最新六年级小升初语文重难点复习

句式训练
一、修改病句板块
• 1.陆宇因为精通茶艺，所以博学多才。
• 2· 于是，便让一位同学站起来回答问题。 • 3.饮茶品茗开始成为我国传统文化的重要组 成部分之一。
• 4· 保和殿是举行科举制度的最高一级考试。
• 5· 目前，电话是现代最快捷的通讯工具之一。 • 6· 无论什么人触犯法律，就要受到惩罚。
• • • • • • •
• •
6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然…… 就……、之所以……是因为……等。 7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结 果， 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、 只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
• 3.刘老师对小华说:“我把书包缝好了。”
关联词语的使用
• 1.影视作品( )能给人艺术的感受，( ) 欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 • 2.鲁迅( )爱惜自己的时间，( )也爱惜 别人的时间。 • 3.( )遇到多大困难，他( )不灰心。 • 4.老师( )重视提高我们的文化素质，( )
• • • • • • • •
8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，
如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只 有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
文字 文字
∙∙∙ ∙
7. 提示号 字
文字文
文字文 字调遣号 8. 文字 文字 9.起段号
文字文字
移号
10. 并段号 文字文
字
11.缩位号 文字文
字
12. 前 文字
给句子换一种说法：
• 1· 父亲的话我听得似懂非懂。
• 2.要是用一些符号表示事物，确定下来以后， 人们不是可以用来传达心意、记载事情了 吗？ • 3· 这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
• • •
•
•
3递进句。分句间是进一层的关系，
•
• • • • • •
如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但 （不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、 要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、…… 却……等。
1．（ 2．（ 3（
）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）站得高，（ ）答应了，你（ ）能看得远。 ）应该办到。
）会跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
4．山上开满了杜鹃花，（ ）源自文库朵还是叶子，（ 5．（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。 6．今天早锻炼（ 7．大渡河（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
修改病句的方法：找病因
• • • • • • • 1· 缺主语 2· 词语搭配不当 3· 词语重复 4· 语序颠倒 5.关联词使用不恰当 6.错别字和标点符号 7.句子有歧义
修改符号 有：
1.删除号
字 点号
2.恢复号
字
文字 文字
3.对调号
4.改正号
文字 文字
5.增添号
文字
6.重
文字文 字
字 字 字
• 4· 陆羽被后人尊称为“茶圣”。
• 5· 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ • 6.这是你的笔记本。 • 7.长城难道不是人类的伟大创造吗？
• 8.功课没做完，不能去看电影。
• 9.这件满是补丁的衣服体现了他朴素的品格。 • 10.父亲的话，我听的似懂非懂。
改转述句的方法
• 1.这个年轻人说:“我不能不劳动就得到这 些食物。” • 2.国画大师张大千说:“敦煌壁画代表了北 魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”
）比盆栽的显得有精神。
）水流湍急，（
）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。 ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”
8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ 学生。
• • • •
关联词语可分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那 么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、…… 便……等。