幼儿园 小班 11月主题 你好秋天

幼儿园小班优秀主题教案《你好，秋天》含反思教案概述：教学班级：幼儿园小班教学主题：你好，秋天教学目标：1. 通过教学活动，让幼儿认得秋天，了解秋天的气候、景色、果实、动物等特征。

2. 加强幼儿的口语表达本领，认知本领和动手本领。

3. 通过幼儿的参加，培育幼儿的团队意识和合作精神。

4. 激发幼儿的探究爱好，培育幼儿察看、发觉、思考、解决问题的本领。

教学内容：一、认得秋天通过听、看、摸、闻和感受秋天的气息，让幼儿了解秋天的气候、颜色、景观、果实和动物等特征。

1.活动一：听音乐播放有关秋天的音乐，如《秋天的果实》《小小凉风吹》等，引导幼儿倾听，体验秋天的气息。

2. 活动二：察看照片出示一些秋天的照片，如红叶、树果、飞鸟等，向幼儿介绍秋天的景色和动物特征。

3. 活动三：采摘果实在幼儿园外面的果园中，让幼儿体验采摘果实的乐趣，认得不同种类的果实和果树。

二、赏识秋天通过赏识画作和手工制作等活动，让幼儿了解秋天的颜色和美景，感受秋天的温暖和生命力。

1. 活动一：赏识画作播放有关秋天的画作，如《秋天的颜色》《飘落的银杏叶》等，让幼儿了解秋天的颜色和美景。

2. 活动二：制作落叶画激励幼儿自由描绘秋天的落叶，让幼儿体验秋天的美景和颜色，激发幼儿的制造力。

三、感受秋天通过亲子活动、游戏等活动，让幼儿和家长一起感受秋天的乐趣和暖和，共同构建秋天的世界。

1. 活动一：家长亲子活动邀请家长和孩子共同参加秋天采摘水果和制作秋天手工等活动，让幼儿和家长共同感受秋天的乐趣和美好。

2. 活动二：秋天游戏通过玩秋天游戏，如踩落叶、扔球、做手工等，让幼儿感受秋天的欢快和活力，加强团队合作和互动。

反思：1. 需要更好的活动设计教学过程中，活动的设计需要更加细致和有针对性，吸引幼儿的爱好和参加，如在制作落叶画的活动中，可以供给多种不同的材料和颜料，让幼儿更加自由地发挥。

2. 正确的教学方法和策略在教学过程中，需要采纳正确的教学方法和策略，如采纳问答式教学，让幼儿能更清楚地了解秋天的特征和特点，激发他们的爱好和古怪心。

小班主题详案教案及教学反思《你好，秋天》前言秋天是一个充满变化的季节，有着丰硕的果实和美丽的颜色。

在幼儿园教学中，通过主题教学的方式，让幼儿更好地了解秋天，探索秋天的奥秘和魅力，是一个很好的教学方式。

本文将介绍小班的主题详案教案及教学反思，主题为《你好，秋天》。

主题详案教学目标1.认识秋天，了解秋天的特点和变化；2.能够描述秋天的天气、风景和动物等；3.培养幼儿的观察能力和语言表达能力；4.培养幼儿对自然环境的关注和热爱。

教学内容1.秋天的特点和变化；2.秋天的天气和景色；3.常见的秋天动物；4.通过手工制作和游戏活动，加深对秋天的认识和体验。

教学重点1.认识秋天的特点和变化；2.能够描述秋天的天气、风景和动物等。

教学难点1.能够描述秋天的天气、风景和动物等。

教学活动活动一活动名称：秋天的颜色活动内容：观察秋天的树叶、果实、花朵等，了解秋天的颜色和变化。

通过颜色卡片和贴画，让幼儿亲手制作秋天的色彩。

活动方法：教师通过图片和实物，向幼儿展示秋天的颜色和变化。

然后让幼儿用颜色卡片和贴画表现秋天的色彩。

活动二活动名称：秋天的气息活动内容：让幼儿通过闻、摸、尝等方式来了解秋天的气息与味道。

教师可以带来草莓、苹果、栗子、菊花等秋天的香味，引导幼儿说出对应的味道和颜色。

活动方法：让幼儿尝试不同的食物并说出它们的味道和颜色。

然后幼儿可以做出各种水果口味的手工冰淇淋。

活动三活动名称：秋天的动物活动内容：幼儿通过观察秋天常见的动物（如松鼠、兔子、鸟儿等），来了解秋天的生态环境和动物的生活习性。

然后可以制作简单的松鼠和兔子手工玩具。

活动方法：让幼儿观察图片和实物，了解动物的外貌和生活习性。

然后让幼儿用纸片等材料制作松鼠和兔子手工玩具。

教案导入活动教师为幼儿带来一些秋天的材料（如树叶、果实、花朵等），让幼儿看看这些东西，问问他们知道这是什么？这是哪个季节的东西？正文教学1.通过图片和实物，让幼儿了解秋天的特点和变化。

一、教学内容1. 秋天的颜色：观察秋天树叶的变化，了解秋天的颜色特点。

2. 秋天的声音：聆听秋天大自然的声音，感受秋天的氛围。

二、教学目标1. 让幼儿感知秋天的色彩，培养观察力和想象力。

2. 让幼儿学会用简单的词语描述秋天的景象，提高表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发探索欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用词语描述秋天的景象。

2. 教学重点：观察秋天树叶的变化，聆听秋天大自然的声音。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶、画纸、画笔、音响设备等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察树叶的颜色变化，引导幼儿说出秋天的颜色。

2. 例题讲解（10分钟）① 通过多媒体课件展示秋天的景象，引导幼儿观察并说出秋天的颜色。

② 教师展示树叶，让幼儿用词语描述树叶的颜色。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的秋天。

4. 秋天的声音（10分钟）① 教师播放秋天大自然的声音，让幼儿聆听并感受秋天的氛围。

② 教师引导幼儿用词语描述听到的声音。

教师邀请幼儿分享自己的画作和学到的词语，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 秋天的颜色：红色、黄色、橙色、棕色等。

2. 秋天的声音：风声、落叶声、鸟鸣声等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、聆听、绘画等多种形式，让幼儿感知秋天的特点。

在教学过程中，注意引导幼儿用词语表达，提高幼儿的语言表达能力。

2. 拓展延伸：家长可带孩子到户外收集树叶，观察树叶的形状和颜色，培养孩子的观察力。

同时，家长可以与孩子一起聆听大自然的声音，激发孩子对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用词语描述秋天的景象。

2. 实践情景引入：带领幼儿观察树叶的颜色变化，引导幼儿表达。

一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的色彩变化，提高对自然环境的观察力。

2. 培养幼儿对秋天声音的辨识能力，激发对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿关爱秋天里的小动物，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住秋天的色彩、声音及小动物特征。

重点：培养幼儿观察、表达、关爱自然的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶、果实、花卉图片，小动物图片，录音机，音箱。

2. 学具：画纸、画笔、水彩，小篮子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡秋天的树叶、果实，观察秋天的色彩变化，引导幼儿说出自己看到的秋天。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树叶、果实、花卉图片，让幼儿说出它们的颜色，引导幼儿了解秋天的色彩。

（2）播放秋天的声音，如落叶、秋风、鸟鸣等，让幼儿辨识并模仿。

（3）展示秋天里的小动物图片，让幼儿说出它们的名字和特征，引导幼儿关爱小动物。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和水彩在画纸上画出秋天的色彩。

（2）分组进行“秋天的声音”模仿游戏。

（3）让幼儿将捡到的树叶、果实放入小篮子，进行观察和分享。

六、板书设计1. 秋天的色彩：树叶、果实、花卉2. 秋天的声音：落叶、秋风、鸟鸣3. 秋天的朋友：小动物七、作业设计1. 作业题目：画一画你眼中的秋天。

答案要求：画面中包含秋天的色彩、声音和小动物，色彩丰富，构图合理。

2. 作业题目：说一说你最喜欢的秋天小动物。

答案要求：描述小动物的特征，如颜色、形状、生活习性等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了秋天的色彩、声音和小动物特征。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让幼儿亲近大自然，进一步感受秋天的魅力。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿关爱自然的意识。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的深度和互动性。

小班优秀主题教案《你好，秋天》设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。

去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。

这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：”老师，树叶为什么要落下来呀？”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：”秋天的天气”、”秋天的落叶”、”秋天的品尝会”三个方面。

在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。

孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

主题反思：本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。

《纲要》中也曾多次提到”兴趣”，我们开展的各项活动也是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身更重要。

本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

一、教学内容1. 认识秋天的季节特征，了解秋天的气候、植物变化等；2. 学会表达对秋天的喜爱，能用简单的语言描述秋天的景色；3. 通过手工制作、绘画等形式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些基本知识；2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们观察、探索自然的兴趣；3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述秋天的景色，表达对秋天的喜爱。

教学重点：认识秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察窗外的秋天景色，引导他们说出秋天的特点；3. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶、果实，观察秋天的变化；4. 例题讲解：出示秋天的图片，让幼儿描述图片中的景色，引导他们用简单的语言表达；5. 随堂练习：分发画纸、彩笔等，让幼儿画出自己心中的秋天；6. 互动环节：让幼儿相互展示自己的作品，并分享对秋天的喜爱；六、板书设计2. 内容：秋天的气候：凉爽、干燥秋天的植物变化：树叶变黄、果实成熟秋天的景色：金黄的树叶、丰收的果实七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：作品要求色彩丰富，能体现出秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识秋天方面的困难，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿到户外寻找秋天的足迹，引导他们观察大自然的变化，增强对秋天的认识。

同时，可开展相关的主题活动，如树叶粘贴画、果实品尝会等，让幼儿在实践中体验秋天的美好。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用简单的语言描述秋天的景色，表达对秋天的喜爱。

2. 教学重点：认识秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶、果实，观察秋天的变化。

幼儿园小班主题教案《你好，秋天》含反思一、教学目标1. 学问与技能目标：（1）能认得并说出秋季的特点。

（2）了解秋季的风景、食物、衣裳、动物等。

（3）能听、说、读、写秋季相关的中文词汇。

（4）能够画出本身眼中的秋天。

2. 情感、态度与价值观目标：（1）酷爱秋天，感受秋天的美好。

（2）培育孩子们的察看力和表达本领。

（3）敬重孩子们的个性，发挥他们的想象力和制造力。

二、教学内容你好，秋天1.认得秋季的特点，如凉快、多雨等。

2.学习秋季的风景，如红叶、萝卜等。

3.认得秋季的食物，如苹果、柿子等。

4.学习秋季的衣裳，如外套、秋裤等。

5.认得秋季的动物，如松鼠、大雁等。

6.画出本身眼中的秋天。

三、教学策略1.以游戏为主，以讲故事、唱儿歌为辅，建构学问，活跃气氛。

2.通过各种形式的互动阅历，培育孩子们的交流本领。

3.采纳激励机制，激发孩子们的学习爱好。

四、教学过程一、秋天是怎么来的？游戏：变脸1.老师在黑板上画一个笑脸，讲馆长是如何在秋天里将笑脸画成哭脸的。

2.老师问孩子秋天的生气，孩子回答后，让孩子用画笔在黑板上画出来。

二、秋天的特点游戏：认得秋天的味道1.准备秋季的水果食物，如红苹果、柿子、萝卜等，分别让孩子品尝，叙述秋季的食物特点。

2.老师数一数天数，孩子依照专注的感觉，记录下秋天的凉快。

三、走进秋天游戏：我的秋天1.让孩子们想象一下本身的秋天，画出来，并简要叙述它。

2.学唱秋天儿歌《枫叶红》。

四、秋天的体验游戏：大雁飞1.老师放大雁飞的图片，介绍大雁迁徙的特点和方法，让孩子学会赏识它。

2.在一起编写一个小故事，叙述大雁迁徙的故事和方法，并让孩子说出本身的感受。

五、秋天的故事游戏：探秘秋天1.老师放大友情的图片，介绍友情的特点和方法，让孩子学会赏识它。

2.让孩子们探究秋天，并把他们的探究过程写成一篇小故事，共享给其他人。

六、我的秋天游戏：我最爱的秋天音乐会1.让孩子们选一些本身喜爱的秋天课程，制作一个小音乐会，共享给家长和其他孩子。

小班主题详案教案及教学反思《你好，秋天》1. 教学目标1.通过本次主题教学，让学生了解秋天的基本特点：落叶、凉爽、收获等。

2.培养学生观察秋天的能力及交流能力。

3.通过课堂活动，激发学生对秋天的兴趣，增强学生对教育的积极性。

2. 教学内容“你好，秋天”主题教学内容包括以下几方面：1.秋天到了，带来了哪些变化？2.学习秋天里的植物和动物，并通过游戏的方式进行认知巩固。

3.学习秋天的节日：中秋节。

4.学习秋天中的收获，进行制作类活动。

5.以秋天为话题，展开各种形式多样的教师引导下的活动。

3. 教学流程安排第一节课：秋天的变化1.教师先引导学生谈话的形式，谈谈大自然在秋天中的变化。

2.通过PPT或故事的形式，先给孩子们讲解秋天的落叶、凉爽、新鲜的果蔬等特点。

第二节课：秋天中的植物和动物1.以游戏的形式进行认知巩固。

动物：商量做游戏，把小动物放在一个袋子里，让学生去摸。

例如：“摸熊猫”“摸臭虫”等等。

植物则选取几种典型的秋天景色进行教学讲解巩固：如黄瓜、南瓜等。

第三节课：秋天中的节日：中秋节1.以中秋节为话题进行教学。

教师先向孩子们进行传统文化讲解，并举例说明中秋节的节日习惯。

2.然后通过一个手工制作类活动，让学生亲手制作一个小月饼。

第四节课：秋天中的收获1.讲解什么是收获。

2.通过制作淀粉泥的方式和教师带领同学，一起播撒小麦、蛋白、元暖、荞麦、薏苡仁等，了解它们的生长规律，角色的合作。

第五节课：教学活动的总结1.教师可以通过口头评价、图文展示等方式让同学们来反思一下自己在这个活动中最大的收获是什么。

2.然后再激发学生积极性，依据自己的想象创造各种形式的作品，表达自己对秋天的热爱。

4. 教学反思1.教学中的注意点：引导学生自己动手、亲身参与，提升他们的思考、判断和解决问题的能力。

在活动过程中，教师要试着鼓励下面的思考。

2.教学中需改善的点：对于小班来说，需要更多的互动。

同时，教师在活动中应该更多地从学生的实际反应出发，灵活调整教学方法和活动流程。

一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感知大自然的变化。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养他们的观察力和想象力。

重点：通过观察、体验、创作等方式，让幼儿感知秋天的美丽，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、秋天的图片、树叶、果实等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特点。

2. 讲解：讲解秋天的气候、自然景物变化，让幼儿了解秋天的季节特点。

3. 实践情景引入：带领幼儿去户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，体验秋天的氛围。

4. 例题讲解：以《多彩的树叶》为例，讲解如何用树叶进行创作。

5. 随堂练习：让幼儿用捡来的树叶进行创作，教师巡回指导。

六、板书设计2. 内容：（1）秋天的气候特点：凉爽、干燥（2）秋天的自然景物变化：树叶变色、果实成熟（3）秋天的活动：捡树叶、创作树叶画七、作业设计1. 作业题目：用树叶和彩笔创作一幅秋天的画。

2. 答案：示例：画一幅秋天的树林，树叶五颜六色，树上有成熟的果实。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对秋天的感知和创作能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集秋天的树叶，开展家庭创作活动，激发他们对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：带领幼儿去户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，体验秋天的氛围。

2. 例题讲解：以《多彩的树叶》为例，讲解如何用树叶进行创作。

3. 随堂练习：让幼儿用捡来的树叶进行创作，教师巡回指导。

4. 作业设计：用树叶和彩笔创作一幅秋天的画。

详细补充和说明：一、实践情景引入带领幼儿去户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，体验秋天的氛围。

这一环节是本教案的重点，因为它直接关联到幼儿对秋天感知的深度和广度。