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新时代基层干部教育培训方案新时代基层干部教育培训方案一、培训目标1.提高基层干部的业务能力和管理水平，增强基层工作的创新能力和应变能力。
2.加强党性修养，提高思想政治素质和执行党组织决策的能力。
3.培养基层干部的领导能力和组织协调能力，提升基层组织工作的效果。
二、培训内容1.党的路线方针政策教育通过开展专题讲座、党史学习、政策解读等形式，加强对党的路线方针政策的学习和理解，使基层干部始终坚守党的宗旨，清醒认识党的领导地位和党的优良传统。
2.业务知识培训针对不同职责岗位的干部，开展相关业务知识的培训，包括管理、组织、协调、沟通等方面的知识，以提高基层工作的专业能力。
3.沟通与协调技巧培训开展团队建设和沟通与协调技巧的培训，提升基层干部的组织协调能力和团队合作能力，使其能够更好地处理工作中的人际关系和团队合作。
4.创新能力培养通过培训课程和实践活动，培养基层干部的创新思维和创新能力，引导其在工作中寻求新的解决方案和创新方法，推动基层工作向更高水平发展。
5.心理健康教育通过心理健康教育课程和培训活动，关注基层干部的心理健康问题，提供心理咨询和指导，增强基层干部的心理韧性和应对压力的能力，使其能够更好地应对各种挑战和困难。
三、培训方式1.集中培训定期组织集中培训，邀请专家学者进行讲座和培训，将培训内容与实际工作结合起来，加强理论与实践的结合。
2.跟岗培训安排基层干部到上级单位或优秀基层单位跟岗学习，锻炼和提升基层干部的实际工作能力，让其通过亲身经历融会贯通。
3.案例分析通过案例分析的方式，引导基层干部学习和分析典型案例，从中总结经验和教训，锻炼基层干部的问题分析和解决问题的能力。
四、培训评估建立培训效果评估体系，定期对参加培训的基层干部进行培训评估，了解培训效果和满意度，不断优化培训内容和方式，提升培训效果。
五、培训资源保障1.加强师资队伍建设，吸引高水平专家学者和优秀基层干部参与培训工作。
2.合理安排培训时间，充分考虑基层干部的实际工作需求和时间安排。
课程训练目的◊全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。
◊确立主管的五大功能——计划、组织、用人、指挥、控制，全面管理素养的提升。
◊掌握部属培育、激励、冲突处理技巧。
◊树立新时代主管应建立的心态及必须培养的技能、人际技巧、概念技巧、改善技巧。
◊了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决，共创双赢有绩效的合谐的工作环境。
◊建立团队合作工作气氛，培养良好工作文化与默契，进而建立高绩效的工作团队。
◊加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素◊了解作为优秀的高效能中层干部所应具备的条件◊了解如何协助上司完成组织的任务◊了解如何推动下属做好工作◊掌握有效的团队协作和沟通技巧◊拥有迅速有效解决问题的能力与技巧课程特色λ讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。
λ讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。
λ课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。
λ理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
λ透过个案解说，轻易掌握课程内容。
λ由实际演练中得到随学即用的效果。
λ依托于多年的管理工作背景及管理培训、咨询经验，并结合相关的管理理论，在众多的具体案例分析中，使课程翔实生动——既能调动学员积极参与的兴趣，活跃气氛，又能使学员在短暂的交流中有所收获。
λ课程主要特征：案例分析＋分组讨论＋情景模拟＋互动游戏。
课程内容基础干部领导力与管理能力提升课程大纲：中基础管理者基础－经营观与定位企业经营环境分析：企业竞争力分析；管理者的角色定位：1、企业管理是灰箱系统；2、管理就是决策；3、管理者的三大技能；4、管理者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；基础管理者应具备的素质：品德三要素：诚实、正直、自律；管理能力基础－管理理论与实践应用管理理论演进与发展：1、管理中硬的一手：工作量化；人事相符；差别工资；劳动纪律；科学培训；2、管理中软的一手：需求与双因素理论的应用；管理能力与领导能力：1、管理是科学：可以学习，可以复制；2、领导是艺术：可以揣摩，因人而异；案例研究协助上司完成组织的任务目标的设定1. 目标管理的含意与价值2. 什么是目标？它包含哪些核心内容？3. 目标的来源，常见来源有哪些？4. 目标设定五大步骤与程序5. 目标设定的要件及重点6. 目标设定具体化、定量化方法7. 设定合理目标的基础8. 工作目标确定的一般步骤管理的基本环节方针管理展开1. 方针管理的意义内涵2. 管理项目----管理项目的意义管理项目的类型3. 管理项目与组织绩效衡量日常管理的实施1. 日常管理的实施体系2. 日常管理实施要领3. 明确部门任务任务撰写范例职务(掌)撰写范例部门职务(职掌)明确的重要性部门职务(职掌)订定要领4. 日常管理实施要领5. 管理项目实施方法6. 日常管理「自主稽核」工作计划与控制技巧1. 计划的重要性2. 订定计划应注意的事项要能配合上级主管的目标、方针要能实现自己部门的任务要能成为部属行动的依据及要能成为评价部属工作成果的重要基准计划：1、计划与目标;2、目标与环境；3、目标与压力；4、目标的动态性；组织：1、组织的功能；2、组织的设计；3、组织的各种形态与不同功能；领导：1、领导与追随者；2、领导与权力；3、权力的三种类型；4、领导风格的决定；控制：1、为什么要控制；2、事前控制；3、现场控制；4、事后控制；5、控制中的松与紧；6、控制中的弹性与非弹性。
全国基层干部培训课程典型案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：全国基层干部培训课程典型案例在中国，基层干部承担着重要的管理和服务职责，他们需要具备良好的工作素养和管理能力。
为了提升基层干部的管理水平和服务能力，全国各地开展了各种形式的培训课程。
下面将介绍一份典型的基层干部培训课程案例，以便更好地了解基层干部培训的内容和形式。
一、培训内容这个基层干部培训课程的内容主要包括以下几个方面：1. 政策法规学习：基层干部需要熟悉国家政策法规，了解政策的核心内容和实施要求，确保在工作中遵守法规、做到清廉自律。
2. 领导力培养：基层干部需要具备一定的领导能力，能够及时有效地解决问题，协调各方面的工作，提高团队的凝聚力和执行力。
3. 服务意识培养：基层干部要以群众利益为重，服务好群众，解决他们的实际问题，做到真心实意为民服务。
4. 管理技能提升：基层干部需要掌握一定的管理技能，包括人员管理、财务管理、项目管理等方面的知识和技能，提高工作效率和质量。
5. 自我提升：基层干部需要不断提升自己的综合素质和能力，包括学习新知识、提高思维能力、加强沟通技巧等方面的能力。
二、培训形式这个基层干部培训课程采取了多种形式进行，以满足不同干部的需求：1. 理论学习：组织基层干部集中学习国家政策法规、领导力理论、管理知识等内容，让他们系统地掌握相关知识。
2. 实践训练：通过实际操作和案例分析等形式，让基层干部在实际工作中学习和应用所学知识，培养解决问题的能力。
3. 应用研讨：组织基层干部开展研讨活动，让他们分享工作经验，交流思想，共同解决工作中的问题。
4. 考核评估：定期对基层干部进行考核评估，检验他们的学习成果和工作表现，促进他们的进步和提升。
5. 实地考察：组织基层干部进行实地考察，让他们了解其他地区的工作实践，拓宽视野，开阔思路。
三、成效评估通过对这个基层干部培训课程的调查和评估，可以看到明显的成效：1. 培训后，基层干部的政策法规水平得到了显著提升，对相关政策的理解和应用更加熟练和准确。
【指导思想及总体原则】和国家事业的中坚力量，是实现党确定的各项目标任务的关键角色，是一个部门、一个地方的决策者和管理者，其政治力、学习力、创新力、执行力的强弱，直接影响着国家治理体系和治理能力的现代化水平。
深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，切实加强党性教育和初心教育，突出政治站位和政治引领，坚定理想信念、践行党的宗旨，强化责任担当。
不断提高处级干部运用新思想新知识武装头脑、指导实践、推动工作的能力和水平。
统的理论学习和实地参观考察，进一步增强干部的责任感、使命感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性。
拒绝平庸、选择卓越、和谐共进、再创佳绩的主旋律，不断提升组织和领导的工作创新能力。
造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为促进社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训内容】全面提升干部的综合素质及实际工作能力，努力造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正的干部队伍，重点突出以下方面内容：1、必须坚持以发展马克思主义为指导，始终把提高干部思想政治素质作为第一位的任务。
2、必须始终把提高干部的领导水平和执政本领贯穿于教育培训工作全过程。
3、必须坚持以人为本，尊重干部在教育培训中的主体地位，把干部教育的普遍性要求与不同层次、不同岗位干部的特殊需求结合起来等方式，激发干部学习的内在动力。
4、必须适应形势任务的发展变化，坚持与时俱进，以改革创新的精神不断促进干部教育培训工作新发展。
【培训目的】1、提高干部的综合素质及实际工作能力2、提高干部的政治素质、知识水平、领导能力3、提升精神境界，塑造干部良好形象【培训对象】全国各地各级机关及企事业单及非公企业等；【课程设置】【提升干部“脑力”与锻造政治辨别力】【新时期党员干部党风廉政建设与反腐败斗争】【新时代干部应具备的素质能力与工作方法】【建立高素质专业化干部队伍的做法和启示】【基层干部思想政治工作创新与发展之间的关系】【如何提高干部专业化建设】【基层干部政治生活规范化建设】【深入解读：干部法律风险防范】【新时期领导干部的理想信念与初心教育】【如何提升干部提案的撰写与办理能力】【公务礼仪知识的学习】【处级干部的人文素养与思维创新】讲话要点和金句解读在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。
