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北师大版五年级下册数学《3.5 分数乘法三1》PPT课件

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北师大版五年级数学下册全三、四单元课件

北师大版五年级数学下册全三、四单元课件

7.实践活动。 调查一些物体的体积或容积，记录下来，并与同
伴交流。
北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）
长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与 什么有关？
长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与 什么有关？
高 宽
长
猜一猜，长方体的体积与长、宽、高有什么关系？ 用一些相同的小正方体（棱长为1cm）摆出3个不 同的长方体，记录它们的长、宽、高，完成下表， 验证你的猜想。
7 9
面积 1 1 1 1
下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。
1
2
（）
1 0.4
1×1＝1
3 （
3×（ 1 ）＝1 3
2×（ 1）＝1 2
（） ）
（ 5 ）×0.4＝1 2
0有倒数吗？说一说你的想法。
1.把互为倒数的两个数连起来。
2.填一填。
3 10
（ （
10 3
） ）＝1
（ 1（
1 1
⑴画一画，说说你是怎 样理解的，并列式解 决问题。
⑵你还能举出类似的例 子吗？与同伴交流。
5.淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮 票63张，奇思收集的邮票数比淘气少 ，奇思比 淘气少多少张邮票？请先画图表示，再列式计算。
6.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
5 3 16 ＝53 16 ＝15 16
2 5 9
＝25 9
＝10 9

北师大版数学五年级下册分数乘法三PPT课件制作宋

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试一试：
11 34
11 53
1 的1 是 1 3 4 12
1 的1 是 1 5 3 15
运用分数乘以分数的法则来进行计算：
12 ？
43
32
？
59
75
？
8 12
试一试：
11 34
11 53
本课小结 熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。
谈谈你的收获
结语
谢谢大家！
分数乘以分数的运算法则 ？
分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母 。 很重要，要记住哦！
我每小时粉刷这面墙的 。 1 5
3小时粉刷这面墙的几分之几？
1
1
1
5
5
5
一面墙的
1
5
我每小时粉刷这面墙的 。 1 5
1 小时粉刷这面墙的几分之几？
2
1 的1
5
2
一面墙的
1
5
我每小时粉刷这面墙的 。 1 5
1
小时粉刷这面墙的几分之几？
4
1 的1
5
4
一面墙的
1
5
我每小时粉刷这面墙的 。 1 5
3 想一想： 小时粉刷多少呢？
4
1 的3
5
4
一面墙的
1
5
分数乘以分数：
1 1 11 1 5 2 5 2 10
分数乘分数，用分子相乘的积作为分子， 分母相乘的积作为分母。
1 3 1 3 3 5 4 5 4 20
请学生计算下列分数乘法运算题：
3 3 ？
11
9 12 ？
16
5
21
14？Biblioteka 3 3 33 911

最新北师大版五年级数学下册《第3单元分数乘法【全单元】》精品PPT优质课件

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第 3 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分数乘法（一）
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
4 9
2＝（
4 ）3
2 ＝（ 11
3 ）（ 2 （11）
）＝（ 6 ） （11）
3.
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 略
第 2 课时 分数乘法（二）
笑笑吃了多少块饼干？ 6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
淘气吃了多少块饼干？ 6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
8的 是多少？画一画，算一算。 8 3＝ 83 ＝6 44
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
28×
3
=
21（cm）
4
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 3 单元 分 数 乘 法
第 3 课时 分数乘法（三）
读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
1
3
（1）爸爸： 2 （袋） （2）8袋

北师大版小学五年级下册数学课件分数乘法(三)PPT模板

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答：种玉米的面积是
3 10
公顷。
一块蛋糕，笑笑吃了
1 4
，淘气吃了剩余的 1 ，谁吃的多？ 5
1－
1 4
=
3 4
3 4
×
1 5
=
3 20
1 4
＞
3 20
答：笑笑吃的多。
延伸拓展
我的收获是：
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相 乘的积作分母，能约分的要先约分。
一个数（0除外）乘以大于1的数，积就大于这个 数；一个数（0除外）乘以等于1的数，积就等于这个数 ；一个数（0除外）乘以小于1的数，积就小于这个数。
=
2 12
=
1 6
3 5
×
5 6
=
15 30
=
1 2
7 8
×
1 4
=
7 32
先分4份，取1份 再分3份，取2份 共分12份，共取2份
先分5份，取3份 再分6份，取5份
先分8份，取7份 再分4份，取1份 共分32份，共取7份
1 4
×
2 3
=
1×2 4×3
3 5
×
5 6
=
3×5 5×6
7 8
×
1 4
=
5 6
×
12 13
Байду номын сангаас
=
10 13
4 7
×
1 2
=
2 7
5 9
×
1 7
=653
4.李伯伯家有一块 1 公顷的地。
2 （1）种土豆的面积占这块地的
1
，种土豆的面积是多少公顷？
5
1 2
×
1 5

最新北师大版五年级数学下册《第3单元分数乘法第1课时》精品PPT优质课件

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2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
4 9
2＝（
4 ）（ 2 （9）
）＝（ （
8 9
） ）
3
2 ＝（ 11
3 ）（ 2 （11）
）＝（ 6 ） （11）
3.
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 略
1 5.一个漏水的水龙头每时漏水 10桶，5时漏水多少
第 3 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分数乘法（一）
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
5 3 16 ＝53 16 ＝15 16
2 5 9
＝25 9
＝10 9
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说 一说。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了 什么？
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
11 4 21 2 4
12
48 24 12 6 3
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
1.4个 125是多少？涂一涂，算一算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
3
（1）爸爸： 2 （袋） （2）8袋
乐乐：1（袋）
9.百米赛跑。
爬了：4米 共爬了：48米 已经爬了：96米
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！

2020年五年级下册数学课件-3.3 分数乘法(三)(1)-北师大版(共19张PPT)

2020年五年级下册数学课件-3.3 分数乘法(三)(1)-北师大版(共19张PPT)

范文2020年五年级下册数学课件-3.3 分数乘法(三)(1)-1/ 17北师大版(共19张PPT)分北数师乘大法版分数数学乘法五（年三级）（下1）册 3 分数乘法分数乘法（三）（1）情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业分数乘法分数乘法（三）（1）情境导入想一想，算一算。

24× 1 4 6 = 24×1 41 = 6 24 120× 3 5 = 120×3 51 = 72 1 4 ×15 = 1×15 4 = 15 返回3/ 17《庄子·天下》 1 中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。

”意 1的 1 2 思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。

1 1× 12 = 1 2 返回下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。

”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。

1 1的 12 1 2 的 1 2 这个 1 2 是多少的 1 2 ？1 1× 12 = 1 2 1 2 × 1 2 返回5/ 17下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。

”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。

1 1的 12 1 2 的 1 2 1 2 的 1 2 是全长的几分之几？1 1× 1 2 = 1 2 1 2 × 1 2 = 1 4 返回下》 1 中有这样一段话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。

”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永 1的 1 2 1 2 的 1 2 远也截不完。

1 4 的 12 这个 1 2 是多少 1 的 1 2 ？1× 1 2 = 1 2 1 2 × 1 2 = 1 4 1 4 × 1 2 返回7/ 17下》中有这样一段话： 1 “一尺之捶，日取其半，万世不竭。

”意思是说：一尺长的木 1的 1 2 棍，每天截一半，永远也截不完。

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5
第一天减去减少的：
50 10 40辆
方法二：
第二天是第一天的几分之几：
1 1 4 55
第二天的成交量：
50 4 40辆
5
典例分析
某班同学去植树
我们女生植了20棵树 男生植树的棵树 比女生多 1
4
男生植树多少棵？
女生: 男生:
20棵
比第一天增加
1 4
:
?棵
20+20 1 25棵
4
随堂演练
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第三单元 分数乘法 第1课时 分数乘法（一）(1)
情境导入
1个 占整张纸条的 ，3个 几分之几？
占整张纸条的
推进新课
1个 占整张纸条的 ，3个 几分之几？
占整张纸条的
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？
6. 爸爸和乐乐都感冒了,妈妈要给 他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？
（2）3 ×3+1×3= 15 , 妈妈总共需要买8袋药。
2
2
7.百米赛跑。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
6.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 ，被冲 毁的公路长多少米？
7.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约 占体长的 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！

五年级下册数学课件 第三单元 3.1 分数乘法(一) 北师大版(共19张PPT)

＝
＝
4
探索新知
课件PPT
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
2个 一共是6个 。
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正确：
8 11
×
8×8 8 ＝ 11
＝
64 11
分子与整数相乘作分子。
10
学以致用
1.
＝3 4
＝8 3
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课件PPT
1 分数乘法（一）
1
学习目标
课件PPT
1.探索并理解分数乘法的意义。 2.探索并掌握分数乘整数的计算方 法，能正确计算。 3.能解决简单的分数乘整数的实际 问题。
2
情境导入
课件PPT
1个 占占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的 几分之几？
3
探索新知
课件PPT
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ×3
13
学以致用
3.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？
课件PPT
14
学以致用
4.
＝
2 3
＝134
＝247 ＝ 12
课件PPT
15
学以致用
5.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
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课件PPT

北师版小学五年级数学下册《分数乘法》第5课时 分数乘法(三)(1)

第二天再截一半，也就是取这1/2的1/2，列式为1/2乘1/2=1/4。
第三天再截一半，也就是取这1/4的1/2，列式为1/4乘1/2=1/8。就是这样一直截下去。
2.深入理解
师：3/4乘1/4用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。
生1：我们继续用用画图这个法宝吧。
生1：先准备一张长方形纸，竖着对折两次，也就是把这个长方形平均分成了4份，涂出它的3/4，再横着对折2次，涂出斜线部分的1/4。
师：7/8乘1/4，先分8份，取7份，再分4份，取1份，共分32份，共取7份。7/8乘1/4=7/32
4.小结
师：两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。
师：能约分的可以先约分！
三、达标检测
三、巩固练习
师：利用今天所学的知识解决习题吧。
师：（第一题）淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了1/3给淘气，淘气只吃了其中的1/2，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。
生1：我们再来数一数吧。画斜线的部分也就是16份中的3份，应该是3/16。
师：4=3乘1/4乘4=3/16，也就是
3.折一折，算一算，说一说
师：1/4乘2/3，先分4份，取1份，再分3份，取2份，共分12份，共取2份。1/4乘2/3=2/12，约分后等于1/6
师：3/5乘5/6，先分5份，取3份，再分6份，取5份，共分30份,共取15份。3/5乘5/6=15/30，约分后等于1/2
教学难点
教学难点：会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、创设情境
复习导入
师：欢迎来到状元成才路数学慕课堂，今天我们来学习北师大版五年级下册第三单元分数乘法第五课时
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1 2
×
1 2
返回
我国古代著名哲 学著作《庄子·天下》 中有这样一段话： “一尺之捶，日取其 半，万世不竭。”意 思是说：一尺长的木 棍，每天截一半，永 远也截不完。
1
1的
1 2
1 2
的
1 2
1 2
的
1 2
是全长的
几分之几？ 1
1×
1 2
=
1 2
1 2
×
1 2
=
1 4
返回
我国古代著名哲
学著作《庄子·天下》
1
中有这样一段话： “一尺之捶，日取其 半，万世不竭。”意 思是说：一尺长的木 棍，每天截一半，永
1的
1 2
1 2
的
1 2
远也截不完。
1 4
的
1 2
这个
1 2
是多少
1
的
1 2
？
1×
1 2
=
1 2
1 2
×
1 2
=
1 4
1 4
×
1 2
返回
我国古代著名哲
学著作《庄子·天下》
中有这样一段话：
1
“一尺之捶，日取其 半，万世不竭。”意 思是说：一尺长的木
影部分的
1 4
。
3 4
×
1 4
=
3×1 4×4
=
3 16
返回
1 4
×
2 3
=
1×2 4×3
=
2 12
=
1 6
3 5
×
5 6
=
3×5 5×6
=
15 30
=
1 2
7 8
×
1 4
=
7×1 8×4
=
7 32
先用纸折一折， 再想想该怎么算。
返回
1 4
×
2 3
=
1×2 4×3
=
2 12
=
1 6
3 5
×
5 6
园总面积的几分之几？
画一画，再列式计算。
3 5
×
2 3
=
1 3×2 5×3
=
2 5
1
答：铺草坪的面积占校园总面积的
2 5
。
返回
算一算，比一比。
分数乘分数，用分子相 乘的积作为分子，分母 相乘的积作为分母。
1 2
×
1 2
=
1×1 2×2
=
1 4
3 4
×
3 4
=
3×3 4×4
=
9 16
1 2
+
1 2
=
1的
1 2
思是说：一尺长的木
棍，每天截一半，永
远也截不完。
1
1×
1 2
=
1 2
返回
我国古代著名哲 学著作《庄子·天下》 中有这样一段话： “一尺之捶，日取其 半，万世不竭。”意 思是说：一尺长的木 棍，每天截一半，永 远也截不完。
1
1的
1 2
1 2
的
1 2
这个
1 2
是多少
的
1 2
？
1
1×
1 2
=
1 2
1的
1 2
棍，每天截一半，永 远也截不完。
1 2
的
1 2
1 4
的
1 2
1 4
的
1 2
是全长的
几分之几？
1
1×
1 2
=
1 2
1 2
×
1 2
=
1 4
1 4
×
1 2
=
1 8
返回
3 4
×
1 4
=
？
3 4
的
1 4
是一张纸
的几分之几？
竖着对折 2次。
用阴影涂出 它的 3 。
4
再把这张纸 用红色涂出阴
横着对折2次。
=
3×5 5×6
=
15 30
=
1 2
7 8
×
1 4
=
7×1 8×4
=
7 32
分数乘分数，用分子 相乘的积作为分子，分 母相乘的积作为分母。
返回
1
1 4
×
2 3
=
1×2 4×3
=
1 6
2
3 5
×
5 6
=
1 3×51 5×6
=
1 2
12
7 8
×
1 4
=
7×1 8×4
=
7 32
能约分的可以先 约分。
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数，用分子相乘的积作为分 子，分母相乘的积作为分母。 能约分的可以先约分。
返回
课后作业 课本： 第29页第3题
返回
=
1 6
答：淘气吃了整个蛋糕的
1 6
。
返回
用纸折一折，涂一涂，再算出结果。
1 3
×
1 4
2 5
×
1 3
2 3
×
1 6
1 3
×
1 4
=
1×1 3×4
=
1 12
2 5
×
1 3
=
2×1 5×3
=
2 15
2 3
×
1 6
=
1
2×1 3×6
= 3
1 9
返回
校园总面积的
3 5
是空地，空地的
2 3
准备铺草坪。铺草坪的面积占校
1
1 4
×
2 3
=
1×2 4×3
=
1 6
2
3 5
×
5 6
=
1 3×51 5×6
=
1 2
12
7 8
×
1 4
=
7×1 8×4
=
7 32
从左往右依次约分。
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课堂练习
淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了
1 3
给淘气。淘气只吃了其中的
1 2
，淘气吃了
整个蛋糕的几分之几？
画一画，算一算。
1 3
×
1 2
=
1×1 3×2
1
3 4
+
3 4
=
6 4
=
3 2
同分母分数相加，用
分子相加的和作为分
子，分母不变。
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一个正方形的边长是
3 8
米，它的周长是多少米？
面积是多少平方米？
3 8
×
4
=
3×4 82
1 =
3 2
（米）
3 8
×
3 8
=
3×3 8×8
= 694（平方米）
答：它的周长是
3 2
米，面积是694
平方米。
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课堂小结
3 分数乘法
分数乘法（三）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
想一想，算一算。
24×
1 4
6 =
24×1 41
=
6
24
120×
3 5
=
120×3 51
=
72
1 4
×15 =
1×15 4
= 15
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Hale Waihona Puke 究新知我国古代著名哲学著作《庄子·天下》
1
中有这样一段话： “一尺之捶，日取其 半，万世不竭。”意