幼儿教育活动方案设计

幼儿园教育教学活动方案5篇幼儿园教育教学活动方案1设计意图：金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。

在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。

平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。

“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。

戴着老花镜为孩子抄作业。

背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。

而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。

因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。

能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

活动准备：1、鼓号队训练。

2、做礼物包装献花。

3、学习有关“重阳节的儿歌”。

4、活动当天7点半之前入园。

活动过程：1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。

”3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。

4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

活动评析：这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。

孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。

”敬老活动得到了圆满的成功，透过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。

幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）幼儿园教学策划活动方案设计（7篇）优秀的教学策划方案是什么样的呢?为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

下面是小编给大家整理的幼儿园教学策划活动方案设计，仅供参考希望能帮助到大家。

幼儿园教学策划活动方案设计篇1一、指导思想将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。

二、活动原则1、安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。

力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。

为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。

比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。

2、身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。

3、发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。

因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

三、活动内容与安排在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：小班：《小手拍拍》、《小花猫》中班：《十二生肖》大班：《疯狂跳跳跳》四、活动时间：20__年10月18日(本周五下午)五、活动地点：幼儿户外活动场地。

幼儿园教学策划活动方案设计篇2活动目标1、在自己感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。

幼儿园教学设计方案(通用5篇)幼儿园方案篇1活动目标：1、知道秋天是水果丰收的季节，能通过品尝、触摸区分一些水果。

2、知道水果有营养，喜欢吃各种水果。

活动准备：1、幼儿每人带两种不同的水果，如：苹果、橘子、橙子、葡萄、梨、猕猴桃等等，每种水果洗净一些，切成小块插上牙签，放在盘子里。

2、准备盘子放水果，人手一个小包。

3、水果照片。

活动过程：1、随音乐“摘果子”律动，引出活动。

秋天到了，果园里的许多水果怎么样了？（成熟、丰收了）。

我们一起来摘水果，说说你在果园里摘到了哪些水果?2、开“水果品尝会”，引导幼儿通过品尝区分水果。

教师出示切好的水果，请幼儿品尝。

教师请幼儿边吃边猜猜，自己吃的是什么水果？味道怎样?初步知道水果的不同吃法：剥皮吃、连皮吃、切开吃等请孩子将水果的原样放在对应的桌子上。

3、通过游戏水果店，鼓励孩子根据触摸到的水果特征来辨别一些水果。

我们摘了许多水果，那开个水果店吧，来买水果的小朋友只能摸不能看，要摸出自己需要买的水果，幼儿自选想“买”的水果，带上照片到水果店买水果。

请幼儿谈谈“买”水果的经过，你摸到想买的水果了吗？是怎么找到的？集体交流后请幼儿将水果放在前边桌上并再次感知水果的特征，体验水果是多种多样的。

4、拓展幼儿有关水果的经验。

除了这几种水果，你还吃过哪些水果？引导幼儿发现秋天是水果丰收的季节，看照片让幼儿了解秋天丰收的水果有多种多样。

引导幼儿了解多吃水果是身体健康,有营养，解渴，还有维生素c。

我们每天都要吃水果。

5、延伸：有些水果还可以制作干果，有的水果皮还可以泡水喝、制作药、酿酒，有很大用处呢！6、结束。

【课前透视】识字3是以对对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。

对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上口，利于培养学生语感，积累语言。

【教学目标】1、认识雾、霜等13个生字，会写和、语6个字。

2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。

3、有搜集对子和对对子的兴趣。

【教学重点】读准字音，识记字形，学会对对子。

幼儿园教育活动教案（10篇）幼儿教育教案篇一第1课时内容：绪论目标：1、了解教育学的研究对象2、知道什么是教育学和幼儿教育学3、明白为什么要学习幼儿教育学及怎样学习幼儿教育学重点：掌握教育学和幼儿教育学的概念教法：讲授法、讨论法过程：一、教育学的研究对象教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，即研究如何培养人的科学。

二、什么是幼儿教育学幼儿教育学是一门研究3—6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。

三、为什么要学习幼儿教育学教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的发展的进步。

幼儿教师——以教育幼儿为职业的专门教育工作者，更应学好幼儿教育学。

幼儿教育学将帮助你形成基本的教育观念，使你初步了解什么是教育，什么是幼儿教育，什么是幼儿的发展及影响幼儿发展的因素，幼儿教育机构工作的特点和规律，组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等等，它将有助于你在将来的工作岗位上做出一番事业。

四、怎样学习幼儿教育学1、纵向深入——认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。

2、横向联合——联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息、联系有关社会现象和问题。

大班幼儿教育教案篇二活动背景与设计意图幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会知识、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育。

《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。

在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲述活动很有帮助。

活动目标1、了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。

2、学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

幼儿园活动教育方案设计(5篇)幼儿园活动教育方案设计(5篇)为了确保幼儿园教育活动可以有条不紊地开展，就需要我们事先制定一份周密的活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的方案。

以下是我整理的幼儿园活动教育方案设计，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园活动教育方案设计（精选篇1）活动说明本书的重点是引导幼儿初步熟悉并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿认真观看图画，培育幼儿依据图画线索读图、理解并分析故事的力量，特殊是对书中脚印的观看及其分析，由于“究竟是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的嬉戏、活动熟悉常见动物及其形体特征，进展幼儿的身体敏捷性，增加在户外活动的平安意识。

活动一：大书阅读活动目标：1、引导幼儿初步熟悉感叹号、省略号；2、引导幼儿熟识文字内容。

活动预备：大书活动过程：一、组织谈话1、出示各种脚印，让幼儿猜猜究竟是谁的脚印。

二、阅读封面1、向幼儿展现大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。

2、老师总结孩子们的答案，留意引导幼儿观看图画上的细节。

三、看图猜想DD老师逐页展现遮住文字的画面，和孩子一起观看和争论，猜猜这些究竟是谁的脚印。

四、大书指读1、讲完故事后，将故事文字展现出来，老师为幼儿进行朗诵；2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。

3、老师带领孩子们重复阅读几次，关心孩子建立音形义之间的联系。

活动二：小书阅读活动目标：通过重复阅读巩固读本中的内容。

活动预备：大书、小书活动过程：一、文字阅读老师拿出大书，关心小伴侣进行复习阅读，巩固熟悉感叹号和省略号。

在阅读的时候留意幼儿的指读过程。

集体阅读之后，老师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，老师随机指导。

二、嬉戏活动老师可带幼儿玩嬉戏，培育幼儿在嬉戏中的规章意识。

活动三：拓展活动活动目标：1、进展幼儿腿部肌肉和身体的敏捷性；2、增加幼儿在户外活动的平安意识。

活动预备：平安的场地活动过程：一、熬炼身体DD做活动前的预备运动，讲明嬉戏规章。

幼儿园教育教学活动设计方案幼儿园教育教学活动设计方案「篇一」活动目标：1、通过活动，使幼儿学会正确使用动词：飞。

游。

爬。

跳。

2、培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪。

活动准备：1、一幅画有花。

草。

树。

小河。

蓝天的背景图。

2、录音机一台，磁带一盒（录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐）。

3、贴绒小动物若干（小动物应准备充足），各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。

活动组织：1、播放音乐，出示背景图。

教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中。

师：树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了！它是怎样来的？（逐一出示蝴蝶。

小鱼。

乌龟等贴绒教具）2、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞。

游。

爬等动词。

师：想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的？（幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象）它们是怎样飞的？让我们来学一学。

"还有谁会爬？（依次进行下去，方法同上）3、按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。

师：大树林里有小动物们喜欢的家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息：再把会游的动物送回家休息。

'（依次进行下去）4、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。

师：小朋友，动物园音乐会开始了。

你们看，小动物们跳的多开心呀！我们也来参加它们的音乐会吧！谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。

让我们一起跳起来吧！（音乐起，幼儿自由表演，结束活动）幼儿园教育教学活动设计方案「篇二」一、活动目标：1、鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。

二、活动准备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1、幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

幼儿园教育活动方案（通用5篇）幼儿园教育活动方案1一、活动目的：1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到帮忙。

2、帮忙幼儿树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量。

3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。

二、活动内容：安全教育主题活动：爱护我自己，不做危急的事详细内容如下：1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。

玩火，易造成火灾。

轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。

教育幼儿平常做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。

（2）不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。

（3）学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

（4）假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。

假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

活动形式：（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们争论怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。

（2）进展逃命演戏。

2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。

电能给人带来光明。

电是主要的能源。

电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活严密相关，但它们都离不开电。

但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。

使用不当，危急会发生。

幼儿奇怪心强，对电是很感兴趣的，但对电的危急性熟悉缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。

（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

（3）不要走近设有“当心触电“标志的地方。

3、不动煤气、自然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气（或自然气）生火做饭，给生活带来极大便利。

但是，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。

煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。

为避开发生危急，教育幼儿做到：（1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。

幼儿园教育活动方案（6篇）幼儿园教育活动方案篇1一、指导思想为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定＂强化安全意识，提升安全素养＂为主题安全教育周活动方案。

二、活动主题“强化安全意识，提升安全素养”三、活动时间20__年3月26日——3月31日四、活动安排（一）成立组织，加强领导组长：__副组长：__组员：全体教职工（二）加强宣传，形成氛围1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语，加大宣传力度。

2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划及部署。

3、__月__日安全日开启仪式，对全体师生进行安全教育周活动的动员和部署。

（三）多种形式，开展活动1、抓好交通安全教育。

加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。

2、抓好防震和消防安全教育。

幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害。

3、抓好卫生防病和饮食安全教育。

幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的健康成长。

4、抓好防溺水宣传教育。

幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。

（四）活动形式和时间安排：1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用。

2、各班级开展一周的安全教育课程。

重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险能力。

幼儿教育活动方案通用15篇幼儿教育活动方案1活动目标1.了解自己是从哪里来的。

2.通过游戏能感受到妈妈孕育宝宝的辛苦。

3.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备课件准备：“怀孕的准妈妈”图片;《我从哪里来》故事音频及图片。

物质准备：皮球若干。

活动过程一出示图片令幼儿观察，猜测自己是从哪里来的——仔细观察图片，你发现了什么?——那我们是从哪里来的?二播放故事及图片，初步了解自己是从哪里来的——小朋友们，你们想知道自己为什么会出现在妈妈的'肚子里吗?——让我们从故事中找一找答案吧。

三组织幼儿玩游戏，感受妈妈孕育宝宝的辛苦1.教师讲述玩法。

2.体验结束交换角色继续游戏。

四师幼交流当“准妈妈”的感受——经过刚才的游戏，你有什么感受?——你想对妈妈说些什么呢?活动反思：成功之处：上好一节科学活动，特别是有关宝宝出生方面的课，有一定的难度。

如果把握不好，会变得很枯燥，我充分利用课件将深奥的知识简单化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。

相信这节课后，他们明白，一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。

不足之处：如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝出生时的故事，幼儿会更感兴趣，记忆会更深刻。

幼儿教育活动方案2为了全面贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，根据上级部门要求和本区域实际，制定本活动方案。

一、活动主题让《指南》精神走进千家万户。

二、活动时间年5月20日至6月20日。

三、活动内容围绕活动主题，重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容，具体如下。

(一)让《指南》精神植入幼儿园，提高教师实践能力。

1.加强学习。

组织教师认真学习《指南》精神，开展学习笔记、学习心得等评比交流活动。

幼儿教学活动设计方案5篇一、活动目标：1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。

3、培养幼儿的耐心和专注力。

二、活动材料：装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图三、操作层次：第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。

第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。

第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。

第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。

第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。

四、观察指导：1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。

2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。

3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。

同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。

五、提示1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。

2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。

为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。

3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。

幼儿教学活动设计方案2最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。

怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再”困难”于是我决定结幼儿的直接经验，”以蔬菜水果”为框架，以”生活即教育”为基点，围绕”蔬菜水果”，开展一系列”绿色果蔬平里店”的活动。

活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。

2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。

活动准备:幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。

活动流程:利用故事教育幼儿多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏”果蔬宝宝找朋友”--游戏”我是小小厨师”--学习节奏--延伸活动”学做拼盘”。

幼儿园教育活动设计方案3篇幼儿园教育活动设计方案三篇一、主题：图书分享会——引领幼儿走进文学的世界活动目的：通过图书分享会，激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们在挑选、阅读图书中的能力，进而打开他们对文学的探索之旅。

活动内容：1. 图书介绍：老师为幼儿介绍不同题材、适龄段的儿童图书，并带来相关的书籍供幼儿欣赏。

2. 分享互动：每位幼儿可以选择一本自己最喜欢的图书，简单介绍图书的故事情节和主要人物，或者自己最喜欢的角色，并向其他幼儿推荐这本书。

3. 绘本活动：老师带领幼儿参与绘本创作，在绘本中表达自己最喜欢的故事情节或自己的阅读心得。

4. 游戏互动：通过游戏，巩固幼儿对图书内容的理解和记忆。

例如，根据图书的情节进行角色扮演，或者根据绘本内容进行联想游戏等。

活动效果：通过图书分享会，幼儿将了解到不同题材的儿童图书，并有机会与他人交流和分享自己的阅读体验。

他们将通过活动培养对图书的兴趣，运用阅读策略挑选适合自己的图书，进一步开展探索文学的学习之旅。

二、主题：探索自然——户外观察活动活动目的：通过户外观察活动，拓展幼儿的学习领域，培养幼儿对自然界的观察、发现和探索能力，增强他们对大自然的热爱与保护意识。

活动内容：1. 植物观察：带领幼儿们到户外的花坛、草地或树林中，观察不同植物的外观、花朵、叶子等，并观察植物的生长变化。

2. 动物观察：参观动物园或野外，观察不同动物的生活习性、外貌特征等，并进行简单的分类讨论。

3. 地理环境观察：带领幼儿观察河流、湖泊、山脉等地理环境，介绍简单的地理知识并与幼儿进行互动对话。

4. 自然艺术创作：鼓励幼儿通过观察自然界的美景，进行绘画、手工制作或拍照等创作形式，表达对自然的喜爱。

活动效果：通过户外观察活动，幼儿将亲身体验和感受大自然的魅力，培养他们对植物、动物和地理环境的观察能力。

同时，通过自然艺术创作，培养幼儿观察细节、表达情感的能力，进一步激发他们对自然界的热爱与保护意识。

幼儿园教育活动方案幼儿园教育活动方案（精选18篇）为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园教育活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园教育活动方案篇1活动目标：1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。

3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。

活动准备：1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程：1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。

他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。

(观看情景剧表演)。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。

妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。

”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。

”3、活动讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。

如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

幼儿园教育活动方案篇2一、活动背景及目标：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。

在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

幼儿园教育教学活动设计方案范文5篇幼儿园教育教学活动设计方案1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。

活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。

与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。

3、幼儿每组带一个塑料带。

4、照相机一台。

活动过程：一、教师交代活动目的与要求。

二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。

鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

3、做一做。

组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。

4、说一说。

回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。

幼儿园教育教学活动设计方案2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。

幼儿教育主题活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿教育活动方案(10篇)幼儿教育活动方案(篇1)活动目标1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。

2.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。

3.克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。

活动准备十二张桌子、垫子、四把椅子。

活动过程一、探索桌子的多种玩法1.幼儿主动探索桌子的玩法。

在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。

2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。

二、桌子游戏幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。

规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。

1.翻。

玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。

2.爬。

玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。

3.钻。

玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。

玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。

4.跳跃。

玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。

(可根据幼儿表现，继续增加高度。

)三、放松活动。

教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。

幼儿教育活动方案(篇2)一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20__日3月4日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。

三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

五、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

幼儿园教师活动设计方案（集锦9篇）幼儿园教师活动设计方案第1篇一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。

实践新课改，使用好教材。

在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

幼儿园教育活动方案幼儿园教育活动方案（精选5篇）幼儿园教育活动方案1一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力；学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐！二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养；2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享；3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：1、教师方面：（1）、对教师进行一次团体心理辅导的培训。

（2）、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。

备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：（1）、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。

（2）、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

（3）、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。

3、家长方面：与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。

幼儿园教育活动方案2俗话说得好，不出正月都是年。

虽说许多朋友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。

幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。

所以，今天我们也趁着这股热乎劲，给大家送上一节有趣的教育活动——说说春节那些事。

幼儿教育活动策划方案方案五篇方案的种类很多，可以按不同的标准进行分类。

主要分类标准有：方案的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。

但是依据这些分类标准进行划分，所得到的方案类型并不是相互独立的，而是亲密联系的。

比如，短期方案和长期方案，战略方案和作业方案等。

以下是小编为大家细心整理的幼儿教育活动方案方案五篇，供您借鉴。

幼儿教育活动方案1一、教研组状况分析上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的乐观协作下，老师责任意识逐步增加，处处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组。

但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：1、老师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深化，只能从表面分析。

2、老师中普遍缺乏主动学习的力量与习惯。

3、老师的课堂设计与组织实施力量间还存在着肯定的差距。

4、老师参与研讨的主动性、乐观性，老师的争辩力量还有待进一步提高。

针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的力量，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地挂念年轻老师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与阅历的互补供应有效的沟通平台，把我们中班组建设成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的集体。

二、指导思想紧紧围绕教科研方案和本园园务方案的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题争辩，使老师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育力量和专业素养，在各方面都能上一个台阶。

以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地进展。

三、本学期工作目标1、围绕课题开展研讨，并留意老师的有效培育与指导。

2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成争辩中求进步的教研模式。