公务员行测考试数量关系：利润问题题型解题技巧

公务员考试行测利润问题解题技巧首先，了解利润的概念。

利润即企业在经营过程中所获得的净收入。

通常以销售收入减去成本和费用后的剩余金额表示。

在解题时，需要明确利润是从哪个角度计算得出的，是指纯利润还是指毛利润。

其次，熟悉利润计算的基本公式。

计算利润的公式一般为：利润=销售收入-成本-费用。

销售收入是指企业通过销售产品或提供服务所获得的收入。

成本是指商品或服务的生产成本，包括原材料费用、人工费用等。

费用是指企业在经营过程中发生的其他费用，如租金、运输费用等。

然后，对于复杂的利润问题，可以采用分步计算的方法，将问题分解成几个小问题，逐步解决。

例如，如果有涉及多个产品的利润计算，可以先计算每个产品的利润，再对各个产品的利润进行总计。

这样可以确保计算过程准确无误。

另外，理解利润率的概念，可以帮助解决与利润相关的题目。

利润率是指利润占销售收入的比例，可以用来评估企业的经营状况。

计算利润率的公式为：利润率=(利润/销售收入)×100%。

在解题时，可以根据给定的利润率和销售收入，计算出对应的利润。

最后，通过大量的练习和模拟考试，可以提高解题的速度和准确性。

公务员考试行测部分的题目往往要求在有限的时间内完成，因此熟练的解题技巧和快速的计算能力是十分重要的。

通过大量的练习，可以熟悉不同类型的利润问题，并掌握灵活运用解题技巧的能力。

总之，公务员考试中的利润问题较为常见，掌握解题技巧对于提高解题效率和准确性十分重要。

通过对利润概念、基本公式和利润率的理解，以及分步计算和大量练习，可以有效提高解题能力。

在备考过程中，考生应注重理论学习和实践练习的结合，不断提高解题水平，为公务员考试中的利润问题应对做好充分准备。

公务员行测利润问题作答技巧公务员行测利润问题在考试是比较常见的题型，那么有哪些可以使用的作答技巧呢？下面小编为你准备了“公务员行测利润问题作答技巧”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！公务员行测利润问题作答技巧对于大多数公考考生来说，行测数量关系一直是一个令人头疼的板块，虽然在数量关系中确实有一部分题目有一定的难度，解题的过程可能也会花比较多的时间，但是并不意味着数量关系中所有的题目都特别难，还是存在有部分题目比较简单，对于这部分题目，如果我们掌握了相应的解题策略，也可以很快的对这部分题目进行求解。

今天就重点学习在行测数量关系中具备固定的解题策略的一类问题——利润问题。

基本公式常用解题方法1.方程法：若题干中存在明显的等量关系或出现与利润相关的描述，则可优先考虑通过等量关系列方程求解问题。

【例题1】小李2007年买的一套房子现在价格上涨了80%。

因工作调动到另一城市，小李把房子按现价的九折卖掉。

扣除成交价5%的交易费用后，比买房时赚了26.95万元。

那么，小李买房子花了（）万元。

A.53.9B.42.95C.50D.100【解析】C。

设小李买房子花了x万元，根据题意有1.8x×0.9×（1-5%）-x=26.95，解得x=50，故本题选C。

2.特值法：若题干中描述的主体数据是以相对数（百分数、分数等）出现的时候，则可以考虑将这些主体数据设为特值1或100等来解决问题。

【例题2】某产品今年的成本比去年的增加了20%，但销售价格没有变，导致每件产品的利润下降了40%，今年这种商品的成本占售价的：A.70%B.75%C.80%D.85%【解析】C。

设去年的成本为1，则今年的为1.2。

由题可知去年成本的20%相当于去年利润的40%，则去年利润为0.2÷40%=0.5。

售价为1+0.5=1.5，所求为1.2÷1.5=80%，故本题选 C。

3.十字交叉法：若题干中涉及商品利润率的混合问题，则可考虑用十字交叉法解决问题。

20XX 年四川省公务员考试行测解题技巧：利润问题解法第一篇：20XX 年四川省公务员考试行测解题技巧：利润问题解法20XX 年四川省公务员考试行测解题技巧：利润问题解法四川公务员考试行测测试内容包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理、资料分析等。

[行测利润问题]一、常用概念及公式在行测试题中，利润问题：1.通常进价就直接认为是成本；2.在没打折或降价的情况下，定价就是售价；3.打折出现时，售价=定价×打折率；4.打折率与折扣率只是不同的表达方式而已，打折率是 80%，即折扣率是 20XX5.降价 20XX 即打八折；6.一般情况下，利润率就是指成本利润率，即利润÷成本；二、解题方法1.列式计算：利润问题有较多的公式，如果题目考察直接涉及到某个公式，且给出了对应量，那么考生可以根据公式直接列式计算2.方程法：根据利润问题的相关公式，寻找等量关系，然后列方程进行计算【例题】例1.有人用 60 元买了一只羊，又以 70 元的价格卖出；然后他又用 80 元的价格买回来，又以 90 元的价格卖出去，在这只羊的交易中，他盈亏情况是：（）。

A.赔了 10 元B.收支平衡C.赚了 10 元D.赚了 20XX 解析：直接使用公式：利润=售价-成本，第一次买卖赚了 10 元，第二次买卖又赚了 10 元，所以他盈亏情况是赚了 20XX 选D。

例 2.某产品售价为 67.1 元，在采用新技术生产节约 10%成本之后，售价不变，利润可比原来翻一番。

则该产品最初的成本为()元。

A.51.2B.54.9C.61D.62.5解析：节约的 10%成本为增加的利润，利润翻一番为原先的 2 倍，则最初利润为成本的 10%，第二篇：20XX 四川省考公务员考试行测题解法及技巧(12.18)20XX 四川省考公务员考试行测题解法及技巧（12.18）四川公务员考试行测考试内容包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理、资料分析等。

快速解决行测考试中”利润问题“的三种方法第一种思维：概念公式法①利润=售价-成本；②利润率= 利润成本×100%=售价−成本成本=售价成本 -1；③售价=成本×（1+利润率）；④ 成本=售价（1+利润率）； ⑤打几折=折后价格折前价格×10；⑥销售额=单价×销量。

【例题1】某种商品原价25元，每半天可销售20个。

现知道每降价1元，半天的销量既增加5个。

某日上午将该商品打八折，下午在上午的基础上再打八折出售，问其全天的销售额为多少？A.1760B.1940C.2160D.2560【解析】B 。

已知，，根据题意可知，某日上午的售价25×8÷10=20元，销量为20+5×（25-20）=45个，下午的售价20×8÷10=16元，销量45+5×（20-16）=65个。

销售额=单价×销量，既总的销售额=20×45+16×40=1940元，故本题答案选B 。

第二种思维：方程法【例题2】某商品按定价出售，每个可获得60元的利润。

按定价打八折出售10个所获得的利润，与按定价每个减30元出售15个所获得的利润相同。

该商品的定价为多少元？A.75B.80C.85D.90【解析】A。

设该商品的定价为 x 元，则成本为（x-60）元，打八折后的利润为 0.8x-（x-60）=（60-0.2x）元，每个减价 30 元后的利润为60-30=30 元。

根据题意可列方程（60-0.2x）×10=15×30，解得 x=75。

故本题选 A。

第三种思维：特值法当销量无实际值且销量间关系表示为倍数、分数、百分数等形式的，可设销量为特值。

【例题3】某新款手机上市时单价是2598元，销售一段时间后，厂家采取降价促销策略，手机单价直降300元，于是每月销量提升为原来的2倍，每月利润提升为原来的1.5倍，则该款手机的成本价是（）元。

通过最新吉林公务员考试资讯、大纲可以了解到，《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

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在历年的公务员行测考试的数学运算中，利润问题频繁出现，所以对于公务员考试来说，大家有必要将这部分的知识点转化为分数收入自己的囊中。

中公教育专家总结出三种常用的解题方法，希望对考生有所帮助。

一、方程法【例1】某商店花10000元进了一批商品，按期望获得相当于进价25%的利润来定价，结果只销售了商品总量的30%。

为尽快完成资金周转，商店决定打折销售，这样卖完全部商品后，亏本1000元。

问商店是按定价打几折销售的?A.四八折B.六折C.七五折D.九折【答案】B二、特值法【例1】2010年某种货物的进口价格是15元/公斤，2011年该货物的进口量增加了一半，进口金额增加了20%。

问2011年该货物的进口价格是多少元/公斤?A. 10B. 12C. 18D. 24【答案】B【中公解析】使用特值法，设2010年的进口量为1公斤，则进口金额为15×1=15元。

2011年该货物的进口量增加了一半，则为1.5公斤;进口金额增加了20%，则为15×(1+20%)=18元，则进口价格为18÷1.5=12元/公斤，故选B。

三、整除法【例1】某种汉堡包每个成本4.5元，售价10.5元。

当天卖不完的汉堡包即不再出售。

在过去十天里，餐厅每天都会准备200个汉堡包，其中有六天正好卖完，四天各剩余25个。

问这十天该餐厅卖汉堡包共赚了多少元?A.10850B.10950C.11050D.11350【答案】B【中公解析】由题意可知，卖出的汉堡数为200×10-4×25=1900个。

题目要求的是卖汉堡赚了多少钱，即求的是总利润，总利润=总售价-总成本=10.5×1900-200×10×4.5。

行测数量关系技巧：利润问题题型公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：利润问题题型”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测数量关系技巧：利润问题题型小编对近几年行测试题的研究发现，无论是国考还是省考还是事业单位考试，利润问题几乎是每年必考题，并且利润问题的考察难度并不难。

那么大家一起来好好剖析一下利润问题。

二、常用方法1、方程法：设未知数，找等量关系，列方程，求解例1：某市针对虚假促销的专项检查中,发现某商场将一套茶具加价4成再以8折出售，实际售价比原价还高24元。

问这套茶具的原价是多少元?A.100B.150C.200D.250【解析】答案为C。

这道题求原价为多少，那我们就可以设原价：x，加价4成：1.4x，再8折：1.12x根据等量关系：售价 - 原价 = 24列方程可得：1.12x – x = 24解得：x = 200 ，所以选C。

例2：某商店的两件商品成本价相同，一件按成本价多25%出售，一件按成本价少13%出售，则两件商品各售出一件时盈利为多少?A.6%B.8%C.10%D.12%【解析】答案为A。

已知这两件商品成本价相同，所以可以设成本为x，其中一件售价为1.25x，另一件售价为0.87x题目求两件商品各售一件的利润率，所以根据基本公式可得：所以选A。

2、特值法：设未知数为某一特定数值，从而简化计算例3：小王收购了一台旧电视机，然后转手卖出，赚取了30%的利润，1个月后，客户要求退货，小王和客户达成协议，以当时交易价格的90%回收了这台电视机。

后来小王又以最初的收购价将其卖出。

问小王在这台电视机交易中的利润率为:A.13%B.17%C.20%D.27%【解析】答案为A。

这道题只给出了百分数，求的也是一个百分数，所以可以考虑用特值法求解。

若设成本：100元卖出：130元回收：117元再次卖出：100元所以选A。

例4：某钢铁厂生产一种特种钢材，由于原材料价格上涨，今年这种特种钢材的成本比去年上升了20%。

行测利润题解题考试技能利润问题是公务员考试中常常显现的一种题型。

大多数学员在考试中会舍弃数量，因此失去了很多数量题的分数。

如果了解利润问题的题型，相信你会很快解决这种问题。

下面作者给大家带来关于行测利润题解题考试技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

行测利润题解题考试技能下面通过几个例子分别来讲授一下利润问题在行测考试中的应对技能。

例1、张先生向商店订购某种商品 80 件，每件定价 100 元。

张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减 1 元，我就多订购 4 件。

”商店经理算了一下，他如果减价 5%，那么由于张先生多订购，仍可获得与本来一样的利润。

这种商品的本钱是多少元?A、65B、70C、75D、80【答案】：C。

解析：根据题干的相干信息，我们可以知道这道题描写的是：张先生向商店订购同一批商品在买卖的进程中，降价销售和原价销售所获得的利润是一样的。

根据这个等量关系，我们可以设这种商品的本钱是X元，可以列式为：(100-X)×80=[100×(1-5%)-X]×(80+4×5)，列式为一元一次方程，可以求解X=75，因此C选项正确。

例2、某商品的售价为67.1元，当本钱着落10%后，利润变为本来的2倍，求这种商品的本钱是多少元?A、59B、60C、61D、62【答案】：C。

解析：根据题干的相干信息，这道题所求解的是本钱。

这道题可以利用方程法去解决，利用方程法的关键还需要找到等量关系，然后建立方程。

根据题干可知降价后利润变为本来的2倍这个等量关系，建立等式。

我们可以设商品的本钱为X元，可以列式为：2×(67.1-X)=67.1-0.9X，解得X=61，因此C选项正确。

期望通过以上例题的讲授，大家在公务员行测考试时遇上这种利润问题，能够帮助大家在短时间内求解，节省时间。

数量尽可能的去做，我们只需大家在做利润问题时，多摸索并发掘利润问题中隐含的等量关系。

三大技巧轻松解决利润问题在内蒙古公务员考试行测数学运算题型中，利润问题是常常出现的一种题型。

为了帮助考生快速解决这种常考题目，中公教育专家为广大考生介绍三种方法。

一、方程公式法利用设未知数、列方程、解方程的方法或者直接列式计算进行解题。

在利润问题中，等量关系非常好找，无非就是利润、成本、售价、利润率以及折扣之间的关系，所以好列式；一般来讲，列出的方程都是一元一次方程，计算也很简便。

又好列式，又好求解，所以可以优先尝试使用方程和列式计算的方法解决利润问题。

二、特值法如果在利润问题题干条件中，给的实际量非常少，已经条件不足，并且条件中出现了一些百分数，这时候可以设与题干中出现的百分数相关的量为特殊数字，一般就是设成单位1、10、100。

例如：如果条件中出现了利润率20%。

与利润率这个百分数相关的量有利润和成本，根据基本公式：利润=成本×利润率，所以可以设成本=10或者100，这样10或者100×20%=利润2或者20，利润是整数，售价12或者120也是整数，用整数进行列式计算，往往计算比较方便。

例如：如果折后的销量是折前的5倍。

倍数关系就是比例关系，说明对于销量来讲，折后销量：折前销量=5:1，只要满足这种比例关系的所有数字都可以，这时候就可以设折后销量就是5，折前销量就是1。

三、十字交叉法如果购进一批商品，不是一次性售出，是分批出售的，即一部分是按照原价出售，另一部分打折出售，此时两部分混合成一个整体，就可以利用十字交叉的方法来解题。

十字交叉要求用平均量进行十字交叉，所以在利润问题当中，如果利用十字交叉做题，可以将折前与折后的利润率进行十字交叉，所得到的比例刚好可以代表折前与折后销量之间的比例。

如果已知折前期望利润率以及全部商品卖出以后整理利润率，便可以通过十字交叉的形式列方程，求出折后商品的利润率。

利用折扣的基本公式，折扣=(1+折后利润率)÷(1+折前利润率)，就可以求出后半部分是打几折出售的。

公务员考试：行测数量关系之利润利率问题在公务员考试中，数学运算问题一共分为十四个模块，其中一块是利润利率问题。

在公务员考试中的利润利率问题其实是许多生活问题的体现。

成本、定价、利润、打折是利润问题中的常见词汇。

而在利润问题中，还有利息和利率问题。

总的来说，利润利率问题一般只有以下三种类型，同学只要牢牢把握这三种类型，就能轻松搞定利润利率问题。

核心点拨1.题型简介利润利率问题在公务员考试中常见题型主要是根据题目所给的成本、定价、利润、打折等量之间的关系求未知量。

2.核心知识(1)成本、售价、利润、利润率之间的等量关系成本是货物的买入价格售价是货物的卖出价格即：售价=成本×(1+利润率)利润是售价和成本的差即：利润=售价-成本利润率(或加价率)是利润占成本的百分数即：利润率=(2)销售数量和售价反向变化引起的最大利润问题打折是在售价的基础上按一定折扣定价;(3)其他利润相关问题A.利息和利率问题本金是存入银行的钱;利率是银行公布的，是把本金看成单位“1”，按百分之几或千分之几付给储户的。

利息是存款到期后，除本金外，按利率付给储户的钱;等额本息还款法是每月以相等的金额偿还货款本息;等额本金还款法是每月等额偿还本金，贷款利息逐月递减。

B.混合商品的投资、售价问题C.不同消费方式成本比较问题3.核心知识使用详解利润问题的解决方法主要有四种，分别为方程法、公式法、特殊值法、十字交叉法。

其中，设售价或成本为未知数，列方程求解，往往是最直接的解题思路。

因此，同学需要优先掌握该方法。

而对于部分打折问题，可视情况采用十字交叉法。

利息和利率问题：复利的计算公式：;如果按月计复利，则公式中的利率为月利率，n为月数;如果按年计复利，则公式中的利率为年利率，n为年数。

不计复利的计算公式：本息和=本金×(l+ n×利率);式中利率为月利率时，n为月数;为年利率时，n为年数。

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三种方法攻克利润问题-2022国家公务员考试行测解题技巧近些年公务员考试行测中，利润问题考查频率高，此类题型概念虽多往往简洁易懂，却是考试中的得分点，因此做好这类题是关键。

接下来我给大家主要讲讲如何用三种方法攻克利润问题。

方法一：公式法对于大部分的利润问题只需要审清题干，再结合基本公式就可以解决。

例1、某电商一款手机的进价是每台5000元，卖掉后每台手机的利润是2000元，现在由于出了新款手机，进价成本降低，商家将手机9折出售，但毛利润比过去增加了20%，则现在每台手机的进价是多少元？A.4500B.4200C.3900D.3600【答案】C。

题目当中所求为进价即成本，依据公式：利润=售价-成本，可知:成本=售价-利润，只需要计算出售价、利润即可，则现在的售价为(5000+2000)×0.9=6300元;毛利润为2000×(1+20%)=2400元，因此现在每台手机的进价为6300-2400=3900元。

故选择答案C。

方法二：方程法利润问题中，部分题目可能会存在成本或者原价未知，不能直接用公式求解，需要设未知数，找到等量关系列方程进行求解。

对于未知量，可设为x。

例2、张先生向商店订购了某种商品80件，每件定价100元。

张先生向商店经理说：“假如你肯减价，每减1元，我就多订购4件。

”商店经理算了一下，假如减价5%，由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润。

则这种商品每件的成本是（）。

A.75元B.80元C.85元D.90元【答案】A。

设该商品每件成本x元，则未减价前每件利润为(100-x)元，减价5%后每件利润为(95-x)元，订购数量为(80+5×4)件，依据题意有80×(100-x)=(80+5×4)×(95-x)，解得x=75。

故答案选A。

方法三：特值法在利润问题中，当有些题目详细已知量较少，且题干的已知信息大部分为分数、百分数、折扣等时，可以将某一些量设为特别值，便利我们求解。