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![小学六年级语文毕业升学模拟卷4参考答案[1] 2](https://img.taocdn.com/s1/m/a2664727453610661ed9f44b.png)
小学语文毕业升学模拟卷（四） 第1页（共4页） 小学语文毕业升学模拟卷（四） 第2页（共4页）小学语文毕业升学模拟卷（四）评分一、基础知识。
（28分）1、下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ C ）（4分） A ．横幅 蛮横 横渡 横空出世 B. 差别 出差 差错 参差不齐 C ．相处 处方 处理 处事不惊 D. 藏身 宝藏 贮藏 卧虎藏龙2、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ A ）（4分）坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。
许多事情的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； ， 。
A ．没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
B ．没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C ．没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。
D ．没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。
3、下面对诗歌《自亥杂诗》的分析有误的一项是（ D ）（4分） A ．这首诗歌的作者是清代思想家龚自珍。
B ．“万马齐喑”一词比喻当时社会政局毫无生气。
C ．“不拘一格降人才”意思是不要拘守一定规格降下更多的人才。
D ．这首诗歌写出了诗人意志消沉的心绪，整首诗歌都沉浸在压抑与失望的氛围中。
4、读下面文言文，理解有误的一项是（ B ）（4分）至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zu î) 侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
A ．这则短文讲述的是著名的故事“程门立雪”。
B ．“颐既觉”的意思是“程颐已经睡着了”。
C ．“门外雪深一尺矣”表现了二人等待时间之长。
D ．这个故事赞美了杨时和同学游酢恭敬受教、尊敬老师的品质。
5、.按要求默写诗文。
（4分）① 谁道人生无再少？ ，门前流水尚能西！ (苏轼《浣溪沙》) ②白日放歌须纵酒， 青春做伴好还乡 。
( 杜甫《闻官军收河南河北》) ③ 复恐匆匆说不尽 ，行人临发又开封。
( 张籍《秋思》) ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人教版六年级语文毕业模拟测试试卷4 人教版六年级语毕业模拟测试试卷 4 人教版六年级语毕业模拟测试试卷4
人教版六年级语毕业模拟测试试卷4
学校班级姓名得分
一、积累与运用（21分）
（一）看拼音写词语。
（5分）
dǐ ù lín xún huī hónɡ qiè ér bù shě pǔ sù
（）（）（） ( ) （）
（二）给带点字选择正确的解释。
（填序号）（4分）
1、顾相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）
A、前购买东西的
B、拜访 c、看 D、注意；照管
2、素银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）
A、颜色单纯；不艳丽
B、本色；白色 c、本的；原有的 D、素；向
（三）按要求写成语。
（5分）
1、礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起、、、
等成语。
2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用、这两个成语形容。
3、时间过得真快！一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是、。
4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里
消炎药广告词快治人口——（）营养液广告词——口蜜腹健（）（四）读上句，接下句。
（5）
千里冰封，。
小学毕业升学模拟考试（四）六年级语文注意事项：1.答题前请先在本卷和答题卡上填写好自己的姓名、考场、考号。
所有答案必须写在答题卡上，在试卷上作答无效。
2.本试卷共100分，共5页，共五大题，共有90分钟答题。
3.请诚实作答。
4.如发现试卷或答题卡有看不清、漏印等请举手示意监考老师，如身体不舒服，请举手并小声呼喊监考老师。
一、基础乐园。
（44分） （一）看拼音，写词语。
（10分） bi ān q ī zh ì p āo hu āng （ ）炮 亲（ ） 控（ ） （ ）弃 （ ）凉 m èi h ū j ùn t íng m áng 明（ ） 含（ ） 严（ ） 法（ ） （ ）人 （二）用“/”划去加点字的错音。
（6分） 耽．搁（d ān sh ěn ） 赤裸．（ɡu ǒ lu ǒ） 万象更．新（g ēng ɡèn ɡ） 徘徊．（hu í hu ái ） 绽．开（d ìng zh àn ） 哄．堂大笑（h ōng h ǒn ɡ） （三）我的书法是爷爷教的，爷爷看到我写的字比他的还好，不禁引用《荀子》中的语句叹道：（ ）（2分） A.好雨知时节，当春乃发生。
B.穷则变，变则通，通则久。
C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
D.青，取之于蓝，而青于蓝。
（四）给句中加点字选择正确的解释。
（填序号）（3分）1.应．怜屐齿印苍苔（ ） A.回答或随声相和。
B.大概，表示猜测。
C.应付，对待。
2.因．风飞过蔷薇（ ） A.因为。
B.原因，缘故。
C.凭借。
3.皎皎河汉女．．．（ ） 姓名： 考场： 考号：A.织女星。
B.住在银河的女孩。
C.汉族女孩在河边。
（五）书信一般是由（）这几个部分组成的。
（2分）①称呼②问候语③正文④祝福语⑤署名⑥日期A.①②③⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④（六）查字典，完成练习。
浙江省2024年高考语文模拟试卷及答案阅卷人一、现代文阅读得分现代文阅读I材料一：从创作实践来看，非虚构写作确实是存在虚构的，也是需要虚构的。
从理论上讲，它为什么需要虚构，这种虚构在非虚构写作中有何重要理论意义，这是不得不回答的问题。
首先，它是张扬非虚构写作“真实性”的根本需要。
“真实”或“真实性”是非虚构写作最根本、最核心的要素，也是区别于虚构写作最鲜明的特征。
从理论上讲，它是不允许虚构的，但是在实际创作中，为了更好地表现真实，作家会通过虚构细节、场景对话甚或心理活动等，在真实基础上进行合理想象，从而使读者获得一种在场的真实感、生命感乃至情感的代入感。
也就是说，在真实基础上的合理想象与虚构，其意义首先在于证实作家叙事的可信性和可靠性并获得读者的认可和信任，进而产生更加令人信服的真实感。
其次，它是彰显非虚构写作“文学性”的内在需要。
如果说“真实性”是非虚构写作的第一属性，毋庸置疑，“文学性”则是非虚构写作的第二属性，也可以说是它与生俱来的审美品性。
非虚构写作在美国兴起时之所以被命名为“非虚构小说”，就是因为它借用小说(文学)的手法来讲真实的故事，把真实故事写得犹如小说一样跌宕起伏、扣人心弦、引人入胜，从而具有叙事美感和艺术性；而且，这种“小说化”或“戏剧化”叙事策略也成了非虚构写作文学性的重要体现，成为非虚构写作审美品格的自觉追求，因而也成为非虚构写作区别于新闻报道和社会学、人类学的调查报告等非虚构文本的重要特征。
再次，它是凸显非虚构写作“思想性”的价值需要。
非虚构写作不仅仅是简单呈现生活众生相，也不单单是通过艺术手段讲好真实故事，还要呈现一种整体性现实，以逼近人生和社会真相，抵达更高意义上的真实——生活本质的真实。
可见，非虚构写作是一种有深度、有见解、有思想的写作。
非虚构作品，只有借助虚构与想象，“才有可能超越生活表面触及世界的深层肌理”，才能把作品的深度带向极致，“去证明人生的深刻的困惑”。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 沉默寡言（mò mò）B. 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）C. 落落大方（luò luò dà fāng）D. 恍若未闻（huǎng ruò wèi wén）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 妈妈让我买了一个漂亮的铅笔盒。
B. 我昨天在图书馆看了一本有趣的童话书。
C. 小明是一个聪明、勤奋、勇敢的孩子。
D. 这本书内容丰富，插图精美，非常适合小学生阅读。
3. 下列词语中，与“破涕为笑”意思相近的是（）A. 哭笑不得B. 哭天抹泪C. 哭笑颜开D. 哭丧着脸4. 下列句子中，运用了拟人手法的是（）A. 月亮升上了天空，好像一个大玉盘。
B. 小河唱着欢快的歌儿流向远方。
C. 树上的小鸟在欢快地歌唱。
D. 天上的星星闪烁着，好像在眨眼睛。
5. 下列词语中，没有错别字的是（）A. 欣赏B. 欣喜若狂C. 欣喜D. 欣喜异常6. 下列句子中，句式变换错误的是（）A. 原句：他不仅学习好，而且劳动积极。
改句：他学习好，劳动也积极。
B. 原句：那棵柳树长得很高。
改句：那棵柳树高得很。
C. 原句：妈妈每天都要接送我上下学。
改句：妈妈每天接送我上学和放学。
D. 原句：春天来了，万物复苏。
改句：春天到来了，万物开始复苏。
7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 小明跑得像兔子一样快。
B. 小明的脸红得像苹果一样。
C. 那朵花像个小太阳。
D. 小河的水清得可以看见底。
8. 下列词语中，与“坚持不懈”意思相近的是（）A. 坚定不移B. 坚持不懈C. 坚持到底D. 坚守岗位9. 下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）A. 春天来了，小草发芽了，花儿开放了，河水解冻了。
B. 雨后的彩虹，犹如一条美丽的彩带。
C. 那个孩子聪明、勤奋、勇敢。
初中毕业生学业考试模拟试题四语文试卷（带解析） 考试时间：120分钟 考试总分：100分第1题：下列加点字读音完全正确的一项是：（ ）（2分） A ．__淑__女(shū)__踉__跄(1àng)__和__面(huò) 步履__蹒__跚(pán) B ．__炫__耀(xuàn) 执__著__(zhuó)__荤__菜 (hūn)__揶__揄(yé) C ．__提__防（dī）魁__梧__（wú）__酝__酿(yùn)__奄__奄一息（yān） D ．静__默__(mò)怜__悯__（m ĭn ）__吮__吸（yŭn）__蓦__然（mù） 【答案】：B 【解析】lC ．迫不急待呕心沥血 D ．穿流不息脍炙人口 【答案】：A 【解析】： 试题分析：A 一想天开——异想天开B 迫不急待——迫不及待 D 穿流不息——川流不息 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。
点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，易写错的字，如形近字、难写字等要及时进行积累，并抽时间加以强化练习。
接近考试时要适当做一些强化训练的专项试题，这样真正遇到考题时才能应对自如，得心应手。
第3题：下列词语解释错误的一项是：( )（2分） A ．扶掖：扶持，提携。
B ．恣睢：放纵，放任。
C ．孜孜不倦：勤奋学习，不知疲倦。
D ．歇斯底里：形容心情极度愤怒。
【答案】：D 【解析】：姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------试题分析：D“歇斯底里” 是形容情绪异常激动，举止失常，无法控制自己了。
部编版小学语文毕业升学模拟测试卷（四）时间：90分钟满分：100分一、积累运用。
（30分）1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
（6分）天，很安静听着远处传来一阵阵kǒu qín（）声草地上跃起一只只xī shuài（）我们站着，不说话就十分美好烛光，在huànɡ dònɡ（）qī liánɡ（）的夜晚翻阅shū jí（）的动静pái huái（）的身影抹不去的愁绪2.阅读下面的句子，按要求完成题目。
（3分）在美好的节日里，______（yōu）雅的少女和小伙和．着音乐的节拍，一边唱歌一边跳舞，尽情欢乐，形成了一幅幅绚丽多姿的民俗风情画！（1）结合义项和语境判断，句子中的“yōu”最可能是（）A.优，美好的，指人的举止端庄。
B.忧，发愁的，指对外界事物担心的一种程度。
C.悠，闲适的，指心理状态。
D.幽，僻静的，指居所环境等。
（2）句子中加点的字“和”的正确读音是（）A.héB.hèC.huóD.huò（3）给画线部分换一个词语，最恰当的是（）A.欢歌笑语B.能歌善舞C.载歌载舞D.手舞足蹈3.右图是“美”的篆文，表示“羊大为美”。
古人认为肥壮的羊吃起来味很美，所以“美”的本义表示“味道好”。
下面句子中哪个“美”的意思与这个一样？（）（2分）A.春饼，又称薄饼，其鲜，其美．，堪称食之王。
B.老北京人一提起他们的春节，心里总是美．滋滋的。
C.玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，特别美．丽。
D.《有的人》列举了两类人，一类是心灵美．的人，一类是内心丑陋的人。
4.下列句子中的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.《经典咏流传》这档节目标新立异．．．．，让更多美好的诗词流行起来、传承下去。
B.“外卖小哥”养尊处优．．．．，只为让大家能吃上热乎饭，他们值得点赞。
C.“手机控”“低头族”随处可见，我们都习以为常．．．．了。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 精彩绝伦（lún）B. 精疲力尽（jīn）C. 妙手回春（chūn）D. 水滴石穿（chuān）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他昨天晚上因为生病，所以没来参加晚会。
B. 学校要求我们每天都要按时完成作业。
C. 我们要努力学习，争取早日成为一个有知识、有文化、有道德、有理想的人。
D. 这本书我已经看过了，下次再也不买了。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 天上的星星像钻石一样闪耀。
C. 她的笑容像阳光一样温暖。
D. 那本书厚厚的，像一座小山。
4. 下列成语中，与“画蛇添足”意思相近的一项是（）A. 多此一举B. 贻笑大方C. 自相矛盾D. 画龙点睛5. 下列词语中，与“得意洋洋”意思相近的一项是（）A. 满载而归B. 心花怒放C. 喜出望外D. 欣喜若狂6. 下列诗句中，出自唐代诗人白居易的一首诗的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 白日依山尽，黄河入海流。
7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 那朵花在阳光下翩翩起舞。
B. 那只小狗欢快地摇着尾巴。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
D. 那片叶子在风中翩翩起舞。
8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花在阳光下翩翩起舞。
C. 那只小狗欢快地摇着尾巴。
D. 那片叶子在风中翩翩起舞。
9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 那只小鸟在树枝上欢快地歌唱。
B. 那朵花在阳光下翩翩起舞。
C. 那只小狗欢快地摇着尾巴。
D. 那片叶子在风中翩翩起舞。
10. 下列词语中，与“举世闻名”意思相近的一项是（）A. 名闻遐迩B. 资深博学C. 风华正茂D. 知识渊博二、填空题（每空1分，共10分）11. 《咏柳》这首诗的作者是唐代诗人______，诗中“______”一句描绘了柳树随风摇曳的美丽景象。
1 / 5小学六年级语文毕业考试模拟试题四一、看拼音，写词语。
sisuowenhoujijiao 二、汉字。
1．按查字典的要求填空。
张字用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应先查部，再查画；这个字一共有画。
张在字典里的解释有：①展开，开；②铺排陈设；③看，望；④量词；⑤姓。
张灯结彩的张是第种解释；东张西望的张是第种解释。
2．比一比，组成词语。
钓妨询钩防讯三、词语。
1．将成语补充完整，再把含不好感情色彩的写在横线上。
欣欣向舍为人气凌人口若河好高远精兵政神机妙高远瞩______________________________________________ 2．选词填空。
严肃严厉严格夸口夸耀夸奖优异优秀优良2 / 5因为所以不但而且王宏同学处处要求自己，思想品德好，学习成绩好。
大家都他是一个的少先队员。
可是他从来不自己。
四、句子。
1．修改病句。
①小明出席了市里的作文竞赛。
_______________________ ②他经常回忆过去有趣的往事。
_______________________③我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。
____________________________ 2．按要求换一种说法。
①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
___________________________________________②人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？____________________________________________③爸爸辅导我。
我学作文。
____________________________________________ 五、应用文。
李华同学患重感冒，医生要他休息两天。
请以李华的身份向张老师写一张请假条，日期是5月10日。
六、课内阅读。
1．判断下面的说法，对的在括号里画错的画。
3 / 5①《林海》一课中讲的大兴安岭美得并不空洞，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。
月日六年级语文毕业考试模拟试卷4班级姓名成绩一、这是我国古代四位著名的书法家，按音序给他们排好队！颜真卿柳公权欧阳询王羲之______ ______ ______ ______二、读拼音，在横线上工整地写出相应的词语。
yōu yǎ chōu tì rén shēng dǐng fèi duàn liànkuí wúróng yù qǔ gāo hè guǎ guāi qiǎo三、根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音。
一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sè sāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
四、把成语补充完整并按要求填空。
舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）见微知（）（）故（）新标（）立（）养（）处优脍（）人口（1）“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。
（2）我会写出自于历史典故的成语：、（2个）（3）描写人物优秀品质的成语：、。
五、（1）、读句子，选择合适的词语填入括号中，并且不得重复。
健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。
当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。
（2）请用一个恰当的带“遇”字的词语填在口号里。
革命战被敌人杀害，我们说，烈士“”，飞机在飞行过程中出现了故障，我们说飞机“”，林肯总统被暗杀，我们说总统“”身亡。
六、按要求写句子。
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
你已经答应了人家。
你应该遵守承诺。
__________________________________________________________ ____ _ __ （2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。
__________________________________________________________ ____ _ __（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
__________________________________________________________ ____ _ __ （4）用修改符号在原句上修改病句。
我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
__________________________________________________________ ____ _ __ （5）改写句子的划线部分，使它与没划线的部分形成对偶。
林间芳草萋萋，如诗如画；游泳池中闪闪的碧波，就像锦缎一样__________________________________________________________ ____ _ __ （6）老人对游客说：“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。
”（改为间接叙述）__________________________________________________________ ____ _ __七、以“日出”这一情境分别造一个比喻句和拟人句。
比喻句：拟人句：八、请联系语境，填上适当的诗词名句。
（注意要求：错一字扣0.5分，直至小题分扣完）1、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的“____________________，________________________”又让我感受到他强烈的爱国之情。
2、凡事都要多实践才能熟练掌握，即所谓“熟能生巧”，正如古人所说的：“，______________________ ”3、假如我遇到了自己不会解答的问题而遭到别人嘲笑时，我会用“，”这句名言鼓励自己。
4、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓“____________________，________________________”（诗句填空）5、当及时的雨滋润干裂的土，枯死的苗时，我们吟唱，（杜甫《春夜喜雨》）；当皓月临空，清风拂来，激起蝉鸣声声，鹊啼阵阵时，我们吟唱，，（辛弃疾《西江月》）；当秋风染红青山，红叶萎地，黄花凋零时，我们吟唱，（白朴《天净沙·秋》）；当飞雪扮靓整个世界，隐没了飞鸟、人迹时，我们吟唱，（柳宗元《江雪》）九、根据学过的课文判断对错。
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
（）B、北京的春节的部分内容按照时间顺序是：熬腊八粥、过小年、除夕守夜、吃元宵、逛庙会。
（）C、《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了只要善于发问，就能在现实生活中发现真理。
（）十、按要求填下表。
十一、课内阅读练习。
去的尽管去了__来的尽管来着__去来的中间__又怎样的匆匆呢__早上我起床的时候__小屋里射进两三方斜斜的太阳__太阳他有脚啊__轻轻悄悄地挪移了__我也茫茫然跟着旋转__于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面吧息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、在文中的横线上加上恰当的标点符号。
2、“凝”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部。
“挪”字用音序查字法查（），用部首查字法查（）部。
3、找出一句排比句划上“————”4、在描写日子溜走时，主要采用了________________的修辞方法。
请仿照这种写法，写一个描写时间溜走的排比句。
_______________________________________________________________6、你认为这段话主要写什么？表达了作者什么思想感情？答：__________________________________________________________________________________ _______________________________7、朗读这段话的感情基调是______。
（豪迈，坚定，感慨）。
8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
______________________________________________________________________________ _十二、课外阅读。
母亲给予我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。
四五岁的时候，母亲就带我下地了。
在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。
（1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。
再大一点，我有时会仗着自己力大欺负小伙伴。
我清楚地记得母亲是怎样责备我的。
粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。
（2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。
记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。
回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。
父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。
”当晚母亲发了高烧。
我静静地趴在她身边。
（3）母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。
凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。
长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。
是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。
母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？1、联系上下文，解释词语。
（1）无微不至：（2）快慰：2、用～～在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。
3、画线的（1）、（2）、（3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。
（1）、（2）、（3）、4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（）①快而低沉②慢而高昂③慢而低沉④快而高昂5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。
不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？6、给短文加一个合适的标题：十二、自由表达。
下面是一些同学生活中的感悟，看后你肯定会想到与这些感悟有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇作文。
题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
3、台上一分钟，台下千日功。
备注：（考试答题方法）1、拿着试卷，立即认真填写学校、班级、姓名、考号。
2、马上认真浏览试卷，看看题的难易程度，确定自己要多时间完成哪些部分。
3、做阅读时：A、通读全文，掌握大意，重视标题，开头段，结尾段以及各段落的首句。
了解大意，理清梗概。
B、浏览考题，细读答题。
即浏览短文后面的题目，带着问题再仔细地读第二遍，要认真读题目中的每个字，在原文中找出大致的范围。
C、复读全文，验证答案。
