英语四级阅读理解.ppt

占的比例还是从花费的时间 看，阅读理解在四级考试中都算得上是一 出“重头戏”。 我们怎么强调阅读的重要 性都不为过。因此可以说，四级考试成败 在于阅读。
短文内容
• 大多数短文均取自以英国、美国为主的原版报刊杂志或书 籍，其内容包罗万象，有人文科学的，由自然科学和科技 方面的，也有反映当代国际和社会问题的，绝大多数为议 论性质的，评论性质的，报道性质的，分析论证性质的文 章，很少有纯粹抒发情感，描写风景类的文学篇章。 • 考题内容虽然广泛，但按一般命题原则，所问的内容应以 不超出短文所给的为限。换句话说，考生仅凭文章提供的 信息应能做出判断。但这并不意味着，宽广的知识面与阅 读理解无关。 • 正相反，平时如果涉猎面广又能注意积累知识，在阅读时 理解得就快，难度就会降低，所用的时间就会缩短，考试 成功的可能性就会大大提高。
一、 文章基本思路
• 拿到一篇四级考试的文章，首先可以大致通读一遍，了解这篇文章讲 的是什么Topic？ 这个Topic 是一开始就给出，还是用一个引子引出？ 此Topic分几个层次讲？每个层次都举了那些Examples? 这些 Examples 是从正面还是从反面说的？当然，不可能通过读一篇两篇 文章就能把这些都弄清楚，要经常阅读，经常体会分析才能有更深的 理解。 • 有些文章一开始就给出Topic。比如2000年1月份第一篇文章开头 “Unless we spend money to spot and prevent asteroid now, one might crash into Earth and destroy life as we know it, say some scientists.”开篇就指出了文章的主题：太空小行星撞击地球的可能性。 • 再如，还是2000年1月的考题，第四篇阅读理解，开头“Why does cream go bad faster than butter? Some researchers think they have the answer,…”文章介绍了cream 和butter 这两种物质的相关特点， 分析了cream 为何更容易变坏的原因，以及解决问题的可能性。这种 开门见山性的文章在四级考试的阅读理解中占有相当大的比重。

6）数词+名词， 例：thirty-two note-books 7）数词+数词， 例：223--two hundred and twenty-three 8）不定代词+名词， 例：some ink
[D] As for children’s books, who knows? Children’s books are like dog food in that the purchasers are not the consumers, so the market (and the marketing) is inherently strange.
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[C] Physical books will surely become much rarer in the marketplace. Mass market paperbacks, （which have been declining for years anyway, will probably disappear,） as will hardbacks for mysteries, thrillers, “romance fiction,” etc. Such books, which only rarely end up in permanent collections, either private or public, will probably only be available as e-books within a few years. Hardback and trade paperbacks for “serious” nonfiction and fiction will surely last longer. Perhaps it will become the mark of an author to reckon with that he or she is still published in hard copy.

信息进行整合
四级常见的题型有：（1）细节题 （2）词意题
（3）态度题 （4）主旨题 文章或某一段的主旨
（5）推理题 （6）例证题 说明，论证了什么
（7）实验题 实验的目的，结果
3 逻辑比较—把题干与原文的关系弄
阅读理解
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解题的主要步骤：
1 扫描题干关键词
关键词的基本要求：名词 专有名词最有可能成 为关键词
阅读理解（深度阅读）
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开头第一句话涵盖了很多信息。
Although a strong pound and weak markets in Asia play a role in the downsizing, the layoffs in Stoke have their roots in earthshaking social shifts
不要认为英语阅读差是由于不懂原文。英语阅读 考查的是基本逻辑思维能力。
常识在英语阅读中也能帮助我们解题
阅读理解
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仔细阅读最重要的三项能力：
1 提取信息—在文章中迅速而有效地找到每道题
目的题干所针对的部分
这些部分能够帮助我们提取信息：（1）转折 （2）
比较 （3）因果 （4）关键词
2整合信息—整理合并信息 根据不同的题型来对
C.Suitable media should be chosen for different communication purposes
D.Email is now the dominant medium of communication within a company
阅读理解（深度阅读）
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例 ： Hancock hopes his research will help companies work out the best ways for their employees to communicate. For instance, the phone might be the best medium for sales where employees are encouraged to stretch the truth（夸大事实,言过其实）. But given his results, work assessment, where honesty is a priority, might be best done using email.

六：阅读步骤:Step2(10mins)
5.注意逻辑关系的运用(显性信息) 逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种： (1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等 (2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等 (3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。 在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。
六：阅读步骤:Step2(10mins)
3）无小标题的文章解题技巧：对于没有小标题的文章，浏览每段的段首和段尾,此处是段落主题出没的地方，对每一段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议考生在浏览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到小标题的作用。 4)可以运用标点符号(如破折号、小括号、冒号) ：因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息，了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。但同时，由于长篇阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章内容，提高阅读速度及效率。
七：如何提高阅读技能
意群要长 在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。极慢的读者是一个字一个字地读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成