1七年级生物第一课

七年级上册生物学第一课笔记
一、啥是生物学。

生物学呀，就是专门研究生命现象和生命活动规律的一门科学。

简单来说，就是搞清楚各种生物是咋活蹦乱跳、生长发育、生娃繁衍的。

二、为啥要学生物学。

1. 了解自己。

咱们得知道自己的身体咋运作的呀，为啥会生病，咋能保持健康，不然咋能在这世界上开开心心地玩耍呢？
2. 探索大自然。

外面的花花草草、猫猫狗狗，还有那些奇奇怪怪的小生物，多有意思！学生物就能明白它们的秘密。

3. 为未来做准备。

说不定以后咱能当个厉害的医生、生物学家，或者搞出啥拯救世界的新发明呢！
三、生物学的研究对象。

小到看不见的细菌、病毒，大到大象、鲸鱼，还有植物、真菌等等，只要是有生命的东西，都是生物学研究的对象。

四、生物学的有趣之处。

1. 生物的多样性。

这世界上的生物多得数都数不过来，每种都有自己独特的本领和特点，就像咱们班同学，各有各的性格！
2. 生物的神奇变化。

从一颗小种子变成一棵大树，从一个小宝宝长成大人，这变化简直太神奇啦！
3. 生物之间的关系。

有的生物是好朋友，互相帮忙；有的是敌人，见面就掐。

就像咱们和好朋友一起玩耍，和讨厌的人可能会吵架一样。

七年级上册生物每课知识点梳理学习生物这门学科，无疑是为了更好地了解和掌握生命的奥秘，进而有助于我们更好地保护和改善生态环境。

但对于许多七年级的学生来说，生物知识的掌握并不容易。

为了帮助大家更好地学习，本文将对七年级上册生物的每一课知识点进行梳理，供同学们参考。

第一课真菌的主要特征和种类本课主要介绍真菌的定义、形态特征、功能、分类和真菌对人类和自然界的作用。

在掌握这些内容时，需要注意以下几点：1、真菌表面显现出的色泽、表面、菌柄、菌盖、孢子等特征。

2、真菌的营养模式：生长、繁殖和分泌酶。

3、真菌的种类和分类：按环境生长分为水生、陆生和互生；按生活方式分为伞菌、球菌、鬼笔菌、粘菌等。

第二课植物的细胞结构生物学科最基础的知识之一就是细胞学。

本课学习的是植物的细胞结构，并重点了解植物细胞壁、叶绿体、质膜、细胞质、细胞核等基本结构及其功能。

1、植物细胞壁：结合起植物的吸水、支撑和防抗的功能。

2、叶绿体：重点学习其结构、功能和叶绿体的生成。

3、质膜：此处主要涉及质膜的结构和功能。

第三课昆虫的主要特征和种类本课的学习内容是昆虫的细胞结构、生活习性、分类特点和种类。

同学们需要注意以下几点：1、昆虫的生活习性：觅食、繁殖、避敌和协作等。

2、昆虫的特点和种类：如不完全变态甲虫、完全变态苍蝇、叶蝉、蜜蜂、蚂蚁等。

第四课生物之间的关系生物之间的关系，包括共生、捕食和寄生等，是整个生态系统中不可或缺的环节。

本课主要讲解生物之间的关系如何形成与发展，并重点讨论共生、捕食、寄生和竞争等相关内容。

同学们需要注重以下几点：1、各类生物的发现和分类。

2、共生、捕食、寄生和竞争的定义、类型及相互的影响等。

第五课细菌的主要特征和种类细菌是生活中不可见的微生物，它们在自然界中扮演着至关重要的角色。

本课主要涉及细菌的基本特性、分类和主要种类。

同学们需要注意以下几点：1、细菌的表面特征：腺体、菌体、鞭毛等。

2、细菌的生理特征：生长、分裂、繁殖等。

初一生物第一课笔记标题：初一生物第一课笔记一、引言生物是一门研究生命现象的科学，它探索了生命的奥秘，从微观到宏观，从生理到心理，无所不包。

在初中生物课程中，我们将探索生命的起源、生物的多样性、新陈代谢的方式，以及生命的成长与变化。

这一课的笔记旨在帮助同学们理解和掌握初一生物的基础知识。

二、课程内容1. 生命物质的基本单位生物学研究的是生命现象，因此首先我们需要理解生命物质的基本单位。

细胞是生命的基础，是所有生物体的基本构造单位。

本节将介绍细胞的构造、功能以及它在生命活动中的作用。

2. 生物的分类和多样性生物学的研究对象是生物，因此我们需要了解生物的分类和多样性。

本节将介绍原核生物、真核生物、动物、植物等基本分类，以及它们之间的区别和联系。

3. 新陈代谢新陈代谢是生物体维持生命的基本过程，它包括物质和能量的转换。

本节将介绍新陈代谢的基本概念、类型以及生物体如何通过新陈代谢来维持生命活动。

三、课堂笔记1. 生命物质的基本单位——细胞细胞是生命的基础，所有的生命活动都在细胞中发生。

不同类型的细胞有不同的结构和功能，比如植物细胞含叶绿体，动物细胞不含。

细胞的分裂和分化是生物体生长和进化的基础。

2. 生物的多样性——以动物为例生物的多样性包括了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

以动物为例，我们将学习不同的动物种类，如鱼类、鸟类、哺乳动物等。

理解动物的分类和进化有助于我们更好地保护生物多样性。

3. 新陈代谢的基本过程新陈代谢是生物体维持生命的基本过程，它包括物质和能量的转换。

物质代谢包括食物的消化、营养物质的吸收和代谢产物的排泄；能量代谢包括能量的获取和释放。

了解新陈代谢的过程有助于我们更好地理解生命的本质。

4. 生命的成长与变化生物体的成长和变化是生命现象的一个重要方面。

从受精卵到胚胎，再到婴儿和成年的个体，每个阶段都有其独特的特征和变化。

了解这些变化有助于我们更好地理解生命的多样性和复杂性。

开学第一课——初识生物课件（共24张PPT）人教版生物七年级上册(共24张PPT)初识生物单位：上课班级：授课教师：授课时间：目录1. 什么是生物学2. 为什么学生物学3. 生物学对社会的影响4. 学习生物的一些要求生物什么是生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。

而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

植物动物微生物细菌真菌病毒什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

为什么学习生物学学了生物就会知道的小常识食物为什么会发霉鱼也需要睡觉吗树叶为什么会变黄鱼需要睡觉，不过鱼类没有眼睑，无法闭上眼睛休息，所以它们睡觉的时候很难被发现。

大多数的鱼类在睡觉的时候，都会长时间停留在一个地方，但是在停留的时候，鱼鳍和鳃盖会微微地抖动。

秋天日照时间变短，气温也随之下降，光照的减少使树叶的光合作用减弱，因此树叶在光合作用下，产生的叶绿素也非常少。

叶片中叶绿素减少，黄色的类胡萝卜素展现，所以秋天里的许多叶子逐渐变为黄色。

发霉是一种常见的自然现象，多出现在食物中。

食物中含有一定的淀粉和蛋白质，而且或多或少地含有一些水份，而霉菌和虫卵生长发育需要水的存在暖和的温度。

水份活度值低霉菌和虫卵不能吸收水分，而在受潮后水分活度值升高，霉菌和虫卵就会吸收食物中的水分进而分解和食用食物中的养分。

学了生物就会知道的小常识发芽的土豆能吃吗？为什么受伤要包纱布？脱臼是怎么回事？怎么制作酸奶？不同血型之间怎么输血？为什么学习生物学生物学就是解答一切生物奥秘的学科，与我们的生活息息相关！生命观念科学思维探究实践社会责任感生物学对社会的影响生物学对社会的影响袁隆平先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。

杂交水稻技术基因工程农业生物学对社会的影响医药卫生疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。

疫苗的开发是一个漫长而复杂的过程，且成本很高。

接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，对于家庭来说也是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。

七年级生物开学第一课教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

下面是小编为大家整理的5篇七年级生物开学第一课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！七年级生物开学第一课教案1观察植物细胞说课内容：七年级生物(上)《观察植物细胞》各位老师、各位领导、上午好。

今天我说课的题目是《观察植物细胞》，观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过程、归纳细胞结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。

新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整和能力，这对以后的自主学习有很大的帮助，这就对教师提出了新的挑战，所以我选择了它作为今天我说课的内容.希望能得到各位老师的指导。

对于观察植物细胞，我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段，教学过程等4个方面进行剖析。

一、教材分析：(一)、教学目标：【知识目标】学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片;认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。

【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。

【情感目标】通过制作临时装片，养成实事求是的科学态度。

(二)、教学重点和难点：1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。

2、难点：成功地制作临时装片。

二、教材处理：1、学生状况分析：通过上一节的学习，学生初步具备了使用显微镜的技能，这时要满足他们观察微小细胞的愿望，引导他们进行主动探究学习，同时由于学生没有看到过细胞，因此在观察临时装片时，可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。

2、教学内容的组织与安排：(1)、复习上节课内容，创设情境导入。

(2)、讲授新课：如何制作临时装片。

(3)、绘制植物细胞结构图(4)、练习。