邓杰荣
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第八课认识身体保护性安全
教案17 预防性侵犯
成都市苏坡小学邓杰荣
000027号青爱小屋（资助者：故宫药业）
【课型】专题课
【教学对象】小学5-6年级
【教学依据】
教育部《中小学公共安全指导纲要》小学4-6年级：
（一）教学内容：应对性侵害的一般方法、遇到危及自身安全时及时求助的意识；
（二）教学目标：了解青春期发育基础知识，提高自我保护能力；形成遇到危及自身安全时及时求助的意识。
【国际性教育技术指导纲要要求】
（一）教学中落实的知识点
1、需要把非意愿中的性关注、性骚扰或性虐待报告给一个可信赖的帮助部门；在遭受性虐待和强奸的情况下，可通过多种方式寻求帮助；坚定而自信和拒绝技巧有助于抵抗性虐待和包括强奸在内的基于性别的暴力；
2、在青春发育期，一个人身体方面的隐私会变得更加重要；在女孩行经期和其他任何时候对其进行不受欢迎的性关注和骚扰都是侵犯其隐私和身体健全的行为；对男孩进行不受欢迎的性关注和骚扰是侵犯其隐私和身体健全的行为。
（二）具体知识点的教学目标
1、了解什么是性侵犯；
2、掌握预防性侵犯的技巧和方法，知道遭遇性侵犯后的正确做法。
【教学重点】
让学生知道什么是性侵犯。
【教学难点】
使学生学会防范性侵犯的一些方法。
【教学时间】
1课时
【课前准备】
关于性侵犯的图片、情境小品
【教学过程】
一、板书“秘密”，请一生解释。
问：
1、教师板书“秘密”，提问：同学们，你们是怎样理解秘密的？
2、你愿意和大家分享你的全部秘密吗？
3、我们的身体也有很多秘密，这些秘密就是身体的“隐私”。
谁来说说“隐
私”是什么意思？（隐藏的私人的秘密）。
4、教师解释：隐藏身体秘密的部位就叫做隐私部位。
（师图片展示隐私部位）
师：这些部位都属于隐私部位，我们是不可以随便让别人触摸，自己也
不应该随便触摸别人的隐私部位。
5、
二、正确区分性侵犯
讲解：因为这些是我们的隐私部位，所以一旦提到隐私部位的名称或是隐私部位暴露在他人的面前，我们会感到不好意思、难堪甚至是害怕。
而任何违背个人意愿，或不知道实情而同意的情况下发生的隐私部位的性接触，都可能构成性侵犯。
性侵犯泛指一切种类与性相关、且违反他人意愿，对他人作与性有关的行为。
包括强奸、性骚扰在内都可算是一种性侵犯，像露体、窥淫等也可算是性侵犯的一种。
1、出示性侵犯图片：
身体接触类：强奸、强迫口交、性骚扰、性虐待等；
非身体接触类：露体、窥淫、语言滋扰等。
2、这些违法行为和不道德的行为存在于我们的生活中，你曾经从电视或大人的口中了解到这些事情吗？这些案件中的受害者一般是哪些人群？
3、讲述：犯罪分子往往会选择毫无戒备、自我保护能力弱的儿童作为性侵犯的对象，用以满足自己的变态心理。
4、这些坏人都是陌生人吗？讲述：80%左右的罪犯是孩子曾经认识甚至熟悉的人。
可能是父母的朋友、老师、亲戚、甚至是孩子的父母。
5、现在老师这里有几张图片，你能用你刚才学到的知识来判断是“性侵犯”吗？（师出示图片，学生辨别，教师随机提问。
）
图片一：父母给婴儿洗澡
图片二：医生检查身体
讲解：是不是所有接触隐私部位（比如胸部）的行为都是性侵犯呢？医生不是。
但如果是一位异性医生呢？（如果是一位异性医生，你可以在父母的陪同下进行检查，或有权利要求同性别的医生检查身体的隐私部位。
）
三、预防性侵犯
1、其实性侵犯不会随时随地出现，一般性侵犯会出现在特定的时间和地点，你认为它一般出现在什么时间、什么地方呢？（学生探讨）
（早上、人少的地方、和异性单独相处的房间、舞厅、酒吧……）
教师出示相关的时间和地点，学生读一读。
2、面对身边的这些危险，我们不必紧张。
同学们学会保护自己的好办法，就可以让自己不受到伤害。
你认为怎样做，就可以预防性侵犯了呢？
3、讨论，用纸条形式汇报。
4、师生共同展示预防办法。
（学生可以通过汇报或表演的形式进行充分的展示）
5、教师出示预防要点：
（1）不要与异性亲戚或朋友单独呆在一个房间里时间太长。
（2）不要贪图小利，不要随意接受别人的礼物。
（3）不要和异性开有关“性”的玩笑，不要和异性谈论“性”的话题。
（4）不要到舞厅、酒吧，那里不适合孩子玩耍。
（5）不要看有色情内容的书刊、录像、DVD，不要浏览色情网站。
（6）和父母闹别扭时，不要离家出走。
四、现场表演
师：大家已经掌握了预防性侵犯的方法，现在我们就用这些方法来帮帮一位小朋友吧。
1、案例出示：
红红一家住在一个刚建成的小区里面，因为是新楼盘，所以在这里居住的人
不多。
到了晚上，人就更少了。
一天晚上，红红正准备做作业，他突然发现自己的本子用完了。
于是，红红决定去隔小区有四五百米远的小卖部买本子。
可是当红红走到半路上，他突然发现身后不远处有一个人正在跟踪自己。
如果你是红红，要怎么做，才能让自己不受伤害？请用表演的形式展示。
2、学生分四人小组讨论，并以表演和汇报的方法进行展示。
汇报一：声东击西，分散犯罪分子的注意力，然后快速跑向人多的地方
汇报二：撒谎，让犯罪分子认为红红身边还有大人的陪护
……
3、师：遇到类似的事情，千万不要惊慌，一定要冷静，想办法机智地离开。
五、遭遇性侵犯
1、孩子们替红红想了很多不被性侵犯的好办法。
可是，天有不测风云，人有祸福旦夕，红红非常不幸，还是遭遇到了性侵犯。
此时的红红，伤心欲绝。
请你帮帮红红，给她支支招，告诉她应该怎么做呢？（在四人小组内交流记录，以条款的形式口头汇报）
2、学生四人小组讨论，汇报交流
3、教师讲解：
（1）告诉红红，这不是你自己的错，你也是一位受害者。
在性侵犯面前，保护自己的生命更重要。
（2）遭受到了性侵犯，一定不要隐瞒，要第一时间告诉自己的父母。
（3）不要忘了及时报警。
（4）最好到医院做检查，看有没有给自己的身体造成其他的伤害。
六、总结
相信同学们已经学会了如何保护自己的身体。
在性侵犯面前，我们要明白：自己的生命更重要。
（青爱工程四川基地万正维修改）万正维点评：本课是一节性教育的专题课。
执教者希望通过本节课的教学让学生了解什么是性侵犯，学会防范性侵犯的方法和遭遇性侵犯后的正确做法。
教
学设计以性侵害发生前、发生后的故事贯穿，很连贯。
倘若能够结合《国际性教育技术指导纲要》中的“关键概念1.3 宽容和尊重”、“关键概念2.5 寻求帮助和支持”、“关键概念3.4 基于性别的暴力、性虐待和有害做法”、“关键概念4.5 隐私和身体安全”和“关键概念5.2 性行为和性反应”中的目标进一步修改完善，要是能把对遭遇性侵犯的人的尊重和帮助体现出来就更好了。
