第三章--会计科目与账户--教案

教学目标：- 理解会计科目与账户的概念和作用- 掌握常见的会计科目和账户类型- 能够运用会计科目与账户进行日常会计核算和记录教学重点：- 会计科目与账户的定义与作用- 常见会计科目及其分类- 不同类型账户的特点与应用教学难点：- 区分不同类型的会计科目与账户- 运用会计科目与账户进行实际会计操作教学过程：一、会计科目与账户的概念与作用会计科目是指在会计核算过程中，为了反映企业各种经济业务的名称和特征而规定的账户。

它是会计凭证所涉及的各种经济业务的分类，也是进行会计核算的基本单位。

会计科目是会计凭证所涉及的各种经济业务的分类，是进行会计核算的基本单位。

账户是指用来记载同一会计科目发生的各项经济业务的明细账簿或账户卡。

二、常见会计科目及其分类1. 资产类会计科目：包括货币资金、应收账款、存货、长期股权投资等。

2. 负债类会计科目：包括短期借款、应付账款、长期借款、预收账款等。

3. 所有者权益类会计科目：包括实收资本、盈余公积、未分配利润等。

4. 成本类会计科目：包括原材料成本、直接人工成本、制造费用等。

三、不同类型账户的特点与应用1. 现金账户：用于记录现金收付等经济业务。

2. 银行存款账户：用于记录银行存款的收支情况。

3. 应收账款账户：用于记录企业应收账款的收付情况。

4. 应付账款账户：用于记录企业应付账款的收付情况。

四、实际操作演练1. 根据具体的经济业务，填写相应的会计凭证，包括借方和贷方的核算科目。

2. 在会计账簿或软件中录入会计凭证，进行账务处理和记账操作。

3. 制作各类财务报表，如资产负债表、利润表等，进行财务分析和决策。

五、课堂讨论与小结通过课堂讨论，学生可以发表自己的看法和疑问，老师及时解答。

在课程结束前，进行小结，强调重点和难点，巩固学生的知识。

六、作业布置布置相关的会计科目与账户的练习题，要求学生运用所学知识进行解答。

可以包括填空题、选择题、应用题等内容。

通过以上教学过程，学生可以全面了解会计科目与账户的概念和作用，掌握常见的会计科目和账户类型，并能够运用会计科目与账户进行日常会计核算和记录。

第三章账户和复式记账第一节会计科目与账户【教学重点、难点】会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。

【教学用具】多媒体【教学方法】以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示。

【教学过程】导入新课：带领大家回顾会计六大要素的名称和内容，引导同学们思考六大要素是对会计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如：企业的厂房、机器设备等都是企业的资产，而且是固定资产的实物形态，为了反映其增减变动情况，根据管理的要求，就要将其归为一类，设置“固定资产”科目，从而引出会计科目的概念。

讲授新课：一、会计科目（重点）会计科目的概念：会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。

会计科目是设置账户、处理账务所必须遵守的规则和依据，是正确组织会计核算的重要条件。

在实际工作中，通常是先设置会计科目再依据会计科目设置账户。

会计科目也可简称为科目。

会计科目的分类：1、按经济内容分类，可分为：资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目。

2、按其所提供信息的详细程度分类，可分为：总账科目和明细账科目。

二、账户（重点）会计科目只是规定了会计对象具体内容的类别名称，还不能进行具体的会计核算。

为了连续、系统、全面地记录由于经济业务的发生而引起的会计要素的增减变动，提供各种会计信息，必须根据规定的会计科目在帐簿中开设账户。

账户就像每个家庭户口簿中的一页页卡片，每个家庭成员有一页卡片，每页卡片按规定的格式记录每个人的基本情况及其变动情况。

账户的概念：账户是根据会计科目开设的，具有一定的格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及其结果的一种工具。

（一）账户的基本结构账户是在分类的基础上汇集经济业务数据的工具和场所，这就决定了它必须具有合理结构。

这是账户不同于会计科目之所在。

任何一项经济业务的发生都会引起会计要素及其项目的变动，而这种变动不外乎两种情况：增加或减少，因而账户相应地分为左右两方，一方用于登记增加额，另一方用于登记减少额。

【课题】会计科目与账户【教材版本】张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】通过本节内容的学习，使学生了解会计科目与账户的概念及其区别与联系；熟悉企业常用的会计科目；熟悉账户的基本结构。

【教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P21教学重点：会计账户的基本结构教学难点：根据账户的期初余额和本期发生额计算期末余额【教学媒体及教学方法】使用配套教学光盘第三章第一节会计科目和会计账户是基础会计中非常重要的两个概念，学生初次接触这两个名词，教师主要使用讲授法并结合使用配套教学光盘的演示讲授会计科目和会计账户的基本知识。

在讲授会计科目部分时，利用补充资料（见附件）作适当的展开，介绍各科目的具体含义。

给出十笔经济业务，贯穿本节课，作为课堂练习，让学生巩固对会计科目和账户的理解。

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学建议】在讲述会计科目时，结合会计科目表，对企业常用的会计科目应适当展开，补充内容详见附件。

【教学过程】一、复习旧课（12分钟）教师组织课前小测或提问，学生讨论回答通过上一章的学习，同学们都掌握了会计要素及会计平衡公式，下面请大家回答以下几个问题：1．会计的六大要素学生回答：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润2．会计平衡等式的内容学生回答：资产=负债+所有者权益3．分析以下经济业务分别属哪种类型经济业务，各项经济业务是否影响资金总额的变化：以灯片显示十笔经济业务，各业务后的括号部分，均为学生讨论回答内容：⑴国家拨入全新运输卡车一部，价值50000元（资产+，所有者权益+）⑵购入材料一批，价值10000元，材料已验收入库，货款未付（资产+，负债+）⑶车间领用材料5000元，投入生产（费用+，资产-）⑷收到购货单位所欠货款3000元，存入银行（资产内部变化）⑸用银行存款偿付前欠供料单位货款2000元（资产-，负债-）⑹从银行提取现金1000备用（资产内部变化）⑺国家增拨流动资金50000元，存入银行（资产+，所有者权益+）⑻用现金预付职工张华差旅费600元（资产-，费用+）⑼向银行借款5000元，直接归还前欠供货单位账款（负债增减变化）⑽用银行存款10000元，偿还银行借款（资产-，负债-）二、导入（3分钟）通过以上十笔业务，我们进一步理解了任何经济业务的发生都不会破坏会计平衡公式，但是会计六要素所涵盖的内容非常广泛，如果我们只用六要素来表述一笔经济业务，就显得不够方便，也不够详细。

《基础会计学》教案第一章：会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计基本原则和假设理解会计信息系统的构成1.2 教学内容会计的定义和职能会计基本原则：会计等式、会计要素、会计准则会计假设：持续经营、会计分期、货币计量、主体假设会计信息系统的构成：财务报表、会计凭证、会计账簿、会计报表1.3 教学方法讲授法：讲解会计的定义、职能和目标，会计基本原则和假设案例分析法：分析会计信息系统的构成和应用1.4 教学评估课堂讨论：学生对会计基本原则和假设的理解课后作业：分析会计信息系统的构成和应用第二章：会计要素与会计等式2.1 教学目标掌握会计要素的分类和内容理解会计等式的意义和应用2.2 教学内容会计要素的分类：资产、负债、所有者权益、收入、费用会计等式的意义和应用：资产=负债+所有者权益、收入-费用=利润2.3 教学方法讲授法：讲解会计要素的分类和内容，会计等式的意义和应用案例分析法：分析会计等式在企业会计中的应用2.4 教学评估课堂讨论：学生对会计要素和会计等式的理解课后作业：分析会计等式在企业会计中的应用第三章：会计科目与会计账户3.1 教学目标掌握会计科目的设置和分类理解会计账户的意义和应用3.2 教学内容会计科目的设置和分类：资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、收入类科目、费用类科目会计账户的定义和作用：反映会计要素的变化和结果3.3 教学方法讲授法：讲解会计科目的设置和分类，会计账户的定义和作用案例分析法：分析会计账户在企业会计中的应用3.4 教学评估课堂讨论：学生对会计科目和会计账户的理解课后作业：分析会计账户在企业会计中的应用第四章：会计分录与会计凭证4.1 教学目标掌握会计分录的编制方法理解会计凭证的分类和应用4.2 教学内容会计分录的编制方法：借贷记账法、增减记账法会计凭证的分类：原始凭证、记账凭证会计凭证的应用：记载经济业务、传递信息、控制责任4.3 教学方法讲授法：讲解会计分录的编制方法，会计凭证的分类和应用案例分析法：分析会计分录和会计凭证在企业会计中的应用4.4 教学评估课堂讨论：学生对会计分录和会计凭证的理解课后作业：分析会计分录和会计凭证在企业会计中的应用第五章：会计账簿与会计报表5.1 教学目标掌握会计账簿的设置和登记方法理解会计报表的分类和编制过程5.2 教学内容会计账簿的设置和登记方法：日记账、总账、明细账、备查账会计报表的分类：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表会计报表的编制过程：根据会计账簿记录编制、反映企业财务状况和经营成果5.3 教学方法讲授法：讲解会计账簿的设置和登记方法，会计报表的分类和编制过程案例分析法：分析会计账簿和会计报表在企业会计中的应用5.4 教学评估课堂讨论：学生对会计账簿和会计报表的理解课后作业：分析会计账簿和会计报表在企业会计中的应用第六章：账户式会计账簿6.1 教学目标掌握账户式会计账簿的格式和登记方法理解账户式会计账簿在会计记录中的作用6.2 教学内容账户式会计账簿的格式：借方栏、贷方栏、余额栏账户式会计账簿的登记方法：逐笔登记、汇总登记账户式会计账簿的作用：反映账户的增减变动情况、提供账户余额信息6.3 教学方法讲授法：讲解账户式会计账簿的格式和登记方法案例分析法：分析账户式会计账簿在企业会计中的应用6.4 教学评估课堂讨论：学生对账户式会计账簿的理解课后作业：分析账户式会计账簿在企业会计中的应用第七章：日记账和总账的登记7.1 教学目标掌握日记账和总账的设置和登记方法理解日记账和总账在会计记录中的作用7.2 教学内容日记账的设置和登记方法：按时间顺序登记经济业务、提供日常会计信息总账的设置和登记方法：按会计科目分类登记经济业务、提供科目汇总信息日记账和总账的作用：反映企业经济业务的全面情况、提供会计信息7.3 教学方法讲授法：讲解日记账和总账的设置和登记方法案例分析法：分析日记账和总账在企业会计中的应用7.4 教学评估课堂讨论：学生对日记账和总账的理解课后作业：分析日记账和总账在企业会计中的应用第八章：会计报表的编制8.1 教学目标掌握会计报表的编制方法和步骤理解会计报表在企业财务分析中的作用8.2 教学内容资产负债表的编制方法和步骤：按资产、负债、所有者权益分类编制、提供企业财务状况信息利润表的编制方法和步骤：按收入、费用、利润分类编制、提供企业经营成果信息现金流量表的编制方法和步骤：按经营活动、投资活动、筹资活动分类编制、提供企业现金流动情况信息所有者权益变动表的编制方法和步骤：反映所有者权益变动情况、提供企业所有者权益变化信息8.3 教学方法讲授法：讲解会计报表的编制方法和步骤案例分析法：分析会计报表在企业财务分析中的应用8.4 教学评估课堂讨论：学生对会计报表的编制和作用的理解课后作业：分析会计报表在企业财务分析中的应用第九章：会计循环与会计分期9.1 教学目标掌握会计循环的概念和步骤理解会计分期对企业会计记录和报表编制的影响9.2 教学内容会计循环的概念和步骤：经济业务、会计分录、会计账簿、会计报表会计分期的意义和应用：将经济业务划分为一定期间、提供期间会计信息会计分期对企业会计记录和报表编制的影响：分期确认收入、费用、资产、负债9.3 教学方法讲授法：讲解会计循环的概念和步骤，会计分期的意义和应用案例分析法：分析会计循环和会计分期在企业会计中的应用9.4 教学评估课堂讨论：学生对会计循环和会计分期的理解课后作业：分析会计循环和会计分期在企业会计中的应用第十章：会计准则与会计制度10.1 教学目标掌握会计准则的概念和内容理解会计制度对企业会计记录和报表编制的要求10.2 教学内容会计准则的概念和内容：真实性、可靠性、一致性、可比性会计制度的概念和内容：企业会计制度、行业会计制度、国家会计制度会计制度对企业会计记录和报表编制的要求：规范企业会计核算、保证会计信息质量10.3 教学方法讲授法：讲解会计准则的概念和内容，会计制度对企业会计记录和报表编制的要求案例分析法：分析会计准则和会计制度在企业会计中的应用10.4 教学评估课堂讨论：学生对会计准则和会计制度的理解课后作业：分析会计准则和会计制度在企业会计中的应用重点和难点解析1. 会计基本原则和假设的讲解：这是理解会计学基础的关键，对于会计信息的真实性和可靠性有重要影响。

《会计核算教案》Word版第一章：会计核算概述1.1 会计核算的定义与目的1.2 会计核算的基本原则与要求1.3 会计核算的方法与程序1.4 会计核算的分类与作用第二章：会计要素与会计等式2.1 会计要素的定义与分类2.2 会计等式的建立与运用2.3 会计核算中的重要概念：资产、负债、所有者权益2.4 会计核算中的重要概念：收入、费用、利润第三章：会计科目与会计账户3.1 会计科目的定义与分类3.2 会计账户的设置与使用3.3 会计核算中的常用会计科目与账户3.4 会计核算中的会计分录与借贷记账法第四章：会计凭证与会计账簿4.1 会计凭证的定义与分类4.2 会计账簿的设置与登记4.3 会计核算中的重要账簿：日记账、总账、明细账4.4 会计核算中的重要账簿：财产物资账、往来账、成本账第五章：会计报表与会计分析5.1 会计报表的定义与分类5.2 会计报表的编制与分析方法5.3 会计核算中的重要报表：资产负债表、利润表、现金流量表5.4 会计核算中的会计分析：财务分析、成本分析、预算分析第六章：存货的核算6.1 存货的分类与确认6.2 存货的初始计量与后续计量6.3 存货的核算方法：先进先出法、加权平均法、后进先出法6.4 存货的清查与核算第七章：固定资产的核算7.1 固定资产的定义与分类7.2 固定资产的初始计量与后续计量7.3 固定资产的折旧方法与核算7.4 固定资产的处置与核算第八章：应收账款与应付账款的核算8.1 应收账款的确认与计量8.2 应收账款的核销与坏账处理8.3 应付账款的确认与计量8.4 应付账款的支付与核算第九章：利润的核算9.1 收入的确认与计量9.2 费用的确认与计量9.3 利润的计算与核算9.4 利润分配的核算与披露第十章：会计核算软件的应用10.1 会计核算软件的定义与功能10.2 会计核算软件的选用与使用10.3 会计核算软件的数据输入与处理10.4 会计核算软件的报表输出与分析重点和难点解析一、会计核算的定义与目的重点：会计核算的目的、作用及其在企业管理中的重要性。

【电子教案】会计科目与账户一、教学目标1. 了解会计科目的概念、分类和作用。

2. 掌握账户的设置、分类和特点。

3. 熟悉会计科目与账户之间的关系。

二、教学内容1. 会计科目的定义和分类2. 会计科目与经济业务的关系3. 账户的设置与分类4. 账户的特点和作用5. 会计科目与账户之间的关系三、教学方法1. 讲授法：讲解会计科目和账户的基本概念、分类和作用。

2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生理解会计科目与账户之间的关系。

3. 小组讨论法：分组讨论会计科目和账户在实际应用中的问题，促进学生思考。

四、教学准备1. 教学课件：制作包含会计科目和账户知识的课件。

2. 案例素材：收集一些实际经济业务案例，用于课堂分析。

3. 小组讨论题：提前准备一些关于会计科目和账户的问题，供小组讨论使用。

五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计科目和账户的概念，引导学生了解本节课的学习内容。

2. 讲解会计科目：详细讲解会计科目的分类、作用以及与经济业务的关系。

3. 讲解账户：介绍账户的设置、分类、特点和作用。

4. 案例分析：分析实际经济业务案例，让学生理解会计科目与账户之间的关系。

5. 小组讨论：让学生分组讨论提前准备的问题，分享讨论成果。

6. 总结与反思：总结本节课所学内容，强调会计科目与账户的重要性。

7. 作业布置：布置一些关于会计科目和账户的练习题，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对会计科目和账户的理解程度。

2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的掌握情况，检查是否能正确运用会计科目和账户知识。

3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度。

七、教学拓展1. 会计准则与会计科目：介绍我国会计准则对会计科目的规定，以及会计科目在不同企业中的应用。

2. 会计科目与账户的创新发展：探讨会计科目和账户在新技术、新业务下的创新发展。

八、教学难点与解决策略1. 会计科目与账户关系的理解：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解会计科目与账户之间的关系。

第三章会计科目与会计账户一、学习目的与要求：1、了解会计科目和账户的概念2、理解会计科目的编号以及会计科目与会计账户的关系。

3、重点掌握会计科目名称和会计科目的分类，会计账户的分类和账户结构的运用。

二、教学重点与难点：会计账户的分类和账户结构的运用三、教学方法：采用课堂启发式，课堂讨论与课堂练习相结合的方法。

四、课时安排与教学内容第一节会计科目 2学时第二节会计账户 2学时导入：王小六下岗在家已经多月，趁某大学校庆日想赚点钱补贴家用。

他投入本金500元，做起了冷饮买卖。

向工商管理部门支付特许权费就用去了100元，还花45元制造了一个简易谈点，校庆结束，该摊点一文不值。

买冰块用了40元，这时就只剩下了315元了。

软饮的进货成本要500元，好在与供货商的关系不错，支付了300元货款，其余暂欠。

他答应校庆后一定如数还清。

一天的经营，收到的现金销售收入925元，没有欠账的。

他付给两位帮工各20元劳务费，他还有35元成本价的软饮尚未卖出，可以退还给供应商。

王小六的此次经营活动涉及了那些会计科目呢？应分别计入哪些会计账户中去呢？你能帮他回答吗？第一节会计科目会计科目是对会计对象的具体内容进行分类核算的项目，设置会计科目是对会计要素的具体内容加以科学分类，进行归类反映和控制的一种方法。

一、会计科目1、会计科目的概念和意义（1）、会计科目的概念对会计要素的具体内容进行分类核算的项目：资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类、生产成本、制造费用等。

（2）、会计科目的意义①会计科目是复式记账的基础复式记账要对每一笔交易或者事项在两个或者两个以上相互联系的账户中进行登记，以反映资金运动的来龙去脉。

例如：企业借入短期借款100000元，此经济业务的发生就需要在“银行存款”账户中登记增加100000元，“短期借款”中同时登记增加100000元。

②是编制记账凭证的基础凭据记账凭证是确定所发生交易或者事项应记入何种科目以及分门别类登记账簿的凭据，如果没有会计科目，记账凭证将变成无源之水，无法体现其应有功能。