第二课堂活动总结

第二课堂工作总结第二课堂工作总结(15篇)第二课堂工作总结120xx----20xx学年度的第二课堂活动工作已经结束了，一学期来在学校领导的大力支持及指导下，在全体辅导老师的共同努力下，第二课活动开展的有生有色，现将活动小结如下：第二课堂是学生拓宽知识的有效课堂，它能让学生各方面的知识得到进一步的发挥，也能陶冶学生的情操。

为此学期初要求每一位辅导教师认真制订出活动计划及验收方案，同时学校制定活动的具体安排及要求，对每一个活动小组都作了具体的要求，从活动的时间、人数、活动纪实等都作了明确的规定。

一是活动的时间上要求每天下午第三节课后40分钟，二是活动人数，每组要求15人以上，三是参加活动的学生每天都要签字。

四是每节活动都必须有教案有纪实。

学校每天有专人进行检查。

同时学校每月进行一次详细的统计。

并月月进行考核。

五是保证学生的.到课率，与政教和班主人挂钩。

等等。

活动做到有实效不走与形式。

活动中每位教师认真对待每一次活动，认真进行课外辅导。

王xx、王xx、金xx、杜xx等几位老师起早贪晚辅导学生，杜xx老师带的合唱组场地小，她带领学生克服困难顺利完成任务。

王xx老师在教学的同时还担任大队的许多工作，坚持每次的训练，训练中她毫无怨言出色地完成任务。

张xx、建xx老师也是同样在做好自己的教学工作的同时还要完成学校交给的打字、刻字、电脑修理等各项临时工作，但他们没有耽误一天的活动。

圆满出色地完成学校交给的各项任务及二课活动任务。

老师的一份辛苦，一份收获。

一学期的活动使学生们有了很大的收获。

学期即将结束时学校对每项活动进行了验收，验收的效果都十分的好，尤其是音乐、器乐、声乐、美术在6月1日2日两天对全校学生进行了汇报，受到了较好的效果。

得到了师生的好评。

这学期的第二课堂活动就是这样一步一个脚印地走过来了。

通过活动我们看到活动它有效地推动了我校的教育教学各项工作的有效开展，同时我们以恶看到了一些不足，为了下一学期的工作，我们必须要加强以下几个方面有助于下一学期更好地开展活动：一、学生的到课率需加强，与政教与班主任的考核挂钩确保学生活动的时间。

第二课堂活动总结5篇篇1在过去的几个月里，我们成功举办了多场第二课堂活动，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。

本文将对这些活动进行全面总结，分析活动的效果和意义，并提出改进建议，为未来的第二课堂活动提供参考。

一、活动概述1. 科技创新竞赛：旨在培养学生的创新思维和实践能力，通过竞赛的形式激发学生的创造力。

2. 文化艺术节：包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，旨在展示学生的艺术才华和多元文化素养。

3. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

二、活动效果与意义1. 科技创新竞赛：通过激烈的角逐，学生们展示了自己的创新能力和实践能力。

比赛不仅锻炼了学生的思维，还培养了团队合作和解决问题的能力。

此外，竞赛还吸引了众多知名企业的关注，为学生提供了实习和就业机会。

2. 文化艺术节：学生们通过音乐、舞蹈、戏剧等多种形式展示了自己的艺术才华。

艺术节不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的审美能力和文化素养。

同时，艺术节还为学生提供了锻炼和展示自己的舞台，增强了自信心和表现力。

3. 社会实践活动：学生们通过参与社区服务、环保活动等，不仅锻炼了自己的社会责任感和公民意识，还将所学知识应用于实践中，增强了理论与实践相结合的能力。

此外，社会实践活动还为学生提供了接触社会、了解社会的机会，有助于学生更好地融入社会。

三、存在的问题与改进建议在总结活动的同时，我们也发现了一些问题：一是部分学生参与活动的积极性不高；二是活动组织过程中存在沟通不畅、协调不力等问题；三是一些活动缺乏足够的宣传和推广，导致参与人数有限。

针对这些问题，我们提出以下改进建议：一是加强活动的宣传和推广工作，吸引更多学生参与；二是加强组织过程中的沟通与协调工作，确保活动的顺利进行；三是根据学生的兴趣和需求设计更多丰富多彩的活动内容，提高学生的参与积极性。

四、未来展望随着教育的不断发展和改革，第二课堂活动在未来将扮演越来越重要的角色。

第二课堂活动工作总结一、和谐的教研氛围1、老师们参与的热情高数学组____位老师都积极地投入到了本次活动中来，参与了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。

在这个过程中大家都不分彼此，并且作了认真的记录，课后对本节课教学中出现的问题提出了自己的看法和修改意见。

2、教研组内人际关系的和谐在活动中大家都抱着互相学习、深入研究、共同提高的心态老参与活动。

在活动中不断的学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念和教学行为。

经过这次活动老师们之间的关系更密切了，他家交流的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展，所有的老师都感觉到自己在活动中有所获。

3、研究氛围的和谐各个教研组在确定了课题以后都进行了集体备课，确立教案以后都积极地进行了试讲，并且邀请了数学组的所有老师老听，课后又虚心的听取了每一位老师的意见，而组内的其他老师都能就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，上课老师经过修改又进行再次试讲，这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复多次的进行，最后才在全校进行展示，展示课后各小教研组又组织大家进行了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴，从而更有效的提高课堂教学的效率。

二、教学内容与生活实际的和谐在本次活动中中，我们看出老师们的观念都发生了根本的转变，在教学设计中，老师们注重了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参与的教学情境，并且以学生现有的知识基础为出发点来进行教学。

例如：张玉凤老师教学的“负数”一课，从学生熟悉的天气预报节目引出负数，以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在实际生活背景中学习和感受正负数的意义，又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动，让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。

再从寻找生活中的正负数活动中，尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例，体会学习负数的必要性，理解负数的意义，建立正数和负数的数感。

这种生活化，经验化的问题情境，能激发学生自觉地用数学思维方式来观察和解决生活中的实际问题。

大学开展第二课堂的活动总结8篇篇1一、引言随着教育改革的深入，大学教育不再局限于传统的第一课堂，第二课堂活动作为提升学生综合素质、拓宽知识视野的重要途径，得到了广泛的关注。

本学期，我校开展了一系列丰富多彩的第二课堂活动，旨在培养学生的团队协作精神、实践能力与创新意识。

以下是对本学期第二课堂活动的全面总结。

二、活动概况本学期，我校共组织了XX项第二课堂活动，涵盖了文化艺术、科技创新、社会实践、体育运动等多个领域。

活动对象覆盖全体在校学生，旨在不同层面和角度提升学生的综合能力。

1.文化艺术类活动举办了“校园文化艺术节”，包括书法绘画比赛、摄影展、文艺晚会等，旨在培养学生的审美情趣和艺术修养。

通过活动，学生们不仅展示了个人才艺，还增强了文化交流与沟通的能力。

2.科技创新类活动开展了“科技创新大赛”及“实验室开放日”等活动。

这些活动激发了学生对科技的兴趣和热情，培养了他们的创新思维和实践能力。

多个团队在老师的指导下，完成了具有一定创新性的科技作品。

3.社会实践类活动组织了社会调研、志愿服务等实践活动。

通过这些活动，学生们深入社会，增强社会责任感，提升了解决实际问题的能力。

志愿服务活动还培养了学生们的公益精神和团队协作精神。

4.体育运动类活动举办了各类体育赛事，如篮球赛、足球赛、田径运动会等。

这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的团队精神和顽强拼搏的意志。

三、活动实施与成效1.精心策划，确保活动的顺利开展本学期，我们对每项活动的实施都进行了精心策划，从活动宣传、组织、实施到后期的总结反馈，都做到了严谨细致。

通过学生会、班级群等多渠道进行宣传，确保活动的参与率和影响力。

2.教师指导，提升活动的专业性和实效性在活动中，我们充分发挥教师的指导作用，邀请专业教师进行指导，确保活动的专业性和实效性。

同时，教师也通过活动与学生进行更深入的交流，了解学生的学习需求与兴趣点。

3.活动成效显著，学生收获颇丰通过本学期的第二课堂活动，学生们的综合素质得到了显著提升。

学校开展第二课堂活动总结(5篇)学校开展第二课堂活动总结篇一为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。

从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。

加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。

现将一学期的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容比以往更丰富，除了平时的校级活动，在“丰富校园生活”新精神的引领下，增加了周三、四、五的活动时间，学生兴致高昂，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。

二、定活动时间与地点1、每周_下午放学为第二课堂活动时间。

2、活动地点由学校统一安排在专门的教室有序进行。

遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。

因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

四、加强活动监督与总结1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价，五、存在问题及今后努力方向由于全面开花，下一学期将进一步规范活动及管理。

第二课堂活动工作总结20篇第二课堂活动工作总结 1第二课堂活动是学校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，因此，他必须和第一课堂教学工作一样，有计划，有步骤地进行。

开学初，我们都组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录，为使各项活动按计划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。

书法、舞蹈、绘画、唱歌、串珠、腰鼓、手工等兴趣小组充分利用各功能室进行活动，搏击操、武术健身操等兴趣小组利用各运动场，班级游戏、文体活动充分利用各班教室及校园空地，最大地发挥校园现有的设施。

我校尽力提供兴趣小组活动费用。

兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的影响，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地开展，应十分重视教学质量，善于跳动学生的积极性。

使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。

另外，我校把第二课堂跟奖励及考核挂钩。

各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们尊重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、奖励谁，荣誉就给谁。

开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

一学期来，我校在第二课堂活动中取得了较好的'成绩。

“版画国画小组”在教师精心辅导下，画出活波可爱取得的成绩已很突出。

“体育兴趣小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参与的热情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。

“音乐、舞蹈兴趣小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成绩。

受到了好评。

大学开展第二课堂的活动总结5篇篇1一、引言在大学教育中，第二课堂活动作为第一课堂的有效延伸和补充，对于提高学生综合素质、促进学生全面发展起着至关重要的作用。

本学期，我们大学积极开展了一系列丰富多彩的第二课堂活动，现将相关活动进行细致总结。

二、活动概述本学期，大学第二课堂围绕培养学生的创新精神、团队协作能力和实践能力，策划了多项活动。

这些活动不仅涵盖了学术科技、文化艺术、体育竞技等多个领域，还充分考虑到了学生的个体差异和多元发展需求。

活动旨在提供一个平台，让学生将在校所学知识与实际相结合，提升自身能力。

三、活动实施1. 学术科技类活动我们组织了学术讲座系列，邀请了校内外的专家学者就前沿科技、人文社科等热门话题进行分享。

此外，还开展了科研小组竞赛、创新创意大赛等活动，鼓励学生参与科研项目，激发科研兴趣。

通过这些活动，学生们不仅拓宽了视野，还锻炼了独立思考和解决问题的能力。

2. 文化艺术类活动在文化艺术方面，我们组织了音乐会、戏剧表演、画展等活动。

这些活动不仅展示了学生的才艺，还促进了校园文化的繁荣。

此外，我们还邀请了非物质文化遗产传承人进行文化交流，让学生感受到传统文化的魅力。

3. 体育竞技类活动体育竞技类活动旨在锻炼学生的体魄，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

本学期，我们组织了篮球赛、足球赛、运动会等活动。

这些活动不仅增强了学生体质，还培养了学生之间的友谊和默契。

4. 公益志愿类活动为了培养学生的社会责任感和公益意识，我们还开展了公益讲座、志愿服务等活动。

通过这些活动，学生们不仅学会了关爱他人，还学会了如何奉献社会。

四、活动成效通过一系列活动的成功举办，我们取得了显著的成效：1. 学生的综合素质得到了显著提升。

他们在学术、文化、体育、公益等方面的能力都得到了锻炼和提升。

2. 学生的参与度明显提高。

活动的举办激发了学生的学习兴趣和热情，学生参与活动的积极性明显增强。

3. 校园氛围更加活跃。

第二课堂的丰富活动为校园注入了新的活力，校园氛围更加和谐、积极向上。

第二课堂总结报告（3篇）第二课堂总结报告（精选3篇）第二课堂总结报告篇1本次素拓活动以“规划生活，践行人生”为主题展开访谈与实践相结合的活动，共历时5周，经过访谈学长、制定计划、实践计划、交流总结等环节，本次素拓活动圆满结束，总体上取得了较好的成果。

一、项目背景及初衷进入大学，丰富多彩而又令人困惑的世界展现在我们眼前，我们是否能在众多的选择中找到属于自己的一条路，是否能摆脱迷茫确立并最终逐渐实现我们或大或小或长远或短暂的目标？这是我们想要解决的问题。

另外，作为新生，我们也希望抓好班级建设和加深同学感情。

我们希望通过访谈学长老师的方式，解决同学们在学习生活中的一些疑惑，并通过制定计划并实施的方式使同学们更快的找到大学生活的节奏，适应大学生活，提高自身的执行力，养成良好的学习生活习惯。

另外在小组互相监督鼓励的制度下，希望借此提高班级的凝聚力，加深同学间的感情。

以此为出发点，我们开展了这次活动。

二、项目具体日程第七周：开始活动，同学自由分组（基本为3-4人一组），联系学长或老师，在这周内完成访谈（主要关于应该怎样适应大学的节奏），根据所得，制定自己的学习生活计划，组内交流；第七周末（10月29日）：在新水302举行了第一次全班的交流活动，各个小组展示自己的访谈所得。

其中有三个组做得很突出，从学习方法、日程安排、职业规划、社会工作等等方面整理了访谈学长得到的信息和自己的看法，并且制定了有的较为细节有的较为宏观的计划。

通过这次交流同学们发现我们对于大学所知确实甚少，而得到这些信息后同学们也是有很高的`热情要做出一些改变。

第8周到第12周：实施阶段,各小组成员间互相督落实计划，做好实时记录，期间有改动的及时在组内交流。

第12周末:总结阶段，各小组展示了记录结果和经过这段时间的活动自己发生的改变、取得的成果以及由此得到的感想。

三、项目效果总体来说这次活动达到了预期的效果。

1、访谈方面，同学们采访的学长学姐来自不同年级有不同的特点，借此同学们首次近距离的深入的对于清华的生活究竟是怎样的有了一个较为全面的了解，很多同学都发出了“原来如此”“这样也可以”的感慨。

第二课堂活动总结【通用15篇】第二课堂活动总结1课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。

广泛性：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。

多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。

自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。

随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。

我校在开展第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作：一、领导重视是关键。

我校各级领导很重视第二课堂活动工作，当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。

如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的'培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。

因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

第二课堂活动工作总结标准范文在这个学期，我们年级组除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。

教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。

本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教学内容，选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求达到让学生易于接受的效果。

年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。

科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。

本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。

本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。

学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。

许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。

此外，我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。

活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。

我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。