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河南理工大学教学上机实验报告
20_一20_学年第_ManUtd_学期上机时间_ManUtd
专业班级_ManUtd_学号_ManUtd_姓名_ManUtd ____
课程名称：基于嵌入式实时操作系统的程序设计技术
实验目的和耍求：
1.学习LCD与ARM的LCD的控制器的接口原理;
2.掌握内置LCD控制器驱动编写方法；
3.学习调用简单的GUI绘图
实验题目：LCD的显示实验
实验过程：
1.本实验使用实验教学系统的CPU板，LCD单元。
2.在PC机并口和实验箱的CPU板上的JTAG接口之间，连接仿真调试电缆，以及串口间连接公/母接头串口线。
3.打开超级终端，配置串口的属性（如C0M1）,配置波特率为115200, 校验位无，数据位为8,停止位为1,数据控制流为无；检查连接是否可靠，可靠后，接入电源线，系统上电，同时按住“空格”键，进入VIVI状态，
打开LCD的电源开关。
实验结果:
试验成功
实验分析
通过本次试验学习LCD与ARM的LCD的控制器的接口原理，掌握
内置LCD控制器驱动编写方法，学习调用简单的GUI绘图。
任课老师评语：
签名： __________
日期____ 年_月_日。
lcd显示实验报告LCD显示实验报告概述：本次实验旨在研究和探究液晶显示技术的原理和应用。
液晶显示器（LCD）是一种广泛应用于电子设备中的平面显示技术，其优点包括低功耗、高对比度、视角广等特点。
通过实验，我们将深入了解LCD的工作原理以及其在各种设备中的应用。
实验步骤：1. 实验前准备在实验开始前，我们需要准备一块LCD显示屏、适配器、电源线以及连接所需的电缆。
2. 实验搭建将LCD显示屏与适配器通过电缆连接，并将电源线插入适配器和电源插座之间。
确保所有连接牢固可靠。
3. 实验操作打开电源开关，观察LCD显示屏是否正常亮起。
如果显示屏亮起，说明连接成功。
4. 实验观察观察LCD显示屏上的图像、文字或图标是否清晰可见。
注意观察显示屏的对比度、颜色鲜艳度以及视角范围等特点。
5. 实验分析通过对比实验观察到的LCD显示效果，我们可以得出以下结论：- LCD显示屏的图像清晰度和对比度较高，能够呈现出细节丰富的图像。
- LCD显示屏的颜色鲜艳度较高，能够准确还原图像的真实色彩。
- LCD显示屏的视角范围较广，观察者可以从不同角度观察屏幕上的内容而不会出现明显的颜色变化或失真。
实验原理：液晶显示器的工作原理是利用液晶分子的光学性质来调节光的透过程度。
液晶分子在电场的作用下会发生旋转或排列，从而改变光的透过程度，进而形成图像。
液晶显示器主要由两层玻璃基板构成，中间夹层有液晶分子。
在两层玻璃基板上分别涂有透明电极，并通过透明电极与外部电源相连。
当外部电源施加电压时，电场作用下液晶分子发生旋转或排列，从而改变光的透过程度。
液晶显示器通常由红、绿、蓝三种基本颜色的像素组成，通过控制每个像素的电压来调节颜色的深浅和亮度。
通过对不同像素的电压控制，液晶显示器能够呈现出丰富多彩的图像。
应用领域：液晶显示器已广泛应用于各种电子设备中，包括但不限于以下领域：1. 个人电脑和笔记本电脑：作为主要的显示设备，液晶显示器提供了清晰、高对比度的图像，使用户能够更好地操作和浏览信息。
LCD使用实验一、实验目的：1、掌握LCD 驱动相关知识2、掌握LCD 使用方法二、实验内容：使用的黑白屏的液晶屏，只显示黑白图像和文字，像素大小为 128*128。
汉字与图片取模方法：①软件：相关开发工具LCD 液晶取模软件—Lcmzimo.②A. 汉字字模的提取：设置参数：数据排序顺序——从上到下从左到右取模方式——纵向 8 点上高位输出格式——可自定义字库选择——可自定义（实例中：我们选取16 点阵字库）点击参数确认，输入需要取字模的字符串，得到如下所示：将显示区域里面的内容复制到工程文件的 gbhz.h 文件中，若存在相关的汉字字模的数据结构定义，只需将每个汉字的数据复制到相应的数据表中。
③BMP 图片取模参数设定与之前相同，还需设置图片截取范围的参数，由于LCD 显示屏的像素为128X128 故输出大小最大为128X128，否则显示不完整。
图片的格式只能为*.bmp，16 色位图。
若图片格式不是*.bmp，16 色位图，则可以用画图工具改变图片格式。
图片的格式只能为*.bmp。
点击载入图片，选一个二维码图片为例。
可用图框放大进行查看，如图：点击数据保存，保存为*.h 的头文件，将头文件的内容复制到 icon.h 文件中，如下图所示。
（注意main.c 文件中的EWM_96X96,要更改为你需要显示的icon.h 文件中的一致。
）三、实验步骤：LCD 显示程序设计：利用 LCD 显示汉字与图片。
1、初始化1）GPIO 初始化2）LCD 初始化//lcd 写模式/************************************************ 函数名称： LCD_ShowAllString功能：自适应显示字符和汉字参数： x,y,* ptr,size,mode x,y:显示坐标* ptr:显示内容size:显示尺寸支持08*05 和16*08 字符，16*16 和32*32 汉字mode:显示模式，1-正常 0-反白返回值：无作者： andyLuo*************************************************///显示所有字符和汉字}三、思考题：1、消化LCD 源代码，掌握液晶显示原理。
嵌入式应用实验报告,实验四LCD显示实验信科10级cumt（共5篇）第一篇：嵌入式应用实验报告,实验四 LCD显示实验信科10级cumt 实验四 LCD显示实验一、LCD显示原理LCD显示器是通过给不同的液晶单元供电，控制其光线的通过与否，从而达到显示的目的。
因此，LCD的驱动控制归于对每个液晶单元通断电的控制，每个液晶单元都对应着一个电极，对其通电，便可使用光线通过（也有刚好相反的，即不通电时光线通过，通电时光线不通过）。
光源的提供方式有两种：透射式和反射式。
笔记本电脑的LCD显示屏即为透射式，屏后面有一个光源，因此外界环境可以不需要光源。
而一般微控制器上使用的LCD为反射式，需要外界提供光源，靠反射光来工作。
LCD的驱动控制–总线驱动方式: 一般带有驱动模块的LCD显示屏使用总线驱动方式，这种LCD可以方便地与各种低档单片机进行接口，如8051系列单片机。
由于LCD已经带有驱动硬件电路，因此模块给出的是总线接口，便于与单片机的总线进行接口。
驱动模块具有八位数据总线，外加一些电源接口和控制信号。
而且还自带显示缓存，只需要将要显示的内容送到显示缓存中就可以实现内容的显示。
由于只有八条数据线，因此常常通过引脚信号来实现地址与数据线复用，以达到把相应数据送到相应显示缓存的目的。
扫描器控制方式LCD显示屏没有驱动电路，需要与驱动电路配合使用。
这种LCD体积小，但需要另外的驱动芯片。
通常可以使用带有LCD驱动能力的高档MCU驱动，如ARM系列的S3C44B0。
S3C44B0中具有内置的LCD控制器，它具有将显示缓存中的图象数据传输到外部LCD驱动电路的逻辑功能。
S3C44B0中内置的LCD 控制器可支持灰度LCD和彩色LCD。
可以支持单色、4 级灰度和16 级灰度模式的灰度LCD以及256级彩色。
对于不同尺寸的LCD，具有不同数量的垂直和水平象素、数据接口的数据宽度、接口时间及刷新率，而LCD控制器可以进行编程控制相应的寄存器值，以适应不同的LCD显示板。
嵌入式实验报告总结嵌入式实验报告总结近年来，嵌入式系统在各个领域中得到了广泛的应用。
嵌入式系统是指将计算机系统嵌入到其他设备或系统中，以实现特定功能的一种计算机系统。
在本次嵌入式实验中，我深入学习了嵌入式系统的原理和应用，并通过实际操作，加深了对嵌入式系统的理解。
实验一：嵌入式系统的基本概念和发展历程在本实验中，我们首先了解了嵌入式系统的基本概念和发展历程。
嵌入式系统的特点是紧凑、高效、实时性强，并且适用于各种各样的应用场景。
通过学习嵌入式系统的发展历程，我们了解到嵌入式系统在不同领域的应用，如智能家居、医疗设备、汽车电子等。
这些应用领域的嵌入式系统都有着各自的特点和需求，因此在设计嵌入式系统时需要根据具体应用场景进行优化。
实验二：嵌入式系统的硬件平台与软件开发环境在本实验中，我们学习了嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境。
硬件平台是嵌入式系统的基础，包括处理器、内存、外设等。
而软件开发环境则提供了开发嵌入式系统所需的工具和库函数。
我们通过实际操作，搭建了嵌入式系统的硬件平台，并使用软件开发环境进行程序的编写和调试。
通过这个实验，我深刻理解了硬件平台和软件开发环境对嵌入式系统的影响，以及它们之间的协同工作。
实验三：嵌入式系统的实时操作系统在本实验中，我们学习了嵌入式系统的实时操作系统。
实时操作系统是嵌入式系统中非常重要的一部分，它能够保证系统对外界事件的响应速度和可靠性。
我们通过实际操作，学习了实时任务的创建和调度，以及实时操作系统的中断处理机制。
实时操作系统的学习让我更加深入地了解了嵌入式系统的实时性要求和相关的调度算法。
实验四：嵌入式系统的通信与网络在本实验中，我们学习了嵌入式系统的通信与网络。
嵌入式系统通常需要与其他设备或系统进行通信，以实现数据的传输和共享。
我们学习了嵌入式系统的通信协议和网络协议，如UART、SPI、I2C、TCP/IP等。
通过实际操作，我掌握了这些通信和网络协议的使用方法，以及在嵌入式系统中如何进行数据的传输和处理。
实训报告通常应该包含实训目的、实训内容、实训过程、实训结果和结论等内容。
以下是一个关于嵌入式应用开发实训报告的示例结构：### 1. 实训目的：明确实训的目标和预期收获，这可能包括：- 理解嵌入式系统的基本概念和原理。
- 掌握特定嵌入式开发平台或工具的使用。
- 能够设计和实现基本的嵌入式应用程序。
- 增进团队协作和解决问题的能力。
### 2. 实训内容：详细描述实训内容，包括：- 所使用的嵌入式开发平台或工具。
- 实际的编程任务和项目。
- 涉及的硬件和软件资源。
### 3. 实训过程：描述实训的具体步骤和方法，可能包括：- 学习嵌入式系统基础知识。
- 安装和配置开发环境。
- 进行实际的编码和调试工作。
- 遇到的问题和解决方法。
### 4. 实训结果：总结实训的成果，可能包括：- 实现的嵌入式应用程序的功能和特性。
- 对项目进行的测试和验证。
- 软硬件协同工作的结果。
### 5. 结论：对整个实训过程进行总结，包括：- 实现目标的程度。
- 学到的关键经验和技能。
- 对嵌入式应用开发的未来学习和发展的展望。
### 6. 反思与建议：对实训过程进行自我反思，提出对实训的改进建议，包括：- 遇到的挑战和应对策略。
- 对实训教材和指导的反馈。
- 对实训流程和组织的建议。
这个结构是一个通用的框架，你可以根据具体的实训内容和要求进行调整。
确保报告清晰、详实、具有逻辑性，并能够准确传达实训的目的和结果。
嵌入式实验四实验报告实验四：嵌入式编程设计
实验设计目的：
1. 学习使用嵌入式开发工具进行编程设计；
2. 学习使用C语言编写嵌入式程序；
3. 学习使用GPIO模块进行输入输出；
4. 学习使用中断处理函数。
实验器材：
1. 嵌入式开发板；
2. USB数据线；
3. 电脑；
4. LED灯；
5. 电阻；
6. 蜂鸣器；
7. 其他必要的电路元件。
实验步骤：
1. 连接开发板和计算机，安装开发板驱动程序；
2. 打开嵌入式开发工具，创建一个新的工程；
3. 在工程中添加一个C文件，编写程序；
4. 编写程序实现以下功能：
- 使用GPIO模块控制LED灯的亮、灭；
- 使用GPIO模块读取按键状态；
- 使用GPIO模块控制蜂鸣器的开、关；
- 使用Timer模块计时；
- 使用中断处理函数处理外部中断；
- 其他必要的功能；
5. 编译程序，下载到开发板；
6. 运行程序，测试功能是否正常。
实验结果与分析：
实验结果应当是LED灯、蜂鸣器、按键正常工作，可以通过按键控制LED灯的亮、灭、蜂鸣器的开、关。
实验总结：
通过本次实验，我学会了使用嵌入式开发工具进行编程设计，掌握了使用C语言编写
嵌入式程序的方法。
通过实验，我深入理解了嵌入式系统的原理和实现方法，对嵌入
式系统的应用有了更加深入的了解。
在今后的学习和工作中，我将能够更好地运用嵌
入式技术解决实际问题。
一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式系统作为现代信息技术的核心组成部分，已经在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我们对嵌入式系统的理解与应用能力，我们进行了为期一个月的嵌入式系统应用实训。
本报告将对实训过程、所学知识、实训成果进行总结。
二、实训目的1. 理解嵌入式系统的基本概念、组成及工作原理；2. 掌握嵌入式系统开发工具的使用方法；3. 学会嵌入式系统编程，实现简单功能；4. 了解嵌入式系统在实际应用中的典型案例。
三、实训内容1. 嵌入式系统基础知识学习（1）嵌入式系统的定义、特点及分类；（2）嵌入式系统的组成及工作原理；（3）嵌入式系统开发工具的使用方法。
2. 嵌入式系统编程实践（1）学习C语言编程，掌握嵌入式系统编程基础；（2）利用开发板实现简单功能，如点亮LED灯、按键控制等；（3）学习嵌入式系统调试方法，提高编程效率。
3. 嵌入式系统实际案例分析（1）了解嵌入式系统在智能家居、工业控制、医疗设备等领域的应用；（2）分析典型嵌入式系统案例，学习设计思路和实现方法。
四、实训过程1. 理论学习（1）阅读嵌入式系统相关教材、资料，掌握基础知识；（2）参加嵌入式系统讲座，了解行业动态和发展趋势。
2. 实践操作（1）使用开发板进行编程实践，掌握编程技巧；（2）在导师的指导下，完成嵌入式系统编程任务；（3）分析实际案例，提高设计能力。
3. 总结与交流（1）对实训过程进行总结，分析不足之处；（2）与同学交流心得体会，共同提高。
五、实训成果1. 掌握了嵌入式系统基础知识，包括组成、工作原理等；2. 熟悉了嵌入式系统开发工具的使用方法，如Keil、IAR等；3. 学会了嵌入式系统编程，实现了简单功能；4. 了解嵌入式系统在实际应用中的典型案例，提高了设计能力。
六、实训心得1. 嵌入式系统是一门综合性很强的学科，需要不断学习和实践；2. 理论与实践相结合，才能更好地掌握嵌入式系统知识；3. 嵌入式系统在各个领域都有广泛应用，具有广阔的发展前景；4. 在实训过程中，要勇于尝试、不断探索，提高自己的综合素质。
嵌入式技术及应用实验报告嵌入式技术及应用实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习嵌入式技术及应用，掌握嵌入式系统的基本原理和应用方法，培养学生的嵌入式系统设计和开发能力。
二、实验内容1. 嵌入式系统的概念和特点2. 嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境3. 嵌入式系统的应用案例分析4. 嵌入式系统的设计和开发实践三、实验原理1. 嵌入式系统的概念和特点嵌入式系统是一种专门设计用于特定应用领域的计算机系统，它通常由硬件和软件两部分组成。
嵌入式系统的特点包括：实时性要求高、资源受限、功耗低、体积小、成本低等。
2. 嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境嵌入式系统的硬件平台通常由处理器、存储器、输入输出设备等组成。
常用的处理器有ARM、MIPS等，存储器包括RAM、ROM、Flash等，输入输出设备有键盘、显示器、传感器等。
嵌入式系统的软件开发环境包括编译器、调试器、仿真器等工具。
3. 嵌入式系统的应用案例分析嵌入式系统广泛应用于各个领域，如智能手机、汽车电子、医疗设备、工业控制等。
以智能手机为例，它是一种集成了通信、计算、娱乐等功能的嵌入式系统，通过操作系统和应用软件实现各种功能。
4. 嵌入式系统的设计和开发实践嵌入式系统的设计和开发包括硬件设计和软件开发两个方面。
硬件设计主要包括电路设计、PCB设计等，软件开发主要包括驱动程序开发、应用程序开发等。
在设计和开发过程中，需要考虑系统的性能、可靠性、安全性等因素。
四、实验步骤1. 学习嵌入式系统的概念和特点，了解嵌入式系统的基本原理。
2. 学习嵌入式系统的硬件平台和软件开发环境，掌握常用的处理器、存储器和输入输出设备。
3. 分析嵌入式系统的应用案例，了解不同领域的嵌入式系统的设计和开发方法。
4. 进行嵌入式系统的设计和开发实践，包括硬件设计和软件开发两个方面。
5. 调试和测试嵌入式系统，验证系统的功能和性能。
6. 总结实验结果，撰写实验报告。
五、实验结果与分析通过本次实验，我对嵌入式系统的概念和特点有了更深入的了解。
嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。
本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。
二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。
2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。
3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。
5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。
三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。
在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。
但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。
此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。
在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。
总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。
四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。
附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。
首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。
其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。
嵌入式实习报告（共5篇）第一篇：嵌入式实习报告一、嵌入式系统开发与应用概述在今日，嵌入式ARM 技术已经成为了一门比较热门的学科，无论是在电子类的什么领域，你都可以看到嵌入式ARM 的影子。
如果你还停留在单片机级别的学习，那么实际上你已经落下时代脚步了，ARM 嵌入式技术正以几何的倍数高速发展，它几乎渗透到了几乎你所想到的领域。
本章节就是将你领入ARM 的学习大门，开始嵌入式开发之旅。
以嵌入式计算机为技术核心的嵌入式系统是继网络技术之后，又一个IT领域新的技术发展方向。
由于嵌入式系统具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高以及面向行业具体应用等突出特征，目前已经广泛地应用于军事国防、消费电子、信息家电、网络通信、工业控制等各个领域。
嵌入式的广泛应用可以说是无所不在。
嵌入式微处理器技术的基础是通用计算机技术。
现在许多嵌入式处理器也是从早期的PC 机的应用发展演化过来的，如早期PC 诸如TRS-80、Apple II 和所用的Z80 和6502 处理器，至今仍为低端的嵌入式应用。
在应用中，嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高的优点。
嵌入式处理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、Power PC、68000、MIPS、ARM 等系列。
在早期实际的嵌入式应用中，芯片选择时往往以某一种微处理器内核为核心，在芯片内部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口总线及总线控制逻辑、定时/计数器、WatchDog、I/O、串行口、脉宽调制输出、A/D、D/A 等各种必要的功能和外设。
二、实习设备硬件：Embest EduKit-IV实验平台、ULINK2仿真器套件、PC机软件：μVision IDE for ARM集成开发环境、Windows 98/2000/NT/XP三、实习目的1.初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法；掌握S3C2410X处理器的LCD控制器的使用；掌握通过任务调用的方法把液晶显示函数添加到uC/OS-II中；通过实验掌握液晶显示文本及图形的方法与程序设计。
lcd的显示实验报告LCD的显示实验报告概述：本次实验旨在研究液晶显示屏（LCD）的原理和显示效果。
通过搭建实验装置，观察和分析不同输入信号对LCD显示效果的影响，以及了解液晶分子的排列和光学特性。
实验装置：1. 液晶显示屏：使用一块常见的LCD显示屏，尺寸为10英寸。
2. 驱动电路：使用专业的LCD驱动电路板，可提供不同的输入信号。
3. 信号发生器：用于产生不同频率和幅度的信号，以模拟不同图像和视频场景。
实验步骤：1. 连接实验装置：将LCD显示屏和驱动电路连接，确保电路正常工作。
2. 设置信号发生器：根据实验要求，设置信号发生器的频率和幅度。
3. 观察LCD显示效果：通过改变信号发生器的输入信号，观察LCD显示屏上显示的图像和视频场景的变化。
实验结果：1. 彩色显示效果：通过调整信号发生器的输入信号，我们观察到LCD显示屏可以呈现丰富多彩的图像和视频场景。
不同的颜色通过液晶分子的排列方式和光学特性实现。
2. 对比度和亮度：通过改变信号发生器的幅度，我们发现LCD显示屏的对比度和亮度也会相应改变。
较大的幅度可以增加对比度和亮度，但过大的幅度可能导致图像失真。
3. 响应时间：我们还观察到LCD显示屏的响应时间对快速移动图像的显示效果有影响。
较短的响应时间可以减少运动模糊，提高图像的清晰度。
讨论与分析：1. 液晶分子排列：液晶显示屏的显示效果是通过液晶分子的排列方式来实现的。
液晶分子在电场的作用下，可以改变其排列方式，从而改变透光性。
这种特性使得液晶显示屏可以呈现不同的图像和颜色。
2. 优点与缺点：与传统的CRT显示器相比，液晶显示屏具有体积小、重量轻、功耗低等优点。
然而，液晶显示屏的响应时间相对较长，可能导致快速移动图像的模糊。
此外，液晶显示屏的视角范围有限，需要保持正对屏幕才能获得最佳视觉效果。
3. 应用领域：液晶显示屏已广泛应用于电子产品领域，如电视、计算机显示器、智能手机等。
其轻薄便携的特点使得液晶显示屏成为现代生活中不可或缺的一部分。
嵌入式实习报告嵌入式实习报告（精选5篇）在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训，掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了，现在我已经回到学校，回想起半个月的实习生活，自己学到了很多，懂得了很多。
真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。
原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。
想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。
我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。
”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。
” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。
但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。
因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。
需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。
嵌入式报告实验报告一、引言嵌入式系统是一种集成了计算机硬件和软件的特殊计算机系统，它通常被嵌入到其他设备中，以完成特定的任务。
在嵌入式系统的设计和开发过程中，实验报告是一种重要的文档形式，用于记录实验的目的、方法、结果和结论等内容。
本文将以嵌入式报告实验报告为标题，详细介绍实验报告的编写要求和内容。
二、实验报告的编写要求1. 格式规范整洁：实验报告应采用规范的格式，包括标题、作者、日期等信息，段落之间要有适当的空行，字体和字号要统一，使整个报告看起来整洁有序。
2. 恰当的段落和标题：实验报告应采用适当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
每个段落都应有明确的主题，并使用标题进行标识，以便读者快速了解每个段落的内容。
3. 清晰的表达和通顺的语句：实验报告的要点应表达清晰，使用语句通顺，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子结构。
同时，要注意使用词汇丰富，避免重复使用同一个词汇。
4. 准确严谨的内容：实验报告的内容要准确且严谨，避免出现歧义或错误信息。
在描述实验方法、结果和结论时，应使用准确的术语和数据，以确保报告的可信度和可读性。
三、实验报告的内容实验报告的内容应包括以下几个方面：1. 实验目的：明确实验的目的和研究问题，例如探究某种嵌入式系统的性能特点或验证某种算法的有效性。
2. 实验环境：介绍实验所使用的硬件平台和软件环境，包括嵌入式开发板、操作系统、编程语言和开发工具等。
3. 实验方法：详细描述实验的步骤和方法，包括实验的设计、数据采集和处理等。
要求在描述实验方法时，要注意清晰表达，避免出现歧义。
4. 实验结果：展示实验的结果和数据，可以通过文字、表格或图表等形式进行呈现。
要求结果准确且易于理解，避免出现模糊或含糊不清的描述。
5. 结果分析：对实验结果进行分析和解释，说明实验结果与预期目标的一致性或差异性，并提供可能的原因和解释。
6. 结论：总结实验的主要发现和结论，回答实验的研究问题，并提出可能的改进和进一步的研究方向。
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实际操作和项目实践，提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。
二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板：＿____计算机：＿____调试工具：＿____2、软件环境操作系统：＿____开发工具：＿____编译环境：＿____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口，包括处理器、存储器、输入输出端口等。
学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。
2、中断实验了解中断的概念和工作原理。
编写中断处理程序，实现对外部中断的响应和处理。
3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。
利用定时器实现定时功能，如周期性闪烁 LED 灯。
4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。
实现开发板与计算机之间的串口数据传输。
5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。
编写程序读取 ADC 转换结果，并进行数据处理和显示。
四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机，打开开发工具。
创建新的项目，选择合适的芯片型号和编译选项。
编写简单的程序，如控制 LED 灯的亮灭，编译并下载到开发板上进行运行和调试。
2、中断实验配置中断相关的寄存器，设置中断触发方式和优先级。
编写中断服务函数，在函数中实现相应的处理逻辑。
连接外部中断源，观察中断的触发和响应情况。
3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器，设置定时器的工作模式和定时周期。
在主程序中启动定时器，并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。
根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。
4、串口通信实验配置串口相关的寄存器，设置波特率、数据位、停止位等参数。
编写发送和接收数据的程序，实现开发板与计算机之间的双向通信。
使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。
5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器，选择输入通道和转换精度。
启动 ADC 转换，并通过查询或中断方式获取转换结果。
一、引言随着我国科技水平的不断提高，嵌入式技术逐渐成为信息技术领域的重要分支。
嵌入式系统广泛应用于智能家居、物联网、工业控制等领域，对嵌入式应用技术的需求日益增长。
为了提高自己的实际操作能力，本人在实训期间对嵌入式应用技术进行了深入学习，现将实训成果总结如下。
二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统基本原理和开发流程；2. 掌握嵌入式系统硬件和软件的开发工具；3. 学会编写嵌入式应用程序，实现特定功能；4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 嵌入式系统基本原理（1）嵌入式系统概述：嵌入式系统是一种具有特定功能的计算机系统，它将计算机技术、微电子技术、通信技术等相结合，实现对特定设备的控制。
（2）嵌入式处理器：嵌入式处理器是嵌入式系统的核心，负责执行程序指令、处理数据等。
常见的嵌入式处理器有ARM、MIPS、AVR等。
（3）嵌入式操作系统：嵌入式操作系统负责管理嵌入式系统资源，提供用户接口，实现对硬件设备的控制。
常见的嵌入式操作系统有Linux、FreeRTOS、UC/OS等。
2. 嵌入式系统开发工具（1）集成开发环境（IDE）：IDE是嵌入式系统开发的利器，它集成了代码编辑、编译、调试等功能。
常见的IDE有Keil、IAR、Eclipse等。
（2）编译器：编译器是将高级语言编写的程序翻译成机器语言的过程。
常见的编译器有GCC、ARMCC等。
（3）调试器：调试器用于调试程序，查找程序中的错误。
常见的调试器有GDB、JTAG等。
3. 嵌入式应用程序开发（1）程序设计：根据项目需求，进行程序设计，确定程序功能、模块划分、数据结构等。
（2）编程实现：使用C/C++等高级语言编写程序，实现程序功能。
（3）程序调试：通过调试器找出程序中的错误，并进行修正。
4. 项目实践在实训过程中，我参与了一个智能家居项目。
项目要求实现以下功能：（1）通过手机APP控制家中电器设备的开关；（2）实时监测家中温度、湿度等环境参数；（3）当环境参数异常时，通过手机APP发送警报信息。
实验四LCD显示实验
一、LCD显示原理
LCD显示器是通过给不同的液晶单元供电，控制其光线的通过与否，从而达到显示的目的。
因此，LCD的驱动控制归于对每个液晶单元通断电的控制，每个液晶单元都对应着一个电极，对其通电，便可使用光线通过（也有刚好相反的，即不通电时光线通过，通电时光线不通过）。
光源的提供方式有两种：透射式和反射式。
笔记本电脑的LCD显示屏即为透射式，屏后面有一个光源，因此外界环境可以不需要光源。
而一般微控制器上使用的LCD为反射式，需要外界提供光源，靠反射光来工作。
LCD的驱动控制–总线驱动方式:
一般带有驱动模块的LCD显示屏使用总线驱动方式，这种LCD可以方便地与各种低档单片机进行接口，如8051系列单片机。
由于LCD已经带有驱动硬件电路，因此模块给出的是总线接口，便于与单片机的总线进行接口。
驱动模块具有八位数据总线，外加一些电源接口和控制信号。
而且还自带显示缓存，只需要将要显示的内容送到显示缓存中就可以实现内容的显示。
由于只有八条数据线，
因此常常通过引脚信号来实现地址与数据线复用，以达到把相应数据送到相应显示缓存的目的。
扫描器控制方式LCD显示屏没有驱动电路，需要与驱动电路配合使用。
这种LCD体积小，但需要另外的驱动芯片。
通常可以使用带有LCD驱动能力的高档MCU驱动，如ARM系列的S3C44B0。
S3C44B0中具有内置的LCD控制器，它具有将显示缓存中的图象数据传输到外部LCD驱动电路的逻辑功能。
S3C44B0中内置的LCD控制器可支持灰度LCD和彩色LCD。
可以支持单色、4 级灰度和16 级灰度模式的灰度LCD以及256级彩色。
对于不同尺寸的LCD，具有不同数量的垂直和水平象素、数据接口的数据宽度、接口时间及刷新率，而LCD控制器可以进行编程控制相应的寄存器值，以适应不同的LCD显示板。
二JXARM9-2410 LCD图形显示原理：
JXARM9-2410的LCD显示模块由S3C2410的LCD控制器和256色其显示方式以直接操作显示缓冲区的内容进行，LCD控制器会通过DMA从显示缓冲区中获取数据，不需要CPU干预。
彩色LCD显示器组成。
本系统采用的LCD分辨率为320X240，工作在256色彩色显示模式，在该模式下，显示缓冲区中的一个字节数据代表LCD上的一个点的颜色信息，因此，所需要的显示缓冲区大小为320X240X1字节。
其中每个字节的彩色数。
其中每个字节的彩色数据格式如下图所示：
JXARM9-2410 LCD控制器初始化：
初始化LCD端口，由于LCD控制端口与CPU的GPIO端口是复用的，因此必须设置相应寄存器为LCD驱动控制端口。
申请显示缓冲区，大小为320X240X1字节。
初始化LCD控制寄存器，包括设置LCD分辨率，扫描频率，显示缓冲区等。
HZK组成：每个汉字占用32个字节，每个区为94个汉字。
在计算机中，汉字是以机内码的形式存储的，每个汉字占用两个字节：第一个字节为区码(qh)，为了与ASCII码区别，范围从十六进制的0A1H开始（小于80H的为ASCII码字符），对应区位码中区码的第一区；第二个字节为位码(wh)，范围也是从0A1H开始，对应某区中的第一个位码。
这样，将汉字机内码减去0A0AH就得该汉字的区位码。
因此，汉字在汉字库中的具体位置计算公式为：
location = (94*(qh-1)+wh-1)*一个汉字字模占用字节数
一个汉字字模占用的字节数根据汉字库的汉字大小不同而不同。
以HZK16点阵字库为例，字模中每一点使用一个二进制位(Bit)表示，如果是1，则说明此处有点，若是0，则说明没有。
这样，一个16×16点阵的汉字总共需要16*16/8=32个字节表示。
字模的表示顺序为：先从左到右，再从上到下，也就是先画左上方的8个点，再是右上方的8个点，然后是第二行左边8个点，右边8个点，依此类推，画满16×16个点。
因此，HZK16中汉字在汉字库中具体位置的计算公式为：(94*(qh-1)+(wh-1))*32。
汉字“房”的机内码为十六进制的“B7BF”，其中“B7”表示区码，“BF”表示位码。
所以“房”的区位码为0B7BFH-0A0A0H=171FH。
将区码和位码分别转换为十进制得汉字“房”的区位码为“2331”，即“房”的点阵位于第23区的第31个字的位置，相当于在文件HZK16中的位置为第32×[(23-1) ×94+(31-1)]=67136B以后的32个字节为“房”的显示点阵。
三、实验基本步骤：
1.将仿真器及usb线,com串行线，S3C2410实验板与电脑连接好。
2.添加asm、common、include、misc、五个文件，在软件ADT中新建文件，建立工程。
3.设置运行所需要的参数：将一般设置设为arm9usb，添加相应的脚本文件。
4.main函数及显示函数如下：
********************************************************************* /
void Main(void)
{
/* 配置系统时钟*/
ChangeClockDivider(1,1); // 1:2:4
ChangeMPllValue(0xa1,0x3,0x1); // FCLK=202.8MHz
/* 初始化端口*/
Port_Init();
/* 初始化串口*/
Uart_Init(0,115200);
Uart_Select(0);
/* 打印提示信息*/
PRINTF("\n---LCD测试程序---\n");
PRINTF("\n请将UART0与PC串口进行连接，然后启动超级终端程序(115200, 8, N, 1)\n");
/* LCD初始化*/
Lcd_Port_Init();
#ifdef STN_LCD
Lcd_Init(MODE_CSTN_8BIT);
Glib_Init(MODE_CSTN_8BIT);
Lcd_CstnOnOff(1);
Glib_ClearScr(0xff, MODE_CSTN_8BIT);
#else
#ifdef TFT_8_0
rGPCCON &= ~(3<<8);
rGPCCON |= (2<<8);
Lcd_Init(MODE_TFT_16BIT_640480);
Glib_Init(MODE_TFT_16BIT_640480);
Glib_ClearScr(0xffff, MODE_TFT_16BIT_640480);
Lcd_PowerEnable(0, 1);
Lcd_EnvidOnOff(1);
#else
Lcd_Init(MODE_TFT_16BIT_240320);
Glib_Init(MODE_TFT_16BIT_240320);
Glib_ClearScr(0xffff, MODE_TFT_16BIT_240320);
Lcd_PowerEnable(0, 1);
Lcd_EnvidOnOff(1);
#endif
#endif
#define LCD_DISP_CHAR
#ifdef LCD_DISP_CHAR
Lcd_Disp_Char();
#else
Lcd_Disp_Grap();
#endif
while(1)
{
}
}
void Lcd_Disp_Char(void)
{
/* 显示字符串*/
Glib_disp_hzk16(30,100,"武汉创维特信息技术有限公司", 0x0);
while(1);
}
void Lcd_Disp_Grap(void)
{
int i,j;
for(j=0;j<240;j++)
for(i=0;i<320;i++) //RRRGGGBB
PutPixel(i,j,((i/40)<<5)+((j/30)<<2)+(((j/15)%2)<<1)+((i/20)%2)); }
5.编译工程文件-->连接-->下载-->全速运行；
6.Lcd将会显示汉字“武汉创维特信息技术有限公司”。
7.至此实验完毕。
四．实验小结：
通过本次试验，通过了lcd显示实验效果，使我更加直观的看到嵌入式实验的功能与其强大的功能，对自己选择嵌入式为学习对感到十分骄傲和自豪，我一定会努力学习相关知识，在嵌入式方面获得更多地提高。
