国学主持人稿
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各位老师,同学:
大家下午好!
在这春暖花开,和风徐徐的日子里,我们迎来了马岗小学首届国学经典诵读比赛活动。
国学经典,是中华民族在五千年的漫长岁月中所积淀流传下来具有典范性、权威性的著作。
它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐,记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间,它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮,蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。
一直以来,我们马岗小学致都在努力营造“书香校园”,不知同学们有没有留意,我们新教学楼那边的围墙上贴有很多关于读书的资料,如正确的读书方法,正确的读书姿势,读书名言,读书口号等等;我们的课室走廊外有同学们读书手抄报的展示;还有我们周边的围墙上也印有《弟子规》、《三字经》等部分内容。
读千古美文,扬传统文化;与经典相伴,与圣贤同行。
我们学校师生共读国学经典,打造书香校园!希望我们各班在朗诵比赛中赛出风格,赛出成绩,也希望在台下的同学能认真倾听,遵守好纪律,位上台表演的同学加油。
我看看哪班纪律最好,听得最认真,听完后我会问一些问题,看你能答出来没有,答出来了就证明你有认真听,老师就会奖励一些奖品,答不出来就证明你没有认真听,没有奖品了。
现在先让我来介绍一下本次国学经典诵读的比赛规则,本次比赛分为低和中高两个年级段来评奖,低年级是一二年级,分别评出一等奖两名,二等奖两名;中高年级是三到六年级,也是评出一等奖两名,二等奖两名。
我们比赛的评分规则分为:仪表形象,语言表达,态势神情,朗诵效果,时间要求和创意六个方面,满分是10分。
我们的评委团有我们学校的数学老师和体育老师组成,比赛后我们的评委老师马上统计好分数,并及时给获奖的班级颁奖。
现在,就让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。
现在先请出一年级1班的15位小朋友为我们朗诵古诗两首。
《春晓》和《春居》大家掌声欢迎!
谢谢一年级1班的小朋友。
好,我现在问一些同学,刚才她们班朗诵的题目是什么呀?请你吧!-----好了,同学们,在生活中你们是好孩子吗?我们又该怎样做一个好孩子呢?现在让我们听听一年级2班的15位小朋友为我们带来的《好孩子》朗诵,掌声欢迎!
谢谢一年级2班的小朋友!多么朗朗上口的三字文呀。
我仿佛听到了她们用稚嫩的声音读出了要做个好孩子的坚定信心,希望我们大家都能做个好孩子!好,我又考考这个小朋友,刚才她们朗诵的题目是什么呀?他回答得真棒!好,现在我们接着请出二年级1班的15位小朋友为我们朗诵古诗三首《草》《宿新市徐公店》《赠刘景文》。
谢谢二年级1班的小朋友给我们带来的古诗!
同学们,你们认识雷锋叔叔吗?雷锋叔叔,他是我们学习的榜样,他爱学习,爱劳动,爱做好事,艰苦朴素,无私奉献,乐于助人,像蜡烛一样慢慢燃烧在自己,照亮别人。
雷锋叔叔呀,你真值得我们学习呀!现在就让我们先听听二年级2班的15位小朋友为我们带来的诗歌《雷锋叔叔,你在哪里》。
谢谢二年级2班的小朋友给我们带来的诗歌!
三月,是杨柳青青的季节,暖暖的阳光。
高飞的鸟,浮水的鹅。
唐诗里有画,唐诗里有歌。
多么美的景象呀,请听三年级给我们带来的诵读唐诗《咏柳》和《春日》。
掌声欢迎!
谢谢三年级的同学们给我们带来的唐诗!现在请四年级的同学给我们带来一首古体诗《长歌行.汉乐府》,掌声欢迎!
好一句“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们学生正直年少时代,就该好好珍惜时间,认真学好本领,不要到老的时候,一事无成,只能留下悲伤、后悔。
谢谢四年级的同学们给我们带来的精彩朗诵。
古诗文,它就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉,又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕,我们的古诗文,形式多样,内容丰富。
现在就让我们再来请出五年级的同学们给我们带来的古诗词三首:《清平乐.村居》;《凉州词》和《浪淘沙》。
掌声欢迎!
谢谢五年级的同学们!听完她们的朗诵,我仿佛也感受到了《浪淘沙》中诗人那种豪迈气概,奋发向上的情怀。
现在再来请出六年级的同学们为我们带来《七步诗》《浣溪沙》《卜算子.送鲍浩然之浙东》。
听完六年级同学的朗诵,我仿佛看到了《七步诗》中作者对对兄长手足相残之举的痛心与悲愤之情;《浣溪沙》中作者热爱生活、乐观旷达的人生态度.从《卜算子.送鲍浩然之浙东》这首诗的朗诵中,我也仿佛看到了作者对友人依依惜别的感情。
古代诗词就是有这样的力量,它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐,记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间。
同学们,马岗小学国学经典诵读比赛到这里就全部结束了。
现在我们的评委老师正在进行紧张的计分中。
在等待的过程中,就让我们再来欣赏一年级2班的两位小朋友为我们献上的诗歌和弟子规的朗诵。
现在先请出陈沛余小朋友为我们朗诵古诗,掌声有请。
谢谢陈沛余小朋友的朗诵。
同学们,除了古代诗词,我们的国学经典还包括《弟子规》《三字经》《千字文》等等。
那么今天,我们就趁着评委老师还在记分的时间,听听一年级2班的钱宇桐小朋友给我们朗诵《弟子规》,掌声欢迎!
谢谢钱宇桐小朋友!看看评委老师统计好分数没有,还没有的话让我们先来了解
学习力行《弟子规》,感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
它从人之根本出发,教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。
首孝悌,就是说做人首先要心中有爱,要孝敬父母。
一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重,他所做的事情也就很难得到认同。
次谨信,告诉我们做人要谨慎,要讲信用,也就是要诚信为本。
小到一个人、大到一个企业,如果不能诚实待人,那么他依靠什么立足社会呢?泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习,以上这些事是学习的根本,非做不可。
如果做了还有余遐,还要学习一些其它方面的知识充实自己。
这是教育我们如何待人处事、如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的缺点,从各个方面来约束自己,提高自身的素质和修养。
诵读古诗文、诵读经典、了解经典,与先哲对话,是对我校创建书香校园传承民族精神的宣扬和启迪。
愿同学们和老师们以此活动为契机,爱读书、好读书、读好书,感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹,同时也感受生命的厚重与永恒。
诵读古诗文、诵读经典,这也是弘扬传统文化,振兴中华民族的一大功德无量的事.我们将义无返顾地播撒传统文化的种子,让中华优秀传统文化在我们校园里开出花、结出果。
下面请我们的校长做讲话的补充。