教科版三年级语文上册 1拐弯处的回头课件(最新编辑)_13-15

好句佳段
说起家乡的冬天，那就 不能不提起那满眼的冰雪。 那冰雪给我们一种特殊的 满足感——是的，没有雪， 那还能叫冬天吗？当雪精 灵飘然而至时，她们如羽 毛般漫天飞舞，落在树上， 房屋上，菜地上，河流上， 更落在每个东北人的心上： 又一个冬天来了！

成语〔接龙） 虎尾春冰、冰天雪地、 地大物博、博学多才、 才高八斗、斗粟尺布、 布衣蔬食、食古不化、

◆

◆古诗
回乡偶书
贺知章（唐） 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

好句佳段 风儿带着微微的暖意吹着， 时时送来布谷鸟的叫声，它在 告诉我们：“春已归去。” 青 草、芦苇和红的、白的、紫的 野花，被高悬在天空的一轮火 热的太阳蒸晒着，空气里充满 了甜醉的气息。
第六周 声律启蒙 野渡燕穿杨柳雨， 芳池鱼戏芰(jì )荷风。 女子眉纤，额下现一弯新月； 男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
成语接龙 海枯石烂、烂醉如泥、 泥古不化、化外之民、 民不聊生、生老病死、 死不瞑目、目不暇接、
古诗 江畔独步寻花 杜甫〔唐） 黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红
好句佳段 七月，透蓝的天空，悬着 火球似的太阳，云彩好似被 太阳烧化了，也消失得无影 无踪。 春天随着落花走了， 夏天披着一身的绿叶儿在暖 风里蹦跳着走来了。
第七周
声律启蒙 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。 冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩
(qióng)。 街泥双紫燕，课密几黄蜂。
第八周
声律启蒙 春日园中莺恰恰，
秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路； 巫山雨洗，嵯(cuó )峨十二危

我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
那就不是父爱了！（冰心） 2、 慈父之爱子，非为报也。
（《淮南子》） 3、 父爱的德行是儿子最好
的遗产。（达.芬奇）
心灵感悟
父爱无言，拐弯儿处的一个回头，就 表现了父亲对孩子含蓄而深沉的爱。这 也让我们明白了，爱有时不需要过多的 语言，一个动作，一个眼神，就能表达 出浓浓的亲情。
随堂练习
1、根据课文内容填表
子发现他的牵挂，于是（不经意似的） 回头，不想让孩子看出他的担心，他 （瞟）了弟弟一眼，然后（才）消失在 拐弯儿处。这几个词语足可以看出爸爸 对弟弟的紧张和关心。
课文详解 二、课文理解
7、可爸爸为什么不表现出来 呢？爸爸要教会儿子什么？
爸爸不希望弟弟成为小鸡，一直需 要母鸡的保护，爸爸希望儿子成为雏 鹰，在蓝天上自由翱翔。是 在以这种方式教会孩子要坚强。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。

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认真思考
看到弟弟的脚背 划破了，爸爸只简单 说了几句，就自己走 了。对爸爸的这种做 法你是怎么看的？
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场景一： 情境体验：
当受伤的你在被同学护送回家 的途中遇见了爸爸，你心里是怎样 想的？你从哪句话体会出这种心理 的？
他哭丧着脸，跷起扎了绷 带的脚给爸爸看，满以为会得
到一点儿同情与怜爱。
情境体验：
三年六班养成习惯—— 学习习惯之
1.上课前请准备好学习用品：教科书和 笔袋，并摆在书桌的规定位置。
2.上课全神贯注地听讲，认真观察，积 极思考，大胆发言，语言完整。
3.学会倾听他人的发言，并给予及时补 充或准确评价。
4.不要做与课堂所讲内容无关的事情， 学会自控爸对孩子的爱有千万 种。有的是直接坦白，恨不得把 “爸爸爱你”这样的话挂在嘴边； 有的是平淡含蓄，点滴之中露真 情，或者还有许多其它的形式。 你认为这里爸爸对儿子的爱是属
于哪一种呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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爸爸依然一步一步向前走
去，好像没有什么东西会让他
回头…。…可是，当爸爸走到 拐弯儿处的刹那间，却不经
意似的回过头来，很快地瞟看
了弟弟他们一眼，然后才消 失在读拐一弯读儿，处你们。发现了什么？

第六周 ◆声律启蒙 贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈（qiè）榼(kē) 对提壶。鸠哺子，燕调雏， 石帐对郇(huán)厨。烟轻 笼岸柳，风急撼庭梧。鸲(qú) 眼一方端石砚，龙涎三炷博 山垆(lú)。曲沼鱼多，可使 渔人结网；平田兔少，漫劳耕者守株。
◆成语天地(接龙)
心灰意冷、

好句佳段
疲倦的月亮躲进了云层休息，
只留下几颗星星像是在放哨。
月亮斜挂在天空，笑盈盈的，
星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
一轮圆月升起来了，像一盏明灯， 高悬在天幕上。
第四周 ◆声律启蒙

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。 犁锄对耒(lěi)耜(sì )，畎(quǎn)浍

第十二周 成语天地(数字) 五谷丰登 万众一心 万古流芳 万紫千红 五马分尸 万人空巷 一言九鼎 四大皆空

古诗 春望
杜 甫(唐) 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

古诗 送别 王维 (唐) 下马饮君酒，问君何所之。 君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时
好句佳段 同学们坐在教室里，聚精 会神地听老师讲课，像几 十株花儿在静悄悄地承受 着辛勤园丁的浇灌。琅琅 的读书声从各个教室飞出 来，像动人的童声大合唱， 音符满天。她钻进浩如烟 海的书籍里，如鱼儿进入 了大海，忘记了时间的流逝。
◆古诗 从军行 王昌龄(唐) 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
◆好句佳段 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子 来到人间，那一片生机的景象便 随之来到四面八方，整个世界像 刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在 微微的春风中轻柔地拂动，就像 一群群身着绿装的仙女在翩翩 起舞。夹在柳树中间的桃树也开 出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花， 真是美极啦！

2．给下列多音字注音并组词。
处
______ chù （ 到处 ）
______ chǔ （ 处理 ）
______ zhā （ 扎破 ） ______ zā （ 包扎 ）
划
______ huá （ 划船 ）
______ huà （ 计划 ）
扎
3．选词填空。
怜爱
疼爱
(1)老奶奶十分( 疼爱 )她的外孙女，总是把好吃的东 西留给她。 (2)老师( 怜爱 )地摸着我的头说：“天太冷了，多穿 件衣服，要不会生病的。” 冲动 激动
觉得父爱还像什么？
示例：父爱如山，深沉而又博大；父爱如
伞，为我遮风挡雨；父爱如雨，为我清洗
心灵；父爱如路，伴我走完人生。
初读课文，说一说课文的主要内容？
弟弟的脚被石头划破了，包扎后被几个同学送
回家，在家附近的巷口，碰见了爸爸，爸爸没有安
慰他，只是简单说了几句。弟弟大发牢骚，但一个 同学告诉他，爸爸肯定会在拐弯儿处回头看他。果 真，爸爸在前面的拐弯儿处回头了，这个情景打动 了在场的所有人。
有一种爱，含蓄深沉，不露痕迹；有
一种爱，宽广博大，深藏于心。这就是父爱。 今天，我们找到了一个能代表父爱的动作— —拐弯儿处的回头。那拐弯儿处看似不经意 的回头一瞥(piē)，将父爱定格在每个人的 心灵深处。虽然本文没有华丽的辞藻，却让 所有人感动不已，因为这里充满着作者的深
情，充满着父亲与儿女之间的真情。
(2)我在寻找动作。(扩句) 很久以来，我都在寻ห้องสมุดไป่ตู้一个能代表父爱的动作。 ____________________________________________ 眼里闪着泪花。(扩句)
弟弟的眼里闪着晶莹的泪花。 ____________________________________________

巷口 绷带 罢了 刹那间
这是怎样的一个故事？
划破 包扎 巷口 牢骚 拐弯儿 打动 能用上这些词就更好了！
说说让你印象深刻或是感动你的语句。
他哭丧着脸，跷起扎了绷带 的脚给爸爸看，满以为会得到一 点儿同情与怜爱。不料爸爸只是 简单说了几句，便自己走了。
爸爸依然一步一步向前走去，
好像没有什么东西会让他回头…… 可是，当爸爸走到拐弯处的刹那间， 却不经意不似经的意回过头来，很快地瞟
了弟瞟弟他们一眼，然后才消失在拐
弯儿处。虽然这一切只发生在一瞬 间，但却打动了在场的所有人，弟 弟的眼睛里还闪着泪光。
课文几处写了“拐弯处的回 头”？“拐弯处的回头”表现出 父亲怎样的爱呢？
世界上爸爸对孩子的爱有千万种。 有的是直接坦白，恨不得把“爸爸 爱你”挂在嘴边，有的平淡含蓄， 点滴之中露真情，或者还有许多形 式。你认为文中的爸爸对儿子的爱 属于哪一种呢？
1.拐弯处的回头
哈尔
1）朗读文章，把文章读通顺。 2）默读文章，划出让你印象深刻 或是感动你的语句。用“～～”画 出。 3)反复读这些语句，结合段落提示， 想像当时的情景，读出你的感受。
读读下面的词语，看谁读得好！
❖ 郊外 划破 ❖委屈 牢骚 ❖消失 一瞬间
你平时发现父爱表示的方式 了吗？找一个能代表父爱的动作 先简要的说一说，再写下来。
谢谢观赏，再见！

问题导入
总结词
通过提出与课文相关的问题，引发学生的思考和讨论。
详细描述
教师可以提出一些与课文内容相关的问题，如“你们在生活中有没有遇到过需 要拐弯的情况？你们在拐弯时会回头吗？为什么？”等，让学生思考并回答， 从而引出课文主题。
情境导入
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文的氛围和情感。
渴望被关注
弟弟因为父亲在拐弯处的回头而感 到自豪和开心，这反映出他内心深 处对父爱的渴望。
逐渐成熟
通过故事中弟弟对父亲举动的理解 和反应，可以看出他在成长过程中 逐渐开始理解家庭的情感和责任。
其他人物形象分析
旁观者角色
故事中的其他人物充当了旁观者的角色，他们的反应和评价从侧面展现了父亲对 家庭的付出和关爱，同时也反映了社会对父爱的普遍认同。
详细描述
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，创设一个与“拐弯处的回头”相关的情境，让学生感受到课 文中的情感和氛围，从而更好地理解课文内容。同时，教师还可以引导学生想象自己身处情境之中，通过角色扮 演等方式增强学生的情感体验。
课文内容解析
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课文背景介绍
课文背景
本文讲述了一个关于父爱的故事 ，通过细节描写展现了父亲对孩 子的关爱和牵挂。
为孩子的成长保驾护航。
责任与担当
父爱还体现在对家庭、对子女的 责任和担当上，父亲在家庭中扮 演着重要的角色，为孩子的成长
提供坚实的后盾。
家庭教育的启示
家庭教育的重要性
通过《拐弯处的回头》这篇课文，强调了家庭教育对孩子成长的 影响，家长应该关注孩子的情感需求，给予关爱和支持。
沟通与理解
在家庭教育中，家长应该与孩子建立良好的沟通机制，理解孩子的 想法和需求，促进亲子关系的和谐发展。