2017-2018学年广东省深圳市南山区七年级(上)期末数学试卷及解析
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2017-2018学年广东省深圳市南山区
七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(本题有12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确的选项用铅笔涂在答题卡上.)1.(3分)下列调查中,最适合采用普查方式进行的是()A.对深圳市居民日平均用水量的调查
B.对一批LED节能灯使用寿命的调查
C.对央视“新闻60分”栏目收视率的调查
D.对某中学教师的身体健康状况的调查
2.(3分)在下列日常生活的操作中,能体现基本事实“两点之间,线段最短”的是()
A.用两颗钉子固定一根木条
B.把弯路改直可以缩短路程
C.用两根木桩拉一直线把树栽成一排
D.沿桌子的一边看,可将桌子排整齐
3.(3分)2017年11月19日上午8:00,“2017华润•深圳南山半程马拉松赛”
在华润深圳湾体育中心(“春茧”)前正式开跑,共有约16000名选手参加了比赛.16000用科学记数法可表示为()
A.0.16×104B.0.16×105C.1.6×104D.1.6×105 4.(3分)下列计算正确的是()
A.3x2y﹣2x2y=x2y B.5y﹣3y=2
C.3a+2b=5ab D.7a+a=7a2
5.(3分)如图,已知线段AB=10cm,M是AB中点,点N在AB上,NB=2cm,那么线段MN的长为()
A.5cm B.4cm C.3cm D.2cm
6.(3分)下列结论中,正确的是()
A.单项式3xy2
7
的系数是3,次数是2
B.单项式m的次数是1,没有系数
C.单项式﹣xy2z的系数是﹣1,次数是4
D.多项式2x2+xy+3是三次三项式
7.(3分)若x2+3x﹣5的值为7,则3x2+9x﹣2的值为()
A.44B.34C.24D.14
8.(3分)有理数a在数轴上的位置如图所示,下列各数中,可能在0到1之间的是()
A.|a|﹣1B.|a|C.﹣a D.a+1
9.(3分)如图是小刚一天中的作息时间分配的扇形统计图,如果小刚希望把自己每天的阅读时间调整为2小时,那么他的阅读时间需增加()
A.105分钟B.60分钟C.48分钟D.15分钟10.(3分)如图为一无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),可知该无盖长方体的容积为()
A.4B.6C.12D.8
11.(3分)某商场举办“迎新春送大礼”的促销活动,全场商品一律打八折销售.王老师买了一件商品,比标价少付了50元,那么他购买这件商品花了()A.250元B.200元C.150元D.100元
12.(3分)如图所示,∠BAC=90°,AD⊥BC,则下列结论中,正确的个数为()
①AB⊥AC;
②AD与AC互相垂直;
③点C到AB的垂线段是线段AB;
④点A到BC的距离是线段AD的长度;
⑤线段AB的长度是点B到AC的距离;
⑥AD+BD>AB.
A.2个B.3个C.4个D.5个
二、填空题:(本题共有4题,每小题3分,共12分.把答案填在答题卡上)13.(3分)如图所示,截去正方体一角变成一个新的多面体,这个多面体有个面.
14.(3分)a的相反数是−3
2,则a的倒数是.
15.(3分)x,y表示两个数,规定新运算“※”及“△”如下:x※y=6x+5y,x△y=3xy,那么(﹣2※3)△(﹣4)=.
16.(3分)如图都是由同样大小的黑棋子按一定规律摆出的图案,第①个图案有4个黑棋子,第②个图案有9个黑棋子,第③个图案有14个黑棋子,…,依此规律,第n个图案有1499个黑棋子,则n=.
三、解答题(本大题有7题,其中17题9分,18题8分,19题7分,20题7
分,21题7分,22题7分,23题7分,共52分,把答案填在答题卷上)17.(9分)计算:
(1)(﹣4)×3+(﹣18)÷(﹣2)
(2)−22+(2
3−
3
4)×12
(3)先化简,再求值:x2﹣(5x2﹣4y)+3(x2﹣y),其中x=﹣1,y=2.
18.(8分)解答下列方程的问题
(1)已知x=3是关于x的方程:4x﹣a=3+ax的解,那么a的值是多少?
(2)解方程:5x−7
6
+1=
3x−1
4
.
19.(7分)如图1,是由一些棱长为单位1的相同的小正方体组合成的简单几何体.
(1)图中有个小正方体;
(2)请在图1右侧方格中分别画出几何体的主视图、左视图;
(3)不改变(2)中所画的主视图和左视图,最多还能在图1中添加个小正方体.
20.(7分)随着互联网的发展,同学们的学习习惯也有了改变,一些同学在做题遇到困难时,喜欢上网查找答案.针对这个问题,某校调查了部分学生对这种做法的意见(分为:赞成、无所谓、反对),并将调查结果绘制成图1和图2两个不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)此次抽样调查中,共调查了多少名学生?
(2)将图1补充完整;
(3)求出扇形统计图中持“反对”意见的学生所在扇形的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该校1500名学生中有多少名学生持“无所谓”
意见.
21.(7分)我们已学习了角平分线的概念,那么你会用他们解决有关问题吗?(1)如图1所示,将长方形笔记本活页纸片的一角折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕.若∠ABC=54°,求∠A′BD的度数.
(2)在(1)条件下,如果又将它的另一个角也斜折过去,并使BD边与BA′重合,折痕为BE,如图2所示,求∠CBE的度数.