辅导员国培总结

教师国培培训总结篇1时光飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要结束了。

喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。

两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新思考”网给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空距离，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。

通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。

同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。

通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了提高：首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。

观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。

以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。

通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从事的工作更加完美。

其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。

本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。

在线探讨时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。

教师国培学习总结与反思5篇篇1作为一名教育工作者，我有幸参加了本次的国培学习，收获颇丰，感慨良多。

在此，我将对本次学习进行总结与反思，以便更好地为今后的教育教学工作服务。

一、学习背景与目的本次国培学习是为了提高教师的教育教学能力，增强教师的教育教学素养，以更好地服务于学生。

学习内容包括教育教学理论、教学方法、教育心理学、教育评估等方面的知识。

通过培训，旨在更新教育观念，提高教育教学水平，拓宽教育教学视野。

二、学习内容与过程在培训过程中，我认真听取了各位专家的授课，积极参与课堂讨论，认真完成每一项学习任务。

1. 教育教学理论学习：通过专家讲解，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育教学理念，认识到教育教学的复杂性和挑战性。

同时，我也意识到作为一名教师，应该不断地更新教育观念，探索教育教学的新方法。

2. 教学方法探究：在培训中，我学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学、合作学习等。

这些方法都有其独特的优点，可以帮助我更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3. 教育心理学研究：通过学习教育心理学，我更加了解学生的心理需求和学习特点，从而更好地关注学生的心理健康和学习进步。

4. 教育评估知识：培训中，我也学习了教育评估的知识，了解如何科学地进行学生评价，如何制定有效的教育评估方案。

三、学习收获与成果通过本次国培学习，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。

同时，我也获得了许多宝贵的经验：1. 更新教育观念：我意识到作为一名教师，应该树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展。

2. 提高教学水平：通过培训，我学习了多种新的教学方法和技巧，可以在今后的教学中加以应用，提高教学效果。

3. 拓宽教学视野：培训中的学习内容涉及多个领域，让我对教育教学有了更全面的认识，拓宽了我的教学视野。

四、反思与改进尽管本次国培学习收获颇丰，但也存在一些问题和不足。

在今后的教育教学工作中，我需要做到以下几点：1. 加强理论学习：继续加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教育教学素养。

国培辅导教师心得体会（精选7篇）国培辅导教师篇1去年暑假得知学校为我报了国培的名字时，我欣喜若狂，我想象着可以外出培训半个月该是多么幸福的事情，我可以有机会接触到很多语文名师，可以和专家面对面，每时每刻都在期待着......可是接到通知时，正值毕业班的黄金教学时期，我们深知这一届毕业生对我们学校意味着什么，学校研究决定我们三位毕业班的老师放弃国培机会，狠抓九年级升学，我们也从大局出发忍痛割爱，但我心里一直默默祈祷下次机会一定不远了。

机会真的来了，我有幸参加了短短几天的辅导老师的培训，(呵呵，一下子升级了)可是辅导任务下达的时候，我诚惶诚恐：我能成功辅导40个学员吗?我第一时间向老辅导老师请教，她耐心的讲解打消了我的顾虑，培训工作正式开始......说长不长，说短不短，培训要结束了，回顾这段时间的培训有收获也有遗憾，现做如下总结，以便更利于今后的教育教学：一、认真聆听，不断提高培训动员大会以后，便正式开始了培训。

翻开学员手册，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。

通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。

因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。

这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。

二、互帮互学，在讨论中提升教师的幸福指数我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是经验丰富，资历很深的老教师，我虚心向他们请教，认真批改作业，在讨论中提高认识，特别是对于教师的心理健康的讨论更是提升了我的职业幸福感，关于小组合作和课堂质疑，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。

大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

教师国培培训学习总结格式5篇篇1一、引言在教师的职业生涯中，持续学习和自我提升是必不可少的。

而作为一名教师，我深知参加国培培训的重要性。

本次国培培训不仅让我在专业知识上得到了提升，更让我在教学理念和方法上有了新的认识。

以下是我参加本次国培培训的学习总结。

二、培训内容及收获1. 专业知识提升本次国培培训涵盖了多个方面的专业知识，包括最新的教育理念、教学方法、教育评估等。

通过专家讲座、案例分析、互动讨论等方式，我不仅了解了最新的教育理论，还掌握了如何将这些理论应用到实际教学中。

此外，我还学习了一些新的教学技能，如如何设计有效的教学活动、如何激发学生的学习兴趣等。

2. 教学理念更新在本次国培培训中，我接触到了许多先进的教学理念，如“以学生为中心”、“注重学生的全面发展”、“倡导探究式学习”等。

这些理念强调了学生在教学中的主体地位，以及对学生全面发展的关注。

通过学习这些理念，我逐渐摒弃了传统的教学观念，开始尝试用更加开放和包容的心态去面对学生和教学。

3. 教学方法创新在本次国培培训中，我还学习了许多创新的教学方法，如项目式学习、小组讨论、角色扮演等。

这些方法强调了学生的主动性和参与性，以及对学生批判性思维和问题解决能力的培养。

通过实践这些方法，我发现学生的学习兴趣和积极性有了明显的提高，同时学生的创新能力和实践能力也得到了锻炼。

三、反思与展望虽然本次国培培训取得了显著的学习成果，但我也意识到自己在许多方面还有待提高。

首先，我认为自己在教学方法的创新上还有很大的空间，需要继续学习和探索更加有效的教学方法。

其次，我还需要进一步提高自己的教育评估能力，以便更好地了解学生的学习进展和需求。

最后，我认为自己还需要加强与同事和学生的交流与沟通，以便更好地了解教学工作中的问题和挑战。

展望未来，我计划继续参加类似的国培培训活动，以不断提升自己的专业素养和教学能力。

同时，我也将积极探索新的教学方法和手段，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

辅导员培训总结辅导员培训总结范文（精选6篇）辅导员培训总结1通过全体辅导员进行集中培训，我学习了其它辅导员的优秀管理经验，使我深有感触，觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越重视，学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。

从教师队伍建设，到营造社会环境，具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力，要取得更大的成效。

下面我就结合自己的实际工作谈一些体会：一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。

工作的内容比较杂，比较琐碎。

是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。

心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性的事件。

据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性的事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害。

学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。

二、认真学习将工作落到实处。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。

通过此次培训关于自身建设，自己应该认真做好“六个一”、“四会”。

“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。

每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。

二是上好一门课程。

辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。

教师国培总结范文（共五篇）第一篇经过一段时间的国培学习，我对于教育教学理论有了更加深刻的理解，同时也在实际教学中积累了宝贵的经验。

在此，我愿意对国培学习的收获和感悟进行总结，希望能够对自己的教学工作有所启示和帮助。

一、国培学习的收获1. 教育教学理论的新理解，在国培学习中，我接触到了许多先进的教育教学理论，如建构主义、多元智能等。

这些理论使我认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是学生全面发展的过程。

我在实际教学中运用这些理论，发现能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 教学方法的新发现，通过国培学习，我了解了许多新的教学方法，如项目式学习、探究式教学等。

这些方法不仅使学生更加主动地参与到学习中来，也使教师能够更好地关注学生的需求和特点，从而做到因材施教。

我在实际教学中尝试运用这些方法，发现能够有效地提高学生的学习积极性和创新能力。

3. 教学技能的新提升，国培学习不仅让我了解了教育教学理论和方法，还使我在教学技能上有了新的提升。

我学会了如何更好地利用教学工具和资源，如何更好地与学生沟通和交流，如何更好地评价学生的学习成果。

这些技能在实际教学中发挥了重要作用，使我的教学质量得到了显著提高。

二、国培学习的感悟1. 关注学生的全面发展，通过国培学习，我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更要关注学生的全面发展。

我在实际教学中注重学生的兴趣爱好和特点，尊重学生的个性差异，努力为他们提供丰富多彩的学习环境和资源，从而促进他们的全面发展。

2. 不断学习和更新教育观念，作为一名教师，我们需要不断学习和更新教育观念，以适应时代的发展和教育的变革。

在国培学习中，我深刻体会到这一点。

我认识到，只有不断学习和更新教育观念，才能更好地适应教育的需求和变化，为学生提供更好的教育服务。

3. 注重实践和应用，国培学习使我认识到，教育教学理论和方法只有在实践中得到应用才能发挥其作用。

因此，我在实际教学中注重将所学理论与实际教学相结合，积极尝试新的教学方法和手段，不断探索适合学生的教育教学模式。

教师国培的工作总结首先感谢学校领导给我这机会，能够参加这次充满创新之风、和谐之念的美术国培。

时光飞逝，短短的十天国培已匆匆过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头绪的思绪。

短短十天，使我的身体感到疲惫，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默风趣的讲授，有一种学也学不完的感觉。

在课堂上，我用心记老师说过的每一句话，用笔尽力抄写老师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了。

一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻漂亮，但学识渊博，谈吐文雅。

有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。

为人都非常和蔼可亲。

他们把多年来积累的经验、经典的语句、风趣典雅的气质带到课堂，风趣幽默的话语，使课堂气氛富有生机，使课堂掌声不断，笑声一片。

我们为-老师的钻研精神和平易近人的态度深深感动。

侯老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识。

我们为-教授带病工作的敬业精神所感动，为-教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。

太多的感动太多的感悟使我感到知识的重要，知识可以改变人的谈吐，知识可以改变人的气质，知识可以改变人的命运，所以我们教师一定要树立终身学习的理念，努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

才会象这些专家教授一样把风趣幽默、充满生机的课堂带给学生，才会成为学生喜欢的爱戴的教师。

二、经典讲座，收获无穷本次培训安排了很多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式展示给大家，与大家共同学习共同感悟。

天天耳濡目染于优美的作品当中，就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风。

把心理学的知识运用到教学中，教学才可以深入。

教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验，才有助于学习知识。

人们只是在知识很少的时候才有准确的知识，怀疑会随着知识一道增长。

把艺术还给每一个孩子，打破艺术与非艺术的界限，视人成长的过程为动态的艺术。

教师国培培训总结报告范文历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。

通过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。

下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下：一、端正态度，刻苦学习。

培训一开始，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。

因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。

在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。

培训期间，可以每天聆听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。

大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。

另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言勉励，还可以交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。

因此，我感觉每天都是充实的。

二、更新理念，提升素养。

通过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。

培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。

“国培计划”辅导教师工作总结（通用3篇）“国培计划”辅导教师篇1在国培计划（20xx）河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训中，我承担了初中历史坊二组的辅导工作，现将辅导管理情况总结如下一、工作情况20xx年11月下旬，在林州市九中参加了国培计划信息技术应用能力提升工程培训者培训，从此开始就着手准备提升工程的培训辅导工作。

从20xx年12月18日开始，我和河南省参加本次提升工程培训的初中历史二组的54位学友一道，相约中国教育电视台果实网，参加国培计划（20xx）河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训（简称提升工程培训），到20__年3月底前结束，历时三月有余。

到现在，我们初中历史坊二组的54位学员已提前全部研修合格！实现了学习率、合格率的双百目标。

我们初中历史坊二组的54位学员，分别来自于安阳文峰区、安阳新区、清丰县及林州市四个地区的27所学校。

按照项目实施方案，在河南项目办杜俊玲老师和初中历史坊坊主孙东升老师的亲切指导下，经过了三个多月的学习思考与交流切磋，大家不仅为国培提交上了一份令人满意的答卷，而且通过国培研修走上了专业发展的康壮大道，师生豪情满怀，课堂教学精彩纷呈，专业幸福感日益浓烈！在这次国培研修中，作为辅导教师，培训之初，我为本组54位学员建立了QQ群和飞信群，方便及时地进行沟通交流。

为引导学员们积极参与网络研修，我在同伴协作研修活动中发起了两次活动，点燃各位学员的研修激情。

与此同时，我通过班级公告和成果简报对适时学情及时予以指导和展示，先后完成了10篇公告和6篇简报。

对学员提交的作业及时进行批阅评价，截止目前，已对学员提交上来的91篇作业全部进行了评阅。

培训期间我们初中历史坊二组的54位学员，共资源分享158篇，推荐28篇，撰写研修日志185篇，推荐19篇，学员参与研修活动20人次，全部完成了批阅评价。

研修组论坛帖子数400篇，其中主题帖229篇，作为辅导组长，本人参与评论118条，回帖33条。

辅导员国培工作总结3篇辅导员国培工作总结1在这个暑假里，我有幸承担了国培辅导员这一工作任务。

这项工作让我从_月_日到_月_日，变得忙碌充实。

同时，使自己有机会在第一时间学习到了新课标，自己的专业水平也有了大幅度的提高。

一、“课程学习”单元，让自己下学期的工作更加有的放矢了。

上学期，在参加其它培训的时候，就知道了从下学期开始要执行新的课程标准了。

但是，新课标的庐山真面目始终也没有全面展现出来。

此时，接受了此次国培辅导员的工作，里面的“课程学习”单元，真是让我受益匪浅。

关于师德方面的课程，让我真正的感受到教师职业道德的重要性。

作为一名教师是否具备良好的职业道德，不仅关系到老师的自身的成长，更重要的是关系到学生的身心健康成长，有时甚至会影响到孩子一生的发展。

通过新课标的学习，知道了新课标对各个年段各个方面的具体要求。

更重要的是通过专家的解读，不仅明确了新版课标和老版课标的区别，而且也清醒地发现了自己在以往的教学实践中的不足之处及今后的改进方向。

同时，专家的解读也从细微之处描述了我们在平时的教学中不容易把握的课型的实际操作的方法，即具体又实际。

二、国培工作完成情况。

1、根据上级部门对国培辅导员的要求，我首先在学员之前就认真学习了整个国培过程，重点学习了关于新课程标准的专家的讲座和解读，以更好地对学员的学习进行辅导和评价。

2、根据要求，我在开班的前5天时间里，每天都去关注学员的注册情况。

对于没有及时注册的学员，我先是电话与他们取得联系，督促他们及时注册。

但是有的学员留下的电话号码却联系不上，就请同校的老师帮助通知。

仍然联系不上的我就与他所在学校的领导取得联系，请他们帮助督促。

总之，通过多方努力，所有的学员都能按时注册。

3、作业的批改情况。

对学员作业的批改我完全是按要求进行的，我对每一位学员的作业都能认真的阅读。

然后，在百度中进行搜索，以防止学员原文复制。

对于学员的作业不符合要求的，我都能给以详细的指导和建议，有的学员的作业我甚至要反复批改三、四次才合格。