一年级看图写话练习题集锦

班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：参考范文1星期天，小红、小明和小军一起去种树。

小明挖了一个树坑，小红把树苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填进树坑里，这时候，小军提来一桶水浇在小树苗周围。

不一会儿，三个小伙伴就把树种好了，他们高高兴兴地结伴回家。

2小明看到一个小朋友不小心摔倒了，立刻跑过去把小朋友扶起来，还帮他拍了拍身上的尘土，小朋友微笑着对小明说：“谢谢你。

”3星期天，小明来到奶奶家，看到奶奶坐在花园里看报纸。

小明赶紧跑过去，把手里的篮子放在地上，然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。

奶奶看到小明，摘下了戴着的老花镜，放下了手中的报纸，接过小明递来的苹果，嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子，心里早就乐开了花。

4教师节到了，一大早，同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。

老师来了，同学们很快的围了上去，小明代表同学们向老师送上了鲜花。

小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。

同学们一起向老师敬礼并说：“老师您好，您辛苦了！”老师感动的眼里泛着泪花。

5暑假的一天，天气炎热，游泳池成了孩子们的乐园，有的在游泳，有的在水里玩水球，大家玩的很开心。

6下雨了，小红忘了带伞，于是赶紧往家跑。

老师看到小红没有带雨具，就把自己的雨衣披在小红身上。

从后面走来的小明看到老师好的举动，立刻把自己的伞举在了老师的头上。

多感人的师生情啊！7公交车上，小明看到一位老爷爷上来了，赶紧站起身来给老爷爷让座。

小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。

老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。

8冬日的午后，小明看见妈妈在洗衣服，觉得妈妈很辛苦。

于是，他给妈妈端来一杯热水，对妈妈说：“妈妈，您歇会儿吧，喝杯热水暖暖身子。

”妈妈高兴的说：“你真是个懂事的好孩子。

班级考号姓名总分一、看图写话（想一想）图上有几个人？他们在干什么？这是什么节日？他们会说些什么？（用一用）穿好新衣服高高兴兴恭恭敬敬真心祝福班级考号姓名总分二、图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。

班级考号姓名总分三、看图写话。

图上有谁？他们在哪里？在干什么？请根据图画接着往下写几句话。

不会写的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……班级考号姓名总分四、看图写话。

根据下边的图写几句话。

不会写的字可以写拼音。

（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）班级考号姓名总分五、看图写话。

图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。

班级考号姓名总分六、看图画，根据提示写话1．图画中有几个人？他们分别在做什么？2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。

他们还说了些什么。

3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？班级考号姓名总分七、看图写一两句话。

（不会写的字可以用拼音代替）班级考号姓名总分八、看图写话。

仔细看图，图上都有谁？它们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

班级考号姓名总分九、我会看图写话。

提示：仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？图上都有谁，他们在哪里做什么呢？把你看到的和想到的用通顺（shùn）的话写下来吧！注意加标点哦！班级考号姓名总分十、看图写话。

认真观察图画，把句子补充完整。

（不会写的字可以用拼音代替）1．春天，小燕子____________________________。

2．柳树____________________________。

3．花儿____________________________。

4．小鸭子____________________________。

5．小弟弟____________________________。

一年级语文上册看图写话专项练习（15道）一、看图写话。

提示：图上画的是谁？它们在干什么？先想一想，再用自己的话写几句吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。

思维提示：图上有些什么人？他们在干什么？从他们的表情可以看出他们的心情怎样？请你根据图中内容写几句通顺完整的话。

词语提示：老鹰小鸡保护抓住躲闪张开_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我会看图写话。

思维提示：仔细看图，图中画的有什么？他们在干什么？发挥想象，写几句话。

盼盼小学一年级暑假看图写话专项练习班级：姓名：学号：第一篇：提示：（1）什么时间？（2）在什么地方？（3）谁在干什么？第二篇：提示：（1）图上画的是什么时间？（2）都有谁？（3）他们在哪？（4）他们干什么？提示：（1）图上画的是什么时间？（2）都有谁？（3）他们在哪？（4）他们干什么？（5）他们心情如何？提示：（1）谁？（2）突出外貌：（3）神态特点：（4）干什么？（1）它是什么? （2）外形？（3）颜色？（4）它还有什么特点？（5）你能想到关于它的诗句吗？提示：（1）推测什么时间？（2）画面上主要有什么?（3）表达一下你的感情吧。

（1）一共几个人？可能是什么季节？在哪儿？干什么？（2）画面上还有什么？（3）他们心情如何？提示：（1）画面上有谁？（2）他们在干什么？（3）他们在哪儿？（4）猜一猜结果怎样？例文参考：1、一天，小明和妈妈吃完晚饭后，小明看见妈妈坐在沙发上非常劳累。

小明想：妈妈工作了一天，我可以做一点力所能及的家务活。

他悄悄地走到厨房，把碗和盘子从桌子上拿下来，然后再放到小水盆里，再用洗洁精来刷盘子和洗碗。

最后的碗最难洗，有一些盘子有油，所以要用抹布来洗。

妈妈听见厨房有声音就走到厨房里去，看见小明在厨房里刷碗和洗盘子。

妈妈说：“你真是好孩子！”小明笑了。

2、晚饭后，爸爸来到客厅，戴上那宽厚的近视眼镜，拿着报纸坐到沙发上聚精会神地看着报纸。

帮妈妈收拾好碗筷后，小明小心翼翼地端着一杯茶走过来：“爸爸，这是给你泡的茶。

”爸爸放下报纸，高兴地接过茶，说：“谢谢你！爸爸正想喝杯茶，你就拿过来了。

”小明说：“不用谢，您工作一天辛苦了。

”爸爸露出笑容，让小明坐到自己身边，有说有笑地说起了一天的见闻。

3、早上，阳光明媚、鸟语花香，老师带着我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。

我们选中了一位穿蓝色上衣的小朋友当"老鹰",老师当"鸡妈妈"。

游戏开始了，"老鹰"飞快地跑来跑去,想捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"."鸡妈妈"也快速地移动,保护着身后的"鸡宝宝"们."鸡宝宝"们有的一声不哼,有的心里大声地尖叫!有的紧拉住别人,急速躲闪。

一年级上册语文看图写话练习（15道精编）一、写话。

看看图上画了几个小朋友，他们分别在干什么。

请写几句完整的话，不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话春天来了，______钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。

河那边，柳树的枝条又______又______，枝条上长出的嫩嫩的叶子。

柳树旁，一头______正在低着头吃草。

小河里，冰雪融化了，河水暖和起来。

几只小鸭子在水面上游______游______，它们玩得真开心！河这边，桃花已经______了，花朵可真漂亮！春天真______啊！它就像一幅五彩缤纷的画。

我______春天！三、看图写话。

我们心中都会有美好的愿望。

你的愿望是什么？写一写。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（其他）摆苹果1. 先看图，想一想：小红在什么地方做什么？2. 再把你想说的话写下来。

班级考号姓名总分（其他）教室里的不速之客提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。

（炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静）班级考号姓名总分长大了问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿……，一会儿……，一会儿又是……。

问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈……。

（从妈脸色、神态上去观察考虑。

）提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想……。

提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先……，接着……，然后最后……。

问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说……。

班级考号姓名总分下课十分钟问题设置一：下课了，小朋友跑出教室。

提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时。

提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。

问题设置四：你看，花花。

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是！附：参考范文写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。

妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。

写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！8、放学了，小红和小明在_________。

小红在擦_________，小明在擦_________。

9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。

小白兔急的_______。

10、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。

他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。

11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。

12、星期六的早上，________。

冬冬和兰兰在________________ 。

13、春节就要到了，小朋友们___________。

有的在___________，有的在___________，还有的___________。

你看，他们______________________________！14、小月和________来到________，看到_______很美，想去摘一朵花。

________看到了，对她说：“____________________________________”15、放学了，______________。

部编版一年级|||语文上册：看图写话专项练习题大全 ,共40篇 !1、图中的小朋友在干什么呢 ,写两三句话 .【范文】星期天的上午 ,天气晴朗 ,微风阵阵 ,是个放风筝的好天气 .我和弟弟在草地上放风筝 .2、图上有__________、____________和___________ ,多美啊 !【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木 ,多美啊 !3、放学了,天__________ ,_______、______和______三人披着______一起_________ .【范文】放学了 ,天下起了大雨 ,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家 .4、今天,同学们到敬老院看望_______ .小明正在给_______ ,小方正在_______ ,小红_______送到老奶奶的手里.爷爷奶奶和小朋友们______________ !【范文】今天,同学们到敬老院看望孤寡老人 .小明正在给老奶奶捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里 .爷爷奶奶和小朋友们都快乐极了 !5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么 ?请写几句话吧 .【范文】植树节来了 ,老师带同学到山上植树 ,大家可快乐了 .你看 ,小东扶着小树 ,兰兰培土 ,甜甜浇水 ,他们干得多认真呀 !6、星期天,爸爸带着明明到________去________ ,爸爸画________ ,画________ ,还画________ .爸爸画的画________ !【范文】星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿 .爸爸画的画好美啊 !7、冬天来了,下雪了.小朋友们正在___________ ,用胡萝卜做___________ ,用扫把做___________ ,用煤球做___________ ,用一个绿色的桶做___________ ,还给雪人围上了___________ .雪人的样子___________ !【范文】冬天来了 ,下雪了 .小朋友们正在雪地上堆雪人 ,用胡萝卜做雪人的鼻子 ,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾 .雪人的样子真可爱 !8、放学了,小红和小明在_________ .小红在擦_________ ,小明在擦_________ .【范文】放学了 ,小红和小明在清扫教室 .小红在擦玻璃 ,小明在擦桌子 .9、小白兔到_______里去_______ ,采完蘑菇正准备_______ ,却发现_______ .小白兔急得_______ .【范文】小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路了 .小白兔急得大哭起来 .10、一个________的晚上,小朋友们和|||王大爷在院子里乘凉 .他们有的__________ ,有的__________ ,还有的__________ ,大家睁大了眼睛,认真地__________ .【范文】一个夏天的晚上,小朋友们和|||王大爷在院子里乘凉 .他们有的用手托着下巴 ,有的半蹲着 ,还有的搂住了爷爷的腿 ,大家睁大了眼睛 ,认真地听着爷爷讲故事 .。

一年级看图写话练习题集锦1、仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。

认真想想，在什么时间、怎么干的。

写一段通顺的话。

2、看图用上表示先后顺序的词说一句话。

3、想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。

我送爷爷过马路4、观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？图上画的是什么地方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么作？5、什么时间，谁在哪，干什么？6、看图写句子。

（谁？在什么地方？干什么？）7、看图回答问题，再写一句话。

（谁和谁在什么地方？干什么？）图上画的是谁？什么时间，在什么地方，他们在做什么，说什么？想一想，结果怎样？9、看图填空：图上有__________、____________和___________，多美啊！_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。

________看到了，对她说：“。

”11、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

12、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？14、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

15、请你看图，发挥想象写几句话。

16、看图，写了一件什么事？你会想到什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、请你看图编一个故事。

18、看图写话训练①问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）我会写：学生作品展示：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

一二年级常考的34篇看图写话1.上学路上写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她们在哪里做什么？她们玩得怎样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！2. 洗手帕写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她在哪里做什么？你觉得她是一个什么样的人？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！3. 送伞写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她在哪里做什么？你觉得她是一个什么样的人？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！4.小熊和小猫写话提示：在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？你觉得觉得它们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！5.气球又回来了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？它玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！6.保护庄稼的好朋友写话提示：大概在什么时候？图中有谁？在哪里做什么？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！7.“对不起”和“没关系”写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？它们玩得怎么样？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！8. 捉蝌蚪写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？你觉得它的做法正确吗？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！9.我是“小眼镜”写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它在哪里做什么？你赞成这种做法吗？请你写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！10.小猴学艺写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！11. 小白兔运南瓜写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！12.小熊过河写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！13.过河写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！14. 勤劳的小兔写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你按顺序认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！15.爱护树木写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人物？它们在哪里做什么？请发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！16.踢足球写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！17.雨中情写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！18.爷爷的乖孙子写话提示：大概在什么时候？图中有哪些人？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！19.放风筝写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！20.春游写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！21.花盆碎了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！22. 堆雪人写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！23.奶奶生病了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？她们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！24.蚂蚁搬骨头写话提示：大概在什么时候？图中有谁？它们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！25.爱护小鸟写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！26.春天来了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，注意人物的表情和动作，发挥你的想象力，猜猜是哪个季节？然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！27.运木头写话提示：大概在什么时候？图中有哪些动物？它们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！28.夏天写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他在哪里做什么？请你按照顺序认真看图，发挥你的想象力，猜猜是哪个季节？然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！29.下雨了写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！30.大扫除写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，要求语句通顺，书面整洁，不懂的字可以用拼音代替哦！31、写话提示：大概在什么时候？图中有谁？他们在哪里做什么？请你认真看图，发挥你的想象力，然后写一段话，并给故事起个题目。

1、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________3、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________4、看图写话______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、小兔子想把南瓜运回家，但是太重了，后来发生了什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 6、看图写话。

一年级语文看图写话图片1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？再写下来。

2、仔细看看下面这幅图，写一个幽默的小故事。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

4、看看下面这四幅图，你能看理解吗？试着写一写5、看图写话6、看图写话。

7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。

8、想一想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

9、看图写话。

10、图上都有哪些人？他们在做什么呢？11、看图写故事。

12、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。

并起个题目。

13、看图写话14、看图写话要求 ; 仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的清早》为题说一说。

15、看图写话16、看图写话仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？17、说写我都行1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。

把你找到的春天写下来，和大家交流一下。

2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。

可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！18、看图写话（1）（2）（1）：（2：）19、看图写话（ 1）（2）（1）：（2：）20、看书编小故事21、看图填空（ 1）图上有和（2）放学了，天， _______、 _______和 _______三人披着___________一起 ___________。

22、看图，谁和谁在什么地方？干什么？23、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方 ?干什么 ?他们在干什么？24、请你仔细看图，写两三句话。

25、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会夸耀他们吗？为什么？请写几句话吧。

26、请你看图，发挥想象写几句话。

27、看图，写了一件什么事？你会想到什么？28、写话。

1、课文《棉鞋里的阳光》中的小峰必然给你留下了深刻的印象。

看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.最后变得怎么样了？词语句子积累：分工合作、热火朝天、满头大汗、干干净净、整整齐齐有的···有的···还有的···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.她们的心情怎么样？词语句子积累：天气晴朗、阳光明媚、兴高采烈、越···越···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：白茫茫、可爱、漂亮、开心先···接着···最后···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：家家户户、五颜六色、连忙、开心只见····、像······看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.她们在干什么？想一想：4.她们心情怎么样？词语句子积累：圆圆的、可爱的先···然后···最后···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们玩的怎么样？词语句子积累：白茫茫、可爱、漂亮、开心有的···有的···还有的···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.最后怎么样了？词语句子积累：分工合作、开心、满头大汗、连忙先···然后···最后···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们做得怎么样？词语句子积累：整整齐齐、不约而同、认真、多么一会儿···一会儿····看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.她们在干什么？想一想：4.最后怎么样了？词语句子积累：满头白发、摇摇晃晃、连忙、善良一边···一边···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们做得对吗？词语句子积累：天气晴朗、爱护树木、连忙、惭愧···被···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们做了什么动作？词语句子积累：天气晴朗、开心、欢快、整齐一会儿···一会儿···既···又···好像···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.她们在干什么？想一想：4.泡泡都像什么？词语句子积累：阳光明媚、轻轻、飞舞、五彩缤纷美丽、开心···像···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.升旗时他们是怎样做的？词语句子积累：干净整洁、徐徐升起、整整齐齐一边···一边···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：分工合作、热火朝天、满头大汗、红彤彤···像····有的···有的···还有的···看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.爸爸心情怎么样？词语句子积累：认真、辛苦、懂事、不好意思微笑、看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.她们在干什么？想一想：4.老师的心情怎样？词语句子积累：节日快乐、辛苦、开心、微笑、美丽。

1图片说明：一个女孩拿扫把，一个男孩蹲着拿簸箕征崎写话：今天南头城小学要全校同学都要来参加大扫除。

小丽和小强也来参加，他们是扫地的哦！看！他们俩正在分工呢。

小丽扫地，小强拿拉圾斗，他们很快就扫好了地，老师夸他们是爱动脑筋的好孩子。

备注：“拉圾”应该是“垃圾”，部首是：“土”。

2.图片说明：两个小朋友背着书包高兴地边走边说话。

征崎写话：小红和小刚今天一起回家。

小红对小刚说：小刚你今天学会了什么？小刚回答到：我学会了画画，小刚又说：小红你学会了什么？小红说：我学会了唱歌。

我唱歌可好听啦！小刚说：那你唱一首给我听一听好不好？小红说：那好吧，我就唱一首给你听。

说完，小红就唱起来了。

小红唱完歌。

就到家了，小红和小刚说明天他们还要一起回家。

备注：对话部分例如小红说：“******”，标点符号要用对。

3.图片说明：两个小朋友搀扶着一位盲人老奶奶。

征崎写话：小青和小刚放学了！他们回家经过一条马路，今天小青和小刚看见一位mang人老奶奶正站在马路旁边呢。

小青和小刚走了过去，小青问老奶奶，老奶奶，您是不是要过马路呀！我们扶您过去吧。

小刚说：对对对老奶奶您是要过去吧，我们扶您过去吧。

老奶奶说好！xiexie你们。

第二天老师听说了这件事，夸他们是有爱心的好孩子。

备注：mang 盲xiexie 谢谢，现在这些字都会写了，看来知识学多了懂得的就越多了。

4．图片说明：在商场里一位女士和一位小男孩在说着什么征崎写话：今天我和妈妈去商场，商场里的东西真多呀！我和妈妈买了好多东西。

有食品、日常用品好多好多呢，我和妈妈又去结帐。

结完了帐我和妈妈就回家了。

备注：图片内容都说清了。

5．图片说明：一只小猫背着鱼杆走在路上。

征崎写话：小猫今天和妈妈去钓鱼，小猫钓到了一条鱼。

猫妈妈却钓了十条鱼，钓完鱼后就回家了。

一路上猫妈妈很开心因为它钓到了很多鱼。

但是小猫却很不开心，因为它只钓到了一条鱼。

又走了一会，小猫问妈妈小猫说：妈妈为什么我没有像您那样钓到那么多鱼呢？妈妈说：因为你没专心钓鱼呀！小猫听了妈妈的话说：妈妈我下次一定钓到很多鱼，第二次小猫真的钓到很多鱼。

小学一年级看图写话专项练习1、示范：周一下午，白云朵朵。

老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。

小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。

小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。

他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。

2、示范：星期六的早上，天气晴朗！趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。

小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。

他们找了一个阴凉的地方准备开踢。

小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。

小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。

因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。

”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。

3、示范：阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。

香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。

就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。

想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。

环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。

4、示范：放学了，有四个同学在教室里打扫卫生，有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地，不一会儿他们给教室打扫的干干净净。

5、示范：“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。

他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。

有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。

上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。

6、示范：春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。

可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。

果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。

勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。

小女孩拿着水壶在给柳树浇水，小男孩也提着桶子在帮忙。

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？星期六的早上，阳光一、请你仔细看图，写两三句话请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

请你看图，发挥想象写几句话。

一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。

小兔伤心地哭了。

请你看图，发挥想象写几句话。

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

请你看图，发挥想象写几句话。

晚饭以后，妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

请你看图，发挥想象写几句话。

冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

请你看图，发挥想象写几句话。

一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）。

提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）。

问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）。

问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）。

问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）。

后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。

不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。

我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。

坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。