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心理咨询师单选题及答案一、选择题题目1. 以下哪项不是心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则？A. 尊重原则B. 客观原则C. 指导原则D. 自主原则2. 在心理咨询过程中，以下哪种做法是错误的？A. 鼓励来访者谈论自己的感受B. 给予来访者直接的指导和建议C. 建立良好的咨询关系D. 维持专业中立3. 以下哪种情况不适合采用心理咨询的方法进行干预？A. 来访者遭受情感困扰B. 来访者有自杀倾向C. 来访者遭受精神分裂症发作D. 来访者面临人际关系问题4. 在心理咨询过程中，以下哪种技巧有助于建立良好的咨询关系？A. 批评来访者的错误行为B. 用专业术语与来访者交流C. 倾听来访者的感受，给予情感支持D. 忽视来访者的情感需求5. 心理咨询师在咨询过程中，以下哪种做法是正确的？A. 保持客观中立，不发表个人意见B. 在咨询过程中与来访者建立朋友关系C. 对来访者的隐私进行泄露D. 强制来访者接受自己的观点6. 以下哪种理论是心理咨询中常用的心理治疗理论？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知行为理论D. 人本主义理论7. 在心理咨询过程中，以下哪种方法可以帮助来访者认识到自己的问题？A. 提供解决问题的方案B. 引导来访者进行自我反思C. 给予来访者直接的指导D. 忽视来访者的感受8. 以下哪种情况下，心理咨询师需要考虑终止咨询？A. 来访者不再需要咨询B. 来访者对咨询师的信任度降低C. 来访者出现严重的心理问题，需要转诊D. 咨询师认为来访者已经达到预期目标9. 心理咨询师在咨询过程中，以下哪种做法是错误的？A. 建立良好的咨询关系B. 给予来访者适当的指导C. 透露自己的私人信息D. 维持专业中立10. 以下哪种情况不适合采用短期心理咨询？A. 来访者面临紧急问题B. 来访者需要长期的心理支持C. 来访者有明显的心理障碍D. 来访者需要快速解决问题二、答案1. C2. B3. C4. C5. A6. D7. B8. C9. C10. B解析：1. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则包括尊重原则、客观原则、自主原则等，但指导原则不属于心理咨询的基本原则。
自考“心理卫生与心理咨询”名词解释总结名词解释：健康——健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而是一种躯体，心理和社会适应的完美状态。
心理卫生-用于维护和增进心理健康的种种办法，心理卫生的对象并非只是针对精神病患者，而是所有的社会群体。
心理健康-个体能够适应和发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。
心理障碍――是指个体无法有效地按社会规范或适宜的方式去适应环境要求，从而表示出心理活动的一种异常状态。
心理冲突――是指个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或彼此排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。
挫折――是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，是其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。
生活事件――是指人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变更，结婚，升学，亲人亡故等。
心因性精神障碍――是指由于强烈或持久的心理社会因素直接作用引起的一组功能性精神障碍。
急性应激反应――又称急性心因性反应，是指由于遭受到急剧，严重的心理社会应激因素后，在数分钟或数小时之内所产生的短暂的心理异常。
一般在数天或一周内缓解。
创伤后应激障碍――又称延迟性心因性反应，是指由于受到严重而强烈的威胁性或灾难性打击，而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在。
健康的家庭――家庭作为一个整体能够正常发挥它的各种功能，家庭成员间心理平衡和快乐，能扮演好本身的各种社会角色。
神经症――是对一组心理障碍的总称，主要表示为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突，并因之而深感痛苦且妨碍其心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。
焦虑性神经症――简称焦虑症，它是以焦虑为其主要临床表示，同时伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安的一种障碍。
恐怖性神经症――是指对某一特定事物或处境产生强烈的害怕情绪，患者采取回避行为，并伴有焦虑症状和植物神经功能障碍的一类心理障碍，简称恐怖症。
一、名词解释(每小题5分，共30分)3.移情24.退行21.解释62.折衷主义43.指导21.适应2.自我实现的预言4.自我防御机制5.自由联想1.创造性沉默]2.类化3.即时性4.置换5.行为评估6.疑病素质三、1.祝由治疗法2.阻抗4.时间投射技术5.置换6.内隐敏感训练三、1.释意2.咨询特质5.对峙6.创造性沉默三、3.互报规则4.疑病素质5.现象场三、2．即时性3．反社会型人格障碍4．投射5．社会学习理论6．本我6.自我（ego）三、2．自我揭示3．变态行为4．消退5．聚焦6．感知综合障碍三1.个别目标3.共感4．转化5．抑郁性神经症6．聚焦三、1.心理萎顿2.类化5.两级获益6.变动比率程序三、3.现象场4.咨询特质5.固定比率程序6.时间投射技术三、1.一般目标2.封闭性询问3.咨访关系4.压抑5.焦虑症6.指导三、1.适应2.开放式问题3.幻觉4.情感高涨5.无意识6.超自我三、1.价值功能干预2．影响性概述3.具体性24．躯体化5．强化6．强迫症三、1.治疗联盟2.反馈4.超我5.自我概念6.心理治疗2.积极关注3.错构症4.反社会型人格障碍5.投射6.负性惩罚三、1.共情2.自我暴露3.阻力4.自我概念5.绝对化的要求6.疑病素质三、2.系统脱敏法3.RET4.疑病素质5.反向形成6.自我概念三、2.人格障碍3.反移情4.退行5.塑造。
2004年10月北京自考“心理治疗”试题一. 单选题(1*10=10)1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是B P8A.注重具体的工作目标B.注重良好的人际关系C.进行工作的深度相同D.进行工作的时间相同2.心理治疗的创立与___D__的杰出工作有关P12A.麦斯麦B.罗杰斯C.布罗伊尔D.弗洛伊德3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是__C_____的表现。
P77A 阻抗B移情C反移情D无意识冲突4．支持性技术不包括 A P80A 对防御机制的解释B 传达真诚和尊重C限制自毁行为D鉴定治疗框架5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与 A P108A经验之间的和谐B人格之间的和谐C自我评价之间的和谐D自我意识之间的和谐6．模仿学习的过程包括 d P150A先模仿后学习B先示范后观察C先学习后训练D先观察后模仿7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是 D p159A肌肉放松法B紧张放松法C渐进性肌肉放松法D渐进性紧张放松法8．__B____是合理情绪疗法的核心之点。
P177A改变诱发性事件B改变不合理的想法C改变个体的情绪D改变个体的行为9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是A P187A完成和愉快的评定技术B自我监控技术C认知治疗技术D系统脱敏法10．道家认知疗法的治疗程序中不包括 C P257A分析应付方式B调查价值系统C自我指导训练D评估治疗疗效二．多选题（2*5=10分）11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括___BE__等。
P18顶A实现疗法B认知疗法C疏导疗法D游戏疗法E森田疗法12．以人为中心的理论经历了_ABDE____等发展阶段P99A强调非指导性治疗的重要性B注重有机体实现倾向C研究心理咨询关系D由治疗转向教育E提出以人为中心的思想13．行为治疗的基本假设包括CD P152A以非适应行为为工作目标B非适应行为是先天就有的C非适应行为是习得的D非适应行为可以通过学习被消除E非适应行为无法通过学习被消除14．在认知治疗的实施阶段，引起病人认知改变的途径有BC P195A指导B领悟C概念重建D自我监控E角色颠倒15．非指导性游戏治疗可以使儿童ABDE P289A通过游戏表现出其长期积累的负性情感B通过游戏学习了解自己的负性情感C通过游戏获得治疗者的接纳D通过游戏获得情感上的放松E通过游戏改变自己的处境三．填空（1*10=10分）16．心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作，这是心理治疗专业的_ _ _伦理道德_ _ _准则的内容之一。
2024年心理咨询师题库第一部分单选题(500题)1、精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。
A.体验自由感B.重组基本人格C.建立好习惯D.消除自我失败【答案】：B2、为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（）制定的提纲。
A.桑德伯格B.马隆C.沃德D.罗杰斯【答案】：A3、[单选题]心理咨询对精神障碍患者的作用是（）。
A.消除症状B.系统治疗C.识别转诊D.精神分析【答案】：C4、下列关于少年期性心理的陈述中，错误的是（）。
A.性机能的初步成熟和第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态B.相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误C.在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验D.即使对他们进行必需的性科学教育和辅导，也没有太大意义【答案】：D5、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（）首先提出来的。
A.斯金纳B.华生C.沃尔普D.巴甫洛夫【答案】：C6、色觉异常的人似乎也能正确地说出物体的颜色，主要是因为他们对()很敏感。
A.色调B.饱和度C.明度D.均匀度【答案】：C7、急性短暂性精神障碍一般在()内可完全恢复。
A.1个月B.2～3个月C.6个月D.3~6个月【答案】：B8、思维的（）表现在，它能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物加以认识。
A.直接性B.间接性C.选择性D.概括性【答案】：B9、关于心理咨询达到职业化阶段的可操作性指标，下列说法中错误的是（）。
A.社会化水平B.社会效益C.是否有足够高水平的咨询师D.社会的认可【答案】：C10、CBCL有（)种版本。
A.5B.4C.3D.2【答案】：B11、心理测验的重测信度是（）。
A.使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C.使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数D.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数【答案】：A12、求助者的测验得分与常模平均数相差一个标准差的量表是（）。
心理咨询自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理咨询的主要目的是（）。
A. 诊断心理疾病B. 提供心理治疗C. 帮助个体自我成长D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是心理咨询的基本原则？（）。
A. 保密原则B. 客观原则C. 非指导性原则D. 依赖原则答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识的概念属于（）。
A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 意识答案：C4. 认知行为疗法的核心是（）。
A. 情绪调节B. 行为改变C. 认知重塑D. 以上都是答案：D5. 以下哪项不属于人本主义心理咨询的特点？（）。
A. 强调个体的主观体验B. 强调咨询师的权威性C. 强调个体的自我实现D. 强调个体的自我接纳答案：B6. 在心理咨询过程中，咨询师应该（）。
A. 完全听从来访者的意见B. 完全按照自己的意愿行事C. 保持中立，尊重来访者D. 只关注来访者的情绪答案：C7. 以下哪项不是心理咨询中常见的技术？（）。
A. 倾听B. 共情C. 指导D. 命令答案：D8. 心理咨询中，咨询师与来访者的关系被称为（）。
A. 治疗关系B. 咨询关系C. 师生关系D. 朋友关系答案：B9. 心理咨询的最终目标是（）。
A. 解决来访者的问题B. 提高来访者的心理适应能力C. 增强来访者的心理韧性D. 以上都是答案：D10. 以下哪项不是心理咨询过程中的常见阶段？（）。
A. 建立关系B. 问题评估C. 治疗计划D. 结束咨询答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理咨询与心理治疗的区别。
答案：心理咨询主要侧重于帮助个体解决心理问题、提升自我认识和心理适应能力，而心理治疗则更侧重于治疗心理疾病和心理障碍。
2. 描述心理咨询过程中的倾听技巧。
答案：倾听技巧包括全神贯注地听、不打断来访者、给予适当的反馈、保持开放和非评判性的态度。
3. 简述人本主义心理咨询的核心理念。
答案：人本主义心理咨询的核心理念是强调个体的自我实现、自我接纳和主观体验，认为每个人都有自我成长和改变的潜力。
心理治疗试题（选择题及答案）（一）A型题（单选）1．精神（心理）治疗的主要适应证是A.神经症B. 抑郁症C. 躁狂症D. 精神分裂症E. 精神发育不全2．从事特殊心理治疗的人员应为A．具有医师资格者B．心理学本科毕业者C．经过特殊心理治疗培训的医师和心理学工作者D．经过特殊心理治疗培训的各级人员E．具有一定学历或自学成才者3．某女性患者，25岁，诊断为癔症性抽搐发作。
按照精神分析的观点，患者的症状是对心理冲突"压抑"（或潜抑）而导致的，这种心理防御过程是A．有意识的B．潜意识的C．有计划的D．有目的的E．没考虑后果4．下列哪种情况不适用于特殊的心理治疗A．精神分裂症急性期的幻觉妄想状态B．儿童和青少年的行为问题C．恶劣心境D．强迫症E．恐怖症5．下列哪种情况不适用于特殊的心理治疗A．严重躁狂发作B．儿童和青少年的行为问题C．恶劣心境D．强迫症E．恐怖症6．心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应是A．相互促进的关系B．职业性关系C．亲密无间的关系D．互助关系E．盈利关系7．心理治疗时下列哪种态度是不可取的A．在任何情况下都遵守职业道德B．在任何情况下都尊重患者的人格C．在任何情况下都严守保密的原则D．在任何情况下都严格地执行原治疗计划E．在任何情况下都强调医患关系的重要性8．心理治疗理论发展的趋向是A．精神分析理论B．行为主义C．人本主义D．通用理论E．认知理论9．认知疗法的基本观点是A．情绪决定认知和行为B．行为决定情绪和认知C．情绪、行为与认知互为因果D．认知决定情绪和行为E．行为与认知关系不大10．Beck的认知治疗首先是对哪种病人进行研究的A.人格障碍B.躁狂症C．抑郁症D.强迫症E．精神分裂症11．厌恶疗法的原理是A．心理防御机制B．交互抑制C．人本主义D．自我强化E．条件反射12．操作性条件反射的发现者是A．巴甫洛夫B．森田正马C．弗洛伊德D．华生E．斯金纳13．系统脱敏疗法的最佳适应证是A．恐惧症B．神经衰弱C．抑郁症D．精神分裂症E．躁狂症14．以下哪项不是厌恶疗法的适应证A．酒瘾B．恐惧症C．窥阴癖D．同性恋E．烟瘾15．对场所恐惧症的患者进行心理治疗时，先让患者回想哪些场合可引起紧张或恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级（由轻至重）逐步接近这些场合，同时进行放松训练，使患者对这些场合的恐惧逐步减轻。
心理治疗是在良好的治疗关系基础上.由经过专业训练的治疗师运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的症状或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
心理咨询是运用心理学理论与方法,通过语言帮助人们解决心理问题,促进其适应和发展的过程。
意识意识是个体心理活动的有限外显部分,足与直接感知有j皂的心理活动部分。
意识实际上只是心理能量活动浮于表面的部分。
前意识前意识是介于意识和潜意识之间的部分,它是可以回忆起来的经验,是可以招回到意识中的那部分经验和记忆。
潜意识潜意识是被压抑到意识下面的、无法从记忆中招回的部分,他们通常是被社会的风俗习惯、道德、法律所禁止的内容,包括个人原始的冲动和与本能有关的欲望等。
本我是人格中最原始的、与生俱来的部分,它由先天的本能和欲望所组成,是潜意识、无理性的。
自我是人格结构的表层,部分位于意识中,部分位于潜意识中防御机制是自我的一种防御功能,很多时候超我与本我之间,本我与现实之间经常会有矛盾和冲突,这时人就会感到痛苦和焦虑,这时自我可以在不知不觉之中以某种方式调节冲突双方的关系,使超我的监察可以接受,同时本我的欲望又可以得到某种形式的满足.从而缓和焦虑、消除痛苦,这就是自我的心理防御机制。
压抑:指主动地将痛苦的记忆、感情和冲动排斥到意识之外。
理智化:指在体验和谈论冲突的话题时,就事论事.不带有相应的感情色彩。
情感隔阂:与理智化有关联,是对与特殊思想相联系的感情的压抑。
反向形成:以夸大一种情绪倾向的方式来压制与其相对应的另一种情绪倾向。
退行:指退回到心理发展的早期阶段,以避免体验随后的发展而带来的冲突。
①否认:与压抑相似,否认阻挡了来访者对痛苦的观念或感情的注意,暂时使他们与意识分隔开来。
②妄想性投射:指来访者把自己的冲动、感情,以及别的心理内容归咎到别人身上,在治疗中会归结到治疗师身上。
升华:一种成熟的防御机制,是儿童期原始冲突健康的进化到r 成熟的、没有冲突的水平。
心理咨询师考试单选题练习及答案1[单选题]癔症型多话的求助者主要的目的( )。
A.证明自己B.心事能够倾听C.获得赞赏D.情绪得到宣泄参考答案：C2[单选题]咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为( )。
A.概括B.总结C.归纳D.释义参考答案：D3[单选题]倾听时容易出现的错误是( )。
A.迟迟不下结论B.做出道德和正确性的评价C.过分重视求助者的问D.不好意思打断求助者的叙述参考答案：B4[单选题]咨询方案中需要明确的咨询师义务是( )。
A.尊重求助者B.遵守国家法律C.严守保密原则D.贯彻中立原则参考答案：A5[单选题]内容反应的含义是心理咨询师( )。
A.解释心理问题的原因B.解释心理问题的内容C.反馈求助者的谈话内容D.反馈求助者的主要情感参考答案：C6[单选题]参与性技术不包括( )。
A.倾听B.内容反应C.面质D.情感反应参考答案：C7[单选题]咨询方案中需要明确的求助者的权利包括( )。
A.遵守职业道德B.提供真实资料C.提出终止咨询D.完成自我探索参考答案：C8[单选题]参与性技术中不包括( )。
A.情感反应B.面质C.内容反应D.倾听参考答案：B9[单选题]倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。
A.点头B.目光注视C.手势D.言语表达参考答案：A10[单选题]鼓励技术中最常用的方法是( )。
A.不断提问B.给予奖励C.及时表扬D.直接重复求助者的话参考答案：D11[单选题]影响力最明显的一种影响性技术是( )。
A.解释B.自我开放C.指导D.内容表达参考答案：C12[单选题]解释技术的含义是运用心理学理论( )。
A.描述求助者的思想状态B.描述求助者的情感反应C.描述求助者的行为特点D.说明求助者思想、情感、行为的原因与实质参考答案：D13[单选题]影响性技术中不包括( )。
A.指导B.具体化C.面质D.自我开放参考答案：B14[单选题]应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为( )。
2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试心理治疗（一）第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．心理治疗中量重要的—条原则是A．保密原则 B．主体原则C．时间限定原则 D．态度中立原则2．弗洛伊德认为奉行现实原则的是人格结构中的A．本我 B．自我C．超我 D．意识3．分析移情的技术是A．解决阻抗 B．正性移情C．负性移情 D．镜像作用4．条件性刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫A．消退 B．泛化C．正强化 D．负强化5．行为治疗的基本假设认为行为是A．与生俱来的 B．潜意识的C．后天习得的 D．难以改变的6．ABC理论中字母B是指A．信念 B．情绪及行为结果C．诱发事件 D．辩论7．以人为中心治疗方法的代表人物是A．罗杰斯 B．弗洛伊德C．华生 D．森田正马8．以人为中心治疗的发展第三阶段是A．修订阶段 B．开创阶段C．发展阶段 D．体验阶段9．皮尔斯创建的心理治疗流派是A．精神分析治疗 B. 现实治疗C．格式塔治疗 D．交互分析治疗10.现实治疗的WDEP系统中“E”指的是A．愿望和需要 B．方向和行动C．自我评价 D．计划与承诺11.现实治疗的第三个发展阶段为A．现实治疗 B．控制理论C．质量学校 D．新现实治疗12.家庭治疗师要求家庭成员在治疗师面前表演与症状有关的行为或交往模式称’ A．家庭结构图 B．家庭雕塑C．过度卷入 D．表演技术13.家庭成员将积极的行为重新赋予消极的含义，称为A．反其道而行之 B．双重束缚C．积极再定义 D．消极再定义14.丈夫：“我的袜子在哪里呢？”妻子：“你一辈子就没有找蓟过。
”此对话是典型的A．交错沟通 B．互补隐藏式沟通C．互补沟通 D．隐藏沟通15.“心理游戏”概念的引入是交互分析治疗的A．第一阶段 B．第二阶段C．第三阶段 D．第四阶段16.绘画治疗是一种A．面质技术 B．投射技术C．具体化技术 D．解释技术17.通过身体的律动来调节我们的心理状态的治疗被称为A．音乐治疗 B. 绘画治疗C．放松治疗 D. 舞蹈治疗18.有疑病素质的人大多是A．完善主义者 B. 机能主义者C．有过生活创伤 D. 具有俄狄浦斯情节19,森田治疗的适应证是A．抑郁症 B. 精神分裂症C．神经质症 D. 人格障碍20.叙事治疗的治疗目标是A．解决问题症状 B. 重新述说个人的生命故事C．对潜意识进行分析 D. 顺其自然，为所当为第二部分非选择题（共80分）二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）21．根据心理治疗对象的数量和性质可分为____、团体心理治疗和家庭系统治疗。
第一章概述1、咨询的特征：第一，咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。
第二，咨询是一系列心理活动的过程。
第三，咨询它属于一个特殊的服务领域。
2、咨询的定义：是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立过程。
3、心理治疗的定义：心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。
4、心理咨询与心理治疗的相似之处有：第一，二者所采用的理论方法常常是一致的。
第二，二者进行工作的对象常用常是相似的。
第三，在强调帮助来访者成长和改变方面二者是相似的。
第四，二者注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助改变和成长的必要条件。
5、咨询与心理治疗的主要区别有如下几点：第一，心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人，心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的。
第二，心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题。
第三，心理咨询用时较短，一般咨询次数为1次至几次；而心理治疗费时较长，治疗由几次到几十次不等，甚至次数更多，经年累月才可完成。
第四，心理咨询在意识层次进行。
第五，心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标而进行的；心理治疗的目的则比较模糊。
6、新中国心理咨询与心理治疗的四个阶段：第一，启动阶段（1949年至1965年），第二，空白阶段（1966年至1977年）第三，准备阶段（1978年至1986年）第四，初步发展阶段（1987年至现在）。
7、单选，改错：80年代末90年代初，李心天先生将此法作了总结和提炬，称之为“悟践疗法”8、普及知识：全国一些城市和地区开始举办了不同规模的心理咨询与心理治疗讲心班。
9、心理咨询与心理治疗工作者的职责：第一，对来访者负责。
第二，帮助的根本目标。
第三，保密原则。
第二章治疗关系的建立1、治疗关系是一种治疗联盟：第一，来访者可以得到积极的情绪体验；第二，自尊心；第三，按照指点认真的做，移情似的改变。
2、治疗关系的影响因素：第一，共情；第二，积极关注；第三，尊重和温暖3、积极关注是一种共情的态度，是指治疗者以积极的态度看待来访者。
4、与治疗有关的其他影响因素：第一，具体化；第二，即时化；第三，对峙；5、对峙的定义：要指出存在于各种态度，思想，行为之间的矛盾6、五种不同类弄的对峙：第一，体验式；第二，教导式；第三，强力式；第四，微弱式；第五，鼓励式；7、鼓励式对峙是指治疗者对来访者在日常生活中以某种积极的方式行事时所给予的鼓励或对其被对边的行为不予鼓励的对峙方式。
第三章会谈技术1、心理治疗中的会谈如按其作用划分，可分为收集资料式会谈，诊断式会谈，心理治疗式会谈。
收集材料式会谈是会谈的最基本形式。
心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变2、注意倾听的技巧：第一，开放式问题；第二，封闭式问题；第三，鼓励和重复语句；第四，说明语句；第五，对感情的反映；第六，总结；3、鼓励是指对业访者所说的话的简短的重复或公以某些词语来鼓励对方进一肯讲下去或强调对方所讲的某部分内容。
4、影响对方的技巧：第一，解释；第二，指导；第三，忠告与信息；第四，自我暴露；第五，反馈；第六，逻辑推论；影响性总结。
5、解释是最重要的影响技巧，解释能给来访者提供一种新的认识他们的问题和自身的方式；6、指导被人们认为最有影响力的技巧，指导最直接的形式是治疗者让来访者干某些事或说某些话，或以某种方式行事；第一，指导言语的改变；第二，特殊的建议或指示；第三，自由联想式的指导；第四，角色性指导；第五，训练性指导7、自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的。
自我暴露的意思是指把自己个人的有关信息讲出来，使别人知道这样一个过程；8、反馈是指治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的部题的特殊的信息9、改错，单选：除了目光的接触与身体语汇之外，还有其他一些非言语性的技巧，说话的语气，语调及速度就是其中之一。
10、一个有效的治疗者应学会“倾听”和理解下列非言语行为：第一，躯体行为；第二，面部表情；第三，声音特征；第四，自发的生理反应；第五，个人的生理特征；第六，个人的总体印象；11、身体语汇中，最有用的一种也许可以说是身体姿势的改变。
12、卡瓦纳曾划分出三种形式的沉默：第一，创造性的沉默；第二，自发性的沉默；第三，冲突性的沉默13、创造性沉默是来访者在会这程中，对他自己刚才所说的话，所体验到的感觉的一种反应；14、自发性的沉默往往来自不知下面该说什么好这样的情境。
15、冲突性的沉默可能由于害怕，愤怒或愧疚引起第四章对象的区分与心理诊断1、精神分裂证病人的特征：第一，妄想是指病人在病理基础上产生的歪由的信念、错误的判断和推理；第二，除妄想之外，精神分裂症病人还常常出现思维联想方面的障碍和思维逻辑方面的障碍；第三，感知的障碍；第四，有情感方面的障碍；2、人格障碍是指人格在其发展和结构上明显偏离正常，以致不能适应正常的社会生少的障碍。
3、心理测验的种类很多，若按测验目的来看，可分为智力测验，人格测验，特种技能测验，诊断测验几种类型；第五章心理治疗的目标与阶段1、六条心理健康的标准：第一，对自身的态度；第二，成长、发展或自我实现的方式及程度；第三，主要心理机能的整合程度；第四，自主性或对于各种社会影响的独立性；第五，对现实知觉的内部的标准；第六，对环境的控制能力。
第六章心理治疗中的阻力与问题1、阻力是心理咨询与治疗过程中的伴随现象，是影响心理咨询与治疗顺利进行的最重因素2、来访者的阻力主要原因有三个：第一，因为成长必然带来某种痛苦；第二，因为行为的失调是机能性的；第三，再一个是来访者可能带有某种反抗心理咨询或治疗的动机3、处理心理治疗中的阻力时应注意下面几点：第一，解除戒备心理；第二，正确地进行诊断和分析；第三，民诚恳的帮助对方的态度对特阻力5、在弗洛伊德的早期著作中，认为人的精神生活主要由两个独立的部分组成，即意识和无意识，中间夹着的很小的一部分为前意识。
6、本我是人格中最原始最模糊和最不易把把握的部分。
7、本我所具有的特性可概括为：第一，是无意识的，是无理性的，要求无条件的得到满足，只遵循快乐原则；第二，是一切本能冲动后面的性力的贮藏库；第三，收容了一切被压抑的东西，并保存有遗传下来的种族的性质。
8、自我具有这样的特性：它是从本我中分化出来的，一部分是无意识的，一部分是意识的，而其主要为意识的；它合乎逻辑，受现实原则支配；对本我之中的东西有检查权，防止被压抑的东西扰乱意识；它还要在超我的指导下，按外部现实的条件，去驾驭本我的要求。
9、超我是人自我分化出来的，能进行自我批判和首先控制的部分10、超我的特性是：从自我中分化而来，大部分是无意识的。
11、治疗的方法：第一，自由联想；第二，释梦；第三，阻抗；第四，移情；第五，解释；12、心理分析治疗的适宜对象是癔病，强近症和恐怖症病人；第八章行为治疗的理论与技术1、行为治疗最早是由斯金纳等人于1954年提出的2、行为治疗的基本理论主要一糗行为主义的学习原理，主要包括下述三个部分：第一，经内的条件反射原理，第二，操作条件作用；第三，模仿学习的原理。
3、一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式。
4、理都拉曾对社会模仿学习进行分析，将其分为下述4个过程：第一，注意过程；第二，保持的过程；第三，运动的再现过程；第四，动机建立过程5、行为治疗的基本假设是：第一，如同适应性行为一样，非适应行为也是习得的，即个体是通过学习获得了不适应的行为的；第二，个体可能通过不官瘾消除那些习得的不良或不适应行为，也可通过学习获得所缺少的适应性行为；6、所谓行为治疗：就是要利用通过各种实验而确立的有关学习的原理和范型去克服不适应的行业习惯；8、行为治疗过程中的主要内容有三项：第一，确认来访者的不良行为，据此可制定治疗目标，选择治疗技术和方法；第二，以适当的技术方法对不良行为进行矫正，帮助来访者建立起新的行为方式；第三，记录靶行为的基线水平及变化过程，以平价治疗过程。
9、行为观察方法常用的有：第一，频数测量；第二，反应分类；第三，间隔记录；第四，持续时间；10、行为治疗的常用技术：第一，放松训练；第二，系统脱敏法；第三，模仿学习；第四，角色扮演或行为排演；第五，决断训练；第六，强化的方法；11、扮演方法如下：第一，问题情境说明；第二，角色分配；第三，治疗者的指示语；第四，信息反馈；第五，模仿学习；第六，结束时的工作；12、强化的方法是建立在操作性条件作用的原理之上的13、强化的类型：第一，正强化；第二，负强化；第三，正惩罚；第四，负征罚14、强化的方法：第一，塑造；第二，代币管制法；第三，消退法第九章以人为中心的治疗理论过程1、以人为中心的治疗是人本主义的心理治疗之一2、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔.罗杰斯3、罗杰斯曾列举了前人的研究，表时指导式的治疗者与非指导式的治疗者在会谈中常用技术培训的不同之处4、指导式的治疗者最常用的技术依次为：第一，提出非常特定的问题；第二，讨论说明或提供与问题或治疗相关的信息；第三，指出对话的主题，但让来访者自行发挥；第四，向来访者提出活动方面的建议；第五，确认来访者谈话的主题；第六，列出证据，说服来访者采纳行动的建议；第七，指出需要纠正的问题或条件；第十章合理情绪治疗的理论与方法1、合理情绪治疗是本世纪50年代由埃利斯在美国创。
2、在ABC理论的模型中，A是指诱发性事件；B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指在特定情景下，个体的情绪及行业的结果。
3、不合理的信念的特征：第一，绝对化的要求；第二，过分概括化；第三，糟糕至极第十一章森田疗法的理论与方法1、森田疗法是本世纪20年代初由森田正马在日本创立的。
2、神经质的实质的理解，将其划分为普通神经质，强迫观念症和发作性神经质三种类型，其症状包括：第一，普通神经质；第二，强迫观念症；第三，发作性神经质；3、生存欲的含义包括：第一，希望健康的生存；第二，希望更好的生活，希望被人尊重；第三，求知欲极强，肯努力；第四，希望成为伟大的幸福的人；第五，希望向上发展等项内容4、森田疗法关于神经质症的形成机理可概括为：由于疑病素质的存在，在偶然事件的诱因影响下，通过精神交互作用而形成神经质症状，造成神经质症的根本原因则在于想以主观愿望控制客观现实而引起的精神拮抗作用的加强5、住院治疗：第一，绝对卧床期；第二，轻工作期；第三，重作业期，第四，生活训练期；第十二章心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考1、到了1986年，卡拉瑟则报告有多达400种以上的心理治疗学派。
