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(5) 2 4
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一 二 三 四 五 六 年级
一 二 三 四 五 六 年级
(1)四年级戴近视镜的有多少人?
19+22=41(人) 答:四年级戴近视镜的有41人。
实践应用 (2)哪几个年级戴近视镜的人数比较多?哪几个年级
戴近视镜的男生比女生多? 答:四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、
915 793
422 265
请根据以上数据完 成右面的条形图。
实践应用 (1)我国哪类自然保护区最多? 答:我国县级自然保护区最多。 (2)我国自然保护区的总数量是多少?
265+793+422+915=2395(个) 答:我国自然保护区的总数量是2395个。
课堂小结
条形统计图
认识条形统计图 绘制条形统计图 分析数据
义务教育人教版四年级上册
9 总复习
第5课时 统计
优 翼
旧知回 分析数据
旧知回顾
认识条形统计图
1.用一个单位长度表示一定的数量,根据数 量的多少画长短不一的直条。
2.能够直观地反映出数据的多少,便于比较 数据的差异、研究数量差异的问题。
旧知回顾
条形统计图的特点
谢谢观看,再见! !
课堂总结
学完这课,你收获了什么?有什 么样的感悟?与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔,坐得端正,读 得响亮,说得大方。要做一个有精神的小 学生!
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘, 希望同学们能遇事独立,积极探索 钻研,解决更多的难题。
能够直观地反映 出数据的多少, 便于比较数据的 差异、研究数量 差异的问题。