小学语文校本研修方案
一、校本研修活动主题
如何组织低年级小组合作学习
二、校本研修活动背景
合作学习是新课程积极倡导的学习方式，也是新课程改革中学习方式变革的一个明显特征，更是生本教育下的一种重要的课堂组织形式。合作学习适合小学生的学习特点，小组合作学习是合作学习的一种重要形式，是最常用也是最有效的学习方式，在语文教学中被广泛采用。
三、校本研修活动目标
那么在教学中，小组合作尤其是低年级的小组合作应该如何组织实施，结合自己的教学实践及存在问题，谈谈在小学低年级语文教学中如何更好地开展小组合作学习。
四、校本研修活动人员
低年级语文教研组全体成员
五、校本研修活动安排
1.准备阶段
（1）组长召开会议向全体成员通报本次研修主题、背景及目标等相关事宜。
（2）全体成员根据研修主题搜集有关合作学习案例的相关材料。
（3）一、二年级各自定出本次合作学习教学研修活动中所讲课文。
（4）老师根据所定课文各自进行备课研究。
2.研修阶段
( 1 )召开会议，根据准备阶段所做的工作将自己备课中的设计意图及设计过程进行交流并修改教学设计。各年级分别选出最优秀的作为本组研究课在进行集体备课。
（2）一、二年级开展互听互评活动。
六、做课教师进行反思交流
