高中物理 5.4 变压器学案 新人教版选修3-2

变压器一、素质教育目标(一)知识教学点1．了解变压器的构造及工作原理。

2．掌握理想变压器的电压、电流与匝数间关系。

3．掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)能力训练点1．通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯。

2．从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力。

3．从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。

(三)德育渗透点1．通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美。

2．让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。

3．培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度。

二、重点、难点、疑点及解决办法1．重点变压器工作原理及工作规律。

2．难点(1)理解副线圈两端的电压为交变电压。

(2)推导变压器原副线圈电流与匝数关系。

(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

3．疑点变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈。

4．解决办法(1)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律。

(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系。

(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。

三、课时安排3课时四、教具准备可拆式变压器、投影交流电流表(2只)、投影交流电压表(2只)、导线若干学生电源、小电珠(5只、2.5V，0.3A)、电键(4只)五、学生活动设计1．通过参与演示实验观察、数据处理、得出结论的全过程，使学生获得新知识。

2．通过提问引发学生思考，并应用学到的知识来解决实际问题。

4．通过练习掌握公式的应用及理解公式各物理量的含义。

六、教学过程(一)明确目标通过实验得出变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)整体感知这节内容承上启下，它是电磁感应知识与交变电流概念的综合应用，体现出了交变电流的优点，为电能输送奠定了基础。

(三)重点、难点的学习与目标完成过程1．引入新课幻灯打出一组数据从以上表格可看到各类用电器额定工作电压往往不同，可我们国家民用统一供电均为220V，那这些元件是如何正常工作的呢？出示已拆录音机，指出变压器。

第4节变压器学习目标核心提炼1.知道变压器的构造以及几种常见的变压器，理解变压器的工作原理。

2个线圈——原线圈、副线圈3个关系——功率关系：P1＝P2、电压关系：U1U2＝n1n2、电流关系：I1I2＝n2n1 3种常见变压器——自耦变压器、电压互感器、电流互感器2.掌握变压器原、副线圈中电压、电流及功率的关系。

3.了解变压器在实际中的应用。

一、变压器的原理阅读教材第41页，了解变压器的结构和工作原理。

1．变压器的构造由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成，如图1所示。

图1(1)原线圈：与交流电源连接的线圈，也叫初级线圈。

(2)副线圈：与负载连接的线圈，也叫次级线圈。

2．变压器的工作原理变压器工作的基础是互感现象，电流通过原线圈时在铁芯中激发的磁场不仅穿过原线圈，也同时穿过副线圈，由于电流的大小、方向在不断变化，铁芯中的磁场也在不断变化，变化的磁场在副线圈中产生感应电动势。

3．作用改变交变电流的电压，不改变(选填“改变”“不改变”)交流电的周期和频率。

思考判断(1)变压器是利用互感现象实现了电能向磁场能再到电能的转化。

(√)(2)恒定电流接入变压器后也可发生互感现象，也可起到变压作用。

(×)(3)在理想变压器中原、副线圈的磁通量的变化率是一致的。

(√)(4)理想变压器可以改变交变电流的频率。

(×)二、电压与匝数的关系阅读教材第41～42页，理解原、副线圈的电压与匝数之间的关系。

1．理想变压器：没有能量损失的变压器。

2．电压与匝数的关系：原、副线圈的电压之比，等于两个线圈的匝数之比，即U1 U2＝n1 n2。

3．两类变压器(1)副线圈电压比原线圈电压低的变压器叫降压变压器。

(2)副线圈电压比原线圈电压高的变压器叫升压变压器。

4．应用(1)远距离输电中，升压和降压后提供给用户。

(2)满足各种不同电压要求的用电设备。

思考判断(1)理想变压器的输入功率和输出功率相等。

(√)(2)输入交变电流的频率越高，输出交变电流的电压就越高。

变压器知识梳理1.变压器：是改变__________的电器设备，由__________和两个绕在铁芯上的__________组成，其中与电源连接的叫__________，与负载连接的叫___________.2.变压器的工作原理：变压器的工作基础是__________现象，原线圈中的交变电流所激发的磁场不仅穿过__________，也同时穿过__________，变化的磁场在__________中产生__________.3.理想变压器：没有__________损失的变压器叫做理想变压器.4.电压与匝数的关系是：原、副线圈的__________等于两个线圈的.5.常见的变压器有：__________变压器、__________变压器、__________互感器、__________互感器.疑难突破如何理解变压器的工作原理？剖析：1.变压器的构造如图所示为变压器的结构图，原线圈接电源，副线圈接负载，两个线圈都绕在叠合而成的硅片上，硅钢片都涂有绝缘漆.2.变压器的工作原理变压器的变压原理是电磁感应，当原线圈上加交变电压U 1时，原线圈中就有交变电流，它在铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中都要产生感应电动势.如果副线圈是闭合的，则副线圈中将产生交变的感应电流，它也在铁芯中产生交变磁通量，在原、副线圈中同样要引起感应电动势.由于这种互相感应的互感现象，原、副线圈虽然不相连，电能却可以通过磁场从原线圈传递到副线圈，其能量转换方式为：. 3.理想变压器的规律（1）理想变压器的特点：①原、副线圈不计内阻，即不产生焦耳热.②变压器铁芯内无漏磁.（2）变压公式：2121n n U U .问题探究问题：怎样探究理想变压器中的规律？并推导之.探究：(1)电动势关系：由于互感现象，没有漏磁，原、副线圈中具有相同的磁通量的变化率t ∆∆Φ.如图根据法拉第电磁感定律，原线圈中E 1=n 1t ∆∆Φ，副线圈中E 2=n 2t ∆∆Φ，所以有2121n n E E =.(2)电压关系：由于不计原、副线圈的电阻，因而U 1=E 1，U 2=E 2，所以有2121n n U U =.这与实验探究得到的规律相同.若n 1＜n 2，U 1＜U 2，就是升压变压器；若n 1＞n 2，U 1＞U 2，就是降压变压器.输出电压U 2由输入电压U 1和n 1、n 2共同决定.（3）电流关系：由于不存在各种能量损失，所以变压器的输出功率等于输入功率，P 2=P 1，用U 、I 代换得：U 2I 2=U 1I 1，所以有1221U U I I =，再由2121n n U U =得：1221n n I I =，这就是电流与匝数的关系，原、副线圈中的电流与匝数成反比.输入功率P 1由输出功率P 2决定，负载需要多少功率，原线圈端就输入多少功率. 输入电流I 1由输出电流I 2和n 1、n 2共同决定，若空载，即I 2=0，则I 1=0.原线圈中的电流又可理解成是副线圈的反射电流，在匝数比一定的情况下，这两个电流成正比. 典题精讲【例1】 如图所示为理想变压器供电的电路，若将S 闭合，则电流表A 1的示数将___________，电流表A 2的示数将___________，电流表A 3的示数将___________，电压表V 的示数将___________.（填“变大” “变小”或“不变”）思路解析：由1212n n U U =知V 示数不变.闭合S 后R 1与R 2并联，负载电阻R 变小，I 2=RU 2U 2R ，所以A 2示数变大.由于U 2、R 1未变，I 1=12R U ，所以A 1示数不变.根据I 1U 1=I 2U 2，因为U 2不变，I 2变大，U 1不变，所以I 1变大，即A 3示数变大.答案：不变 变大 变大 不变【例2】 如图所示，与理想变压器相连的四只灯泡相同，变压器原、副线圈的匝数比为3∶1，接在副线圈上的三只灯泡正常发光.则对于串联在原线圈上的灯泡A( )A.比正常发光时的亮度更大B.也能正常发光C.比正常发光时的亮度更暗D.无法判断其亮度情况思路解析：灯泡A 的亮度如何，主要看灯泡A 的功率多大，在本题中就是看通过灯泡A 的电流如何变化.设每只灯的额定电流为I 0，因并联在副线圈两端的三只灯泡正常发光，所以副线圈中的电流I 2=3I 0.由21I I =12n n 得原线圈的电流I 1=12n n I 2=I 0，恰为灯泡A 的额定电流，因此灯泡A 也能正常发光.答案：B知识导学互感现象是变压器工作的基础，要在学习电磁感应的基础上理解互感现象.这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过它们的磁通量和磁能量变化时时都是相同的，因而，其中的感应电动势（或端电压）之比只与匝数有关.这样，原、副线圈的匝数不同，就可以改变电压了.因此必须对前面互感一节要做好复习.疑难导析1.(1)变压公式是由电磁感应原理推导出来的;(2)在忽略原、副线圈电阻的情况下，U 1=E 1，U 2=E 2，E 1和E 2是两线圈产生的感应电动势，U 1和U 2是线圈两端的电压；(3)U 1和U 2的大小与副线圈的负载无关；(4)若变压器有两个副线圈，则有2121n n U U =,3131n n U U =或3132n n U U =.2.电流关系：据输入功率等于输出功率I 1U 1=I 2U 2及2121n n U U =知1221n n I I =. (1)变压器的输入功率决定于输出功率，即用多少给多少;(2)若变压器有两个副线圈，则有I 1n 1=I 2n 2+I 3n 3.问题导思1.理想变压器的规律（1）理想变压器原副线圈电压关系：2121n n U U =，若有多个副线圈，则有332211n U n U n U ===……（2）功率关系：根据能量守恒有P 入=P 出，I 1U 1=I 2U 2，或I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+……（3）电流关系：电流关系是由功率关系决定的.定量：I 1n 1=I 2n 2或I 1n 1=I 2n 2+I 3U 3+……定性：因P 入随P 出的变化而变化，故I 1随I 2的变化而变化，当I 2=0时，I 1很小. 变压器高压圈匝数多而导线细，低压圈匝数少而导线粗，是区别高低压线圈的方法.2.常用变压器的类型自耦变压器、调压变压器、互感器（电压互感器、电流互感器）.典题导考 绿色通道：负载发生变化时，判断电流和电压如何变化，先要由2121n n U U =判断U 2是否变化，再根据U 2及负载电阻变化的情况，由欧姆定律确定线圈中的电流I 2的变化情况；最后再由P 入=P 出判断原线圈中电流的变化情况.【典题变式1】 如图甲所示，理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L 1和L 2，输电线的等效电阻为R ，开始时，开关S 断开，当S 接通时，以下说法中正确的是( )A.副线圈两端M 、N 的输出电压减小B.副线圈输电线等效电阻R 上的电压降增大C.通过灯泡L 1的电流减小D.原线圈中的电流增大答案：BCD绿色通道：考查变压器的电流与匝数的关系时，若从电压与匝数的关系分析，不容易得出结论，因为变压器原线圈两端的电压与总的输入电压不相等，输入电压等于灯A两端的电压和原线圈两端电压之和，所以对待问题要灵活处理.【典题变式2】如图乙所示，一理想变压器的变压比为3∶1，图中四只灯泡完全相同.在L1、L2、L3正常发光的条件下，若断开L4，则( )A.L1、L2、L3变亮B.L1、L2、L3变暗C.L1变亮，L2、L3变暗D.L1变暗，L2、L3亮度不变答案：D。

否仍成立？
学生推导
（三）范例分析、变式训练
例1：理想变压器原、副线圈匝数
比为10∶1，下列说法中正确的是
A．穿过原、副线圈每一匝磁通量
之比是10∶1
B．穿过原、副线圈每一匝磁通量
的变化率相等，但穿过每匝线圈的
磁通量并不相等
C．原、副线圈每一匝产生的电动
势瞬时值之比为10∶1
D．正常工作时，原、副线圈的输
入、输出功率之比为1∶1
例2：
例3:如图所示，分析滑片P向b端
滑动时，各表的读数变化情况。

①V1; ②
V2; ③
A1; ④
A2。

学生思考并解答
巩固变压器的
变压规律及工
作原理
（四）学以致用
1、学习完变压器，你能准确的说出
实验中小灯泡未被烧坏的原因了
吗？
交流发言
让学生体会科
学发明并不是
遥不可及的，
只要善于思
考。

对学生进
行情感态度和
价值观的教育（五）课堂总结、点评。

第5.4节《变压器》导学案班级：组别：姓名：【学习目标】1．知道变压器的构造及几种常见的变压器，理解变压器的工作原理。

2．通过实验，探究理想变压器变的原、副线圈中电压与匝数的关系，电流与匝数的关系，体会理想化模型在物理学研究中的重要性。

(难点)3．能应用理想变压器原、副线圈中电压、电流与匝数的关系分析解决有关问题。

(重点)【学法指导】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。

2.认真阅读课本P40～P44页，勾画出主要知识，通过实验，探究理想变压器变的原、副线圈中电压与匝数的关系，电流与匝数的关系.能应用理想变压器原、副线圈中电压、电流与匝数的关系分析解决有关问题.3.将预习中遇到的疑难点问题标识出来在展示课堂上小组讨论、质疑4、实验探究法、推理法、理想化模型研究问题的方法【知识链接】1．互感现象：两个线圈之间没有导线连接，当一个线圈中的电流时，它所产生的的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象。

法拉第电磁感应电动势的计算公式为。

2．磁场的能量：线圈中电流越大，产生的磁场越，储存的磁场能越。

【学习过程】知识点一、变压器的原理[问题1]做下图的实验，请同学们认真观察实验。

当左边的线圈接直流电源时，小灯泡发光（会或不会）。

当左边的线圈接交流电源时，小灯泡发光（会或不会），侧的线圈相当于电源给灯泡供电，此过程中产生感应电动势的现象是现象。

[问题2]仔细观察下图所示的变压器构造示意图并完成以下内容。

（1）构造：由和两个线圈组成，与连接的线圈叫原线圈（又叫初级线圈），与连接的线圈叫副线圈（又叫次级线圈），请在虚线框内画出变压器的符号．．。

（2）现象是变压器工作的基础，中电流的大小、方向不断变化，在铁芯中激发的也在不断变化，变化的磁场在中产生感应电动势对外界负载供电。

从能量转换的角度看，变压器是把电能通过能再转换成能的装置。

知识点二、电压与匝数的关系[问题3]阅读教材P41实验“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”，明确实验目的，步骤及注意事项。

（116）5.4 变压器【教学目标】1．知道变压器的构造及常见的变压器，了解其工作原理。

了解其在生活中的应用。

2．通过应用能量守恒对变压器分析讨论，探究理想变压器的原副线圈中电压与匝数的关系、电流与匝数的关系、功率关系和频率关系等四个基本特点。

了解理想化模型在物理学研究中的重要性。

3．通过对自感电动势和感应电动势的进一步了解，知道原副线圈中电压和电动势的关系。

了解多组副线圈变压器的特点，体会能量守恒的重要作用。

4．通过对电路知识和变压器特点的综合应用，掌握变压器动态问题的分析方法。

5．本节内容是交流电试题中的热点内容。

也是生产生活中常见的重要装置。

【预习任务】1．阅读教材“变压器的原理”内容，思考下列问题：（1）认识：变压器的结构，符号，原线圈，副线圈。

（2）了解：变压器的工作原理。

2．阅读教材“电压与匝数的关系”内容，思考下列问题：（1）知道：什么是“理想变压器”，运行中的理想变压器存在着怎样的能量转化，“理想变压器”输入功率和输出功率有什么关系。

（2）掌握：电压与匝数的关系。

（3）知道：什么样的变压器可以起到降压作用、什么样的变压器可起到升压作用。

3．阅读教材中“科学漫步”内容，了解互感器的原理及功能。

【思考与讨论】1．根据理想变压器的原理，请导出理想变压器中只有一组副线圈时，原、副线圈中的电流与匝数的关系？有两组副线圈时电压、电流的关系？2．请查阅资料，画出自耦变压器的结构示意图。

【自主检测】1．写出“理想变压器”功率、电压、电流与匝数的关系。

2．教材“问题与练习”第1题。

3．教材“问题与练习”第2题。

4．教材“问题与练习”第3题。

【组内检查】1．变压器电压关系和电流关系2．变压器可以变什么、不能变什么？高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。

那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

第五章第四节变压器一、学习目标(一)知识与技能（1）了解变压器的构造及工作原理。

（2）掌握理想变压器的电压与匝数间关系。

（3）掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)过程与方法（1）通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯。

（2）从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力。

（3）从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。

(三)情感态度与价值观（1）通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美。

（2）让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。

（3）培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度。

二、学习重点、难点、及解决办法1．重点：变压器工作原理及工作规律。

2．难点：（1）理解副线圈两端的电压为交变电压。

(2)推导变压器原副线圈电压与匝数关系。

(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

3．解决办法(1)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律。

(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电压与匝数间的关系。

(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。

三、课时安排1课时四、用具准备可拆式变压器、学生电源、交流电压表、导线若干、学生电源、小灯泡五、学生活动设计1．通过参与演示实验观察、数据处理、得出结论的全过程，使学生获得新知识。

2．通过提问引发学生思考，并应用学到的知识来解决实际问题。

3．通过练习掌握公式的应用及理解公式各物理量的含义。

六、学习过程一、引入新课在实际应用中，常常需要改变交流电的电压。

大型发电机发出的交流电，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。

各种用电设备所需的电压也各不相同。

电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压，机床上的照明灯需要36 V的安全电压。

一般半导体收音机的电源电压不超过10 V，而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。

高中物理 5.4 变压器导学案新人教版选修3-2【学习目标】1.了解变压器的构造及工作原理。

2.探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数关系，电流与匝数关系。

3.体会理想化模型在物理学研究中的重要性。

【重点难点】1．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题2．从电磁感应的角度和能量的转化与守恒的角度深刻理解变压器的工作原理3．“探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系”实验，从能量的转化与守恒的角度理解变压器的工作原理。

【学习内容】课前自学一、变压器1、探究一：出示可拆变压器，仔细观察，变压器主要由哪几部分构成？变压器是由和组成.一个线圈跟电源连接，叫线圈（或线圈），另一个线圈跟负载连接，叫线圈（或线圈）.两个线圈都是绝缘导线绕制成的。

铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成.画出变压器的结构示意图和符号：师生互动共同探讨变压器的工作原理：实验探究：(1)．变压器的作用问题1：按照书上所给的电路图接好线路，从电磁感应方面入手说明小灯泡为什么会亮？问题2：变压器为什么能改变电压？问题3：原副线圈的匝数，与原副线圈中的电压有着什么样的定量关系呢？2、探究二：变压器两个线圈的电压关系（1）．设计实验电路（2）．将不同的原副线圈接入线路测出线圈当中的电压添入下表：学生归纳，得出结论：3、升压变压器有什么特点？降压变压器有什么特点？二、理想变压器1．能量损耗探究1：使用可拆变压器有不闭合到闭合，观察接在副线圈两端的小灯泡的亮度变化?试分析原因？探究2：做过实验的变压器铁芯用手触摸有什么感觉？说明了什么？触摸变压器的原副线圈有什么感觉？说明什么？小结：实际的变压器在运行时，哪些地方有损耗呢？强调：变压器在工作过程中，电能和磁能的相互转化是最主要的因素，而伴随而来的损耗是一些次要因素。

为了研究问题的方便，我们突出主要因素，忽略次要因素。

这种方法叫________________,这是科学研究的一种常用方法。

变压器教学目标1. 知识与技能(1)知道变压器的构造及几种常见的变压器．(2)理解变压器的工作原理及理想变压器的特点．(3)掌握理想变压器的电压、电流、功率等规律．2. 过程与方法(1)通过实验，探究理想变压器的原、副线圈中电压与匝数的关系，电流与匝数的关系．(2)通过探究变压器规律的实验，培养学生处理实验数据及总结概括能力．(3)通过自主探究和小组合作，培养自主探究、合作学习的能力．3. 情感、态度与价值观(1)了解变压器在生活中的应用．(2)让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想．教学重难点1．变压器工作原理及理想变压器的特点．2．理想变压器的电压、电流、功率等规律．3．推导变压器原副线圈电流与匝数的关系．教学准备闭合铁芯、学生电源、导线若干、小灯泡、可拆式变压器、交流电压表、开关、多媒体课件等．教学过程设计【自主学习】引导学生阅读课本P41“变压器的原理”的内容，3.变压器的工作原理：互感现象.副原线(3)铁芯不发热.说明：大型变压器能量损失都很小，可看作理想变压器，本章研究的变压器可当作理想变压器处理.2.理想变压器的基本规律(1)原、副线圈两端的电压跟匝数成正比，即U 1U 2＝n 1n 2.若n 1＞n 2，则U 1＞U 2，称为降压变压器. 若n 1＜n 2，则U 1＜U 2，称为升压变压器. (2)输出功率等于输入功率P 出＝P 入，U 1I 1＝U 2I 2. (3)原、副线圈中的电流跟匝数成反比，即I 1I 2＝n 2n 1.(4)原、副线圈的交变电流的周期T 和频率f 相同. 3.互感器(1)用途：把高电压变成低电压，或把大电流变成小电流. (2)分类：电压互感器、电流互感器.板书设计4 变压器一、变压器的原理1.变压器的构造：原线圈(初级线圈)、副线圈(次级线圈)、闭合铁芯,2.变压器示意图及符号：二、电压与匝数的关系1.理想变压器(1)无漏磁现象(2)线圈电阻不计(3)铁芯不发热2.理想变压器的基本规律(1)\f(U1,U2)＝\f(n1,n2)(2)P出＝P入，U1I1＝U2I2(3)\f(I1,I2)＝\f(n2,n1)(4)原、副线圈的交变电流的周期T和频率f相同,3.互感器,电压互感器、电流互感器。

选修3-2第五章第4节《变压器》教课方案界首一中陈伟教课目的1.知识与技术1）知道变压器的结构。

理解互感现象，理解变压器的工作原理。

2）理解理想变压器原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它剖析解决相关问题。

3）知道课本中介绍的几种常有的变压器。

2.过程与方法1）用电磁感觉去理解变压器的工作原理，培育学生综合应用所学知识的能力。

2）解说理想变压器使学生认识成立物理模型的意义。

3.感情态度与价值观1）使学生领会到能量守恒定律是广泛合用的。

2）培育学生脚踏实地的科学态度。

教课要点变压器工作原理及工作规律。

教课难点理解副线圈两头的电压为交变电压。

推导变压器原副线圈电流与匝数关系。

掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

教课方法实验研究、演绎推理。

教课器具可拆变压器、沟通电压表、沟通电流表、灯泡、自耦变压器、调压器、导线等。

课时安排课时教课过程【引入新课】在实质应用中，经常需要改变沟通的电压。

大型发电机发出的沟通，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。

各样用电设施所需的电压也各不相同。

电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220V的电压，机床上的照明灯需要36V的安全电压。

一般半导体收音机的电源电压不超出10V，而电视机显像管却需要10000V以上的高电压。

交流便于改变电压，以适应各样不同需要。

变压器就是改变沟通电压的设施。

这节课我们学习变压器的相关知识。

【新课教课】一、变压器原理［师］出示可拆变压器，指引学生察看，变压器主要由哪几部分构成？［生］变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈构成。

一个线圈跟电源连结，叫原线圈（初级线圈），另一个线圈跟负载连结，叫副线圈（次级线圈）。

两个线圈都是绝缘导线绕制成的。

铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。

［师］画出变压器的结构表示图和符号，以以下图所示：［演示］将原线圈接照明电源，沟通电压表接到不同的副线圈上，察看沟通电压表能否有示数？［生］电压表有示数且示数不同。