表现计分表

演讲比赛评分表+计分表(通用+实用)演讲比赛评分表 + 计分表 (通用 + 实用)评分表
计分表
演讲比赛评分表和计分表旨在帮助评委准确评估演讲参赛选手
的表现。

评分表由各个特定项目组成，评委需要给每个项目打分，
以便综合评定参赛选手的总体表现。

计分表用于记录每个参赛选手
得到的分数。

评分项目包括：
1. 内容：演讲内容是否具有合理的逻辑结构和说服力。

2. 结构：演讲是否有清晰的开头、主体和结尾，是否条理清晰。

3. 表达：参赛选手的语言表达是否流畅、准确、生动。

4. 肢体语言：参赛选手的肢体语言是否自然、恰当，是否能够
增强演讲效果。

5. 背景知识：参赛选手是否具备与演讲内容相关的必要背景知识。

6. 时间控制：参赛选手是否能够在规定的时间内完成演讲。

7. 总体印象：参赛选手的整体演讲印象。

评委根据每个项目给出相应的评分，最后根据计分表将得分填入相应的参赛选手名字下面。

这样评委们可以方便地记录和总结参赛选手的得分情况。

这份演讲比赛评分表和计分表通用且实用，适用于各类演讲比赛的评分工作。

希望能对您有所帮助！。

幼儿体操评分表
一、基本信息：
姓名：______________________
性别：______________________
年龄：______________________
班级：______________________
日期：______________________
评分人：______________________
评分时应该全面考虑幼儿在技巧和表演方面的表现。
评分时需要注意记录幼儿的进步和交流，可以与家长或其他负责人员分享这些信息。
五、总评：
总得分：_______
评定标准：
90-100分
表现优秀
70-89分
表现良好
50-69分需要Biblioteka 强技巧和表演能力50分以下
需要进一步培训和指导
评分人签名：__________________________
4. 体操概念（10分）：
评分标准：幼儿需要掌握基本的体操技巧概念，例如跳跃、臂力、耐力和平衡等。幼儿应该能够将这些技巧运用到体操中去。
5. 动作难度（15分）：
评分标准：动作应该具有合适的难度和挑战性。更难的动作应该得到更高的分数，同时动作应该保持稳定和流畅。
三、表演能力（共计30分）：
1. 舞台表现（10分）：
评分标准：幼儿需要能够给观众展示自己的技巧和动作，并且注重表情和姿态。
2. 自信度（10分）：
评分标准：幼儿应该能够表现出自信和决心，独立完成各种动作，并不困惑或担心。
3. 灵活度（10分）：
评分标准：幼儿应该能够适应各种情境和不同的表演方式，展现出自己的灵活性和创造性。
四、注意事项：
评分须重视幼儿的年龄特点与发展阶段，评分时应该从幼儿的整体表现出发，避免单一评分。

合计
备注：
1.每一项奖罚分明，做到奖励，做不到扣除相同的豆豆；2.一周结算一次，得豆数折合为下周的零用钱，每10豆折合1元人民币；
3.每月妈妈只为孩子支付20元手机费，超出部分由孩子负责交费；4.孩子的文具、零食钱全由自己支付；
5.每周一中午核算上一周的豆豆。
孩子每周表现奖惩记录表
类别
项目
1
2
3
4
5
6
7
生活习惯
起床不赖床（1Hale Waihona Puke ）起床后叠被、扫床（2豆）
每天早晚认真刷牙、洗脸、洗脚（3豆）
自己盛饭，吃饭不拖拉，不浪费，不掉食（2豆）
吃完饭把用过的碗筷送回洗碗水槽，桌上无垃圾（2豆）
回家后能把鞋子摆放整齐（1豆）
衣服不乱扔，整齐地摆放在家长指定的地方（1豆）
每学会做一道菜，从选材、洗菜、切菜、炒菜到装盘，奖励50豆。
不和父母吵架、生气、顶嘴（2豆）
打电话或者见到长辈，要主动问好，打招呼（1豆）
长辈生日，亲手制作礼物（50豆）
全天候坐姿端正，不翘二郎腿（10豆）
学习习惯
在学校积极发言，得到老师反馈表扬；如果受到老师批评，一次一科扣10豆。（10豆）
认真完成学校和家庭的各科作业，自觉检查（5豆）
分类整理好自己的学习用品，书包里无垃圾，干净有秩序（5豆）
每天听英语听力最少10分钟（10豆）
每天读或者背单词读课文最少10分钟，声音洪亮，发音标准（10豆）
坚持睡前阅读半小时以上（10豆）
坚持每天一字，认真听课，写好每一个字（10豆）
每天作业未完成之前，不准玩手机、电脑或者看电视。周一至五不准玩手机游戏。每次玩手机，每半小时自动定时，放下手机休息十分钟。每天三餐吃饭期间，不准玩手机游戏。（做到得10豆，任意一项做不到扣10豆）

每日表现积分表
姓名：
完成作业(每
时间 /项 项作业计1分，几
目
项计几分）
上午 下午
字迹美观3分 管理时间3分
（字迹工整美观计3
分，字迹比较潦草计 2分，字迹潦草不清
计1分或不计分
（自觉主动作业，
在规定时间内完 成，
主动阅读3分
（1小时或以上计3
分，0.5-1小时计2 分，0.5以下计1 分，不阅读不计分
主动阅读3分
（1小时或以上计3
分，0.5-1小时计2 分，0.5以下计1 分，不阅读不计分
自觉积累3分
（每天积累3个好
词，理解意思计1 分，摘抄2个好句背
起来计3分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
每日表现积分表
姓名：
完成作业(每
时间 /项 项作业计1分，几
目
项计几分）
上午 下午
字迹美观3分 （字迹工整美观计3 时间管理3分
分，字迹比较潦草计 （自觉作业，在规
2分，字迹潦草不清 定时间内完成，
计1分或不计分
主动阅读3分
（1小时或以上计3
分，0.5-1小时计2 分，0.5以下计1 分，不阅读不计分
自觉积累3分
（每天积累3个好
词，理解意思计1 分，摘抄2个好句背
起来计3分。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
自觉积累3分
（每天积累3个好
词，理解意思计1 分，摘抄2个好句背
起来计3分。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
每日表现积分表
姓名：
完成作业(每