孝廉主题班会

2024年最新敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的意义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。

2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。

3. 引导学生将敬廉崇洁融入日常生活，做到诚信做人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。

教学重点：敬廉崇洁的意义、廉洁自律的要求。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、教材、练习册等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁公益广告，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课导入：讲解教材第1节内容，让学生了解敬廉崇洁的意义。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。

4. 例题讲解：讲解教材第2节内容，阐述廉洁自律的要求。

5. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何践行敬廉崇洁。

7. 课后拓展：布置相关作业，引导学生深入思考。

六、板书设计1. 敬廉崇洁的意义2. 廉洁自律的要求3. 践行敬廉崇洁，做诚信少年七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。

答案：敬廉崇洁是一种道德品质，要求我们诚实守信、廉洁自律，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。

2. 作业题目：举例说明如何在生活中践行敬廉崇洁。

答案：如拒绝接受不正当的礼物、不抄袭作业、遵守纪律等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生深刻理解敬廉崇洁的意义，但部分学生对廉洁自律的要求仍不够明确，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加廉洁教育活动，如参观廉洁文化展览、参加廉洁知识竞赛等，将敬廉崇洁理念融入日常生活。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将敬廉崇洁的理念付诸实践。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁现象和腐败现象，对比分析两者的危害。

3. 作业设计：结合教材内容，设计具有实际操作性的作业题目。

第1篇一、班会主题崇清尚廉助成长二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-16:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 邀请的校外嘉宾（如廉政教育专家、优秀校友等）五、班会流程1. 开场致辞2. 廉政教育讲座3. 同学分享心得体会4. 家长代表发言5. 校外嘉宾分享经验6. 互动环节7. 总结发言8. 班会结束六、班会记录1. 开场致辞班主任：尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“崇清尚廉助成长”。

希望通过这次班会，让我们共同了解廉政文化，培养同学们的廉洁意识，助力我们的健康成长。

2. 廉政教育讲座校外嘉宾：大家好，我是今天受邀来给大家做廉政教育讲座的专家。

首先，我想给大家介绍一下什么是廉政文化。

廉政文化是一种以廉洁为价值取向，以道德规范为行为准则，以社会公正为目标追求的文化。

在我国，廉政文化源远流长，古代就有“清官”的传说。

今天，我将结合一些案例，给大家讲解廉政的重要性。

（嘉宾通过讲述古代清官的故事，分析现实中的腐败案例，深入浅出地讲解了廉政文化的内涵和重要性。

）3. 同学分享心得体会学生1：今天听了嘉宾的讲座，我深刻认识到廉政的重要性。

作为一名学生，我们要从小树立正确的价值观，做到廉洁自律，为将来成为一名对社会有用的人打下基础。

学生2：我觉得廉政教育不仅仅是学校的事情，更需要家庭和社会的共同努力。

作为家长，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样；作为社会成员，我们要积极参与反腐倡廉，共同营造风清气正的社会环境。

4. 家长代表发言家长代表：各位家长，大家好！今天参加这次班会，我感到非常荣幸。

我认为，家庭是孩子成长的摇篮，我们要教育孩子树立正确的价值观，从小培养他们的廉洁意识。

同时，我们要关注孩子的心理健康，让他们在成长过程中学会自律，做到清清白白做人。

5. 校外嘉宾分享经验优秀校友：大家好，我是来自某知名企业的校友。

廉洁在我心中主题班会第一篇：廉洁在我心中主题班会廉洁在我心中-----主题班会一、活动目的：1、通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。

培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

二、活动准备：学生搜集有关诗歌文章，准备小品、道具。

三、活动过程：（一）中队长组织活动开始1、全体起立，各小队汇报人数2、报告辅导员，中队原有队员54人，54名少先队员全部到齐。

二（7）中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。

（辅导员：接受你的报告，允许你们活动，并预祝中队主题队会圆满成功，互敬队礼。

）3、中队主题队会现在开始。

全体立正，出旗敬队礼，唱队歌（录音伴奏）4、礼毕，请全体坐下。

（二）主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好！“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始！男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。

清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。

只要遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。

清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

（三）讨论汇报什么是廉洁男：那谁能来说说什么是廉洁？指名说投影出示：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

女：廉，是权力。

洁，是干净。

2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：理解廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，掌握防腐倡廉的基本方法，学习身边廉洁榜样。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。

2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好品质。

3. 提高学生防腐倡廉的自觉性，使其在日常生活中践行敬廉崇洁。

三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性，并将其付诸实践。

重点：培养学生廉洁自律的品质，提高其防腐倡廉的自觉性。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁小故事，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的含义，让学生认识到廉洁自律的重要性。

3. 实践情景引入：展示生活中廉洁自律的实例，引导学生分析其优点。

4. 例题讲解：讲解教材中的案例，分析廉洁自律的具体表现。

5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁榜样，并进行分享。

6. 小组讨论：分组讨论如何培养敬廉崇洁意识，提高防腐倡廉能力。

六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁2. 板书内容：a. 敬廉崇洁的含义b. 廉洁自律的重要性c. 防腐倡廉的基本方法d. 身边的廉洁榜样七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。

b. 举例说明你身边的廉洁榜样，并分析他们的优点。

2. 答案：a. 学生需结合教材内容，阐述敬廉崇洁的含义、重要性及实践方法。

b. 学生需具体描述身边的廉洁榜样，并从诚实守信、廉洁自律等方面进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解敬廉崇洁的重要性，培养了学生的廉洁自律意识。

但在课堂上，对学生的引导和启发还有待提高，需要关注学生的个体差异，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁事迹，参与学校组织的廉洁教育活动，将敬廉崇洁理念融入日常生活，不断提高自己的道德素养。

2024年高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第六章《廉洁修身》第三节《敬廉崇洁》，主要内容包括：敬廉崇洁的含义与意义，廉洁自律的重要性，如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

二、教学目标1. 让学生理解敬廉崇洁的内涵，认识到廉洁自律的重要性。

3. 引导学生在日常生活中践行敬廉崇洁，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中树立敬廉崇洁的意识。

教学重点：敬廉崇洁的含义、意义以及廉洁自律的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于廉洁自律的实践案例，引发学生对敬廉崇洁的思考。

2. 新课内容学习：a. 讲解敬廉崇洁的含义、意义。

b. 分析廉洁自律的重要性。

c. 举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

3. 例题讲解：讲解一个关于敬廉崇洁的典型例题，让学生深入理解敬廉崇洁的内涵。

4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践敬廉崇洁，分享经验和感悟。

六、板书设计1. 《敬廉崇洁》2. 内容：a. 敬廉崇洁的含义与意义b. 廉洁自律的重要性c. 日常生活中实践敬廉崇洁的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述敬廉崇洁的含义及其在个人成长中的意义。

b. 请举例说明如何在日常生活中实践敬廉崇洁。

2. 答案：b. 生活中实践敬廉崇洁的方法有：遵守法律法规，拒绝不正当利益，诚实守信，勤俭节约等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍、观看廉政教育影片，深入了解敬廉崇洁的内涵，提高自身道德修养。

同时，组织学生参加实践活动，将敬廉崇洁的理念付诸实践。

重点和难点解析1. 教学难点：如何在实践中树立敬廉崇洁的意识。

2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版一、教学内容本节课教学内容来自教材《道德与法治》第九单元“敬廉崇洁，从我做起”，具体包括第1章“认识廉洁”，第2章“廉洁自律”，第3章“廉洁奉公”。

详细内容涉及廉洁定义、廉洁重要性、如何做到廉洁自律以及廉洁对社会影响等方面。

二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁对个人和社会重要性。

2. 培养学生廉洁自律良好品质，提高道德素养。

3. 引导学生树立廉洁奉公意识，为社会传递正能量。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁观念内化为自身行为，做到言行一致。

教学重点：廉洁含义、廉洁自律方法和廉洁对社会影响。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《道德与法治》学习笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组廉洁与腐败对比图片，让学生观察并思考：什是廉洁？廉洁对社会有何意义？2. 例题讲解（15分钟）结合教材第1章内容，讲解廉洁定义、廉洁重要性等知识点。

3. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。

4. 廉洁自律方法介绍（15分钟）依据教材第2章，引导学生学习如何做到廉洁自律，培养良好品质。

5. 廉洁奉公意识培养（15分钟）结合教材第3章，讲解廉洁奉公重要性，引导学生树立廉洁奉公意识。

6. 小组讨论与分享（20分钟）学生分组讨论如何将廉洁观念融入日常生活，分享经验和感悟。

六、板书设计1. 廉洁含义与意义2. 廉洁自律方法3. 廉洁奉公意识七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁理解。

（2）列举三个你身边廉洁自律例子，并简要说明原因。

（3）如何将廉洁观念融入日常生活？答案：（1）廉洁是指公正无私，廉洁奉公，不谋取不正当利益，保持清正廉洁品质。

（2）例子及原因略。

（3）方法略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，深入解廉洁文化，提高道德素养。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我注意到教学内容选择与安排是本教案核心。

2024精选敬廉崇洁主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁，诚信做人”章节，详细内容包括：敬廉崇洁的定义、重要性及其在社会主义核心价值观中的地位；诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立诚信做人的观念，提高道德素养。

3. 引导学生在实际生活中践行敬廉崇洁，诚信做人的原则。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将敬廉崇洁、诚信做人的观念内化为自身的行为准则。

教学重点：敬廉崇洁的定义、重要性和诚信做人的具体表现。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组关于诚信、廉洁的漫画，引导学生思考诚信做人和廉洁自律的重要性。

2. 教学内容讲解（15分钟）介绍敬廉崇洁的定义、重要性和在社会主义核心价值观中的地位。

讲解诚信做人的意义及其在日常生活中的体现。

3. 例题讲解（15分钟）分析教材中的典型案例，让学生了解诚信做人和廉洁自律的具体表现。

结合实际情况，引导学生如何在生活中践行敬廉崇洁、诚信做人的原则。

4. 随堂练习（10分钟）让学生完成随堂练习册中关于敬廉崇洁、诚信做人的题目，巩固所学知识。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 敬廉崇洁的定义、重要性2. 诚信做人的意义及表现3. 践行敬廉崇洁、诚信做人的原则七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁、诚信做人的认识。

举例说明你在生活中是如何践行敬廉崇洁、诚信做人的原则的。

2. 答案：敬廉崇洁、诚信做人是社会主义核心价值观的重要组成部分，对个人成长和社会发展具有重要意义。

生活中，我们要做到守时、守信、诚实、廉洁，从小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊、遵守交通规则等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加“敬廉崇洁、诚信做人”的主题活动，让学生在实践中感受诚信、廉洁的重要性。

2024年关于敬廉崇洁的主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“法治与德治”中的第二章“廉洁自律”，详细内容主要包括：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 培养学生树立廉洁自律的意识，养成诚实守信、廉洁奉公的良好品质。

3. 引导学生将敬廉崇洁的原则运用到日常生活中，提高道德素养。

三、教学难点与重点重点：敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

难点：如何引导学生树立廉洁自律的意识，将敬廉崇洁的原则内化为自身行为。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的典型事迹，引导学生思考敬廉崇洁的含义及其在生活中的体现。

2. 新课内容讲解：（1）敬廉崇洁的含义：尊重廉洁，崇尚纯洁。

（2）敬廉崇洁的意义：有利于个人成长，有利于社会和谐稳定。

（3）敬廉崇洁的实践：从小事做起，如诚信考试、拒绝贿赂等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的敬廉崇洁事迹，并分享感受。

4. 例题讲解：通过讲解一道关于敬廉崇洁的选择题，让学生进一步理解敬廉崇洁的原则。

5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生结合教材内容，谈谈如何在生活中实践敬廉崇洁。

六、板书设计1. 敬廉崇洁的含义2. 敬廉崇洁的意义3. 敬廉崇洁的实践4. 廉洁自律的例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识，以及在生活中的实践。

2. 答案要求：观点明确，论述合理，不少于300字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让学生了解敬廉崇洁的含义、意义及其在生活中的实践。

但在引导学生树立廉洁自律意识方面，还需进一步加强。

2. 拓展延伸：组织学生参观廉政教育基地，加深对敬廉崇洁的理解，提高道德素养。

2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容作为本次《敬廉崇洁诚信守法》主题班会的主讲教师，我深感责任重大。

本次班会的目的是帮助学生建立正确的道德观念，增强法律意识，培养崇廉尚洁、诚信守法的品质。

以下是我为此次班会精心准备的教案内容。

一、教学目标通过本次班会，希望能够达到以下教学目标：让学生了解廉洁、诚信、守法的基本内涵及其对个人和社会的重要性。

引导学生树立正确的道德观、价值观，增强自律意识，做到言行一致。

通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的思辨能力和法律意识。

二、教学重点和难点重点：阐述廉洁、诚信、守法的内涵，引导学生理解其在实际生活中的运用。

难点：如何让学生通过内心体验，真正体会到廉洁、诚信、守法的重要性，并转化为自觉行动。

三、教学过程导入新课通过播放一段与廉洁、诚信、守法相关的短片，激发学生的兴趣和思考，为接下来的教学内容做好铺垫。

知识讲解详细阐述廉洁、诚信、守法的定义、内涵及其在社会生活中的具体表现。

结合典型案例，分析这些品质对个人成长和社会发展的重要性。

情景模拟设计一系列与廉洁、诚信、守法相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验不同角色的选择和决策过程，感受廉洁、诚信、守法在生活中的实际运用。

小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法”展开讨论。

鼓励学生积极发言，分享自己的想法和做法，相互学习和借鉴。

总结提升在小组讨论的基础上，引导学生总结廉洁、诚信、守法对个人和社会的意义，以及如何将这些品质融入日常生活和学习中。

同时，鼓励学生在今后的实践中不断践行这些品质，成为具有高尚道德情操和法治意识的公民。

四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括案例分析法、情景模拟法、小组讨论法等。

通过这些方法的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思辨能力。

同时，结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象，易于理解和接受。

五、课堂练习、作业与评价方式为巩固学生对廉洁、诚信、守法品质的理解和运用，课后布置相关练习题和作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法的文章。

第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生班会主题：敬廉崇洁，从我做起一、班会背景近年来，随着社会经济的发展，廉洁教育的重要性日益凸显。

为了加强学生的道德修养，培养他们树立正确的价值观，我校决定开展“敬廉崇洁，从我做起”的主题班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了简短的致辞，强调了廉洁教育的重要性，并希望全体同学能够积极参与到本次班会活动中来。

2. 观看廉洁教育视频为了让同学们更直观地了解廉洁的意义，班会播放了一段廉洁教育视频。

视频中通过真实案例，展现了廉洁的重要性和违反廉洁的严重后果，引起了同学们的强烈共鸣。

3. 学生代表发言接下来，两位学生代表分别分享了他们对廉洁的认识和感悟。

其中一位同学表示，廉洁不仅是一种道德品质，更是一种责任和担当；另一位同学则强调了廉洁在日常生活中的具体体现，如诚实守信、公平公正等。

4. 互动环节为了增强班会的互动性，主持人组织了“廉洁知识问答”环节。

同学们积极参与，现场气氛活跃。

通过问答，同学们对廉洁有了更深入的了解。

5. 教师发言学校德育主任李老师对本次班会进行了总结发言。

他首先肯定了同学们在班会中的积极参与和良好表现，然后强调了廉洁教育的重要性，并提出了以下几点要求：- 树立正确的价值观，明确廉洁的重要性；- 在日常生活中践行廉洁，从小事做起；- 积极参与廉洁教育活动，提高自身道德修养。

6. 宣誓仪式最后，全体同学进行了“敬廉崇洁，从我做起”宣誓仪式。

同学们庄严地举起右手，承诺将廉洁内化于心、外化于行。

三、班会总结本次“敬廉崇洁，从我做起”主题班会取得了圆满成功。

通过本次活动，同学们对廉洁教育有了更深入的认识，纷纷表示要将廉洁理念融入到日常生活中，努力成为一名遵纪守法、诚实守信的好学生。

四、后续工作1. 学校将定期开展廉洁教育活动，营造良好的廉洁氛围；2. 各班级将组织学生开展廉洁主题班会，巩固学习成果；3. 学校将加强对学生的道德教育，培养他们树立正确的价值观。

《敬廉崇洁》主题班会教案第一篇：《敬廉崇洁》主题班会教案《敬廉崇洁》主题班会一、教学目标：1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

二、教学重点：了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

难点：辨别是非的能力。

三、教学准备：让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

四、教学过程：（一）、教师谈话引入有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。

”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。

1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。

应该……3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？（二）、出示实例，合作讨论1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？3、学生讨论。

4、师小结。

这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。

（三）、联系实际，谈谈自身体会1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

2、生交流。

3、小结：有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。

因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

第二篇：敬廉崇洁主题班会敬廉崇洁主题班会> 敬廉崇洁主题班会活动目的：1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。

在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设2、通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX老师参与人员：XX中学全体师生班会目的：通过本次主题班会，引导学生树立崇廉敬洁的意识，培养正确的价值观和道德观，增强学生的廉洁自律能力，为构建和谐校园、培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

班会流程：一、开场致辞（一）主持人开场尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行以“崇廉敬洁”为主题的班会，旨在加强同学们的廉洁意识，弘扬中华民族的传统美德。

下面，请允许我宣布本次班会正式开始。

（二）校长致辞同学们，廉洁自律是中华民族的传统美德，也是我们每一个人都应该具备的品质。

在座的各位，都是祖国的未来，是社会主义事业的接班人。

希望大家能够牢记崇廉敬洁的重要性，从自身做起，从点滴做起，共同营造一个廉洁、和谐、美好的校园环境。

二、主题讲座（一）XX老师主讲XX老师以“崇廉敬洁，从我做起”为题，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 廉洁自律的定义和重要性2. 廉洁自律的实践方法3. 廉洁自律在校园生活中的体现（二）案例分析XX老师通过一个个生动的案例，让同学们深刻认识到廉洁自律的重要性。

例如，某位同学因贪图小便宜而触犯了校规，最终受到了学校的处分。

这个案例告诫我们，要时刻保持警惕，坚决抵制诱惑，做到廉洁自律。

三、互动环节（一）学生代表发言某班学生代表表示，通过本次班会，自己对廉洁自律有了更深刻的认识。

在今后的学习和生活中，他将严格要求自己，做到诚实守信、遵纪守法。

（二）师生互动1. 学生提问环节：同学们就廉洁自律的相关问题向XX老师提问，XX老师耐心解答，为大家解疑答惑。

2. 师生共同讨论：针对廉洁自律在校园生活中的具体体现，师生共同讨论，分享自己的看法和经验。

四、总结发言（一）主持人总结本次班会，我们共同学习了崇廉敬洁的重要性，了解了廉洁自律的实践方法。

希望同学们能够将所学知识内化于心、外化于行，从自身做起，为构建和谐校园贡献力量。

敬廉崇洁主题班会教案•班会背景与目的•敬廉崇洁理念阐释•案例分析与讨论环节•校园生活中践行敬廉崇洁目录•家庭教育中培养廉洁意识•总结回顾与展望未来01班会背景与目的班会背景介绍当前社会反腐倡廉形势介绍国家反腐倡廉政策，引导学生认识廉洁自律的重要性。

学生廉洁意识现状分析当前学生中存在的廉洁意识问题，如攀比、浪费等，强调树立正确价值观的必要性。

班会目的与意义培养学生廉洁自律意识通过班会活动，引导学生认识到廉洁自律对个人成长和社会发展的重要性。

营造校园廉洁氛围通过班级内部的宣传教育，推动校园廉洁文化的建设，形成风清气正的校园环境。

提高学生思想道德素质通过讨论、交流等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质。

03学生思想道德素质得到提升学生通过参与班会活动，思想道德素质得到锻炼和提升，为今后的成长奠定良好基础。

01学生廉洁意识得到提高学生能够认识到廉洁自律的重要性，自觉抵制不良风气和行为。

02班级廉洁氛围更加浓厚班级内部形成崇尚廉洁、鄙视腐败的氛围，学生之间互相监督、互相提醒。

预期效果与目标02敬廉崇洁理念阐释廉洁自律是社会主义核心价值观的重要组成部分，是公民道德建设的重要内容，也是实现社会公正和和谐的重要保障。

在校园中，廉洁自律更是教师和学生应该具备的基本素质，是营造良好校风和学风的重要基础。

廉洁自律是一种自我约束和自我管理的行为准则，要求个人在生活和工作中保持清正廉洁，不谋取私利，不贪污受贿。

廉洁自律内涵解读崇尚清廉是中华民族的传统美德，也是现代社会文明进步的重要标志。

引导学生树立正确的价值观，明确清廉是人生的宝贵财富，是为人处世的重要准则。

通过课堂教育、校园文化活动等多种形式，将崇尚清廉的价值观融入学生的日常生活和学习中。

崇尚清廉价值观引导校园廉洁文化建设校园廉洁文化建设是学校德育工作的重要组成部分，是营造风清气正校园环境的重要途径。

加强校园廉洁文化建设，需要建立健全相关制度和规范，加强师生廉洁教育和监督，营造崇尚廉洁、抵制腐败的校园文化氛围。

2024年树立廉洁意识主题班会方案主题：树立廉洁意识，创建清廉班级一、班会目的和意义班会是学生自我教育和管理的重要平台，通过组织班会活动，可以引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生积极向上的品德和行为习惯。

本次班会旨在引导同学们树立廉洁意识，倡导廉洁行为，共同创建清廉班级，为校园创造一个积极向上的学习和生活环境。

二、班会内容安排1. 科普课堂：廉洁教育知识普及通过展示廉洁教育宣传片、播放廉洁教育相关文献、分享廉洁教育的案例等方式，让同学们了解廉洁教育的重要性和对个人、社会的影响，提高同学们的廉洁意识。

2. 互动讨论：廉洁理念的引导邀请同学们就廉洁行为与不良习惯的区别进行讨论，引导同学们认识到廉洁行为的重要性。

通过互动讨论，激发同学们对廉洁的思考，明确廉洁行为对个人和集体的积极影响。

3. 角色扮演：拒绝不廉洁行为组织同学们进行角色扮演，演绎日常生活中遇到诱惑时如何拒绝不廉洁行为。

通过实际操作，让同学们学会如何应对各种不良诱惑，增强自我抵制能力和廉洁防线。

4. 组织活动：创建廉洁班级以班级为单位，组织同学们一起策划并开展相关廉洁主题活动，如义卖活动、尊师重教宣传等，倡导班级成员共同参与，展现班级的廉洁风貌。

5. 家访行动：廉洁风范在家庭团队老师和班干部走访同学家庭，与家长沟通廉洁教育的重要性，传递廉洁意识，争取家校携手共同树立和营造廉洁的家庭环境。

三、班会预期目标1. 学会辨别不良行为和廉洁行为，增强拒绝不良诱惑的能力。

2. 弘扬正气、讲究诚信，树立正确的价值观和道德观。

3. 倡导班级共同参与廉洁活动，创造廉洁的学习和生活环境。

4. 强化家庭教育与学校教育的衔接，共同培养学生的廉洁意识。

四、班会后续行动1. 班级宣传栏：建立廉洁宣传栏，定期更新廉洁知识和案例，持续引导同学们加强廉洁教育。

2. 班长监督：班长担任廉洁监督员，定期检查班级廉洁状况，及时纠正不良行为，确保班级廉洁风貌。

3. 班委示范：班委成员带头参与廉洁活动，做出榜样，引领全班同学践行廉洁行为。

《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。

2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。

3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。

三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。

2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。

八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。

2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。

3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。

4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。

5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。

6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。

7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

九、班会效果预期：通过本次班会，学生将深刻理解廉洁自律的重要性，树立正确的价值观，自觉遵纪守法，做到诚实守信、公平正义。

高中生《敬廉崇洁》主题班会教案内容班会主题本次班会主题为《敬廉崇洁》，旨在通过介绍敬廉崇洁的重要性，培养学生的品德修养和自我管理能力。

班会内容安排1. 自我介绍和热身在班会开始时，主持人应该先自我介绍，并建立一个轻松的氛围，让学生感到舒适和放松。

接着可以进行一个简单的热身活动，例如猜谜语、唱歌等，以增强学生的互动性。

2. 什么是敬，廉和洁在这一部分，主持人应该先解释敬、廉和洁三个概念的含义，为后续的讨论做铺垫。

敬是指尊重、尊敬；廉是指正直、廉洁；洁是指纯洁、整洁。

3. 为什么要敬廉崇洁在这一部分，主持人应该讨论为什么要敬廉崇洁。

可以从以下几个方面进行讲解：•个人方面：敬廉崇洁是培养个人品格的关键，拥有良好的品格可以受人尊重，让生活更美好；•社会方面：敬廉崇洁是法治社会中的必要品质，是保证社会正义、公平的保障；•人际关系：敬廉崇洁可以改善人际关系、减少矛盾，并增强自我管理能力，在人际交往中更加得心应手。

4. 敬、廉、洁在我们日常生活中的体现在这一部分，主持人应该让学生思考，并分享关于敬、廉、洁的种种行为和态度，从而激发学生的参与和思考。

5. 怎样才能做到敬廉崇洁在这一部分，主持人应该告诉学生，只有明确了敬廉崇洁的重要性，才能更容易实现。

以下是几点建议：•要有自我意识，不断向好的方向前进；•接受教育和培训，学习法律法规，了解社会潮流和趋势；•识别正确的伦理道德价值观，并有效实践并传递给他人；•积极发挥自己的作用，对不正义和不良行为的错误进行揭露和举报。

6. 结束语在班会结束前，主持人可以总结一下今天的讨论内容，并对学生做出一个简短的反思或评价，鼓励学生不断提高自我，争取更好的人生。

总结此次班会的内容简要介绍了敬、廉、洁三个品德的含义，为学生送上了关于人生态度和品质管理的课程。

培养敬廉崇洁的品质，可以提高个人修养和人际交往能力，同时也是为国家建设和社会文明繁荣作出贡献的需要。

我们希望通过班会，激发学生的参与性和思考性，并期待他们在敬廉崇洁的品质上不断提高和成长。

传承孝廉主题班会记录主题：传承孝廉精神时间：2022年3月15日地点：XX中学XX班一、班会开始1. 班主任宣布班会开始，要求同学们安静就座。

2. 同学们起立，唱国歌以表达对祖国的热爱。

3. 班主任介绍本次班会的主题为“传承孝廉精神”，并解释了孝廉的含义。

他说，孝廉是中国传统美德的重要组成部分，代表着对父母的孝敬和对社会的廉洁。

二、孝廉精神的意义1. 班主任向同学们解释孝廉精神的意义，表示这是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

2. 孝廉精神是广大先贤智慧的结晶，是爱国、敬业、诚信等美德的具体表现。

3. 通过传承孝廉精神，我们能更好地传承中华民族的传统美德，为社会的进步和发展贡献力量。

三、孝廉精神的内涵1. 孝：班主任解释了什么是孝心，孝心是对父母的深深敬爱，在父母有需要时，能尽力帮助和关心他们。

2. 廉：班主任向同学们介绍了廉洁的意义，廉洁是指在一切从公职到日常行为中都克制自己，以高尚的品德树立正直的榜样。

四、传承孝廉精神的重要性1. 孝廉精神是中华民族传统文化的重要组成部分，也是社会和家庭和谐稳定的基石。

2. 传承孝廉精神可以增强同学们的家国情怀，激励他们的爱国热情，培养他们做一个对社会有贡献的人。

3. 孝廉精神作为中华民族传统美德的体现，我们应当倍加珍惜和传承。

五、如何传承孝廉精神1. 学习孝敬父母：班主任鼓励同学们要学会关心和照顾父母，体现孝敬的行动。

2. 培养从小事做起的习惯：班主任提议同学们在生活中从小事做起，如捡垃圾、节约用水等，培养廉洁行为的习惯。

3. 以身作则：班主任强调教师和家长们担负着培养孩子们的责任，要以身作则，树立起良好的榜样。

4. 加强道德教育：班主任建议学校加强道德教育，设置相关课程和活动，培养学生的道德观念和社会责任感。

六、集思广益1. 班主任鼓励同学们发表自己对孝廉精神的理解和对于如何传承孝廉精神的建议。

2. 同学们纷纷发表自己的观点，并提出了许多有建设性的建议，如开展志愿活动、组织讲座等。

孝廉主题班会“孝廉文化进校园”活动实施方案古榆树镇中心小学2015年6月25日“孝廉文化进校园”活动实施方案为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝廉观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，根据教育局《关于在全市开展“孝廉文化进校园”活动的实施意见》，特制订本实施方案。

一、指导思想把“孝廉文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，是向学生进行中华传统文化教育，继承和发扬中华传统文化的重要途径，是加强和改进学校思想政治工作的重要内容，是对中学生加强思想道德建设的迫切需要，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标：⒈通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉形成浓厚的孝文化教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

⒊通过孝廉实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

⒋把开展“孝廉文化进校园”活动作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，坚持长久。

三、活动步骤（一）宣传发动组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，利用黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。

各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施1、举行孝廉格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝廉故事，学习学生身边的孝廉故事。

2、行孝心关爱父母。

开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、mp3、随身听等高档消费品；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

3、一封家书表孝心。