2017-2018学年广东省深圳市南山区七年级(上)期末数学试卷及解析

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2017-2018学年广东省深圳市南山区

七年级(上)期末数学试卷

一、选择题(本题有12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选

项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确的选项用铅笔涂在答题卡上.)1.(3分)下列调查中,最适合采用普查方式进行的是()A.对深圳市居民日平均用水量的调查

B.对一批LED节能灯使用寿命的调查

C.对央视“新闻60分”栏目收视率的调查

D.对某中学教师的身体健康状况的调查

2.(3分)在下列日常生活的操作中,能体现基本事实“两点之间,线段最短”的是()

A.用两颗钉子固定一根木条

B.把弯路改直可以缩短路程

C.用两根木桩拉一直线把树栽成一排

D.沿桌子的一边看,可将桌子排整齐

3.(3分)2017年11月19日上午8:00,“2017华润•深圳南山半程马拉松赛”

在华润深圳湾体育中心(“春茧”)前正式开跑,共有约16000名选手参加了比赛.16000用科学记数法可表示为()

A.0.16×104B.0.16×105C.1.6×104D.1.6×105 4.(3分)下列计算正确的是()

A.3x2y﹣2x2y=x2y B.5y﹣3y=2

C.3a+2b=5ab D.7a+a=7a2

5.(3分)如图,已知线段AB=10cm,M是AB中点,点N在AB上,NB=2cm,那么线段MN的长为()

A.5cm B.4cm C.3cm D.2cm

6.(3分)下列结论中,正确的是()

A.单项式3xy2

7

的系数是3,次数是2

B.单项式m的次数是1,没有系数

C.单项式﹣xy2z的系数是﹣1,次数是4

D.多项式2x2+xy+3是三次三项式

7.(3分)若x2+3x﹣5的值为7,则3x2+9x﹣2的值为()

A.44B.34C.24D.14

8.(3分)有理数a在数轴上的位置如图所示,下列各数中,可能在0到1之间的是()

A.|a|﹣1B.|a|C.﹣a D.a+1

9.(3分)如图是小刚一天中的作息时间分配的扇形统计图,如果小刚希望把自己每天的阅读时间调整为2小时,那么他的阅读时间需增加()

A.105分钟B.60分钟C.48分钟D.15分钟10.(3分)如图为一无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),可知该无盖长方体的容积为()

A.4B.6C.12D.8

11.(3分)某商场举办“迎新春送大礼”的促销活动,全场商品一律打八折销售.王老师买了一件商品,比标价少付了50元,那么他购买这件商品花了()A.250元B.200元C.150元D.100元

12.(3分)如图所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,则下列结论中,正确的个数为()

①AB⊥AC;

②AD与AC互相垂直;

③点C到AB的垂线段是线段AB;

④点A到BC的距离是线段AD的长度;

⑤线段AB的长度是点B到AC的距离;

⑥AD+BD>AB.

A.2个B.3个C.4个D.5个

二、填空题:(本题共有4题,每小题3分,共12分.把答案填在答题卡上)13.(3分)如图所示,截去正方体一角变成一个新的多面体,这个多面体有个面.

14.(3分)a的相反数是−3

2,则a的倒数是.

15.(3分)x,y表示两个数,规定新运算“※”及“△”如下:x※y=6x+5y,x△y=3xy,那么(﹣2※3)△(﹣4)=.

16.(3分)如图都是由同样大小的黑棋子按一定规律摆出的图案,第①个图案有4个黑棋子,第②个图案有9个黑棋子,第③个图案有14个黑棋子,…,依此规律,第n个图案有1499个黑棋子,则n=.

三、解答题(本大题有7题,其中17题9分,18题8分,19题7分,20题7

分,21题7分,22题7分,23题7分,共52分,把答案填在答题卷上)17.(9分)计算:

(1)(﹣4)×3+(﹣18)÷(﹣2)

(2)−22+(2

3−

3

4)×12

(3)先化简,再求值:x2﹣(5x2﹣4y)+3(x2﹣y),其中x=﹣1,y=2.

18.(8分)解答下列方程的问题

(1)已知x=3是关于x的方程:4x﹣a=3+ax的解,那么a的值是多少?

(2)解方程:5x−7

6

+1=

3x−1

4

19.(7分)如图1,是由一些棱长为单位1的相同的小正方体组合成的简单几何体.

(1)图中有个小正方体;

(2)请在图1右侧方格中分别画出几何体的主视图、左视图;

(3)不改变(2)中所画的主视图和左视图,最多还能在图1中添加个小正方体.

20.(7分)随着互联网的发展,同学们的学习习惯也有了改变,一些同学在做题遇到困难时,喜欢上网查找答案.针对这个问题,某校调查了部分学生对这种做法的意见(分为:赞成、无所谓、反对),并将调查结果绘制成图1和图2两个不完整的统计图.

请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)此次抽样调查中,共调查了多少名学生?

(2)将图1补充完整;

(3)求出扇形统计图中持“反对”意见的学生所在扇形的圆心角的度数;

(4)根据抽样调查结果,请你估计该校1500名学生中有多少名学生持“无所谓”

意见.

21.(7分)我们已学习了角平分线的概念,那么你会用他们解决有关问题吗?(1)如图1所示,将长方形笔记本活页纸片的一角折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕.若∠ABC=54°,求∠A′BD的度数.

(2)在(1)条件下,如果又将它的另一个角也斜折过去,并使BD边与BA′重合,折痕为BE,如图2所示,求∠CBE的度数.