一年级乒乓球课教案

一年级乒乓球课教案介绍乒乓球和球拍教学目标：使学生了解乒乓球和球拍的分类，熟练掌握乒乓球拍的正确握法。

教学重点：正确地握拍课时安排：2课时教学过程：一、球拍的构成与分类1、球拍是由底版、海绵、胶皮构成的。

2、球拍常用的分为两种：直拍，横拍。

二、球拍的握法1、教师讲解、示范直拍、横拍的握拍的方法。

直式握拍法：正面拇指第一指节和食指第二指节握拍，拍柄压住虎口(两指间距离适中)，背面中指、无名指和小指自然弯曲斜形重叠，中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。

横式握拍法：中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边，食指自然伸直斜放于球拍的背面，虎口轻微贴拍，击球时拇指和食指帮助手腕调节拍形和加力挥拍作用。

2、学生观察，练习直拍、横拍的握拍的方法。

3、学生相互演示直拍、横拍的握拍的方法，并进行互相评价。

四、布置作业学生购买好乒乓球拍和乒乓球。

身体的基本姿势教学目标：学生学习掌握正确的练习乒乓球的基本身体姿势。

熟练记诵“24字口诀”。

教学重点：两脚前脚掌内侧着地，屈膝提踵放松微动课时安排：2课时。

教学过程：<室内>1、组织学生观看乒乓球比赛的照片和图象，让学生观察他们的身体姿势有什么相同的地方？2、教师总结，出示24字口诀“两脚开立，重心居中，屈膝提踵，收腹含胸，盯视来球，迅速起动。

”3、教师逐句讲解口诀的含义，并进行动作示范。

4、学生朗读、记诵口诀。

<室外>1、学生整队（六列横队）2、教师示范，讲解身体基本姿势的口诀。

3、学生集体边记诵口诀，边进行动作练习。

4、学生分组练习，相互评价，纠正错误动作，教师巡视，纠正学生动作。

布置作业：练习身体基本姿势原地托球教学目标：学生能较好地掌握原地托球的动作方法，熟悉球感。

教学重点：控球的能力课时安排：4课时教学过程：1、教师讲解、示范原地托球的动作。

原地托球动作：两脚左右开立（与肩同宽），手持拍于胸前，乒乓球拍持平，当球放至球拍时，球拍随球的滚动而动，眼睛看球。

小学一年级乒乓球基本动作教学小学一年级的乒乓球教学，是孩子们运动生涯中的一个重要起点。

乒乓球不仅是提升孩子们运动技能的好方式，还能帮助他们培养专注力和协调能力。

通过适当的教学方法和步骤，可以使孩子们在学习过程中充满乐趣，并有效掌握乒乓球的基本动作。

首先，乒乓球的教学应该从最基本的握拍姿势开始。

教孩子们如何正确握拍，是他们掌握其他技术动作的基础。

握拍的正确方法是让孩子们用一只手的拇指和食指夹住球拍的把手，其他三根手指则自然地弯曲在球拍的背面。

这种握拍方式能够帮助孩子们更好地控制球拍的方向和力量。

通过让孩子们反复练习这一动作，并在他们的手上放轻力度，帮助他们逐渐找到最舒适的握拍感觉。

接下来是站位和脚步移动的教学。

在乒乓球比赛中，良好的站位和灵活的脚步移动至关重要。

站位要根据球的来球方向和球员的击球习惯来调整。

通常，孩子们应当站在球台的一侧，双脚自然分开，脚尖稍微指向球台的中央。

脚步移动的训练可以通过简单的左右移动练习开始，鼓励孩子们在球台前后、左右来回移动，以培养他们的灵活性和反应速度。

击球动作是乒乓球的核心。

教学时，可以从正手击球和反手击球两个基本动作入手。

正手击球的动作要领是将球拍从身体一侧挥向另一侧，击球时要用力地将球拍击打在来球的下方，使球向上飞跃。

这个动作的关键是保持挥拍的稳定性和击球的准确性。

反手击球的动作则稍有不同，通常是将球拍的背面面对来球，然后用手臂的力量将球击打出去。

练习时，可以使用简单的练习球或乒乓球机来帮助孩子们提高击球的准确性和力度。

除了基本的击球动作，乒乓球的旋转也是一个重要的教学内容。

对小学一年级的孩子来说，过多的旋转技术可能会比较复杂，但简单的击球旋转可以逐步引导他们尝试。

可以教孩子们如何通过调整球拍的角度和击球的力度来产生球的旋转。

让孩子们感受到不同的旋转效果，有助于他们在实际比赛中更好地理解和应对不同的球。

在教学过程中，鼓励孩子们积极参与是非常重要的。

通过游戏化的教学方法，例如将乒乓球击球练习变成有趣的挑战或比赛，可以提升孩子们的兴趣和参与度。

一年级乒乓球颠球游戏教案一、教学目标。

1. 让学生了解乒乓球颠球游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生的手眼协调能力和反应能力；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学准备。

1. 乒乓球。

2. 球拍。

3. 场地。

三、教学过程。

1. 介绍乒乓球颠球游戏的规则和要求。

乒乓球颠球游戏是一种团体游戏，每队由两名学生组成。

游戏开始时，每队站在场地的两端，用球拍和乒乓球进行颠球。

球员可以使用球拍的正反面或边缘颠球，但不能用手直接接触球。

球员在颠球的过程中要注意保持球的高度和速度，尽量避免让球掉落到地面上。

游戏的规则是，每队有3次机会将球颠到对方场地上，如果对方无法接住球或球掉落到地面上，则得分。

当一队得到10分时，游戏结束，得分较高的一队获胜。

2. 教学乒乓球颠球的基本技巧。

a. 握拍姿势，学生要正确握住球拍，握拍的力度要适中，不要过紧或过松。

b. 颠球动作，学生在颠球时要保持身体的平衡，用球拍轻轻颠动球，控制球的高度和速度。

c. 视线要集中，颠球时学生要保持视线集中，注意观察球的运动轨迹，以便更好地控制球的方向和力度。

3. 组织学生进行乒乓球颠球游戏。

将学生分成若干小组，每组两名学生组成一队。

在老师的指导下，学生进行乒乓球颠球游戏。

老师要及时给予学生指导和鼓励，帮助他们掌握游戏的技巧和规则。

四、教学总结。

通过本节课的教学，学生了解了乒乓球颠球游戏的规则和要求，掌握了乒乓球颠球的基本技巧，培养了团队合作意识和竞争意识。

希望学生在今后的课余时间里能够多加练习，提高乒乓球颠球的水平，享受运动的乐趣。

一年级体育课教案
教学目标：
1.能够理解体育课的重要性，并有积极参与的意愿。

2.能够使用正确的姿势和运动技巧，进行基本的体育活动。

3.培养学生团队合作和互助精神。

4.促进学生身体的发展和健康。

教学内容：
本课主要教授乒乓球的基本技能和规则。

教学准备：
1.乒乓球拍和球。

2.课堂中央清空出一片平整的区域，用作学生进行乒乓球练习。

教学过程：
1.开场导入（5分钟）：
老师与学生们打招呼，引导学生们回忆上一节课学习的内容，并提问：“体育课对我们的身体发展和健康有什么好处？”
2.学习乒乓球（15分钟）：
a.老师展示乒乓球拍和球，简单介绍乒乓球的特点和历史。

b.老师示范正确的握拍姿势，并让学生模仿练习。

c.老师介绍乒乓球的基本规则，包括发球顺序和得分规则。

d.学生两人一组进行练习，相互击球。

3.小组活动（20分钟）：
a.将学生分成小组，每个小组4-5人。

b.每个小组进行乒乓球比赛，根据规则计分。

c.鼓励学生积极参与，互相鼓励和帮助。

4.回顾总结（5分钟）：
请几位学生分享自己在乒乓球比赛中的心得体会，并进行简单的总结和评价。

5.作业布置：
要求学生回家后与家人一起练习乒乓球，做好记录。

教学反思：
在本节体育课中，学生们通过学习和练习乒乓球技能，进一步培养了自己的团队合作和互助精神。

同时，学生们也加强了身体的锻炼和发展。

在未来的体育课中，应不断与学生互动，提高学生的兴趣和参与度，进一步提升他们的体育水平。

一、教学目标1. 认知目标：使学生初步了解乒乓球的基本知识和玩法，激发学生对乒乓球运动的兴趣。

2. 技能目标：学习简单的乒乓球拍握法，掌握基本的发球和接球动作。

3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，提高学生的自信心和运动兴趣。

二、教学重点1. 正确的握拍方法。

2. 发球和接球的基本动作。

三、教学难点1. 发球和接球的协调性。

2. 动作的规范性。

四、教学准备1. 乒乓球桌2张，乒乓球若干。

2. 乒乓球拍每人一只。

3. 音乐播放设备。

五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍乒乓球的历史和发展，激发学生的兴趣。

2. 通过图片或视频展示乒乓球比赛的精彩瞬间，让学生直观感受乒乓球运动的魅力。

（二）基本技能学习（15分钟）1. 握拍方法：- 教师示范正确的握拍方法，强调握拍的部位和力度。

- 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

2. 发球和接球：- 教师讲解发球和接球的基本动作，强调动作的规范性。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

（三）游戏环节（15分钟）1. 击球游戏：- 学生两人一组，进行击球练习，要求球在空中不停顿。

- 教师观察学生动作，给予指导和鼓励。

2. 接力赛：- 学生分组进行接力赛，每人完成一次发球和一次接球。

- 比赛过程中，鼓励学生互相协作，共同完成比赛。

（四）总结与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调学习重点和难点。

2. 学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。

六、教学反思1. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。

3. 通过游戏和比赛等形式，激发学生的学习热情，提高教学效果。

七、课后作业1. 学生回家后，与家长一起练习乒乓球，巩固所学技能。

2. 家长观察学生的练习情况，给予指导和鼓励。

八、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习效果。

2. 通过课后作业的完成情况，评价学生的学习兴趣和进步。

2018 学年度第一学期乒乓球课授课计划一、学生基本情况解析一年级学生年纪比较小，对乒乓球比较喜欢，更有几名同学具备了优异的基础，球感强，也有个别学生兴趣不高，大部分原因是不喜欢运动，身体协调能力低，积极性有待提高。

二、授课内容1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球2、对墙击球3、正手攻球基本步法4、反手攻球发球5、摆速6、乒乓球的记分竞赛三、授课目的1、学生认识乒乓球的知识，学习基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的搬动。

3、学习反手攻球和发球的基本技术方法，掌握正、反手攻球技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

4、经过乒乓球基本技术的学习和练习，连续提高学生的身体技术和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。

5、培养学生爱国主义、集体主义的思想道德，发展个性，成立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵便、勇敢坚毅和团结协作的精神。

让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

四、授课重点1、一年级学生由于年纪比较小，自控能力差，注意力集中时间短，遵守纪律方面是本学期的授课重点，要让学生养成会上课、上好课的习惯。

2、二年级的学生由于每周都有两节乒乓球课练习的量大，所以进步特别快，而且会打球的人也越来越多本学期在技术方面是授课重点。

3、三年级的学生已经能够登台打球，对打球的技术方法基本掌握。

本学期的重点在于勤学多练。

4、掌握乒乓球理论知识，熟悉竞赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技术，能够正确接发球。

5、经过基本技术的学习和练习，发展学生个性，成立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵便、勇敢坚毅和团结协作的精神。

让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

五、授课难点能够正确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加竞赛。

六、推行计划的详尽措施1、认真备课、上课，把校本课上活，方法灵便多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。

一年级乒乓球教案教案标题：一年级乒乓球教案教案目标：1. 使学生了解乒乓球的基本规则和技术要领。

2. 培养学生的乒乓球兴趣和参与度。

3. 培养学生的团队合作和协调能力。

教学内容：1. 乒乓球的起源与发展。

2. 乒乓球的基本规则和比赛规则。

3. 乒乓球的基本技术：握拍姿势、正手推球、反手推球。

教学准备：1. 乒乓球拍。

2. 乒乓球。

3. 乒乓球桌。

教学步骤：引入：1. 引导学生回顾球类运动的种类，了解乒乓球是一种什么样的运动。

2. 通过图片或视频展示乒乓球比赛的场景，激发学生对乒乓球的兴趣。

讲解乒乓球的起源与发展：1. 简要介绍乒乓球的起源和发展历程，让学生了解乒乓球的背景和全球普及程度。

讲解乒乓球的基本规则和比赛规则：1. 介绍乒乓球的基本规则，如发球、接发球、得分等。

2. 解释乒乓球比赛的规则，如比赛局数、胜利条件等。

示范和练习握拍姿势：1. 示范正确的握拍姿势，包括手握拍柄的位置、手指的放置等。

2. 让学生模仿示范，进行握拍姿势的练习。

讲解和练习正手推球技术：1. 介绍正手推球的基本动作和技巧，如身体姿势、拍面角度等。

2. 让学生进行正手推球的练习，先进行单人练习，然后逐渐增加对手进行双人练习。

讲解和练习反手推球技术：1. 介绍反手推球的基本动作和技巧，如身体姿势、手腕的运动等。

2. 让学生进行反手推球的练习，同样从单人练习到双人练习。

小结：1. 对学生进行乒乓球教学内容的简要回顾，强调重点和要领。

2. 鼓励学生在课余时间继续练习乒乓球，提高技术水平。

教学延伸：1. 组织学生进行乒乓球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。

2. 鼓励学生参加学校或社区举办的乒乓球比赛，展示所学技能。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和技术表现。

2. 进行简单的乒乓球技能测试，如正手推球和反手推球的准确度和连续性。

教案总结：本教案旨在向一年级学生介绍乒乓球的基本知识和技术要领。

通过系统的教学安排和练习，帮助学生掌握乒乓球的基本规则和技术，并培养他们的乒乓球兴趣和参与度。

一年级体育上册《乒乓球教案》》乒乓球是一项优美、速度快的室内运动，是许多小朋友喜爱的体育项目之一。

为了让一年级的小朋友们更好地学习和掌握乒乓这一体育项目，本文为大家准备了一份《乒乓球教案》。

1、教学目标通过本次乒乓球教学，一年级的小朋友们应该能够掌握乒乓球的基本规则和技术，同时也能够培养小朋友们的协作精神和团队合作能力，让小朋友们在欢快的体育活动中感受到乒乓球的魅力。

2、教学重点本次乒乓球教学的重点在于：（1）掌握乒乓球的基本规则（2）掌握乒乓球的基本技术，如正手、反手击球等。

（3）培养小朋友们的协作精神和团队合作能力。

3、教学过程第一步：讲解乒乓球的基本规则操作步骤：通过图片或者实物的形式介绍乒乓球比赛的规则，让小朋友们了解乒乓球比赛的基本流程和规则以及比赛中的技术要求。

第二步：讲解乒乓球的基本技术操作步骤：通过图片或者实物的形式展示正手、反手击球的技术动作并讲解技术的要领，让小朋友们尝试模仿，慢慢掌握基本技术。

第三步：小组活动操作步骤：将小朋友们分成若干小组，组织比赛，进行击球训练，让小朋友们通过小组活动，摸索和掌握乒乓球的技术，同时也能够培养协作精神和团队合作能力。

第四步：比赛活动操作步骤：组织乒乓球比赛，加强小朋友们的技艺训练，在比赛中让小朋友们能够更好地体验到乒乓球的魅力。

4、教学反馈教学反馈环节，让小朋友们对乒乓教学进行评价，通过反馈得到小朋友们对教学效果的意见和建议，为下一次教学改进做出准备。

5、结语通过一年级体育上册《乒乓球教案》的讲授和实践，小朋友们将更好地了解乒乓球的技术及比赛规则，开展团队活动，培养协作精神和团队合作能力，并获得乒乓球运动的喜爱和激情。

希望他们能够在以后的学习和生活中，继续保持锻炼和运动的习惯。

一年级下册体育教案：乒乓球比赛规则引导一.教学内容本次教学内容是乒乓球比赛规则引导，这是关于乒乓球知识的基本认知，也是培养小学生运动技能的一种有效的途径。

二.教学目标1.学生能够掌握常见的乒乓球比赛规则，包括比赛场地，比赛方式，计分方式等。

2.学生能够在实际操作中运用所学知识，提高比赛技巧和协作能力。

三.教学准备1.乒乓球拍和球。

2.乒乓球比赛规则的PPT教学课件。

3.流畅的比赛视频录像。

4.合适的比赛场所，如体育馆或课室。

四.教学过程1.引导学生了解乒乓球比赛规则a.乒乓球比赛是在一个长方形场地内进行的，比赛场地的长和宽必须为9米x5米，场地中心必须有一条白线将场地分为两个相等部分。

b.每个比赛选手都须自半场发球，发球必须从右半场发往左半场，如果发球触网或越过边界算失误。

c.比赛计分方法：比赛的得分是由两个数字组成的，即先得到11分的选手为胜利者，如果比赛打到10平，则需要两分之差取胜。

2.实际操作中体现所学知识a.组织学生分组成对进行练习，以对方的失误算得分，而非以得分为唯一目的。

b.在学生进行练习时，利用流畅的比赛视频录像，引导学生注意选手的打法、动作和技巧，及时纠正不良习惯，提高技术水平。

c.每场比赛之后，要对学生的表现做出评估，对表现好的学生及时给予激励和表扬，增强他们的自信心，同时及时指出不足之处，帮助学生改正错误，进一步提高水平。

五.教学后记此次体育教案以乒乓球比赛规则引导为主题，通过详细的讲解及实际操作演练，让学生能够更好地掌握乒乓球比赛规则，此外也涵盖了体育教学的多个方面，如竞技精神，协作能力等。

希望能够对学生今后的运动发展和整体成长产生积极的影响。