教师违规补课自查自纠工作总结

老师补课情况自查报告范文〔通用5篇〕老师补课情况自查报告范文〔通用5篇〕老师补课情况自查报告1为加强教育行风建立，进一步标准在职老师教育教学行为，不断完善老师队伍管理，努力进步老师队伍职业道德程度，促进学校管理标准化、科学化，全面强化和推进教育教学建立。

去年冬季县文化教育体育局针对在职老师有偿办班及强订资料等行为集中整治工作制定了施行意见，上周县局又责成成教科、法规科、教育科领导来校督查此事。

我校认真领会上级有关文件精神，积极组织对“在职老师从事有偿家教”的自查活动，现将自查情况作如下汇报：一、成立专项治理工作领导小组：为保证专项治理工作的顺利进展，提升老师的职业道德程度，我校成立了以校长白华涛为组长、以副校长为副组长、以主任为组员的领导小组。

领导小组实在负起了专项治理工作的组织领导和施行责任，同时领导小组带着中层人员包年级、包任课老师，深化到专项治理工作的每一环节，引领全体老师进步认识。

二、专项治理工作的详细举措：1、仔细调查研究，制定工作方案。

学校收到有关信息以后马上召开了专题会议，全面分析^p 了我校老师有偿家教的现状与存在的主要问题，重审了专项治理方案和制止有偿家教的措施与处分方法，将有偿家教和聘任、评优、职评、年度考核、绩效工资挂钩，引导老师自觉纠正违规现象。

2、出台制度我们在成立组织的根底上，经过认真研究，出台了《县实验小学关于制止在职老师从事有偿家教的规定(试行)》。

要求老师廉洁从教，并自觉承受社会各界人士对学校的关心与支持。

同时对于仍然从事有偿家教的老师进展处分：①、当年不得评优评先，当年年度考核一律评定为“不合格”;②、取消“学科带头人”、“教学能手”和“教坛新秀”等称号以及相应的待遇。

取消当年参加高一级职称评定资格;③、对于明知故犯、屡教不改、迎风违纪、社会影响较大的，定位师德考核不合格，申请调离本学校。

④、对造成学生伤害事故的，责任老师要依法赔偿受害学生的经济损失。

对造成重大平安事故的，直接移交上级有关部门依法处理。

教师有偿补课自查报告（通用5篇）为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。

开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。

结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。

在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。

为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。

成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。

教师在外补课自查报告范文（3篇）教师在外补课自查报告范文（精选3篇）教师在外补课自查报告范文篇1为进一步贯彻落实市教育局《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。

现将自查情况作如下汇报：一、成立领导小组组长：副组长：成员：二、组织学习，提高认识认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、具体工作情况1、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。

2、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。

3、与每位教师签订在职教师拒绝有偿补课责任书，并明确违规处理规定。

4、校长代表全体教职工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在公开栏中。

5、通过召开家长会、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

四、效果明显通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿补课活动，为了不让有偿补课现象得到“反弹”，我们将继续努力，自觉接受社会监督，保持纯洁教师队伍。

教师在外补课自查报告范文篇2关于《教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。

教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。

教师是学生的启蒙人、开拓者。

然而特别是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。

各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。

面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。

在职教师有偿补课自查自纠总结一、前言作为一名在职教师，我深知教育事业的伟大使命和肩负的责任。

近年来，我国教育部门对在职教师有偿补课现象进行了严格的整治，要求广大教师自查自纠，杜绝此类行为。

为了响应国家的号召，我认真回顾了自己的教育教学行为，进行了深刻反思和自查自纠。

以下是我对此次自查自纠过程的总结和心得体会。

二、自查自纠内容1. 思想认识我首先从思想认识上进行了自查。

回顾过去，我深刻认识到有偿补课行为严重违背了教师职业道德，损害了教育公平，影响了学生的学习积极性。

通过学习相关政策法规，我更加明确了有偿补课的危害，从而在思想深处树立了抵制有偿补课的决心。

2. 教育教学行为在教育教学中，我严格按照国家课程标准和教学大纲进行教学，努力提高课堂教学质量，关注每一位学生的成长。

通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地履行教师职责，我仍然对以下几个方面进行了深入剖析：（1）课堂教学：是否存在过分依赖课外辅导、课堂讲解不充分的现象？（2）作业布置：是否存在过量、重复、低效的作业？（3）学生辅导：是否存在只关注成绩优秀学生，忽视其他学生需求的现象？3. 师德师风在师德师风方面，我自觉遵守职业道德规范，尊重学生，关爱学生，不体罚和变相体罚学生。

通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地践行师德师风，我对以下方面进行了反思：（1）是否存在利用职务之便，暗示或强迫学生参加有偿补课？（2）是否存在收受学生家长财物，为有偿补课提供便利？（3）是否存在在课堂上故意不讲充分，诱导学生参加有偿补课？4. 与家长沟通在与家长沟通方面，我积极与家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭状况和学习需求。

通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地与家长合作，我对以下方面进行了思考：（1）是否存在夸大学生的学习困难，诱导家长为孩子报辅导班？（2）是否存在暗示家长为孩子报名有偿补课？（3）是否存在在家长面前诋毁其他教师，为自己有偿补课创造条件？三、自查自纠体会1. 提高思想认识通过此次自查自纠，我深刻认识到有偿补课行为的严重性，更加坚定了抵制有偿补课的决心。