端午粽
教材解析
《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1 自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去;第2 自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3 自然段重点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象, 比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3 自然段中出现，在教学这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
教学目标
1. 认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”等7个字。
2. 通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
3. 正确、流利地朗读课文, 学习读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4. 能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
教学重难点
正确朗读课文，读好长句子。能用自己的话说说粽子的样子、味道等。
教学准备：课件字卡
课时安排：两课时
第一课时
教学目标：
1.认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”这13个生字；认识立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节、叶、分”4个字。
2. 了解“米”“带”“肉”“豆”字源，积累米字旁的字。
3.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思。
4. 正确、流利地朗读课文, 学习读好长句子。
5.学生了解中国的四大传统节日。
教学过程
一、导入揭题
1.我们国家历史悠久，有很多传统节日：
第一大传统节日是春节：从农历历腊月二十三过小年开始,经过除夕、春节,直到正月十五元宵节结束；人们要操办年货、吃团圆饭、守岁、贴春联、放鞭炮、扭秧歌、舞狮子、吃汤圆等；
清明节：冬至后的104天，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日。人们踏青、扫墓，有些地区这一天要吃青团的习俗。
农历五月初五也是我国传统文化节日——端午节，人们赛龙舟、挂艾草、挂香包、家家户户还有包粽子的习俗。同学们，你们喜欢吃粽子吗？这节课我们一起走进《端午粽》共同品味文中粽子的味道。
2.板书课题：端午粽。学习“午”的写法：注意两横的长
短、间距，长横要写平、写舒展，最后一笔竖要又直又正。
二、初读课文，认识生词
1.范读课文，学生听。
2.学生自由读课文，要求：读准字音、把句子读正确、读通
顺。
3.检查生字：
（1）识生字：
①学习“端”的字理，认识立字旁。左边“立”是个象形字，像人站立在地上，右边“耑”指植物初生嫩芽破土直出，“端”本义是直、正。“端”组词：端正。“立字旁”取义的字，大多与站立、直立有关。如：“站”
②说到“米”，大家再熟悉不过了！你们知道这个“米”字是怎么来的吗？这个字的意思有发生过哪些变化呢？“米”字最早的意思
就是指稻谷去掉外壳后剩下的部分，在古文字里呢，这个“米”字就像散落的米粒，中间加上一横，主要是主要是为了和沙粒水滴相区别。古人说的“米”实际指“粟子”，就是我们说的“小米”；现在的人所说的“米”实际指“稻米”，也就是“大米”。
③认识“粽”，认识米字旁。我们通过一首儿歌来认识米字旁的字：米字旁加个良，农民种粮田间忙；粟梁粉，糊糕糖，糯粘粽，都来尝。这首儿歌中，带有米字旁的字有：“粮食”的“粮”；有一些农作物的名称，比如说这里面的“粟米”的“粟”，“高粱”的“梁”；还有表示食物的，比如“面粉”的“粉”、“年糕”的“糕”、“白糖”的“糖”等等，当然还有我们这节课学的“粽子”的“粽”。“米字旁”取义的字，大多与粮食有关。这首儿歌提到的吃的，都是农民伯伯从春到秋，辛辛苦苦种出的粮食加工而成，每一粒粮食都包含着他们辛勤的汗水，所以啊，我们要爱惜粮食，不要浪费哦！
④认识多音字：
jiān（时间、空间）
间
jiàn（间接、间谍dié）
fēn（分开、十分）
分
fèn（分外、本分）
⑤认读：节节日、过节；总总是、总和
⑥豆的字源字理：古代“豆”是指盛食物的高脚器皿，里面的小横是器皿中的食物，经过漫长的历史演变就成了今天要学的“豆”字。读词语：黄豆绿豆豆芽豆角
带：出示长带子的形状，让学猜测是什么字？依次演示让学生知道“带”的本义就是扎在腰间用以系裙的扁长的布条。读词语：带回去带路腰带
古代饰物，佩在身上叫“带”，别在头上叫“戴”。
⑦认读：知知识、知道；据据说、根据；念想念、思念
⑧快速说出气球上的生字：端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念
4.学生标出课文的自然段。
5.分自然段读课文。
（1）第一自然段
Pó zhǔ guō pàn
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
（2）第二自然段。数句子，标句序。
①粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
结合图片认识：箬竹叶用分隔符指导学生读好句子。理解“裹着”的意思。
②外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
