐老师的动员大会中我们初步了解了一下罗浮山。

罗浮山是百粤群山之祖，也是道教十大名山之一，被道教称为“第七大洞天”。

在地理位置上，罗浮山刚处在北回归线上，属南亚热带季风气候区，雨量充足，植物茂密，植物的垂直分布变化明显。

罗浮山是南亚热带天然植物园，山上有3000多种植物。

其中，有中草药1240种，因此罗浮山也是著名的南药基地。

我们此次前去，就是为了在野外实地观察、记录和采集相关的草药，并学习植物标本压制的方法。

在20号早上，坐车到达了目的地后，我们听了一个讲座，为这次野外实习做好相关的知识准备。

讲座中，冼建春老师用幽默风趣的语言向我们介绍了一些岭南常见草药。

令我印象深刻的一味草药叫鬼针草。

在我小的时候，我所来自的农村的路边长满了半人高的鬼针草，在春夏阳光明媚的时节，路边就会开满白花，白花中间点缀着黄色花蕊，我常常会采几朵花插在花瓶里摆在书桌上，但从没有想过路边的野草也能作为草药帮助我们解除疾病带来的痛苦。

这改变了我对于中药的认知，它不是神秘的东西，它可以就在路边。

在20号下午，我们爬上了罗浮山后山保护区进行野外植物辨认，真正地开始了野外实习。

在三个多小时之内，我紧跟着两位知识渊博的老师的脚步，在他们的指导之下，我观察了60多种中草药，并且用手机记录下了这些中草药的名称与突出性状，并且充分调动我们的感官，用看、摸、闻、尝等方式去认识草药和比较、区分相似的草药。

植物学野外实习报告植物学野外实习报告随着个人素质的提高，使用报表已经成为日常生活中的常态，不同类型的报表有不同的用途。

为了让你不再为写报告而头疼，以下是边肖整理的植物学野外实习报告，仅供你参考，希望对你有所帮助。

植物学野外实习报告1。

实践目的1.通过野外观察，准确、熟练地掌握和运用常用的植物形态学术语。

2.通过实践，可以进一步了解植物的多样性，掌握植物界主要类群和种子植物常见科属的主要特征，认识和区分种子植物常见科属种，拓展和丰富植物分类学的知识范围。

3.对课堂和书本上所学的理论知识进行验证、复习和巩固，做到理论联系。

4.通过观察、解剖、描述和收集、压制、制作标本以及用工具书和关键表格识别植物，可以培养我们分析和解决实际问题的实践能力和综合素质，学习识别植物的方法。

5.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识到合理利用植物资源的重要性。

6.通过实践，进一步培养了独立能力。

7.学会用科学的方法观察和研究植物的基本特征。

二、实习的意义1.通过实践，可以培养学习科学的态度、艰苦奋斗的精神、严格的组织纪律和团结协作的精神。

2.野外实习可以帮助学生感受祖国山河的壮美，培养热爱自然、保护生态环境的意识。

3.野外实习既是理论知识的验证和巩固，也是课堂知识的补充和深化，更是综合素质的全面培养和提高。

野外实习对激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、创造性思维和实践能力具有重要意义。

三.实习内容1.动员大会6月25日，我们召开了野外实习动员大会。

实习的地方是五大连池。

发布会上，老师讲解了实习的重要性和必要性，实习的目的和意义，并为我们提出了具体的要求和时间安排。

老师主要告诉大家野外实习的注意事项。

2.具体行程：a)6月28日是植物的田间实践叶的日子。

上午10点出发，下午3点左右到达我们的住处，行程没有安排。

每个人都休息了，为明天做好了充分的准备。

b)6月29日是我们开始实习的第一个* *日，目的地是笔架山。

一、实习背景随着生物科学的不断发展，野外采集标本成为生物学研究和教学的重要环节。

为了提高学生的实践能力，加深对生物学知识的理解，我们生物学专业组织了一次野外采集标本的实习活动。

本次实习于XX年XX月XX日至XX月XX日在我国某国家级自然保护区进行，实习期间，学生们在老师的指导下，进行了昆虫、植物、动物等多种生物的采集和标本制作。

二、实习目的1. 巩固和加深生物学理论知识，提高学生的实践操作能力；2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力；3. 学习野外采集、制作标本的基本方法和技巧；4. 增强学生团队协作和沟通能力。

三、实习内容1. 采集昆虫标本在实习期间，学生们跟随指导老师学习了昆虫的识别、采集、保存和制作标本的方法。

通过实地观察和采集，学生们掌握了昆虫的基本形态结构、生活习性等知识，并学会了使用网捕、灯诱、手捉等方法采集昆虫标本。

2. 采集植物标本植物标本采集是野外实习的重要环节。

在实习过程中，学生们在老师的带领下，学习了植物的基本特征、分类方法和标本制作技巧。

通过实地观察和采集，学生们掌握了植物的生长习性、繁殖方式等知识，并学会了使用植物夹、标本袋等工具采集植物标本。

3. 采集动物标本动物标本采集是野外实习的难点。

在实习过程中，学生们在老师的指导下，学习了动物的识别、采集、保存和制作标本的方法。

通过实地观察和采集，学生们掌握了动物的基本形态结构、生活习性等知识，并学会了使用捕捉网、瓶装、冷冻等方法采集动物标本。

4. 标本制作在采集标本的基础上，学生们学习了标本制作的基本方法和技巧。

通过实际操作，学生们掌握了植物、昆虫、动物等标本的压制、干燥、整理、封存等步骤，为今后的生物学研究和教学奠定了基础。

四、实习过程1. 实习前期准备实习前，学生们对实习地点的生态环境、动植物种类进行了查阅资料，了解了实习期间可能遇到的困难和注意事项。

同时，学生们准备了实习所需的工具和药品，如采集网、标本袋、植物夹、解剖刀、酒精、甲醛等。

野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。

在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。

中草药采集实验报告1. 引言中草药作为我国传统的宝贵资源，具有丰富的药用价值。

为了研究和开发中草药的有效成分及其药理作用，本次实验旨在调查野外中草药的种类和分布情况，并采集一些代表性的中草药样本，以供后续研究使用。

2. 实验目的1. 调查野外中草药的种类和分布情况。

2. 采集一些代表性的中草药样本。

3. 实验方法3.1 地点选择选择一个丰富多样的自然环境，如山区、湖泊、草原等作为实验地点。

3.2 采集工具准备准备好采集所需的工具，包括清洁的采集袋、标签、小剪刀、塑料袋、数码相机、手套等。

3.3 采集过程根据实地观察，按不同区域、不同类型的中草药进行分类，逐一采集样本。

在采集过程中，特别注意以下几点：1. 保持采集工具的清洁，避免交叉污染。

2. 仔细观察并记录每种中草药的生长环境、地理位置以及生长状态。

3. 留取充足的样本数量，保留完整的植株，同时采集少量的地下部分如根茎、块茎等。

3.4 样本处理采集的样本应立即进行初步处理，包括清洗和干燥。

首先，用清水轻轻清洗样本的泥土和杂质，并用纸巾吸干水分。

然后，将样本放置在通风良好、阴凉干燥的地方晾干。

晾干后，将样本放入标有采集信息的塑料袋中，以备后续分析。

3.5 数据记录在采集过程中，应及时记录每一种中草药的相关信息，如名称、科属、采集时间、采集地点、生长环境等。

并拍摄照片以备后续分析。

4. 结果与讨论在本次实验中，我们共采集了15种中草药样本，包括参、黄芩、枸杞、当归等。

这些中草药样本分布于不同的地理位置和生态环境，为后续研究提供了丰富的材料。

通过对样本的初步观察和记录，我们发现不同中草药在生长环境和地理位置上存在一定的差异。

例如，黄芩常见于湿润的山区，而枸杞则生长在半干旱地区。

然而，由于采样点的限制和采集时间的有限性，本次实验采集的样本数量较少，并且未对中草药进行进一步的鉴定和分析。

因此，对于中草药的种类和分布情况，本次实验的结果应具有一定的局限性。

植物野外实习心得篇三1、前言通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。

我们接触大自然，了解到了生物的多样性。

这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。

1、1实习目的与意义：实习目的：(1)通过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。

(2)学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。

(3)初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。

(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。

(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习意义：(1)通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

(2)通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。

(3)通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。

(4)利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

1、2实习时间：20XX年5月20日至20XX年5月25日;20XX年6月29日至7月3日。

1.3实习地点与实习地自然概况：5月20日~5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内;6月29日~7月3日：南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。

本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。

湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。

年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。

该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，符合本次实习的要求。

2、实习日程与实习内容：5月19日：植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。

5月20日：常见观赏植物的形态分类特征观察与识别。

药用植物野外实习教学大纲（供中药专业使用）课程名称：药用植物野外实习学时：5天学分：1一、课程的性质与目的本课程是为中药学专业本科生开设的一门实践课程。

通过本课程的学习，应使学生在掌握常见药用植物的特征和生长环境、药用植物的鉴定方法、药用植物标本制作方法、药用植物的生长环境、药用植物形态（包括药用部位）的基础上，总结掌握常见药用植物的科、属特征，为从事中药材鉴定和中药资源工作奠定基础。

二、教学内容与要求1.掌握标本的选择、压制和上台纸等腊叶标本的制作步骤；了解干花标本的制作步骤；了解浸泡标本的制作步骤，并能独立制作一份植物腊叶标本。

2．掌握阳坡、阴坡、湿生、水生、荫生、高山草甸、灌木丛中、林下、路旁等环境中药用植物的分布特点，了解每种环境下至少5种药用植物的名称。

3．掌握药用植物的形态描述方法，掌握蕨类植物、裸子植物和被子植物的形态及其描述。

4．掌握检索表的使用方法和利用检索表鉴定植物的方法。

5．掌握利用科属特征鉴定药用植物的方法。

6．掌握无花、果药用植物的辨认方法（中药材辨认方法），认识100种常见无花、果植物或药材。

7．掌握环境和植物形态、药材形态、质量的关系8．掌握下列科、属的特征及各属药用植物的特征。

（1）麻黄科：麻黄属（2）荨麻科：荨麻属；蝎子草属（3）蓼科：蓼属；酸模属（4）石竹科：繁缕属；蝎子草属；石竹属（5）毛茛科：乌头属；铁线莲属；耧斗菜属；唐松草属；毛茛属；水毛茛属（6）小檗科：小檗属（7）粟科：白屈菜属；紫堇属（8）十字花科：唐芥属（9）景天科：瓦松属；景天属；红景天属（10）虎耳草科：山梅花属；红升麻属（11）蔷薇科：绣线菊属；山楂属；梨属；苹果属；龙牙草属；地榆属；悬钩子属；水杨梅属；蛇莓属；委陵菜属；地蔷薇属；李属；槐属；草木犀属（12）豆科：木蓝属；锦鸡儿属；黄芪属；胡枝子属；野豌豆属；两型豆属（13）牛儿苗科：老鹳草属；太阳花属（14）远志科：远志属（15）大戟科：雀儿舌头属；大戟属（16）凤仙花科：凤仙花属（17）鼠李科：枣属；鼠李属；（18）藤黄科：金丝桃属（19）堇菜科：堇菜属（20）伞形科：柴胡属；毒芹属；防风属；水芹属；（21）报春花科：珍珠菜属（22）木犀科：梣属；丁香属；（23）萝藦科：鹅绒藤属；（24）紫草科：附地菜属；勿忘草属；（25）唇形科：鼠尾草属；黄芩属；香茶菜属；香薷属；青兰属；糙苏属；益母草属；薄荷属；（26）茄科：茄属（27）玄参科：马先蒿属；地黄属；婆婆纳属；（28）车前科：车钱属（29）列当科：锁阳属；肉苁蓉属（30）茜草科：茜草属；猪秧秧属；（31）忍冬科：接骨木属（32）败酱科：败酱属（33）桔梗科：桔梗属；沙参属；党参属（34）菊科：鬼针草属；耆属；蒿属；兔儿伞属；橐吾属；蓝刺头属；苍术属；牛蒡属；蓟属；凤毛菊属；祁州漏芦属；蚂蚱腿子属；鸦葱属；毛莲菜属；山莴苣属；盘果菊属；苦荬菜属（35）天南星科：天南星属；半夏属（36）百合科：天冬属；重楼属；知母属；萱草属；黄精属；葱属；藜芦属；百合属；（37）薯蓣科：薯蓣属（38）鸢尾科：鸢尾属（39）兰科：手掌参属三、教学方法与能力培养在教学过程中，应致力于加强对植物学科、属特征的讲授，结合实习基地药用植物特征，通过植物生长环境考察，实物（植物、鲜药材）观察，现场采集，启发学生提出问题，独立思考，提高分析问题和解决问题的素质和能力；为深化药用植物学习内容及后续课程的学习奠定基础。

植物野外实习心得体会导语：通过植物野外实习，让我们学到了很多书本以外的知识。

那么关于植物野外实习心得体会要怎么写?以下是XX为各位收集整理提供的实习心得体会内容，希望对你有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!植物野外实习心得体会在收到野外实习的消息时，我们就兴奋不已，因为我们终于有机会与自然新近感受绿色的气息。

当我们真正地站在展览的天空下，翠绿的事例injian ，清新的空气中是，更使我心旷神怡。

在老师的带领下，我们边爬山，边认植物。

老师会采集各种植物在现场给我们讲解，我们也分为几个学习小组，有的在植物上作标签，有的跟着老师记笔记，有的采集食物样品。

最后，我们一起把这些做成了植物标本。

通过这为期三天的实习活动，让我们学到了很多书本以外的知识。

我们的专业是园艺，这本身就是一个与自然密切相关的。

在这之前，我们知识在教科书上认识各种植物，了解他们的生长环境和生存条件，感觉过于沉闷，死板。

背诵时也是死记硬背。

而这次的实习活动让我们对植物有了更深的认知，这让我们有了感性认识。

所以，我很珍惜这次野外实习的收获，也希望今后有更多的机会去野外实习，在绿色的氛围中获得新知。

植物野外实习心得体会这一次我们要走到野外中了，我们要到山上去采集标本，进行实习了，这一次实习根本不同于以往，所以我们感受到了更多的刺激，我觉得我应该做出更多的努力，因为这样的机会大学中只有一次，错过了就没机会了，我相信我会做好的!实践地点：江西省庐山实践人员：实践用具：数码相机一台，每位成员备用记录用的笔记本和笔等实践方法：1. 查阅现有资料，了解庐山的植物多样性及自然生态环境状况。

2. 实地考察，分门别类地记录，采集标本并拍成照片3. 成员之间互相交流讨论，整理材料，分析记录成果并总结。

指导老师：实践时间: XX年6月5日至6月15日注意事项：1、小组内成员要分工明确、做好配合2、活动过程中要实事求是、端正态度3、严谨考察，详实记录4、成员之间多交流互动，活动后期认真作好总结实践目的:本次活动的开展主要是让广大的同学了解植物种类的多样性,植物种类的多样性的破坏可以引发生态性“灾难”的后果,结合生态旅游关注人与自然应有的和谐.让广大的同学乃至整个社会认识到植物种类多样性的重要,并且通过庐山生态环境的调查和开展校园图片展活动让我们能够体会到大自然的神奇,能有更大的热情和动力去保护我们的大自然母亲. 另外，通过野外实习，使同学们增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山，从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。

药用植物标本是指保持原植物形态特征的干燥标本，常用于教学、科研、科普等领域。

药用植物标本的采集、制作和保存方法如下：
1.采集：选择具有代表性的植物，采集时要保持植物的完整性，
尽量不损坏植物的根、茎、叶、花、果实等部分。

2.制作：将采集的植物用水清洗干净，然后用吸水纸将水分吸干，
放入干燥箱中进行干燥处理。

干燥后用线将植物固定在泡沫板上，并贴上标签，注明植物名称、采集时间和制作人等信息。

3.保存：将制作好的药用植物标本放入干燥器中保存，保持干燥
器的密闭性，避免标本受潮、发霉或被虫蛀。

同时要定期检查标本，如有损坏应及时修补。

植物学野外实习报告手册一、实习目的与意义本次植物学野外实习的主要目的是将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，通过亲身实践，提高我们对植物的识别能力，加深对植物形态特征的理解和记忆。

同时，实习也有助于培养我们吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性、团结协作的精神，以及热爱自然、保护生态环境的意识。

野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

通过实习，我们可以进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。

二、实习内容与要求1. 实习内容（1）植物识别：学习如何观察植物的形态特征，掌握识别植物的方法和技巧。

（2）标本制作：学习如何采集植物标本，掌握制作植物标本的基本步骤。

（3）生态观察：观察植物在不同环境下的生长状况，了解植物与环境之间的关系。

2. 实习要求（1）认真观察植物的形态特征，做好笔记，以便后续的分析和总结。

（2）积极参与标本制作，掌握植物标本的采集、压制和保存方法。

（3）关注植物的生态习性，了解植物在不同环境下的适应能力。

三、实习过程与体会1. 实习过程（1）植物识别：在老师的指导下，我们对实习地点的植物进行了观察和识别，学习如何根据植物的形态特征进行分类。

（2）标本制作：我们分组进行了植物标本的采集和制作，掌握了从采集、压制到保存的整个过程。

（3）生态观察：我们观察了植物在不同环境下的生长状况，了解了植物与环境之间的相互关系。

2. 实习体会（1）通过实习，我们加深了对植物形态特征的理解和记忆，提高了植物识别能力。

（2）实习过程中，我们学会了团队合作，培养了吃苦耐劳的精神和严明的组织纪律性。

（3）实习使我们更加热爱自然，增强了保护生态环境的意识。

四、实习收获通过本次野外实习，我们对植物的识别和分类有了更深入的了解，掌握了植物标本制作的基本技能，提高了观察能力和动手能力。