继续教育证书填写说明

四川省中小学教师继续教育登记卡(范例)达州市达川区 镇（乡） 学校 姓名： 性别： 年龄 ： 所教学科：继续教育项目 实施形式与地点 实施时间 实施结果 折算学时 培训单位或学校 登记员签字 年 月 日 培训单位负责人签字年 月 日备注新教师岗前培训 规范性培训（区进修校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 1、凡没有评职晋级需求的教师，每学年公需30学时（2017年起），学科灵活性培训不超过50学时，总学时不低于90学时；2、有评职晋级需求的教师，每学年公需30学时（2017年起），学科灵活性培训不超过50学时，学科规范性培训不低于60学时（人社局4月份文件），总学时不低于90学时；3、凡是填写了的学时都要能够提供学时原件或复印件资料（学校集中培训的除外）。

新教师转正培训 规范性培训（区进修校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 初三教研会 规范性培训（XX 中学） 具体时间 学时证明 按证书如实填写 学历提高规范性培训（XX 学校） 结业时间 结业证书 一科15学时 全员培训 规范性培训（XX 学校） 具体时间 结业证书 按证书如实填写 信息技术能力提升规范性培训（网络） 具体时间 结业证书 按证书如实填写利用远教资源引领教师专业发展规范性培训（校内） 2017全年 学时证明 40 师德修养 灵活性培训（校内） 2017全年 心得4篇 20 自学教育理论 灵活性培训（校内） 2017全年 心得笔记20 校内教研 灵活性培训（校内） 2017全年参与听评课60节40 政治理论学习灵活性培训（校内） 2017.8.25-8.31学习心得和笔记20区、市、省、国家竞赛灵活性培训（地点） 具体时间 主讲（听课）XX 小时主讲，区5、市7、省9听课，每小时一学时教育教学竞赛 灵活性培训（地点） 具体时间 获省、市、区、片区奖 省15、10、8；市10、8、5；区8、5、3；片区5、3、2 学术交流文章 灵活性培训（校内等） 具体时间 在国家、省、市、区、片区、校交流XX 文章国家20、省15、市10、区8、片区4、校2课题研究 灵活性培训（校内） 具体时间 主研/协研XX 课题 主研市级20；协研市级8教育教学讲座 灵活性培训（地点）具体时间听讲XX 小时 每小时一学时。

继续教育学分登记说明
一、上交时间：
11.25日下午5:00前将继续教育学分和继续教育证书上
交至教导处，过期不侯。

二、有关要求（注意：不明白的一定要问！！）
1.只办理今年需评聘职称的教师，不接受个人单独办理。

2.填写继续教育证书一律使用碳素或蓝黑墨水，字体要工整无误，一项内容只占一行。

学分证书按登记顺序整理好，装订在一起，证书顺序一定要和本上的顺序一至。

（注意：
不要把学分证书订在继续教育本上）
3.严格执行上级有关文件精神和计学时学分办法，认真填写。

非法出版和不正当渠道获奖的，严禁填写。

自2018年开始，专业技术人员参加继续教育的时间，由学分制改为学时制，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目应达到 30 学时，专业科目应达到 60 学时。

学时计入：
（1）培训进修类，不超过8学时/天。

（2）自学类，每年累计不超过 40 学时。

（3）科研成果、论文著作等可折算学时，每项（篇、本）计 10学时，折算学时每年累计不超过30 学时。

4.各单位提前做好准备工作，按规定时间审验，逾期不再办理，责任自负。

集中培训学分登记说明（一）教师继续教育采用学分制进行考核，继续教育的学分计算办法：集中培训按8学时一天按8学时计算）折合成1学分；非集中继续教育培训按10学时折合成1学分。

教师完成规定学时的学习并经考核合格后，方可取得相应的学分。

考核不合格，不计学分，须重新考核。

单项集中培训学分不能超过15学分。

（二）新一轮教师继续教育培训周期为5年。

在培训周期内，在职聘任教师必须完成360学时的培训任务（其中集中培训160学时、非集中培训200学时），方可结业。

其中新任教师在岗前集中培训的基础上，必须进行试用期的业务培训，培训时间不少于80学时（其中集中培训不少于40学时），不完成培训任务，不能转正定级。

（三）教师参加继续教育集中培训，缺课时数累计达到该次培训课时总数五分之一者，取消其参加该次培训考核资格，不能取得相应学分（非集中培训参照执行）。

（四）教师参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班等学习，按所学习课程课时折算，每20学时折合为1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。

（五）网络培训是指区级以上的有组织、经过注册的网络学习活动，其学分按照集中培训10学时记1学分。

（六）由人事行政部门组织的专业技术人员必修公共课培训，按照合格1门课计2个（集中培训）学分；计算机模块培训，按合格一个模块计0.5个（集中培训）学分填写。

交江汉区教师进修学校审核。

（七）参加学历教育、研究生课程进修班及其它专业提高培训班、干部提高班学习，按所学课程课时折算，每20学时折合成1学分，但在培训周期内，总计不超过20学分，每年最高计5学分。

（八）据武汉市教育局（武教师[2009]2号）文件精神，从2009年开始，市级培训除了有集中培训计入集中培训的学分外，还有完成后期跟踪的实践研修也计2学分。

但参训教师必须完成以下实践研修任务：1、一篇培训学习总结与体会，并在校内交流；2、一堂以培训内容为主题的公开汇报课；3、一则教育教学反思案例。

专业技术人员继续(jìxù)教育登记卡工作(gōngzuò)单位：填表说明(shuōmíng)：一、本卡根据《<重庆市专业技术人员继续教育条例>实施办法》专业技术人员继续教育登记有关(yǒuguān)要求制作，用于记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，与继续教育登记证书配套使用。

二、记载(jìzǎi)的内容包括(bāokuò)：学习(xuéxí)形式：应按照《实施办法》第十三条所列学习形式选择填写；学习内容：指继续教育学习课程、科研项目、学术交流等；学习时间（学时）：指实际参加继续教育学习的累计时间，按学时（1天算6学时）计算。

赴外地或出国（境）学习的旅途时间不得计算在内。

考核（考试）成绩：可用分数成绩、等级成绩、合格与否或结业与否等方式进行登记。

凡领取结业证的，应注明结业证号。

第十三条专业技术人员接受继续教育的主要形式：（一）集中培训。

由人事行政主管部门、有关行政主管部门、行业组织、单位组织有关专业技术人员进行一定时间的继续教育集中培训。

（二）高级研修班。

由市人事行政主管部门结合本市重大发展战略、重点工程项目和重点攻关课题，面向高层次专业技术人员举办的示范性高级研修班。

有关行业领域和单位结合各自优势和特点举办的高级研修班。

（三）结合工作实践培训。

由行业系统和单位结合重大项目实施或实际工作需要，对重要(zhòngyào)、特殊和关键岗位上的专业技术人员，采取访问学者、业务进修、技术考察、对口支援、实践锻炼、特殊培养等多种形式进行的继续教育培训。

（四）自学。

专业技术人员结合职业生涯发展需要，按照单位安排，采取(cǎiqǔ)自选、自修等方式进行的个性化的继续教育培训。

（五）参加网上培训(péixùn)、空中课堂、广播电视等现代远程继续教育培训。

（六）参加国内外学术会议、学术讲座或出国(chūɡuó)进修、考察。

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中小学教师继续教育登记证书填写说明
1.第一页
姓名张三性别男或女
出生日期1980年8月
工作单位华龙区岳村镇东西寨小学（与公章一致）
任教学段、学科小学语文（根据自己学科）
或初中语文（根据自己学科）
发证单位不填
教师编号0906001535 （个人继续教育系统内的编号）
培训周期2009-2015
2.倒数第二页：表格最上面填写：2009-2015年接受继续教
育情况登记表格里面：根据实际情况总学时达到360学时2009-2015年接受继续教育情况登记
3.倒数第一页：填写学时达到720学时，填写格式不必同下
列表格雷同，只需达到720学时即可。

学习盖章和负责人签名处盖章签名或签章。

校本研修活动登记。

一级建造师继续教育证书样本-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容应该对一级建造师继续教育证书进行一个简要的介绍，概括其特点和重要性。

可以按照以下方式编写：引言：一级建造师继续教育证书是国家为了提高建筑行业从业人员的专业素质而设立的一项重要资格认证。

随着建筑行业的发展和变革，持有一级建造师证书的人员需要不断深化专业知识，增强业务技能。

在这种背景下，一级建造师继续教育证书应运而生，成为建造师们进一步提升自身能力的有力工具。

该证书的获得需要通过一定的学习培训和考试，着重培养和提高一级建造师的技能和知识水平。

持有该证书的人员在行业内具备更强的竞争力，能够更好地适应日益复杂和多样化的建筑工作需求。

通过参加一级建造师继续教育培训并成功获得证书，建造师们不仅可以提升自己的职业素养和业务水平，还能够获得更多的机会和发展空间。

一级建造师继续教育证书的样本是该证书的实物展示，具体包括证书的设计、内容和格式等方面。

样本的信息展示清晰明了，包含了证书持有人的个人信息、证书编号、发证日期等基本要素，同时还有权威机构的盖章和签字等。

总之，一级建造师继续教育证书是建筑行业内具有重要意义的资格证书，它不仅体现了一级建造师的专业能力和业务水平，也是建筑从业人员不断提升自身能力和适应行业发展的有力保障。

持有该证书的人员能够在职业生涯中更好地获得认可和机会，为自身的发展和职业成就打下坚实的基础。

1.2文章结构文章结构部分的内容应包括介绍文章的组织结构和章节安排。

首先需要说明文章的整体结构，即大纲的三个主要部分：引言、正文和结论。

接下来，具体介绍每个部分的内容和章节安排。

引言部分通常用来引出文章的主题和背景，包括概述、文章结构和目的。

在概述部分，可以简要介绍一级建造师继续教育证书的重要性和目前的发展情况。

在文章结构部分，可以指出文章主要分为引言、正文和结论三部分，并说明各部分的作用和内容。

在目的部分，可以阐述撰写本文的目的和意义，如增加读者对一级建造师继续教育证书的了解，提供相关证书样本以供参考。

一、继续教育培训信息情况录入方法（一）登录“广东省专业技术人员继续教育管理系统”（简称管理系统）（网址为：/jxjy/），点击“个人”图标旁的“继续教育情况登记”。

（二）进入个人用户登陆界面后，输入此前注册时申请的登陆账号和密码（若以前未进行过注册，则要回到管理系统首页先进行注册。

个人注册时注意“单位所在城市”栏须选“广东省省直”，然后选择或搜索“广东石油化工学院”。

当“所在单位”栏出现“广东石油化工学院”后，按提示操作下一步），再点击“登陆”按钮。

（三）如个人在广东工作单位有变动，须在管理系统“修改所在单位”填写迁入新单位申请，及时送审并告诉人事处师资科审核。

（四）录入具体的申报信息：1、科目类型：根据实际情况在“公需科目”、“专业科目”与“个人选修科目”中选择一种。

2、参训天数：只需写具体的数字，不需写其他汉字。

3、拟申报学时：只需写具体的数字，不需写其他汉字。

“参训天数”与“拟申报学时”须相互对应，1天按6学时计算。

4、“学习开始时间”与“学习结束时间”的跨度必须与参训天数一致，否则系统无法保存。

如：参训天数是3天，学习开始时间是2011年6月18日，那么学习结束时间就不能早于2011年6月20日。

5、学习内容：简要填写，可直接填写课程名称。

6、填写好各项内容后，点击“保存并下一步”按钮，保存申报信息，并进入附件上传页面。

（五）上传附件1、点击“上传附件”，打开附件上传窗口。

2、录入记录顺序号：该顺序号指的是即将上传的附件材料在该门课程的培训证明材料中的排序。

每门课程在上传附件时顺序号都是从“1”开始排起。

通常每门课程只需上传一个附件，因此记录顺序号一般都是填“1”。

3、根据页面说明上传附件（专业技术人员可通过扫描或数码相机拍摄的方式把纸质的培训证明材料转换成电子版，保存在电脑中的某个位置。

）4、点击“浏览”按钮，选择附件材料在电脑中的保存路径。

5、选好要上传的附件，点击“上传”按钮。

完成上传操作，点击“下一步”进入送审页面。

附件5：
市直学校（幼儿园）教师继续教育
学时登记汇总表填写说明
为对市直各中小学（幼儿园）教师学时登记进行统计和管理，特编制汇总表，请各单位下载使用。

1、表中证书编号的编制方法为：
第一位数代表继续教育轮数。

本次为第三轮（2011年-2015年），因此第一位数为3。

第二位数代表学段：0—幼儿园；1---小学；2—初中；3—高中（含中职）。

第三四位数代表单位：01黄冈市实验幼儿园02黄冈市代代红幼儿园03黄冈市小蜜蜂幼儿园04黄冈市西湖幼儿园05黄冈市小博士幼儿园06黄冈市新世纪幼儿园07 黄冈市实验小学08黄冈市东坡小学09黄冈市三台小学10黄冈市三台小学新桥分校11黄冈市东门路小学12黄冈市有线小学13黄冈市育英学校14黄州中学15黄冈市实验中学16黄冈市南湖学校17黄冈市三台中学18启黄中学19黄冈市外国语学校20黄冈市三博中学21黄冈中学22黄冈市教育科学研究院
23黄冈市菱湖高中24黄冈市艺术高中
第五、六、七位数是该单位流水号。

2、表中所列姓名为各单位2011、2012年参加学时登记人员，今年新增人员，请根据序号编制规则在本单位后面依次递补（递补人员属于新教师就直接递补，属其它单位调进者原序号不变在备注中作说明），单位调离人员原学时登记信息不要删去，在备注中说明；
3、不得更改表样，也不得变换登记人员顺序；
4、经审核后的学时各单位不得更改，并及时汇总上报
市教育局教师管理科。

《中小学教师继续教育登记证书》填写说明
1、“工作单位”一栏填写现工作单位；
2、“发证单位”一栏不填，由郑州师院填写；
3、“发证日期”一栏填写“2012年12月31日”；
4、“2012年接受继续教育情况登记”一栏
2009年参加集中培训的，见《继续教育课程名称2009填写模版》，请按专业填写；
5、“教师自学、教学技能训练和教育实践活动登记”一栏
（1）2009年参加集中培训的，“年度”填写“2009—2010年期间”；总学时不低于360学时，并加盖本单位公章；
6、“计算机培训考核等级”一栏
（1）新任教师可以填写“计算机应用能力初级”；
（2）持有第二周期继续教育证书的老师须持有并填写“计算机应用能力中级”或“教育技术能力初级”或“教育技术能力中级”，填一个即可。

7、“验证意见”一栏不填
以上所涉及的计算机证书取得日期应为2009—2012年，最后要提交原件。

继续教育学时证书
证书编号：XXXX-XXXX-XXXX
兹证明，XXX（证书持有人姓名）于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日期间，成功完成了由我们机构提供的继续教育培训课程。

该课程专注于提升专业技能和知识，以满足不断变化的工作需求。

在培训期间，XXX证书持有人显示了对所学内容的深度理解和掌握。

通过系统的课程学习、实践应用以及互动交流，其在相关领域的认知和能力得到了显著的提升。

我们确认，XXX证书持有人已经完成了所有规定的学时，并在培训过程中展现了高度的专业素养和学习能力。

此证书的颁发是对其在继续教育培训中取得的成绩的认可。

本证书仅证明XXX证书持有人在上述培训中的学习成果，不涉及其在其他方面的能力和表现。

本证书的效力不受任何其他因素的影响。

注意事项：此证书是原件的有效替代品。

为了避免损坏或者丢失，建议妥善保管。

任何对此证书的修改或涂改都将使其失效。

特此证明。

颁证机构名称：XXX继续教育中心
颁证日期：XXXX年XX月XX日
有效期：至XXXX年XX月XX日
备注：此证书不包含任何个人隐私信息，如联系电话、地址等。

同时，也未涉及任何政治敏感内容。

《继续教育证书》填写说明一、关于《证书》第一、二页的填写1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。

2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。

3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。

4、发证日期：填写编号时的日期。

5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。

6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。

7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。

8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。

若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。

9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。

10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。

二、关于《证书》的登记1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。

2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。

继续教育证书验证操作手册（2013年5月）1.召开全体教师会议,将继续教育证书验证工作的文件精神告知教师,提高教师对验证工作重要性的认识。

2。

解读启东市中小学教师继续教育学分计算标准。

本次验证继续教育学分时间段为2012年1月1日至12月31日，教师提供的继续教育验证材料必须在此时间段里。

（1）集中培训。

原则按每天8学时计算，折算成4—5学分。

培训证书上明确写清培训学时的，每8学时折4—5学分；没有明确学时的，根据培训起始时间按每天8学时计算总学时后再折算学分。

培训成绩合格的每8学时折算为4学分，培训成绩优秀的每8学时折算为5学分。

教师提供培训证书原件或相关培训证明材料。

证书填写指导：集中培训项目少的，应填写具体培训内容；集中培训项目多的,则填写主要培训内容，然后添加“等”。

（2)校本培训。

各校根据校本培训内容进行折算，原则上按每3学时折算1学分。

每年校本培训最高不超过12学分。

证书填写指导：“校本培训 XX学分”。

（3）网络培训.成绩合格的每8学时折算3学分；成绩优秀的每8学时折算4学分。

教师提供培训合格证书或优秀学员证书原件。

(4）学历培训.经学校同意，参加国家承认的学历提升或第二学历教育.20学分/年.凭学生证、面授通知、录取通知书、毕业证书等评分.证书填写指导:XX学校XX专业本科（专科、研究生)培训20学分。

(5)学术会议专题讲座。

参加市级及以上教育行政部门举办的学术会议或专题讲座,每8学时折算3学分.凭会议通知、代表证或其他与会证明评分.（6）专业考试。

参加国家各级、各类专业技术职称资格考核或普通话考试。

每科10学分。

凭合格证、等级证书（语文教师普通话要求二级甲等）评分。

证书填写指导:如：钳工技师 10分；普通话二级甲等 10分。

(7）科研课题。

参加市级及以上教育行政部门举办的科研课题并结题。

按国家、省、南通、启东市级子课题分别计40分、20分、10分、5分。

课题负责人加倍计分。

要求教师提供包括开题、结题报告在内的课题全套原件材料。