河北省创新能力等级考试试卷A考题答案

编号081201河北省创新能力考试试卷1一、列举题（共10题，每题2分，共20分）答题要求：答出四个答案得1分，至少有一个具有独特性的答案得1分）第一题评分办法：答出四个答案得1分，至少有一个具有独特性的答案得1分，考察学生思维的流畅性、变通性、独特性。

1.功能是一个物品的作用或用途，一个物品的潜功能远大于它的显功能。

尽可能多的列出镜子的妙用。

例如，航天员所穿舱外航天服衣袖固定一面镜子，以扩大航天员的视角。

参考答案：a 利用镜子多次反射制成万花筒b 用镜子制成潜望镜c 医生用镜子伸入口腔检查牙齿d利用镜子卧床的病人可以看到更多的东西2.纸张的消耗越来越多，为造纸我们不得不砍掉更多的树木，影响生态环境。

你能想出更多、更新颖的主意来降低纸张消耗吗？参考答案：光盘存储、磁性介质存储、纸重复利用、电子纸3．通常公共汽车的功能仅仅是交通工具，售票员只卖票，你认为公交公司在公交车上还可以提供哪些服务，以满足乘客的其他需要，并增加其经济效益。

参考答案：卖食品、卖报纸、卖常用药品、给乘客播放多媒体信息兼做广告获得收益4.尽可能多的写出解决下面问题的各种方法。

将一种液体从甲地运送到乙地参考答案：用管路输送用罐车运送凝固后融化吸附后分离5.奶粉是由液态牛奶加工制成，你想一下还有哪些液态物品可以加工成粉状，从而便于携带、保存。

参考答案：a鸡蛋加工成成蛋粉 b 洗衣液加工成洗衣粉c酱油加工成固体颗粒d口服液加工成颗粒e鸡汤加工为鸡精6.根据下列指定的字尽可能多地写出具有独特性的句子，所造句子必须按顺序包括所有的字，并且语法正确。

海---海---海例如：即将走上工作岗位的小海望着宽阔的海面，脑海中浮现“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的场景，他对未来充满了信心。

参考答案：考察学生思维的变通性，先从三个侧面找出海的含义再解答。

a海蜇是东海的海产品。

b海南岛是热带海洋性气候，海水浴场一年四季开放。

c死海中海盐含量很高，人在其中受到海水的浮力较大。

创新能力考试试题及答案一、创新能力考试试题1、请设计一个方案，以解决目前市场上某种产品的质量问题。

该方案应包括：问题的识别、问题的分析、解决方案的提出、实施方案的具体步骤以及预期的效果。

2、给出一个创意，改善目前城市居民的垃圾处理方式。

该创意应包括：对现有垃圾处理方式的评估、新处理方式的设想、实施新方式的具体步骤以及预期的效果。

3、请设计一个创新的营销策略，以推广某种新产品。

该策略应包括：目标市场的确定、产品的定位、推广的方式以及预期的效果。

4、给出一个创新的项目计划，以促进某地区的旅游业发展。

该计划应包括：项目的目标、实施的具体步骤、需要的资源以及预期的效果。

5、请设计一个创新的方案，以提高某公司的生产效率。

该方案应包括：现有生产流程的分析、改进的措施、实施方案的具体步骤以及预期的效果。

二、创新能力考试答案1、创新能力考试答案一：问题识别：市场上某种产品的质量问题。

问题分析：可能是由于原材料质量、生产工艺、质量控制等方面的问题导致的。

解决方案：对原材料进行严格筛选，改进生产工艺，加强质量检验等。

实施方案：制定原材料质量标准，建立原材料供应商评估机制；改进生产工艺，引入先进的生产设备；加强质量检验，建立严格的质量控制体系。

预期效果：提高产品质量，增强消费者对产品的信任度，提高市场占有率。

2、创新能力考试答案二：创意背景：城市居民的垃圾处理方式存在环境问题和资源浪费问题。

现有处理方式：垃圾填埋和焚烧。

新处理方式：垃圾分类回收和资源利用。

实施步骤：在城市建立垃圾分类回收系统，设立回收站和回收箱；建立垃圾资源利用的产业链，将可回收垃圾转化为再生资源。

预期效果：减少垃圾对环境的污染，节约资源，促进循环经济发展。

3、创新能力考试答案三：目标市场：年轻人群体。

产品定位：时尚、科技感强的新产品。

推广方式：通过社交媒体平台进行宣传，开展线上销售，举办体验活动等。

预期效果：提高产品知名度，吸引年轻人购买，促进销售增长。

河北省创新能力等级考试试卷A考题答案试卷〔A〕一、列举题〔共10题，每题2分，共20分〕答题要求：至少答出四个得1分，答案中有专门创意的得1分〕1．从〝方便面〞这一方便食品拓展思维，至少说出其他四种类似的食品。

参考答案：小包装的五香豆腐干、速冻饺子、口蘑汤料包、罐装美容营养粥等。

2．列举水在摄氏零度以下的状态现象。

参考答案：冰、雪、霜、雹、窗花等。

3．列举强磁材料的用途，如磁疗鞋。

参考答案：磁疗衣服、磁疗枕、磁性水处理、磁性纤维、磁疗睡袋等。

4．2020年就业形势严肃，请你列举大学毕业生猎取就业信息的渠道。

参考答案：校园聘请会、企业聘请信息、网络聘请信息、报刊杂志聘请信息、亲戚朋友同学老乡、中介公司等。

5．A干扰B，如：鼾声干扰我听课。

写出另外的A和B。

参考答案：防守队员干扰我投篮、上课交头接耳干扰老师讲课、公路违章干扰交通秩序、夜间蚊虫干扰我睡觉、不文明掌声干扰演员演出等。

6．据媒体报道：〝受美国经济危机阻碍，我国部分加工、制造业工厂关门〞。

看到工厂关门你想到了什么？参考答案：工厂破产；工人失业；就业压力增大；大学生就业难；我国部分加工、制造业的产品科技含量低等。

7．一天，ABCD四个小孩在运动场上赛跑，一共赛了四次，其中A比B快的有三次，C比D快的也有三次，因此大伙儿想D一定是最慢的了，不料D比A快的也有三次。

认真想想，请分别列出ABCD四次竞赛名次的排序。

〔0.5分/个，共2分〕参考答案：ABCD DABC CDAB BCDA8．看到以下图你能想到什么？耳朵、镰刀、装饰品、红星月会的标志等9．由〝速度〞那个概念你会联想到什么？参考答案：参考答案：飞机列车、自由下落的物体、闪光、粉碎等10．同一种现象能够由许多缘故造成。

请列举出〝霓虹灯不亮〞的缘故。

参考答案：白天、短路了、停电了、过时了、没打开等二、辨识题〔共10题，每题1分，共10分〕1．乌鸦喝水的故事，反应的是什么思维。

〔C〕A．横向思维 B．纵向思维 C．逆向思维 D．正向思维2．以下答案中哪一个符合期望点列举法。

河北省专业技术人员创新能力培训考核试卷（B卷）理论部分（共2题，每题10分，共20分）1. 简述创新的定义、特征及作用p8、10、112. 简述创新能力形成的基本原理p25、27、28思维应用（共60分）（一）列举题（共4题，每题5分，共20分）1.请写出铅球的五种以上的用途。

（扩散思维）答：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。

2.看到下图你能想到什么请写出10种以上。

答：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。

3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。

十十十十十十十十十十答：田、木、术、千、干、用、禾、平、中、土、未、末、王等。

分析题：1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。

旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。

服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。

干脆给他们300元算了，我还能捞200元。

于是。

他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。

那100元哪里去了答：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。

（二）技法应用题（共4题，每题5分，共20分）1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。

答：有辐射（戴耳机）、携带不方便、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息、易染病毒（找专业人员杀毒）。

针对自己提出的缺点，改就行了。

2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果3、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。

应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。

快速、门、火、电话、观察。

答：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门、观察电话、火门等。

2008年最新河北省创新能力考试试题及答案一、简答题1、创新能力的内容是什么？核心是什么？关键是什么？2、创新思维的本质是什么？二：思维应用题1、如果每户都能上互联网，会给社会带来什么变化？至少说出5种。

信息传播速度加快；通讯范围广阔；资源获取方便；生活、工作、学习无区域性；网上交易为主要消费方式；世界个国家统一语言或货币；网络安全和网络犯罪成为重要问题；网络通信行业发展迅速2、报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。

糊墙；练习毛笔自；包装物品；装修铺地板；折纸；回收；垫东西3、建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。

至少说出6种用途。

课本上有，根据物质的性质整砖可以做砝码，可以丈量，可以投掷做游戏比赛等碎转可以在建筑时做吊线，可以堵窟窿，可以填海砖粉可以和涂料、水泥搅拌改变颜色……4、从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。

所有开袋即食食品，有榨菜、膨化食品、牛肉干、压缩饼干、速溶咖啡、奶粉、奶片、杯装豆浆三：技法应用题1、列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。

容易碎携带不方便体积大存水少开盖会降低水温只是减缓散热速度水迟早会凉针对容易碎的缺点现在的保温水杯都是不锈钢的，旅行保温瓶携带方便体积大存水少，增加太阳能加热装置开盖降温问题，设计不开盖就可以倒水2、请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。

木、犬、夫、夭、天、太3、世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。

不能靠相貌进行识别，身份证失效，需要研发新的身份验证方法；整容行业火暴或者无人整容；长幼年龄无法辨别；镜子无用处，视觉疲劳；各行业我相貌要求……4、提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。

可折叠，改变材质，不用的时候可以液化；可以使用太阳能自动行驶；增加保护功能，出现交通事故可以保护人身安全，事故时可自动充气升空；可以变形，象变形金刚一样；可以通过全身运动而不是单靠腿来行进；增加防盗功能，只有指定人的指纹验证后才可以骑……5、在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。

创新能力试题及答案一、选择题1. 创新能力是指个体在面对新问题时，能够运用已有知识，结合实际情况，提出新颖解决方案的能力。

以下哪项不是创新能力的特点？A. 独创性B. 实用性C. 规范性D. 灵活性答案：C2. 以下哪个选项是创新思维的典型特征？A. 遵循传统B. 求同存异C. 固守成规D. 突破常规答案：D二、判断题1. 创新能力是与生俱来的，无法通过后天培养提高。

（）答案：错误2. 创新能力与批判性思维是相互排斥的。

（）答案：错误三、简答题1. 简述创新能力在个人职业发展中的重要性。

答案：创新能力在个人职业发展中至关重要。

它能够帮助个人在快速变化的工作环境中适应新情况，解决复杂问题，提出有效解决方案。

具备创新能力的人更容易获得职业晋升的机会，因为他们能够为组织带来新思路和增长点。

2. 列举三种提升个人创新能力的方法。

答案：提升个人创新能力的方法包括：- 持续学习，不断更新知识体系。

- 参与多元化的团队合作，从不同角度思考问题。

- 培养好奇心和探索精神，勇于尝试新事物。

四、论述题1. 论述在团队中如何激发和维持创新氛围。

答案：在团队中激发和维持创新氛围，首先需要确立一个开放和包容的团队文化，鼓励成员提出不同的观点和想法。

其次，领导者应该为团队成员提供必要的资源和支持，包括时间和空间，以便他们能够自由地探索和实验。

此外，定期组织头脑风暴和创意分享会，可以激发团队成员的创新思维。

最后，对创新成果给予认可和奖励，可以进一步激励团队成员的创新热情。

五、案例分析题1. 阅读以下案例，分析案例中的公司是如何通过创新能力实现业务增长的。

案例：某科技公司面对市场竞争，决定开发一款新的智能手机应用。

团队成员通过市场调研，发现用户对现有应用的某些功能不满意。

团队运用创新思维，结合用户反馈，设计了一款具有独特功能的新型应用，该应用迅速获得了市场的认可，并带动了公司的业务增长。

答案：该公司通过以下几个步骤实现了业务增长：- 进行市场调研，了解用户需求和现有产品的不足。

河北省创新能力考试复习题河北省创新能力考试复习题 (2008-10-27 13:44:29)标签：创新能力客观世界创新思维原理人类河北省教育分类：教育考试1、创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

2、创新的主体：人类。

这里人类包含两层含义，一是指个人（如：自然人的发明创造，像爱迪生等）；二是指团体或组织（如：国家创新体系的建立）。

3、创新的客体：客观世界。

包括自然科学、社会科学以及人类自身思维规律。

4、创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。

5、创新的核心：就是创新思维。

是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。

6、创新的关键：就是改变。

向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。

7、创新的结果：有两种。

其一是物质的，如：蒸汽机、电脑；其二是非物质的，如：新思想、新理论、新经验等。

8、创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

（主观能动性）9、创新的作用有三点：1）满足人类生存与发展的客观需要。

2）深化了人类对客观世界的认知。

3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。

10、创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。

创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

11、创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

12、创新能力的特征：1）综合独特性。

我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。

2）结构优化性。

创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。

河北省创新能力考试题一、简答题1.从两个不同角度，写出创新的定义。

创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

2.写出六大思维是什么。

扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、3.写出检核表法九问。

一般可以从以下9个方面进行检核。

⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途？例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。

⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替？例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。

⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等？例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。

⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命？例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。

⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等？例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。

⑹现有的发明有无代用品？例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。

⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等？例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。

后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。

⑻现有的发明是否可以颠倒过来用？例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。

⑼现有的几种发明是否可以组合在一起？例如：橡皮头铅笔、橡皮头圆规、多用途铅笔盒等。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分,共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以（D )意义上的特殊用法.A、社会学B、管理学C、科学D、经济学2、( D）是国家创新系统变化和发展的根本动力.A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过（A）来实现.A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A ）。

A、小型创新B、中型创新C、大型创新D、特大型发明5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C ）特征。

A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性7、（C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领.A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力8、能否完成重大创新，拥有（D）是一个关键.A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力9、综合能力必须与（D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。

A、想象能力B、批判能力、创造能力D、分析能力10、(D ）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值,必须要和社会打交道，这时就需要（B )能力来实现这一目标.A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力13、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力是（D ）.A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（D ）.A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育15、( D)是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。

河北省创新能力考试复习题1、创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

2、创新的主体：人类。

这里人类包含两层含义，一是指个人（如：自然人的发明创造，像爱迪生等）；二是指团体或组织（如：国家创新体系的建立）。

3、创新的客体：客观世界。

包括自然科学、社会科学以及人类自身思维规律。

4、创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。

5、创新的核心：就是创新思维。

是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变。

6、创新的关键：就是改变。

向新的方向、有效的方面进行量和质的变化。

7、创新的结果：有两种。

其一是物质的，如：蒸汽机、电脑；其二是非物质的，如：新思想、新理论、新经验等。

8、创新的特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

（主观能动性）9、创新的作用有三点：1）满足人类生存与发展的客观需要。

2）深化了人类对客观世界的认知。

3）提高了人类对客观世界的驾驭能力。

10、创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。

创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

11、创新能力：指人在顺利完成以原有知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。

12、创新能力的特征：1）综合独特性。

我们观察创新人物的能力构成时，会发现没有一个是单一的，都是几种能力的综合，这种综合是独特的，具有鲜明的个性色彩。

2）结构优化性。

创新人物能力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能。

13、创新能力的作用：1）教人学会创新思维。

河北省专业技术人员创新能力考试试题一、简答题1.从两个不同角度，写出创新的定义。

创新：指人类为了满足自身需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

2.写出六大思维是什么。

扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维3.写出检核表法九问。

一般可以从以下9个方面进行检核。

⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途？例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。

⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替？例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。

⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等？例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。

⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命？例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。

⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等？例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。

⑹现有的发明有无代用品？例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。

⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等？例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。

后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。

⑻现有的发明是否可以颠倒过来用？例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。

⑼现有的几种发明是否可以组合在一起？例如：橡皮头铅笔、橡皮头圆规、多用途铅笔盒等。

河北省学生创新能力定级统一考试试卷1一、列举题（共5题，每题2分，共10分）一、请列举雨伞的4个缺点。

二、A能够美化B，如：鲜花能够美化校园。

写出另外4种A和B。

3、请对以下“十”字最多加上三笔组成新的字。

十十十十4、请就我国建设“创新型国家”的时期要求，提出4种假想。

五、看到以下图你能想到什么？（4种以上）题，每题2分，共10分）一、依照词意类别把以下词分成5组，每组2个。

地震地球砖瓦石器水柏油路铁器月球铁路泥石流二、关于就像阳光关于禾苗一样。

A、天空、小鸟B、高速公路、汽车C、大海、帆船D、大地、丛林3、以下5种职业中有一种与其他4种不同较大，它是（）。

A、工程师B、工艺设计师C、广告策划师D、会计师E、服装设计师4、（1）请在横线上填上适合的数字。

7 10 9 12 11（2）请在横线上填上适合的字，使前后均成为成心义的成语。

力不从中意不出五、钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用作制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农用长柄大镰刀和妇女用的缝衣针在内的成千上万的小物品。

这段话要紧支持了如此一种观点，即（）。

A钢铁的用途超级普遍。

B钢铁是所有金属中最牢固的。

C钢铁是一种反映物质生活水平的金属。

D钢铁是社会生活顶用途最多的物质。

三、技法应用题（共6题，每题5分，共30分）1、利用缺点列举法，指出电话的5个缺点，并加以改良。

二、对名词、动词、形容词在座标系上进行组合，通过挑选，找到创新方向的方式，确实是二元坐标法。

应用二元坐标法，对以下词进行组合，通过挑选，把成心义的结果写出来（5种以上）。

转变彩色纸板固体熔化3、用主体附加法，在保留以下主体功能不变的情形下，加上其它附加物，以扩大其功能，把结果填入表内。

主体附加物改进后的名称例：暖水瓶报警器（水温降到一定后）降温报警暖瓶普通皮鞋椅子铅笔地球仪梳子4、从“逆向反转”的角度试探已知事物的相反事物，将结果填在表内。

已知事物相反事物例：吹风机吸尘器轮船麦克风发电机穿山隧道过街天桥五、用形态分析的方式，提出一种新的窗帘设计方案（把分析写在表内，选择的方案写在表下）。