西安交通大学14春学期《护理教育学》离线作业

第一章护理教育学概述练习题一、单项选择题：1.教育的特点不包括（）A.永恒性B.阶级性C.历史性D.发展性2.我国多层次护理教育体系中的核心层次是（）A.中等护理专科教育B.高等护理专科教育C.高等护理本科教育D.护理研究生教育3.南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校？（）A.1560B.1660C.1760D.18604.下列哪项不是教育的基本任务？（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.为学生奠定科学世界观、道德观、审美观和劳动观C.培养学生个性和个人特长D.发展学生体力，培养健康的体魄5.狭义的教育是指（）A.社会教育B.家庭教育C.义务教育D.学校教育6.教育的基本要素不包括（）A.教育目标B.教育容C.教育手段D.受教育者7.我国第一所护士学校建于哪年？（）A.1858B.1868C.1878D.18888.教育最基本的任务是（）A.为学生奠定科学世界观、道德观、审美观和劳动观B.发展学生体力，培养健康的体魄C.发展智力、培养能力，促进学生个性发展D.使学生掌握系统的文化科学知识及基本技能9.从个体发展的观点出发，提出了“自然教育”理论的教育家是（）A.瑞士教育家裴斯泰洛齐B.美国实用主义教育家杜威C.法国教育家卢梭D.德国教育家赫尔巴特二、多项选择题：1.教育的要素包括( )A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育容E.教育手段2.护理教育的发展趋势有（）A.教学方法多样化B.教育制度弹性化C.社区教育不断强化D.学校教育本土化E.学校教育开放化3.教育的特点包括（）A.永恒性B.历史性C.独立性D.阶级性E.均衡性4.护理教育的特点包括（）A.人道性B.继承性C.周期性D.实践性E.整体性5.目前护理专业教育的层次体系是（）A.高等护理专科教育B.高等护理本科教育C.成人护理教育D.继续护理教育E.护理研究生教育三、填空题：1.按照教育对象及目标的不同，护理教育分为：、、及四种形式。

护理教育学西交《护理教育学》在线作业一,单选题1. 下列属于个人本位论代表人物的是A. 孔德B. 卢梭C. 凯兴斯泰纳D. 那托普?正确答案：B2. 南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校A. 1560B. 1660C. 1760D. 1860?正确答案：D3. 我国第一所培养高等护理人才的学校成立于A. 1914年B. 1920年C. 1934年D. 1947年?正确答案：B4. “积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次A. 接受B. 反应C. 形成价值观念D. 组织价值体系?正确答案：B5. 教育目标的直接指向对象是A. 学校B. 社会C. 受教育者D. 家庭?正确答案：C6. 下列对教育与社会物质生产关系的描述，错误的是A. 社会教育生产制约教育的发展规模B. 社会物质生产制约人才培养的规格C. 社会物质生产构成教育的主要内容D. 教育能提高劳动能力和实现劳动再生产?正确答案：C7. 教育目的与护理专业培养目标之间的关系是A. 具体与抽象的关系B. 普遍与特殊的关系C. 整体与部分的关系D. 归纳于演绎的关系?正确答案：B8. 近年来，我国发展最快的护理教育层次是A. 中等教育B. 专科教育C. 本科教育D. 硕士研究生教育?正确答案：B9. 教育与文化关系的性质是A. 决定与被决定的关系B. 促进与发展的关系C. 互为目的与手段的关系D. 完全包含的关系?正确答案：C10. 在封建社会中，培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了A. 生产关系制约着教育目的的制定B. 生产力发展水平影响教育目的的制定C. 教育目的的制定需考虑受教育者的特点D. 封建社会的教育体制是极其落后的?正确答案：A11. 认知领域的最高层次是A. 综合B. 分析C. 评价D. 应用?正确答案：C12. 影响个体发展的决定性因素是A. 遗传因素B. 后天因素C. 实践活动D. 社会环境?正确答案：C13. 我国的第一所护士学校建于A. 1858B. 1868C. 1878D. 1888?正确答案：D14. 奴隶社会中，教育的目的是培养A. 技术人员B. 全面发展的人C. 具有一定文化的工人D. 国家官吏?正确答案：D15. 条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激，条件反射会逐渐减弱以至消失的学习律，称为A. 习得律B. 消退律C. 泛化律D. 辨别律?正确答案：B16. 制定动作技能领域具体目标层次的教育家是A. 辛普森B. 布卢姆C. 孔德D. 迪尔凯姆?正确答案：A17. 下列对于护理教育目的的描述，错误的是A. 是护理教育活动的前提B. 是评价教学效果的依据C. 由生产力和直接决定D. 必须考虑受教育者的特点?正确答案：C18. 1929年．首先设立护理硕士学位的学校是A. 北京医科大学B. 加利福尼亚大学C. 哈佛大学D. 耶鲁大学?正确答案：D19. 现阶段我国护理教育的根本任务是A. 提高护理质量B. 培养护理人才C. 提升护理地位D. 促进专业发展?正确答案：B20. 条件刺激和无条件刺激配对呈现，可建立条件反射的学习律，称为A. 习得律B. 消退律C. 泛化律D. 辨别律?正确答案：A21. 对护理教育与生产劳动的关系，叙述错误的是A. 现代技术与护理实践的有机结合B. 护理教育促进生产劳动的发展C. 理论与实践的有机结合D. 只是一种简单相加的关系?正确答案：D22. 1997年中华护理学会在无锡召开全国继续护理学教育会议，规定护士多长时间注册1次A. 3年B. 2年C. 4年D. 1年?正确答案：B23. 在资本主义社会，直接决定教育目的的是A. 生产力B. 生产关系C. 受教育者D. 教育理论?正确答案：B24. 能够熟练完成静脉输液的整套操作，体现了哪个层次的教育目标A. 应用B. 知觉C. 定势D. 复杂的外显反应?正确答案：D25. 我国第一次派出护士留学是A. 1915年B. 1931年C. 1946年D. 1953年?正确答案：C26. 下列不属于护理教学目标编制要求的是A. 与总体目标相结合B. 符合教学心理学原则C. 具有可行性D. 利于识记、理解和应用?正确答案：D27. 护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的A. 中等护理教育B. 护理专科教育C. 继续护理学教育D. 护理本科教育?正确答案：C28. 社会政治与教育之间关系的性质是A. 决定与被决定的关系B. 促进与被促进的关系C. 根本与基础的关系D. 内涵与表现的关系?正确答案：A29. 培养“德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”是在哪个文件中提出的A. 《中华人民共和国宪法》B. 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》D. 《关于工作教育的指示》?正确答案：B30. 护理专业学生除专业知识外还必须学习人文社会知识，体现了护理教育哪方面的特殊性A. 专业性质B. 教育对象C. 教育方法D. 教育内容?正确答案：D31. 我国古代的（）是世界上最早的一部教育专著A. 论语B. 大学C. 学记D. 孟子?正确答案：C32. 护理教育的基本任务是A. 培养护理人才B. 开展护理科研C. 研究护理教育D. 发展社会服务?正确答案：A33. 世界上第一所护士学校A. 圣托马斯医院护士学校B. 新英格兰妇儿医院C. 英国皇家护理学院D. 明尼苏达大学?正确答案：A34. 国内率先获得护理博士学位授予权的学校是A. 北京大学B. 中山大学C. 复旦大学D. 第二军医大学?正确答案：D35. 护理教育的出发点和归宿是A. 教育目标B. 教学方法C. 培养目标D. 教学大纲?正确答案：A36. 教育学的基本问题是A. 教师与学生的关系问题B. 人、社会发展与教育学的关系问题C. 培养目标与教学计划的关系问题D. 教学内容与教学方法的关系问题?正确答案：B37. 狭义的教育是指A. 社会教育B. 家庭教育C. 义务教育D. 学校教育?正确答案：D38. 我国护理本科教育的主要任务是培养A. 具有独立从事科学研究的人才B. 能够在领域内作出创造性成果的人才C. 具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才D. 具有实际工作能力的人才?正确答案：C39. 背诵护理专业英语词汇，所体现的认知领域层次是A. 分析B. 领悟C. 知识D. 综合?正确答案：C40. 教育政策的总体概括体现为A. 教育目的B. 培养目标C. 教育制度D. 教育方针?正确答案：D二,多选题1. 启发性原则在教学过程中应注意A. 激发学生的求知欲B. 引导学生的积极思维C. 增加老师的授课量D. 培养学生独立解决问题能力E. 发扬民主教学?正确答案：ABDE2. 课堂讲授法的主要缺点，包括A. 教师需要耗费比较多的备课时间B. 需要特殊的教室C. 讲授内容不能照顾个别学生的需要D. 讲授速度不一定适合所有学生E. 影响学生学习主动性的发挥?正确答案：CDE3. 护理教学评价常用的测量方法包括A. 考核法B. 观察法C. 问卷法D. 访谈法E. 自陈法?正确答案：ABCDE4. 上好课应符合下列哪些要求A. 目标明确B. 重点突出C. 内容正确D. 方法恰当E. 表达清晰?正确答案：ABCDE5. 教学评价具有下列哪些功能A. 认知功能B. 导向功能C. 调控功能D. 鉴定功能E. 激励功能?正确答案：BCDE6. 在下列动词中，能够反映教育目标—认知领域中知识水平层次的是A. 应用B. 区分C. 陈述D. 比较E. 背诵?正确答案：CE7. 教学原则的作用有A. 是组织教学工作、制定教学计划的准则B. 是合理组织教学的指导C. 是检查评估教学质量的依据D. 传承精神文明E. 处理教学过程中的具体问题?正确答案：ABC8. 护理专业考试试题常见的客观题题型有下面哪些A. 论述题B. 单选题C. 简答题D. 病例分析题E. 是非题?正确答案：BE9. 教学媒体的基本特征包括A. 存贮性B. 扩散性C. 重复性D. 组合性E. 工具性?正确答案：ABCDE10. 护理专业考试试题常见的主观题题型有下面哪些A. 论述题B. 单选题C. 简答题D. 病例分析题E. 是非题?正确答案：ACD。

西交《护理教育学》在线作业总分：100分100分一、单选题共30题，60分1 2分教育与文化关系的性质是• A决定与被决定的关系• B促进与发展的关系• C互为目的与手段的关系* D完全包含的关系学生答案：C得分:2分22分我国第一所培养高等护理人才的学校成立于•A1914 年•B1920 年•C1934 年•D1947 年学生答案：B 得分:2分32分情境模式是、.A系统模式和目标模式的结合•B过程模式和目标模式的结合•C系统模式和过程模式的结合•D由泰勒提出来的学生答案：B 得分:2分42分下列对于护理教育目的的描述，错误的是•A是护理教育活动的前提•B是评价教学效果的依据•C由生产力和直接决定•D必须考虑受教育者的特点学生答案：C 得分:2分52分奴隶社会中，教育的目的是培养•A技术人员•B全面发展的人•C具有一定文化的工人•D国家官吏学生答案：D 得分:2分62分桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、• A循序渐进过程« B刺激一反应联结过程•C条件反射过程•D思维模式过程学生答案：B 护理学校的中心工作是.得分:2分7 2分•A教学•B临床护理实践« C管理学生•D护理科研学生答案：A 狭义的教育是指•A社会教育•B家庭教育•C义务教育•D学校教育学生答案：D 得分:2分82分得分:2分92分学习效果评价的方法应排除•A自陈法•B观察法« C调查法+ D总结法学生答案：D 得分:2分102分护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的•A中等护理教育•B护理专科教育•C继续护理学教育•D护理本科教育学生答案：C 得分:2分112分条件刺激和无条件刺激配对呈现，可建立条件反射的学习律，称为•A习得律•B消退律•C泛化律•D辨别律学生答案：A 得分:2分122分制定动作技能领域具体目标层次的教育家是•A辛普森•B布卢姆•C孔德•D迪尔凯姆学生答案：A 得分：2分132分不属于学校课程的组成部分的是：（？???）•A教科书•B教师的教案•C教学计划•D教学大纲学生答案：B 得分:2分142分在资本主义社会，直接决定教育目的的是•A生产力-B生产关系•C受教育者•D教育理论学生答案：B 得分:2分152分在封建社会中，培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了•A生产关系制约着教育目的的制定•B生产力发展水平影响教育目的的制定-C教育目的的制定需考虑受教育者的特点•D封建社会的教育体制是极其落后的学生答案：A 得分：2分162分现阶段我国护理教育的根本任务是 • A 提高护理质量• B 培养护理人才• C 提升护理地位•D 促进专业发展 B 得分:2分学生答案：布鲁姆将教学目标分为、172分• A 认知领域• B 认知、动作技能和情感领域• C 动作技能领域•D 情感领域 学生答案： B 得分:2分182分情境模式是•• A 系统模式和目标模式的结合• B 过程模式和目标模式的结合•C 系统模式和过程模式的结合 -D 由泰勒提出来的学生答案：B 得分:2分192分“积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次•C形成价值观念•D组织价值体系学生答案：B 得分:2分20 2分对护理教育与生产劳动的关系，叙述错误的是•A现代技术与护理实践的有机结合•B护理教育促进生产劳动的发展•C理论与实践的有机结合•D只是一种简单相加的关系学生答案：D 得分:2分21 2分本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现—特点•A专业化•B知识化•C多元化•D实用型学生答案：B 得分:2分22 2分继续教育称为人生第四个教育期的是、•A美国.B前苏联•C日本•D德国学生答案：D 得分:2分232分心灵美是指.• A 一个人内心世界的美• B 一个人外在的美• C 一个人形体美• D 一个人语言美学生答案：A 得分:2分24 2分护理学校的中心工作是（）-A教学•B临床护理实践•C管理学生•D护理科研学生答案：A 得分：2分252分护士注册制度开始于•A1983 年« B1984 年« C1992 年•D1994 年学生答案：D得分:2分262分现代护理教育的创始人是（）•A约翰逊女士•B布恩医师•C南丁格尔•D麦基妮学生答案：C得分:2分272分行为主义心理学的创始人是.•A巴甫洛夫•B华生•C桑代克•D斯金纳28 2分将教学目标分为认知、动作技能、情学生答案：B 得分:2分感三大领域的是（）•A巴班斯基•B加涅•C李秉德•D布鲁姆学生答案：D 得分:2分29 2分南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校•A1560•B1660•C1760•D1860学生答案：D 得分:2分30 2分不属于学校课程的组成部分的是.•A教科书•B教师的教案•C教学计划•D教学大纲学生答案：B 得分:2分二、多选题共10题，20分1 2分护理教学的基本方法包括•A讲授法* B谈话法+ C讨论法* D读书指导法•E演示法学生答案：ABCDE 得分:2分22分临床护理教学的基本形式包括•A临床见习•B临床实习•C个别教学•D小组教学•E讨论学习学生答案：AB 得分:2分32分教学组织形式按照组织学生的方式为基点，可分为« B远程教育•C继续教育•D小组教学•E个别教学学生答案：ADE得分:2分42分角色扮演的基本应用过程有••A设计问题情境，挑选参与者« B场景设计•C培训观察者•D讨论及评价•E共同体验与概括得分:2分学生答案：BCDE52分影响学习的内部因素、•A学习动机•B认知结构•C学习迁移•D人格因素•E社会因素得分:2分学生答案：ABCD62分课堂纪律类型（）学生答案：CDE 得分:2分•A教师促成纪律•B集体促成纪律•C自我促成纪律•D任务促成纪律•E社会促成纪律学生答案：ABCD 得分:2分7 2分以语言传递为主的教学方法有（）•A讲授法« B谈话法•C讨论法•D读书指导法•E演示法学生答案：ABCD 得分:2分82分课堂讲授法的主要缺点，包括•A教师需要耗费比较多的备课时间•B需要特殊的教室•C讲授内容不能照顾个别学生的需要•D讲授速度不一定适合所有学生•E影响学生学习主动性的发挥学生答案：CDE 得分:2分92分临床教学的方法有（）•A经验学习法•B实习作业法•C临床带教制•D病室报告•E病例研讨会学生答案：BCDE 得分:2分102分2 1世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（）•A加速教育国际化进程•B加速护理人才培养速度•C建立人才培养目标•D提高护理教育的产出效益•E构建专业特色人才培养模式学生答案：ABCD 得分:2分三、判断题共10题，20分1 2分期记忆的记忆过程具有运作性、• A错误•B正确学生答案：CDE 得分:2分学生答案：B 得分:2分22分以问题为基础的教学法具有逼真、生动活泼的特点•A错误•B正确学生答案：A 得分:2分32分在我国，教师的根本职责是做好教学工作。

2014年第二阶段《护理教育学》在线考试与作业答案第一篇：2014年第二阶段《护理教育学》在线考试与作业答案中南大学网络教育课程考试《护理教育学》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。

签名___学号_____ 专业___ ____ 学习中心_____一、简答题1.结合我国护理教育现状，简述我国护理教育的发展方向和策略。

答：随着人口老龄化，环境污染，生态平衡的破坏等因素的严重化，促使恶性肿瘤，心脑血管病，COPD等疾病成为威胁人们的主要疾病，使人们的疾病谱发生巨大的变化。

这些疾病的发生，发展主要与人们的生活习惯，生理，心理和自然坏境有着密切的联系，因此，护理教育必须适应“以人的健康为中心”的发展需求，培养得到的护士不仅仅限于生活护理和各项诊疗技术操作，而应向整体化，综合化，多元化方向发展，能从心理，生理，社会，文化，精神多层面进行整体护理和健康教育，随着老龄人口的增加，家庭人口的减少，慢性疾病的日益增多，妇幼，残疾等脆弱人群的健康指导需求增加及卫生资源的不充足等因素，护理将走出医院，走进社区。

成为一种以群健康为中心，以社区为范围，以家庭健康为单位，以护理程序为工作方法，以人群保健需求为导向，对个人，家庭，社区整体健康的维护，提供连续，综合，人格化的服务，将完善成集预防，保健，诊疗，康复和健康教育为一体的社区全科护理。

因此，过去的护理教育已经不能适应社会对护理的需求，护理教育存在着学历层次偏低，学科设置不合理的弱点，此时的护理教育应是中等教育逐渐萎缩，高等教育逐步扩大和高职教育大力发展的格局，课程设置我认为也应由仅体现生物医学模式的教育与人为社会科学知识扩展到带有社区护理，老年护理，健康教育齐据的格式，对适应护生个人发展的课程也应开展起来，我们的护士应该是全面地，多元的发展，而不是只具备技术操作和少量知识的偏体力劳动者，更应该培养发展护生的评判性思维的能力，要知道这恰恰是护士能否适应现代护理模式的关键所在，另一方面，我国护理实习均安排在医院，完全忽略了社区护理，使得学生不能接受社区保健护理的训练，要知道理论和实践相结合才能服务于广大人民群众。

西安交通大学“护理学”《护理教育学》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.影响学习的内部因素()A.学习动机B.认知结构C.学习迁移D.人格因素E.社会因素2.护理专业考试试题常见的主观题题型有下面哪些()A.论述题B.单选题C.简答题D.病例分析题E.是非题3.属于护理教学过程的基本阶段()A.激发学习动机B.感知教材C.理解教材D.巩固知识E.运用知识4.5.6.当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是()。

A.支持者B.催化者C.调节者D.激励者7.8.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为()。

A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法9.考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度。

()T.对F.错10.为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：()A.护理教育B.护理活动C.护理理论D.护理实践11.中国近代护理教育的发展是从()A.明代开始B.清朝初期开始C.鸦片战争以后开始D.五四运动以后开始12.13.14.15.16.课堂纪律类型()。

A.教师促成纪律B.集体促成纪律C.自我促成纪律D.任务促成纪律E.社会促成纪律17.在我国，教师的根本职责是做好教学工作。

()A.错误B.正确18.教学组织形式按照组织学生的方式为基点，可分为()A.班级授课制B.远程教育C.继续教育D.小组教学E.个别教学19.现代护理教育的创始人是()A.约翰逊女士B.布恩医师C.南丁格尔D.麦基妮20.对护理教育与生产劳动的关系，叙述错误的是()A.现代技术与护理实践的有机结合B.护理教育促进生产劳动的发展C.理论与实践的有机结合D.只是一种简单相加的关系第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCD2.参考答案：ACD3.参考答案：ABCDE6.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：T10.参考答案：A11.参考答案：C16.参考答案：ABCD17.参考答案：A18.参考答案：ADE19.参考答案：C20.参考答案：D。

15鏄ヨタ浜ゃ€婃姢鐞嗘暀鑲插銆嬪湪绾夸綔涓歘绛旀2015瑗夸氦銆婃姢鐞嗘暀鑲插銆嬪湪绾夸綔涓?涓€銆佸崟閫夐锛堝叡 30 閬撹瘯棰橈紝鍏?60 鍒嗐€傦級1. 鏃㈣€冭檻瀛︾敓鐨勫叴瓒ｅ張椤惧強绀句細闇€姹傜殑璇剧▼缂栧埗妯″紡鏄紙锛?A. 绯荤粺妯″紡B. 琛屼负鐩爣妯″紡C. 杩囩▼妯″紡D. 鎯呭璇剧▼妯″紡姝ｇ‘绛旀锛欴2. 鏈笘绾垵锛屾垜鍥芥暀瀛︽敼闈╄鍒掍腑锛屽湪浜烘墠鍩瑰吇妯″紡涓婂憟鐜帮伎锛跨壒鐐?( )A. 涓撲笟鍖?B. 鐭ヨ瘑鍖?C. 澶氬厓鍖?D. 瀹炵敤鍨?姝ｇ‘绛旀锛欳3. 浠ヤ笅鍝竴椤逛笉鏄瀯鎴愭姢鐞嗘暀瀛﹁繃绋嬬殑鍩烘湰瑕佺礌锛?锛夛細A. 鎶ょ悊瀛︽暀甯?B. 瀛︾敓C. 鏁欏鐩殑D. 鏁欏鍐呭E. 鏁欏鎵嬫姝ｇ‘绛旀锛欳4. 鎶ょ敓瀵规暀甯堢殑绉绘儏浣撻獙琛ㄧ幇鐨勫績鐞嗙姸鎬佷负锛?锛?A. 渚濆笀蹇冪悊B. 鍚戝笀蹇冪悊C. 鐒﹁檻蹇冪悊D. 鐭涚浘蹇冪悊姝ｇ‘绛旀锛欱5. 琛屼负涓讳箟蹇冪悊瀛︾殑鍒涘浜烘槸锛?锛?A. 宸寸敨娲涘かB. 鍗庣敓C. 妗戜唬鍏?D. 鏂噾绾?姝ｇ‘绛旀锛欱6. 鐜颁唬鎶ょ悊鏁欒偛鐨勫垱濮嬩汉鏄紙锛?A. 绾︾堪閫婂コ澹?B. 甯冩仼鍖诲笀C. 鍗椾竵鏍煎皵D. 楹﹀熀濡?姝ｇ‘绛旀锛欳7. 鈥滄俯鏁呰€岀煡鏂扳€濇墍鍙嶆槧鐨勬暀瀛﹀師鍒欐槸 ( )A. 绉戝鎬т笌鎬濇兂鎬х浉缁撳悎鐨勫師鍒?B. 鍥犳潗鏂芥暀鍘熷垯C. 宸╁浐鎬у師鍒?D. 鍙帴鍙楁€у師鍒?姝ｇ‘绛旀锛欳8. 淇濈綏路閮庢牸鏈楁彁鍑虹粓韬暀鑲叉蹇电涓€娆″湪娉曞浗绔嬫硶鏂囦欢涓婂嚭鐜版椂闂达紙锛?A. 1945骞?B. 1956骞?C. 1978骞?D. 1983骞?姝ｇ‘绛旀锛欱9. 鍊″瀛︾敓閫氳繃绉瀬鍙備笌鏁欏杩囩▼鍙戠幇鎵€瀛︾殑鍐呭缁撴瀯銆佺粨璁哄強瑙勫緥鐨勫涔狅紝琚О涓猴紙锛?A. 鍙戠幇瀛︿範娉?B. 鐗瑰緛娉?C. 鑱旀兂娉?D. 鎺ㄧ悊娉?姝ｇ‘绛旀锛欰10. 鐜颁唬鎶ょ悊鏁欒偛鐨勫垱濮嬩汉鏄紙锛?A. 绾︾堪閫婂コ澹?B. 甯冩仼鍖诲笀C. 鍗椾竵鏍煎皵D. 楹﹀熀濡?姝ｇ‘绛旀锛欳11. 鍦ㄦ搷浣滄妧鑳界ず鏁欎腑锛岄敊璇殑鍋氭硶鏄紙锛?A. 鍒楀嚭婕旂ず姝ラB. 鎸夋纭『搴忔紨绀?C. 鎻愰棶骞惰瀛︾敓缁冧範D. 閬垮厤绀烘暀搴旂敤鍙嶄緥姝ｇ‘绛旀锛欳12. 褰撳鐢熷浜庡唴鍖栭樁娈碉紝鏁欏笀鐨勮鑹插姛鑳藉簲鏄紙锛?A. 鏀寔鑰?B. 鍌寲鑰?C. 璋冭妭鑰?D. 婵€鍔辫€?姝ｇ‘绛旀锛欰13. 缇庡浗蹇冪悊瀛﹀鐝潨鎷夊己璋冧汉鐨勭ぞ浼氳涓虹殑鑾峰緱涓昏閫氳繃锛?锛?A. 瑙傚療涓庢ā浠?B. 澶╄祫C. 鑷垜瀹炵幇D. 鍒跺畾瀛︿範鍚堝悓姝ｇ‘绛旀锛欰14. 杩涜鎿嶄綔鎶€鑳芥暀瀛︽椂锛屽簲淇冭繘锛?锛?A. 璐熻縼绉?B. 姝ｈ縼绉?C. 鍓嶆憚杩佺ЩD. 鍊掓憚杩佺Щ姝ｇ‘绛旀锛欱15. 琛屼负涓讳箟蹇冪悊瀛︾殑鍒涘浜烘槸锛?锛?A. 宸寸敨娲涘かB. 鍗庣敓C. 妗戜唬鍏?D. 鏂噾绾?姝ｇ‘绛旀锛欱16. 褰撳鐢熷浜庡唴鍖栭樁娈碉紝鏁欏笀鐨勮鑹插姛鑳藉簲鏄紙锛?A. 鏀寔鑰?B. 鍌寲鑰?C. 璋冭妭鑰?D. 婵€鍔辫€?姝ｇ‘绛旀锛欰17. 涓嶅睘浜庡鏍¤绋嬬殑缁勬垚閮ㄥ垎鐨勬槸锛氾紙锛?A. 鏁欑涔?B. 鏁欏笀鐨勬暀妗?C. 鏁欏璁″垝D. 鏁欏澶х翰姝ｇ‘绛旀锛欱18. 鎴戝浗鍙や唬鐨勩€婅璇€嬪疄闄呬笂鏄瓟瀛愯繍鐢紙锛夊鍏跺紵瀛愯繘琛屼紶閬撱€佹巿涓氥€佽В鎯戠殑璁板綍銆?A. 璁叉巿娉?B. 璋堣瘽娉?C. 璁ㄨ娉?D. 婕旂ず娉?E. 瀹為獙娉?姝ｇ‘绛旀锛欱19. 鎶ょ悊鏁欒偛鐨勫姛鑳芥槸锛?锛?A. 瀹氬悜浣滅敤B. 璋冩帶浣滅敤C. 璇勪环浣滅敤D. 瀹氬悜銆佹縺鍔便€佽皟鎺с€佽瘎浠蜂綔鐢?姝ｇ‘绛旀锛欴20. 鎶ょ悊瀛︽牎鐨勪腑蹇冨伐浣滄槸 ( )A. 鏁欏B. 涓村簥鎶ょ悊瀹炶返C. 绠＄悊瀛︾敓D. 鎶ょ悊绉戠爺姝ｇ‘绛旀锛欰21. 淇濈綏路閮庢牸鏈楁彁鍑虹粓韬暀鑲叉蹇电涓€娆″湪娉曞浗绔嬫硶鏂囦欢涓婂嚭鐜版椂闂达紙锛?A. 1945骞?B. 1956骞?C. 1978骞?D. 1983骞?姝ｇ‘绛旀锛欱22. 浠ヤ笅鍝竴涓笉鏄瀯鎴愬鐢熸€濇兂鍝佸痉鐨勫洓瑕佺礌锛?锛?A. 鐭?B. 鎯?C. 鎰?D. 鎬?E. 琛?姝ｇ‘绛旀锛欴23. 涓烘姢鐞嗗绉戝煿鍏诲叿鏈夊鍘氱殑鍖诲銆佷汉鏂囧銆佹姢鐞嗗绛夌煡璇嗭紝骞惰兘涓轰汉绫诲仴搴锋湇鍔＄殑鎶ょ悊涓撲笟浜烘墠鐨勬椿鍔ㄨ绉颁负锛氾紙锛?A. 鎶ょ悊鏁欒偛B. 鎶ょ悊娲诲姩C. 鎶ょ悊鐞嗚D. 鎶ょ悊瀹炶返姝ｇ‘绛旀锛欰24. 鏁欒偛瀛︽垚涓轰竴闂ㄧ嫭绔嬪绉戠殑鏍囧織鏄?( )A. 澶哥編绾芥柉鐨勩€婂ぇ鏁欏璁恒€?B. 璧皵宸寸壒鐨勩€婃櫘閫氭暀鑲插銆?C. 鍑礇澶殑銆婃暀鑲插銆?D. 鏉滃▉鐨勩€婃皯涓讳富涔変笌鏁欒偛銆?姝ｇ‘绛旀锛欱25. 鍏充簬涓村簥瑙佷範鍜屼复搴婂疄涔犵殑鍖哄埆锛屼互涓嬪摢涓€椤瑰彊杩版槸閿欒鐨勶紙锛夛細A. 涓村簥瑙佷範瀹夋帓鍦ㄨ鎺堜笓涓氳鏈熼棿锛屼复搴婂疄涔犲畨鎺掑湪鍏ㄩ儴璇惧爞鏁欏瀹屾垚鍚?B. 涓村簥瑙佷範鐨勭洰鐨勬槸鐞嗚涓庡疄璺电浉缁撳悎锛屼复搴婂疄涔犵洰鐨勫湪杩涜涓村簥缁煎悎璁粌C. 涓村簥瑙佷範鐨勬椂闂磋緝涓哄垎鏁ｏ紝涓村簥瀹炰範鐨勬椂闂磋緝涓洪泦涓?D. 涓村簥瑙佷範闇€瑕佸甫鏁欒€佸笀锛屼复搴婂疄涔犱笉闇€瑕佸甫鏁欒€佸笀E. 涓村簥瑙佷範浠ヨ瀵熷涔犱负涓伙紝涓村簥瀹炰範浠ュ弬鍔犱笓涓氬疄璺典负涓? 姝ｇ‘绛旀锛欴26. 灏嗘暀瀛︾洰鏍囧垎涓鸿鐭ャ€佸姩浣滄妧鑳姐€佹儏鎰熶笁澶ч鍩熺殑鏄紙锛?A. 宸寸彮鏂熀B. 鍔犳秴C. 鏉庣寰?D. 甯冮瞾濮?姝ｇ‘绛旀锛欴27. 灏嗘暀瀛︾洰鏍囧垎涓鸿鐭ャ€佸姩浣滄妧鑳姐€佹儏鎰熶笁澶ч鍩熺殑鏄紙锛?A. 宸寸彮鏂熀B. 鍔犳秴C. 鏉庣寰?D. 甯冮瞾濮?姝ｇ‘绛旀锛欴28. 鍦ㄦ姢鐞嗘暀瀛﹁繃绋嬬殑鍩烘湰闃舵涓紝锛?锛夋槸鏁欏杩囩▼鐨勪腑蹇冪幆鑺傘€?A. 婵€鍙戝涔犲姩鏈?B. 鎰熺煡鏁欐潗C. 鐞嗚В鏁欐潗D. 宸╁浐鐭ヨ瘑E. 杩愮敤鐭ヨ瘑姝ｇ‘绛旀锛欳29. 鎶ゅ＋娉ㄥ唽鍒跺害寮€濮嬩簬( )A. 1983骞?B. 1984骞?C. 1992骞?D. 1994骞?姝ｇ‘绛旀锛欴30. 鎶ょ悊鏁欒偛涓己璋冩姢鐞嗘暀甯堢殑瑙掕壊姒滄牱鍔涢噺鐨勭悊璁轰緷鎹槸锛?锛?A. 绀句細瀛︿範鐞嗚B. 缁撴瀯鏁欏鐞嗚C. 璁ょ煡鐞嗚D. 鎸囧瀛︿範鐞嗚姝ｇ‘绛旀锛欰浜屻€佸閫夐锛堝叡 10 閬撹瘯棰橈紝鍏?20 鍒嗐€傦級1. 浠ヨ瑷€浼犻€掍负涓荤殑鏁欏鏂规硶鏈夛紙锛?A. 璁叉巿娉?B. 璋堣瘽娉?C. 璁ㄨ娉?D. 璇讳功鎸囧娉?E. 婕旂ず娉?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD2. 21涓栫邯鎴戝浗鎶ょ悊鏁欒偛鍙戝睍鐨勪富瑕佹柟鍚戝拰绛栫暐锛?锛?A. 鍔犻€熸暀鑲插浗闄呭寲杩涚▼B. 鍔犻€熸姢鐞嗕汉鎵嶅煿鍏婚€熷害C. 寤虹珛浜烘墠鍩瑰吇鐩爣D. 鎻愰珮鎶ょ悊鏁欒偛鐨勪骇鍑烘晥鐩?E. 鏋勫缓涓撲笟鐗硅壊浜烘墠鍩瑰吇妯″紡姝ｇ‘绛旀锛欰BCD3. 鎶ょ悊鏁欒偛鐨勭壒鐐癸紙锛?A. 涓撲笟鎬ц川銆佷换鍔＄殑鐗圭偣B. 鏁欒偛瀵硅薄鐨勭壒鐐?C. 鏁欒偛鍐呭鐨勭壒鐐?D. 鏁欒偛绠＄悊鐨勭壒鐐?E. 鏁欒偛缁勭粐涓庢柟娉曠殑鐗圭偣姝ｇ‘绛旀锛欰BCDE。

护理教育学一、单选（共40题）1.我国实施护士执业考试和注册制度是在（D）。

A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年2.教育学初步成为一门独立学科的标志是（B）。

A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教育论》C.布鲁姆的《目标教学》D.孔子的《论语》3.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（D）。

A.加涅、教育学家B.布鲁纳、教育学家C.马斯洛、心理学家D.艾宾浩斯、心理学家4.在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（B）。

A.接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化B.接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化C.反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化D.反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化5.斯金纳认为，更能代表实际生活中人的学习情况的是（B）。

A.反应行为B.操作性行为C.刺激性行为D.应答性行为6.在感觉记忆中，视觉刺激大约持续(D)。

A.4秒钟B.3秒钟C.2秒钟D.1秒钟7.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（D）。

A.特征法B.联想法C.推理法D.发现学习法8.“温故而知新”所反映的教学原则是（A）。

A.巩固性原则B.因材施教原则C.可接受性原则D.科学性与思想性相结合的原则9.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校（C）。

A.1850年B.1855年C.1860年D.1870年10.成人教育模式的创造者是（B）。

A.马斯洛B.桑代克C.班杜拉D.诺斯11.在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（A）。

A.文化分析课程模式B.课程系统模式C.行为目标模式D.过程模式12.美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创(.C)。

A.文化分析课程模式B.课程系统模式C.行为目标模式D.过程模式13.在经验分类中认同阶段教师的角色功能是(B)。

18春西交《护理教育学》在线作业------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题)1:继续教育称为人生第四个教育期的是.a:美国b:前苏联c:日本d:德国正确答案:(单选题)2:护理教育人事管理的核心部分就是、a:对教师的管理b:对学生的管理c:对行政人员的管理d:对校长的管理恰当答案:(单选题)3:下列对于护理教育目的的描述，错误的是a:是护理教育活动的前提b:是评价教学效果的依据c:由生产力和直接决定d:必须考虑受教育者的特点正确答案:(单选题)4:学习效果评价的方法应当确定.a:自陈法b:观察法c:调查法d:总结法恰当答案:(单选题)5:近年来，我国发展最快的护理教育层次是a:中等教育b:专科教育c:本科教育d:硕士研究生教育恰当答案:(单选题)6:现代护理教育的创始人是（）a:约翰逊女士b:布恩医师c:南丁格尔d:麦基妮正确答案:(单选题)7:心智领域的最低层次就是a:综合b:分析c:评价d:应用领域恰当答案:(单选题)8:护理教育的基本任务是a:培养护理人才b:开展护理科研c:研究护理教育d:发展社会服务正确答案:(单选题)9:教育政策的总体归纳彰显为a:教育目的b:培养目标c:教育制度d:教育方针------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------恰当答案:(单选题)10:教育学的基本问题是a:教师与学生的关系问题b:人、社会发展与教育学的关系问题c:培养目标与教学计划的关系问题d:教学内容与教学方法的关系问题恰当答案:(单选题)11:护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的a:中等护理教育b:护理专科教育c:继续护理学教育d:护理本科教育正确答案:(单选题)12:1997年中华护理学会在无锡举行全国稳步护理学教育会议，规定护士多长时间登记注册1次a:3年b:2年c:4年d:1年恰当答案:(单选题)13:我国第一所培养高等护理人才的学校成立于a:1914年b:1920年c:1934年d:1947年正确答案:(单选题)14:以下不属于护理教学目标基本建设建议的就是a:与总体目标结合b:合乎教学心理学原则c:具备可行性d:利于识记、理解和应用正确答案:(单选题)15:护理学校的中心工作就是a:教学b:临床护理实践c:管理学生d:护理科研正确答案:(单选题)16:稳步教育称作人生第四个教育期的就是、a:美国b:前苏联c:日本d:德国恰当答案:(单选题)17:护理教育的功能是（）a:定向作用b:调控作用c:评价作用d:定向、鞭策、调控、评价促进作用恰当答案:(单选题)18:护理教育的功能是、a:定向作用b:调控作用c:评价作用------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d:定向、激励、调控、评价作用正确答案:(单选题)19:世界上第一所护士学校a:圣托马斯医院护士学校b:新英格兰妇儿医院c:英国皇家护理学院d:明尼苏达大学恰当答案:(单选题)20:“温故而知新”所反映的教学原则是（）a:科学性与思想性相结合的原则b:因材施教原则c:巩固性原则d:可接受性原则正确答案:(单选题)21:教育目标的轻易指向对象就是a:学校b:社会c:受教育者d:家庭恰当答案:(单选题)22:现代护理教育的创始人是（）a:约翰逊女士b:布恩医师c:南丁格尔d:麦基妮正确答案:(单选题)23:桑代克指出自学的实质就是个体在提振情境中反反复复尝试创建一种、a:循序渐进过程b:刺激一反应联结过程c:条件反射过程d:思维模式过程正确答案:(单选题)24:南丁格尔于哪年创立世界上第一所正式宣布护士学校a:1560b:1660c:1760d:1860恰当答案:(单选题)25:下列对教育与社会物质生产关系的描述，错误的是a:社会教育生产制约教育的发展规模b:社会物质生产制约人才培养的规格c:社会物质生产构成教育的主要内容d:教育能提高劳动能力和实现劳动再生产正确答案:(单选题)26:护理专业学生除专业知识外还必须自学人文社会科学知识，彰显了护理教育哪方面的特殊性a:专业性质b:教育对象c:教育方法d:教育内容恰当答案:(单选题)27:教育学成为一门独立学科的标志是a:夸美纽斯的《大教学论》b:赫尔巴特的《普通教育学》------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c:凯洛夫的《教育学》d:杜威的《民主主义与教育》恰当答案:(单选题)28:条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激，条件反射会逐渐减弱以至消失的学习律，称为a:习得律b:消退律c:泛化律d:辨别律正确答案:(单选题)29:展开操作技能教学时，应当推动（）a:正数搬迁b:正搬迁c:前本报讯搬迁d:倒摄搬迁恰当答案:(单选题)30:护士注册制度开始于()a:1983年b:1984年c:1992年d:1994年正确答案:(多选题)1:护理教学评价常用的测量方法包含a:考核法b:观察法c:问卷法d:访谈法e:自陈法恰当答案:(多选题)2:教学原则的作用有a:就是非政府教学工作、制订教学计划的准则b:就是合理非政府教学的指导c:就是检查评估教学质量的依据d:发扬精神文明e:处理教学过程中的具体问题正确答案:(多选题)3:临床教学中常用的教学方法存有a:经验自学法b:拎教制c:临床验血d:进修讨论会e:课外辅导恰当答案:(多选题)4:课堂纪律类型、a:教师促成纪律b:集体促成纪律c:自我促成纪律d:任务促成纪律e:社会促成纪律正确答案:(多选题)5:影响自学的内部因素、a:学习动机b:认知结构c:自学搬迁------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d:人格因素e:社会因素恰当答案:(多选题)6:态度的有效教学策略有（）a:条件反射法b:提供榜样法c:言语沟通法d:角色模拟法e:隐蔽教学法正确答案:(多选题)7:在我国高校，考核法又分成哪些方式a:考查b:考试c:面试d:观测e:专访恰当答案:(多选题)8:课堂纪律类型（）a:教师促成纪律b:集体促成纪律c:自我促成纪律d:任务促成纪律e:社会促成纪律正确答案:(多选题)9:关于活动课程的描述，恰当的就是a:教育就是生活b:课程的中心是学习者c:课程可预先编定d:课程存有非常大的偶然性和随机性e:忽略了个学科间联系，分科枝节恰当答案:(多选题)10:在下列动词中，能够反映教育目标―认知领域中知识水平层次的是a:应用b:区分c:陈述d:比较e:背诵正确答案:(判断题)1:期记忆的记忆过程具备运作性、a:错误b:恰当恰当答案:(判断题)2:教学原则是在教师经验的基础上，根据一定的教育目的制定的a:错误b:正确正确答案:(判断题)3:教师与学生的关系就是护理教学过程中最主要、最本质的关系a:错误b:恰当恰当答案:(判断题)4:巴甫洛夫提出的学习律包括准备律、练习律、效果律a:错误b:正确。

西交《护理教育学》在线作业15秋100分答案西交《护理教育学》在线作业一、单选题（共30道试题，共60分）1.行为主义心理学的创始人是.A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：B2.护理教育人事管理的核心部分是、A.对教师的管理B.对学生的管理C.对行政人员的管理D.对校长的管理正确答案：A3.XXX提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间.A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B4.研究效果评价的方法应排除、A.自XXXB.观察法C.调查法D.总结法正确答案：D5.“温故而知新”所反映的教学原则是、A.科学性与头脑性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可承受性原则正确答案：C6.护理学校的中心工作是.A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研正确答案：A7.中国近代护理教育的发展是从、A.明代开始B.清代初期开始C.鸦片战役以后开始D.五四运动以后开始正确答案：C8.XXX将教学目标分为.A.认知领域B.认知、动作技能和情感领域C.动作技能领域D.情感领域正确答案：B9.示教法中推论法的步骤指的是、A.实例演示-->观察-->理解-->归纳B.提出观点-->实例演示-->解释-->了解C.提出观点-->实例演示-->窥察-->了解D.实例演示-->观察-->理解-->归纳正确答案：C10.我国古代的《论语》实际上是XXX运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录.A.讲授法B.说话法C.讨论法D.演示法E.实验法正确答案：B11.护士注册制度开始于、A. 1983年B. 1984年C. 1992年D. 1994年正确答案：D12.护理教育人事管理的核心部分是.A.对教师的办理B.对学生的办理C.对行政人员的办理D.对校长的办理正确答案：A13.情境模式是、A.系统模式和目标模式的结合B.过程模式和目标模式的结合C.系统形式和过程形式的结合D.由XXX提出来的正确答案：B14.以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.A.护理学教师B.学生C.教学目的D.教学内容E.教学手段正确答案：C15.以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素、A.知B.情C.意D.思E.行正确答案：D16.现代护理教育的创始人是、A.XXX女士B.布恩医师C.XXXD.XXX正确答案：C17.教育学成为一门独立学科的标志是.A.XXX的《大教学论》B.XXX的《普通教育学》C.XXX的《教育学》D.XXX的《民主主义与教育》正确答案：B18.XXX认为研究的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、A.循序渐进过程B.刺激一反应联结过程C.条件反射过程D.思维模式过程正确答案：B19.“温故而知新”所回响反映的教学原则是.A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则正确答案：C20.护理教育中夸大护理教师的脚色榜样力量的理论依据是、A.社会研究理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导研究理论正确答案：A21.XXX将教学目标分为、A.认知领域B.认知、动作技能和情感领域C.动作技能领域D.情感领域正确答案：B22.当学生处于内化阶段，教师的脚色功用应是.A.支持者B.催化者C.调节者D.鼓励者正确答案：A23.不属于黉舍课程的组成部分的是.A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲正确答案：B24.连续教育称为人生第四个教育期的是、A.美国B.前苏联C.日本D.德国正确答案：D25.进行操作技能教学时，应促进、A.负迁移B.正迁徙C.前摄迁移D.倒摄迁徙正确答案：B26.心灵美是指、A.一小我内心天下的美B.一个人外在的美C.一个人形体美D.一小我语言美正确答案：A27.根据布鲁纳的研究理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解.A.课程的基本结构B.全部知识内容C.各系统的重点内容D.具有代表性的疾病护理正确答案：A28.护士注册制度开始于.A. 1983年B. 1984年C. 1992年D. 1994年正确答案：D29.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是.A.社会研究理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导研究理论正确答案：A30.将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是、A.巴班斯基B.XXXC.XXXD.XXX正确答案：D西交《护理教育学》在线功课二、多选题（共10道试题，共20分。

西交《护理教育学》在线作业
狭义的教育是指
A:社会教育
B:家庭教育
C:义务教育
D:学校教育
答案：D
我国护理本科教育的主要任务是培养
A:具有独立从事科学研究的人才
B:能够在领域内作出创造性成果的人才
C:具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才D:具有实际工作能力的人才
答案：C
现代护理教育的创始人是.
A:约翰逊女士
B:布恩医师
C:南丁格尔
D:麦基妮
答案：C
教育与文化关系的性质是
A:决定与被决定的关系
B:促进与发展的关系
C:互为目的与手段的关系
D:完全包含的关系
答案：C
南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校
A:1560
B:1660
C:1760
D:1860
答案：D
教育学成为一门独立学科的标志是（）
A:夸美纽斯的《大教学论》
B:赫尔巴特的《普通教育学》
C:凯洛夫的《教育学》
D:杜威的《民主主义与教育》
答案：B
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种()。

A:循序渐进过程
B:刺激一反应联结过程
C:条件反射过程
D:思维模式过程
答案：B
现代护理教育的创始人是
A:约翰逊女士
B:布恩医师
C:南丁格尔
D:麦基妮。

西安交通大学智慧树知到“护理学”《护理教育学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.行为主义心理学的创始人是()A.巴甫洛夫B.华生C.桑代克D.斯金纳2.学习效果评价的方法应排除()。

A.自陈法B.观察法C.调查法D.总结法3.影响学习的内部因素()A.学习动机B.认知结构C.学习迁移D.人格因素E.社会因素4.进行操作技能教学时，应促进()A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移5.教学组织形式按照组织学生的方式为基点，可分为()A.班级授课制B.远程教育C.继续教育D.小组教学E.个别教学6.护理教育的特点()。

A.专业性质、任务的特点B.教育对象的特点C.教育内容的特点D.教育管理的特点E.教育组织与方法的特点7.南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校()A.1560B.1660C.1760D.18608.对于学生的临床护理能力的评价常用下列哪些方法()A.观察法B.床边考核法C.模拟考核D.综合评定法E.答辩9.我国古代的()是世界上最早的一部教育专著A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》10.护理学校的中心工作是()A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研11.中国近代护理教育的发展是从()A.明代开始B.清朝初期开始C.鸦片战争以后开始D.五四运动以后开始12.教育政策的总体概括体现为()A.教育目的B.培养目标C.教育制度D.教育方针13.教育具有两大功能——促进社会的发展和促进人的发展，其中，促进社会的发展是教育的本体功能。

()T.对F.错14.桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种()。

A.循序渐进过程B.刺激—反应联结过程C.条件反射过程D.思维模式过程15.奴隶社会中，教育的目的是培养()A.技术人员B.全面发展的人C.具有一定文化的工人D.国家官吏第2卷一.综合考核(共15题)1.临床教学的方法有()。