必修一第1课夏商西周的政治制度

高中历史必修一笔记一、夏商周的政治制度夏商的政治制度：（1）前2070年，禹建立夏朝。

禹死后，他的儿子启登上王位。

公天下变成家天下。

王位世袭制代替了禅让制。

（2）夏朝建立了军队，制定刑法，设置了监狱，还组建了强大的舟师。

（3）商朝承袭夏朝制度，在政治制度方面，世袭制、禁铜器和青铜器、原始瓷器、甲骨文、金文、商历、祭祀和占卜等。

西周的政治制度：（1）分封制：周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

（2）宗法制：以嫡长子继承为基础。

嫡长子为大宗，其他儿子为小宗。

大宗、小宗关系既是家族等级关系，又是政治隶属关系。

周王为天下的大宗，其王位由嫡长子继承；庶子即使比嫡子年长或优秀，也不能继承王位。

二、秦朝中央集权制度的形成1.统一条件：春秋战国诸侯争霸与兼并战争；长期的战争使得人民渴望统一；社会经济发展需要国家统一；秦国经过商鞅变法实力超过东方六国。

2.统一过程：公元前230年至前221年，秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。

3.秦朝的政治制度：实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央的三个最高官职；地方推行郡县制，分全国为36个郡，郡下面设县。

4.秦朝中央集权制度的影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式——郡县制；统一了文字、货币、度量衡；废除了分封制，确立了皇权至上的中央集权制度。

三、汉朝政治制度1.“汉承秦制”：汉朝基本沿袭了秦朝的政治制度，但鉴于汉朝的实际情况，在某些方面也有所发展和变化。

2.汉朝中央政治制度的演变：汉初实行三公九卿制，丞相权力大；汉武帝时期实行“内朝”制度，皇权得到加强；东汉光武帝时期扩大尚书台的权力，使其成为决策和发号施令的机构。

3.汉朝地方政治制度的演变：汉初实行郡国并行制；景帝平定“七国之乱”；汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地成为列侯，列侯归郡统辖；东汉光武帝进一步削弱地方势力。

第1课夏、商、西周的政治制度整体设计本课概述本课主要讲述了中国古代早期夏、商、西周即奴隶社会政治制度的情况、特点及影响。

夏朝开始有了早期的国家政治制度，在国家最高权力方面，夏商实行王位世袭制，王位在一家一姓中传承。

夏商已有一套从中央到地方的特色行政管理制度，中央设置各种官职，地方封侯、伯。

西周实行分封制和宗法制，两者互为表里，宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的体现。

夏、商、周三代是在原始社会的基础上发展起来的。

世袭制、分封制、宗法制带有浓厚的血缘部族色彩，这是由当时生产力发展水平决定的。

思路设计本课重点：西周分封制与宗法制。

本课难点：认识中国早期政治制度的特点及奴隶社会森严等级秩序的关系。

早期政治制度对后世与当今社会的影响。

鉴于夏、商、周三代历史久远，在初中又没有系统学习过的情况下，学生学起来难免枯燥、吃力。

如何在开学的第一课调动起学生学习历史的兴趣，贯彻新课标的理念，实现“教”与“学”方式的转变呢？教师可利用传说故事、历史史料、情景设置、成语等，从与身边相关事件切入。

突出早期政治制度的主题，抓住“世袭制”“分封制”和“宗法制”三项制度，重点讲述三个问题：源于夏的王位世袭制；等级森严的分封制；血缘关系维系的宗法制。

这三个问题都是比较抽象的历史概念，这就需要把每一个概念分解为若干个小问题，从学生的认知水平出发，层层推进，精心设计问题，注重学生的广泛参与，注意用通俗的语言来讲述，通过教师的“导”来推动学生的“学”，以期实现教学目标。

培养学生愿学、乐学、勤学的兴趣，为以后的学习打下基础。

课时安排：1课时。

教学方法：问题教学法历史剧角色扮演。

教具准备：采用多媒体教学，准备相关影视资料和图片资料。

三维目标知识与能力（1）了解夏商时期王位世袭制、西周的分封制和宗法制等。

（2）了解奴隶社会的分期，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程。

（3）理解世袭制、分封制、宗法制之间的关系。

过程与方法（1）学生可以根据教师精心设计的问题，主动学习教科书及上网搜集资料，对问题进行思考和分析，并能提出新的问题，再进一步解决。

必修一政治史第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度一、等级森严的分封制1. 背景(1)建立起西周政权，统治疆域扩大；(2) 经历短暂的社会动荡，即“三监之乱”。

2.目的:巩固西周的统治，本质上是为了巩固奴隶制国家政权。

3.分封对象:王族(亲族)、功臣和古代帝王的后代(先代贵族)。

其中，同姓亲族是分封的主体。

4.含义:又称封邦建国，周天子把王畿以外的土地和人口，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

(“封建亲戚，以藩屏周”)5.被分封诸侯的义务:服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。

6.特点:层层分授，等级森严。

7.评价:(1)积极作用(西周前期)①加强了周天子对地方的統治；②开发边远地区，扩大统治区域，确立了周王天下共主的地位。

(2)消极作用(西周后期)①诸侯国有相当大的独立性，长远看不利于集权(西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏)，易分裂，最终埋下了地方分裂割据的祸根；②没解决贵族之间在权力、财产继承上的矛盾。

二、血缘关系维系的宗法制1.含义:宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、分配政治权力、巩固国家统治的制度。

2.目的:为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

3.突出特点(核心内容)：嫡长子继承制，其原则是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。

4.内容(1)宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系； (2)大宗小宗关系是相对的；⑶大宗与小宗不仅是家族等级关系，而且是政治隶属关系。

5.作用(1)保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

(2)有利于凝聚宗族，“家”“国”结合，强化王权。

6.宗法制与分封制的关系：互为表里。

(1)分封制是宗法制在政治上的体现；(2)宗法制是维系分封制的血缘纽带。

三、礼乐制度1.含义:即“周礼”，是规范各级贵族的政治和生活准则。

2.作用:具有严格的等级规范，是维护宗法、分封制度必不可少的工具。

人教版高中历史必修一知识点总结（最全版）第1课夏、商、西周的政治制度一、夏商政治制度1.夏朝的建立：约公元前2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。

中国出现早期国家政治制度。

2. 政治制度（1）禅让制：历史上把传位给贤能人的制度称为“禅让制”。

它被认为是古代社会理想的政治模式。

（2）王位世袭制①建立：禹死后，其儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。

这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位世袭制确立。

②概念：王位在一家一姓中传承的制度。

[来源:学科网ZXXK]③方式：商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。

④影响：“家天下”的局面逐渐形成。

（3）夏商的行政管理制度①夏商的最高统治者为巩固统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。

②商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。

地方封伯和侯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。

二、西周的政治制度1.等级森严的分封制2.血缘关系维系的宗法制（1）目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。

（2）性质：是与分封制互为表里的具有政治性质的政治制度。

（3）含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

（4）内容：周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。

大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。

周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。

（5）影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，保障分封制的推行。

•上图是大宗、小宗示意图，这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点？①嫡长子继承制为核心；②大宗和小宗有相对性；③大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；④血缘纽带与政治关系相结合，“国”和“家”紧密结合；[来源:Z*xx*]⑤形成森严的社会等级。