河北师范大学学业成绩表

河北师范大学成人高等教育学籍管理规定为了全面贯彻执行国家的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生的全面开展，提高成人教育质量，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校成人高等教育实际情况，制定本规定。

第一条学生在校期间依法享有以下权利：（一）参加学校教育培养方案安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（三）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（四）法律、法规规定的其他权利。

第二条学生在校期间依法履行以下义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费；（五）遵守学生行为标准，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。

第三条按照国家招生规定录取的新生，持河北师范大学成人教育录取通知书和学校规定的有关证件，按规定的日期和地点报到并办理入学手续。

因故不能按期报到者，应持有效证明向学校请假，假期一般不能超过两周。

未请假或请假超过两周者，除不可抗力等事由外，视为自动放弃入学资格。

第四条新生入学后三个月内，学校按照国家规定对其进展复查。

复查合格者予以，取得学籍。

复查不合格者，区别不同情况进展处理，直至取消入学资格。

第五条患有疾病的新生，脱产学生经学校指定的二级甲等以上医院诊断，函授、业余学生，由县级以上医院证明，不宜在校学习的，办理相应手续，可保存入学资格一年。

保存入学资格者不具有学籍。

保存入学资格期内经治疗康复者，在下学年新生入学后一周内，持相关证明向学校提交入学申请，由指定医院复查合格后，重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第六条凡属弄虚作假，徇私舞弊者，一经查实，一律取消学籍。

我的学习成绩单学习是我生活中最重要的一部分，它直接影响着我的未来。

下面是我最近一学期的学习成绩单：科目成绩排名排名删除语文 98 2/30数学 95 5/30英语 90 8/30物理 93 3/30化学 88 10/30生物 94 4/30地理 92 6/30历史 90 7/30政治 86 12/30体育 1001/30总分： 926/1000平均分： 92.6班级排名： 4/30我对于我的学习成绩感到相当满意。

我努力学习，全力以赴，最终取得了可喜的成绩。

在这一学期中，我在语文、物理、生物等科目中取得了较好的成绩，并取得了该科目前五名的排名。

我对自己在这些科目上的优异表现感到非常自豪。

然而，我也意识到自己依然存在一些不足之处。

尤其是在化学和政治这两门科目上，我取得了相对较低的分数，排名也在后半部分。

这让我深感自己在这些科目上的学习还需要更加努力和用心。

我会找出自己的问题所在，并加以改进，争取在下一学期中取得更好的成绩。

除了学习成绩，我的体育成绩也非常出色。

我在体育课上取得了满分的成绩，并且在班级中排名第一。

我对此感到非常骄傲，也感谢自己勤奋训练和运动的付出。

根据我的学习成绩单和班级排名，我可以得知自己在班级中的整体表现。

我目前的班级排名是第四，离前三名很近，但也意味着仍然有进步的空间。

我将继续努力学习，争取在下一学期中进一步提高自己的成绩。

学习成绩单反映了我在学习中的努力和付出，也为我树立了一个目标：持续提高自己的成绩，争取在全班中取得更出色的表现。

我会继续努力学习，不断进步，为自己的未来打下坚实的基础。

我的学习成绩单证明了我的努力和付出是值得的。

我深信只要我坚持下去，积极应对自己的不足，我的学习成绩将会不断提升。

我期待着下一个学期的挑战和机遇，相信我能够迎接并取得更好的成绩！以上就是我的学习成绩单，它不仅仅是一张纸，更是我努力付出的见证。

我将继续为学习而努力，为自己的成绩而奋斗！。

学生学习成绩单姓名：学习时间：2002.9~2005.7 系别：专业：学位：学号：序号课程名称学分成绩I II III IV1 2 3 4 5 6 7 81 工程制图4.02 高等数学（I）6.03 基础英语4.04 思想道德修养2.05 计算机文化基础3.06 C语言程序设计4.07 大学物理（I）3.08 法律基础2.09 线性代数2.010 高等数学（II）5.011 计算机软件基础（I）2.512 复变函数2.013 大学物理（II）4.014 大学物理实验（I）1.015 军事理论2.016 电路原理5.017 体育1.018 电子技术基础4.019 大学物理实验（II）1.020 电机学3.021 概率论与数理统计3.022 计算机软件基础（II）3.023 电力拖动基础4.024 检测技术2.025 工厂供电3.026 自控原理5.027 马克思主义哲学原理3.028 科技英语（II）2.029 现代控制理论2.030 自动控制系统实验1.031 电力电子技术3.032 自动控制系统5.033 微机原理及实验4.0学生学习成绩单姓名：学习时间：2002.9~2005.7 系别：专业：学位：学号：序号课程名称学分成绩I II III IV1 2 3 4 5 6 7 81 工程制图4.02 高等数学（I）6.03 基础英语4.04 思想道德修养2.05 计算机文化基础3.06 C语言程序设计4.07 大学物理（I）3.08 法律基础2.09 线性代数2.010 高等数学（II）5.011 计算机软件基础（I）2.512 复变函数2.013 大学物理（II）4.014 大学物理实验（I）1.015 军事理论2.016 电路原理5.017 体育1.018 电子技术基础4.019 大学物理实验（II）1.020 电机学3.021 概率论与数理统计3.022 计算机软件基础（II）3.023 电力拖动基础4.024 检测技术2.025 工厂供电3.026 自控原理5.027 马克思主义哲学原理3.028 科技英语（II）2.029 现代控制理论2.030 自动控制系统实验1.031 电力电子技术3.032 自动控制系统5.0STUDENT ACADEMIC RECORD (TRANSTATION)NAME: PERIOD: 2002.9~2005.7 DEPARTMENT: SPECITALITY: DEGREE: STUDENT No.:No.COURSE TITLECREDIT RECORDI II III IV1 2 3 4 5 6 7 81 Graphing of Engineering 4.02 Advanced Mathematics（I）6.03 College English 4.04 Thought & Moral Training 2.05 Fundamentals of Computer Science 3.06 C Language 4.07 College Physics（I）3.08 Fundamentals of Law 2.09 Linear Algebra 2.010 Advanced Mathematics（II）5.011 Fundamentals of Computer Software（I）2.512 Functions of Complex Variables 2.013 College Physics（II）4.014 Experiment of College Physics（I）1.015 Military Theory 2.016 Theory of Circuit 5.017 Physical Education 1.018 Basic Electronic Technology 4.019 Electrical Motor 3.019 Experiment of College Physic（II）1.021 Probability & Mathematical Statistics 3.022 Fundamentals of Computer Software（II）3.023 Electrical Machinery & Towage 4.024 Automatic Measurement Technique 2.025 Factory Electricity Supply 3.026 Automatic Control Theory 5.027 Principle of Marxim Philosophy 3.028 Specialty English（II）2.029 Contemporary Control Theory 2.030 Experiment of Automatic Control System 1.031 Power Electronics 3.032 Automatic Control System 5.033 Principle of Single Chip Computer 4.090-100 4.0 A85-89 3.7 A-82-84 3.3 B+78-81 3.0 B75-77 2.7 B-72-74 2.3 C+68-71 2.0 C64-67 1.5 C-60-63 1.0 DCERTIFICATE FOR GRADUATION********** UNIVERSITYCertificate No: 0000000000000This is to certify that LEI FENG, male, born on June 10, 198*, majoring in Mechanical Design, Manufacturing & Automation of this university from September 2001 to June 2005, has successfully fulfilled all curriculums of the four-year undergraduate program of study, and passed the examinations. Hereby he is allowed to graduate.President: DONG CUN RUI************ UniversityJune 30,2005CERTIFICATE FOR THE BACHELOR'S DEGREECertificate No: 0000000000000 This is to certify that LEI FENG, male, born in June 198*, majoring in Mechanical Design, Manufacturing & Automation in the Department of Mechanical Engineering of this university from September 2001 to June 2005, has successfully fulfilled all curriculums of the four-year undergraduate program of study, and has graduated.Upon the examination and verification in conformity with the Regulations of Academic Degrees of the People's Republic of China, he is thereby granted the Degree of Bachelor of Engineering.President of ***** University: DONG CUN RUI Chairman of the Degree Senate: DONG CUN RUIJune 30,2005******大学本科学生学籍成绩表中华人民共和国湖北武汉姓名: 雷锋系部: 机械工程学院专业: 机械设计制造及其自动化学制: 4 年入学日期：2001.9 学号：0000000000制表日期：2007/06/13序号课程学分第一学年第二学年第三学年第四学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期1 体育4.5 73 75 75 772 工程图学6 85 883 思想道德修养2 814 军训5 845 计算机基础6 90 866 高等数学10 86 907 大学英语16 82 85 87 888 金工实习4 889 毛泽东思想概论1.5 8210 政治经济学2 7711 大学物理7 81 7812 理论力学4 8313 法律基础1.5 8114 电路理论3 8515 线性代数2 9116 概率论与数理统计3 8017 物理实验3.5 88 8318 机械原理3.5 9419 材料力学4.5 8420 工程图学课程设计2 9221 模拟电子技术3.5 8722 哲学2.5 7823 复变函数与积分变换2.5 8724 控制工程基础3 8625 工程材料学3 8926 互换性及技术测量2.5 8227 质量控制技术3 8128 机械设计课程设计3 9129 机械设计4 9230 数字电子技术3.5 8531 邓小平理论概论3 8232 机电传动与控制4 9233 微机原理3 9034 液压与气压传动3.5 8635 测试技术3 8336 计算机软件基础3 8137 专业英语2 8738 机械制造基础4.5 9239 微机接口及应用2.5 8340 数控技术2.5 8841 计算机控制系统3.5 9042 机电一体化系统设计3 8743 CAD/CAM技术2.5 9544 工业机器人2.5 8445 特种加工2 8546 虚拟设计2 9047 液压与气动课程设计2 8748 专业课课程设计3 8849 综合实验1 9050 毕业设计（论文）13 8551 毕业实习4 9052 数控实训2 83UNDERGRADUATE ACADEMIC RECORD OF ********* UNIVERSITY WUHAN, HUBEI, THE PEOPLE' S REPUBLIC OF CHINAName: Lei Feng STUDENT' S NUMBER: 000000000Department: Mechanical Engineering Major: Mechanical Design, Manufacturing & AutomationLength of schooling: 4 years Date of Entrance: September 2001Date of Tabling: 06/13/2007NO. Course Credit 1st AcademicYear 2nd Academic Year 3rd Academic Year 4th Academic Year1st Term 2nd Term 1st Term 2nd Term 1st Term 2nd Term 1st Term 2nd Term1 Physical Education 4.5 73 75 75 772 Engineering Graphics 6 85 883 Cultivation of Ethic Thought 2 814 Military Training5 845 Basis of Computer Engineering6 90 866 Advanced Mathematics 10 86 907 College English 16 82 85 87 888 Metalworking Practice 4 889 Introduction to Mao Zedong Thought 1.5 8210 Political Economics 2 7711 College Physics 7 81 7812 Theoretical Mechanics 4 8313 Fundamentals of Law 1.5 8114 Theory of Circuitry 3 8515 Linear Algebra 2 9116 Probability and Mathematical Statistics 3 8017 Experiment of College Physics 3.5 88 8318 Principle of Mechanics 3.5 9419 Material Mechanics 4.5 8420 Course Design of Engineering Graphics 2 9221 Analogue Electronic Technique 3.5 8722 Philosophy 2.5 7823 Complex Function & Integral Transformation 2.5 8724 Basis of Control Engineering 3 8625 Engineering Materials 3 8926 Interchangeability & Technica 2.5 8227 Quality Control Technique 3 8128 Course Design of Mechanical Design 3 9129 Mechanical Designing 4 9230 Digital Electronic Technique 3.5 8531 Introduction to Deng Xiao-ping theory 3 8232 Electromechanical Drive & Control 4 9233 Principle of Micro-computer 3 9034 Hydraulic & Pneumatic Transmission 3.5 8635 Testing Technology 3 8336 Computer Software 3 8137 Specialty English 2 8738 Machine Building 4.5 9239 Microcomputer Interface and Application 2.5 8340 Digit Control Technique 2.5 8841 Computer Control System 3.5 9042 Opto-electronic-mechanical System Design 3 8743 CAD/CAM Technology 2.5 9544 Industrial Robot 2.5 8445 Specialty Manufacturing 2 8546 Virtual Design 2 9047 Hydraulic and Air Pressure Driven Project Design 2 8748 Professional Course Project 3 8849 Comprehensive Experiment 1 9050 Graduation Project(Thesis) 13 8551 Graduation Practice 4 9052 Digit Control Training 2 83。

河北师范大学教务管理系统篇一：河北师范大学学生申请缓考管理办法-河北师范大学教务处文件河北师范大学教务处文件河北师范大学学生申请缓考管理办法为规范对学生申请缓考的管理，保证正常的教学秩序和教学质量，根据《河北师范大学全日制本专科学生学籍管理办法（试行）》文件的有关规定，特制定本办法。

一、申请缓考条件学生出现下述情况之一者，可以申请缓考： 1、学生因病不能参加考试； 2、学生因事已被准假离校，不能按时参加考试； 3、学生因考试时间冲突，不能参加正常考试。

二、申请缓考程序1、学生申请缓考有关课程，须填写缓考课程申请表，同时提供有关证明材料，经班主任或辅导员签署意见，开课学院主管教学院长批准，报教务处备案后，由开课学院负责通知任课教师和学生本人；2、缓考手续一般应在考试前一周办理完毕。

因突发事件等特殊原因不能提前办理的，必须在考试前报告开课学院教务办，并补办有关手续；3、不按规定办理缓考手续的，一律按旷考处理。

三、缓考时间及成绩记载批准缓考的学生，应在下学期开学初，按照开课学院的考试安排，参加缓考课程的考试。

无正当理由不按时参加缓考考试的，按旷考处理。

课程成绩由任课教师按该课程的成绩评定办法进行评定，并如实记载。

三、其他1、各学院在每学期期末将缓考情况（见附表）汇总后报教务处；2、本办法自公布之日起实行，由教务处负责解释。

河北师范大学教务处20xx年1月3日撰稿：考试科电话：86269555 邮箱：ksk@编号：河北师范大学学生缓考申请表注：2、因事申请缓考的，须出具有关证明。

3、本表一式一份，由开课学院保存。

学生申请缓考情况汇总表篇二：河北师范大学学生退学审批表…………………装………………………订………………………线………………………… 编号：河北师范大学学生退学审批表注：本表由教务处印制。

一式三份，一份入学生档案，其余二份分别由学院和学校存档。

篇三：河北师范大学第二课堂学分管理办法河北师范大学全日制本科学生第二课堂学分管理办法(讨论稿)第一章总则第一条为遵循“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则，培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,促进学生自主化学习和个性化发展，根据教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

河北师范大学成人高等教育学籍管理规定(试行)为了全面贯彻执行国家的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，提高成人教育质量，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校成人高等教育实际情况，制定本规定。

第一章权利与义务第一条学生在校期间依法享有下列权利：(一) 参加学校教育培养计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；(二) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；(三) 对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(四) 法律、法规规定的其他权利。

第二条学生在校期间依法履行下列义务：(一) 遵守宪法、法律、法规；(二) 遵守学校管理制度；(三) 努力学习，完成规定学业；(四) 按规定缴纳学费；(五) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(六) 法律、法规规定的其他义务。

第二章入学与注册第三条按照国家招生规定录取的新生，持河北师范大学成人教育录取通知书和学校规定的有关证件，按规定的日期和地点报到并办理入学手续。

因故不能按期报到者，应持有效证明向学校请假，假期一般不能超过两周。

未请假或请假超过两周者，除不可抗力等事由外，视为自动放弃入学资格。

第四条新生入学后三个月内，学校按照国家规定对其进行复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，区别不同情况进行处理，直至取消入学资格。

第五条患有疾病的新生，脱产学生经学校指定的二级甲等以上医院诊断，函授、业余学生，由县级以上医院证明，不宜在校学习的，办理相应手续，可保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍。

保留入学资格期内经治疗康复者，在下学年新生入学后一周内，持相关证明向学校提交入学申请，由指定医院复查合格后，重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

姓名：张瑞锋学期年级位次/图示17秋期中：122■■■■■■■■■■■■17秋期末：138■■■■■■■■■■■■■18春期中：143■■■■■■■■■■■■■■18春期末：127■■■■■■■■■■■■18秋期中：132■■■■■■■■■■■■■18秋期末：125■■■■■■■■■■■■姓名：练诚学期年级位次/图示17秋期中：60■■■■■■17秋期末：40■■■■18春期中：41■■■■18春期末：64■■■■■■18秋期中：88■■■■■■■■18秋期末：78■■■■■■■姓名：任亚慧学期年级位次/图示17秋期中：113■■■■■■■■■■■17秋期末：106■■■■■■■■■■18春期中：103■■■■■■■■■■18春期末：100■■■■■■■■■■18秋期中：98■■■■■■■■■18秋期末：101■■■■■■■■■■姓名：吴旭辉学期年级位次/图示17秋期中：103■■■■■■■■■■17秋期末：88■■■■■■■■18春期中：92■■■■■■■■■18春期末：82■■■■■■■■18秋期中：56■■■■■18秋期末：86■■■■■■■■姓名：陈龙学期年级位次/图示17秋期中：155■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：143■■■■■■■■■■■■■■18春期中：132■■■■■■■■■■■■■18春期末：139■■■■■■■■■■■■■18秋期中：161■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：157■■■■■■■■■■■■■■■姓名：韩佳伟学期年级位次/图示17秋期中：148■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：138■■■■■■■■■■■■■18春期中：115■■■■■■■■■■■18春期末：108■■■■■■■■■■18秋期中：121■■■■■■■■■■■■18秋期末：123■■■■■■■■■■■■姓名：吴佳浩学期年级位次/图示17秋期中：103■■■■■■■■■■17秋期末：63■■■■■■18春期中：94■■■■■■■■■18春期末：87■■■■■■■■18秋期中：89■■■■■■■■18秋期末：107■■■■■■■■■■姓名：张静怡学期年级位次/图示17秋期中：96■■■■■■■■■17秋期末：104■■■■■■■■■■18春期中：111■■■■■■■■■■■18春期末：140■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：131■■■■■■■■■■■■■18秋期末：133■■■■■■■■■■■■■姓名：白旭军学期年级位次/图示17秋期中：131■■■■■■■■■■■■■17秋期末：128■■■■■■■■■■■■18春期中：129■■■■■■■■■■■■18春期末：123■■■■■■■■■■■■18秋期中：105■■■■■■■■■■18秋期末：104■■■■■■■■■■姓名：刘丽芹学期年级位次/图示17秋期中：161■■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：171■■■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：166■■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：166■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：158■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：164■■■■■■■■■■■■■■■■姓名：苟亚兰学期年级位次/图示17秋期中：65■■■■■■17秋期末：51■■■■■18春期中：76■■■■■■■18春期末：71■■■■■■■18秋期中：79■■■■■■■18秋期末：69■■■■■■姓名：关召锋学期年级位次/图示17秋期中：106■■■■■■■■■■17秋期末：100■■■■■■■■■■18春期中：97■■■■■■■■■18春期末：90■■■■■■■■■18秋期中：96■■■■■■■■■18秋期末：83■■■■■■■■姓名：赵婷学期年级位次/图示17秋期中：146■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：133■■■■■■■■■■■■■18春期中：134■■■■■■■■■■■■■18春期末：146■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：140■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：126■■■■■■■■■■■■姓名：叶堃学期年级位次/图示17秋期中：67■■■■■■17秋期末：61■■■■■■18春期中：48■■■■18春期末：63■■■■■■18秋期中：71■■■■■■■18秋期末：78■■■■■■■姓名：彭汐学期年级位次/图示17秋期中：52■■■■■17秋期末：43■■■■18春期中：43■■■■18春期末：34■■■18秋期中：54■■■■■18秋期末：60■■■■■■姓名：郭雨露学期年级位次/图示17秋期中：92■■■■■■■■■17秋期末：87■■■■■■■■18春期中：129■■■■■■■■■■■■18春期末：120■■■■■■■■■■■■18秋期中：112■■■■■■■■■■■18秋期末：115■■■■■■■■■■■姓名：张洁琼学期年级位次/图示17秋期中：136■■■■■■■■■■■■■17秋期末：149■■■■■■■■■■■■■■18春期中：155■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：154■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：18秋期末：姓名：刘瑞瑞学期年级位次/图示17秋期中：66■■■■■■17秋期末：60■■■■■■18春期中：59■■■■■18春期末：46■■■■18秋期中：45■■■■18秋期末：59■■■■■姓名：吴晓学期年级位次/图示17秋期中：18■17秋期末：17■18春期中：718春期末：27■■18秋期中：21■■18秋期末：34■■■姓名：何文娟学期年级位次/图示17秋期中：86■■■■■■■■17秋期末：86■■■■■■■■18春期中：104■■■■■■■■■■18春期末：95■■■■■■■■■18秋期中：66■■■■■■18秋期末：75■■■■■■■姓名：马婧学期年级位次/图示17秋期中：52■■■■■17秋期末：73■■■■■■■18春期中：68■■■■■■18春期末：66■■■■■■18秋期中：82■■■■■■■■18秋期末：72■■■■■■■姓名：万婷学期年级位次/图示17秋期中：113■■■■■■■■■■■17秋期末：114■■■■■■■■■■■18春期中：87■■■■■■■■18春期末：79■■■■■■■18秋期中：105■■■■■■■■■■18秋期末：112■■■■■■■■■■■姓名：谢彤学期年级位次/图示17秋期中：48■■■■17秋期末：26■■18春期中：44■■■■18春期末：40■■■■18秋期中：22■■18秋期末：35■■■姓名：韩璐学期年级位次/图示17秋期中：117■■■■■■■■■■■17秋期末：116■■■■■■■■■■■18春期中：133■■■■■■■■■■■■■18春期末：132■■■■■■■■■■■■■18秋期中：138■■■■■■■■■■■■■18秋期末：135■■■■■■■■■■■■■姓名：周嘉慧学期年级位次/图示17秋期中：26■■17秋期末：16■18春期中：918春期末：32■■■18秋期中：30■■■18秋期末：33■■■姓名：石钰杰学期年级位次/图示17秋期中：82■■■■■■■■17秋期末：123■■■■■■■■■■■■18春期中：134■■■■■■■■■■■■■18春期末：116■■■■■■■■■■■18秋期中：125■■■■■■■■■■■■18秋期末：81■■■■■■■■姓名：张超学期年级位次/图示17秋期中：42■■■■17秋期末：18■18春期中：23■■18春期末：12■18秋期中：15■18秋期末：15■姓名：郑鹏阳学期年级位次/图示17秋期中：79■■■■■■■17秋期末：83■■■■■■■■18春期中：61■■■■■■18春期末：84■■■■■■■■18秋期中：75■■■■■■■18秋期末：89■■■■■■■■姓名：刘会侠学期年级位次/图示17秋期中：102■■■■■■■■■■17秋期末：141■■■■■■■■■■■■■■18春期中：148■■■■■■■■■■■■■■18春期末：129■■■■■■■■■■■■18秋期中：18秋期末：姓名：叶静宜学期年级位次/图示17秋期中：141■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：151■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：137■■■■■■■■■■■■■18春期末：128■■■■■■■■■■■■18秋期中：132■■■■■■■■■■■■■18秋期末：147■■■■■■■■■■■■■■姓名：刘春娟学期年级位次/图示17秋期中：62■■■■■■17秋期末：66■■■■■■18春期中：57■■■■■18春期末：79■■■■■■■18秋期中：69■■■■■■18秋期末：72■■■■■■■姓名：叶伟学期年级位次/图示17秋期中：16■17秋期末：14■18春期中：27■■18春期末：38■■■18秋期中：24■■18秋期末：43■■■■姓名：韦敏婷学期年级位次/图示17秋期中：113■■■■■■■■■■■17秋期末：90■■■■■■■■■18春期中：118■■■■■■■■■■■18春期末：132■■■■■■■■■■■■■18秋期中：115■■■■■■■■■■■18秋期末：135■■■■■■■■■■■■■姓名：韩瑞涛学期年级位次/图示17秋期中：171■■■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：160■■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：156■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：162■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：165■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：161■■■■■■■■■■■■■■■■姓名：晏文杰学期年级位次/图示17秋期中：158■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：124■■■■■■■■■■■■18春期中：143■■■■■■■■■■■■■■18春期末：136■■■■■■■■■■■■■18秋期中：130■■■■■■■■■■■■■18秋期末：140■■■■■■■■■■■■■■姓名：王蓉学期年级位次/图示17秋期中：182■■■■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：181■■■■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：182■■■■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：180■■■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：176■■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：176■■■■■■■■■■■■■■■■■姓名：晏文浩学期年级位次/图示17秋期中：168■■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：170■■■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：172■■■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：169■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：167■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：166■■■■■■■■■■■■■■■■姓名：李佳岐学期年级位次/图示17秋期中：23■■17秋期末：27■■18春期中：16■18春期末：30■■■18秋期中：24■■18秋期末：36■■■姓名：关超学期年级位次/图示17秋期中：174■■■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：159■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：165■■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：171■■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：158■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：162■■■■■■■■■■■■■■■■姓名：杨琼琳学期年级位次/图示17秋期中：24■■17秋期末：20■■18春期中：26■■18春期末：17■18秋期中：26■■18秋期末：38■■■姓名：马慧芳学期年级位次/图示17秋期中：158■■■■■■■■■■■■■■■17秋期末：158■■■■■■■■■■■■■■■18春期中：154■■■■■■■■■■■■■■■18春期末：160■■■■■■■■■■■■■■■■18秋期中：154■■■■■■■■■■■■■■■18秋期末：156■■■■■■■■■■■■■■■姓名：刘海鹏学期年级位次/图示17秋期中：52■■■■■17秋期末：29■■18春期中：55■■■■■18春期末：49■■■■18秋期中：48■■■■18秋期末：57■■■■■姓名：岳雅娜学期年级位次/图示17秋期中：17■17秋期末：39■■■18春期中：32■■■18春期末：39■■■18秋期中：31■■■18秋期末：48■■■■姓名：吴仪学期年级位次/图示17秋期中：32■■■17秋期末：28■■18春期中：51■■■■■18春期末：48■■■■18秋期中：39■■■18秋期末：28■■姓名：刘成琴学期年级位次/图示17秋期中：77■■■■■■■17秋期末：69■■■■■■18春期中：69■■■■■■18春期末：73■■■■■■■18秋期中：90■■■■■■■■■18秋期末：97■■■■■■■■■姓名：剌瑞学期年级位次/图示17秋期中：27■■17秋期末：35■■■18春期中：21■■18春期末：43■■■■18秋期中：33■■■18秋期末：41■■■■。

大学生奖学金申请书例文尊敬的校领导：你们好!我是____级____科学院____教育专业的大三学生，我叫____。

在大二一年中，我一直保持积极努力乐观向上的心态，保持较高的思想觉悟，严格要求自己，努力实自己成长为全面发展的各格大学生。

我在大二这一学年，总成绩为1389，平均分____分。

在各方面均符合申请乙等奖学金的评选条件，现在特向学校申请本专业的奖学金，望校领导审核批准!现在，我为我有机会向学校申请奖学金而高兴，毕竟这是我努力学习的结果，是对我学习结果的肯定和鼓励，是对我的付出的巨大回报。

我是个残疾女孩，在听力上有缺陷，并导致我的其他缺陷，比如，口齿不清，用眼过度以致近视。

不过我已很庆幸，我会说话，我比其他残疾孩子更幸运。

不是吗?口齿不清的我，在两个月里，通过不断的练习，才过了普通话二甲。

这使我想起了“历史性的雄辩家”狄里斯。

现在，他是我的榜样。

当然，我会以他为目标，因为我没有他有胆量，有勇气冒着有失败的危险而上台演讲。

我会向他学习，在失败中审查自我，寻求成功。

学生，就要搞好学习，在____年我进入大学校门时，许多学长学姐告诉我，成绩没有多大用处，只要不挂科就好。

所以，在大一时，我的学习态度很散漫，对学习不上心。

以致学习成绩不好，平均分没有达到____分。

成绩一直优秀的我，从来没有如此差过。

现在想来，一直很后悔。

在大二，我便重拾高中的斗志和勤奋，刻苦学习。

果然，皇天不负有心人，大二的成绩便跻身第二名。

现在我的目标是通过普通话一乙，英语六级，计算机二级。

虽然仅剩这____个月的时间了，但是，只要我努力，拼搏，我便会成功。

我不仅在思想、学习中积极要求进步，同时更加注重社会实践。

曾多次在外做兼职，参加义务活动，争取在社会实践中锻炼自我，服务社会。

因为，我知道要成为一名优秀的大学生，不仅要有知识文化水平和科学文化水平，更要有奉献社会的精神和将自己所学知识运用到社会实践中去的技能。

我的专业是语文教育，以后，我们的第一职业便会是小学语文教师。

《软件质量保证与测试》课程第 11 小组丁涛涛 20111081201 2011 级计2 班测试对象：保山第九中学学生课程成绩管理系统被测试人：王家静 20101081243楚雄师范学院信息科学与技术学院2014年5月1¡简介1.1目标本文档是保山第九中学学生课程成绩管理系统的软件需求规格说明书。

本文档的面向软件开发人员和软件测试人员。

软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。

1.2范围本文档主要包括保山第九中学学生课程成绩管理系统项目所有功能,主要包括以下几个方面: 密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理等四个部分。

2¡总体概述2.1软件概述2.1.1项目介绍本系统的目标是开发一个操作简单、界面友好、功能齐全、能够满足各中学桌面管理系统，给管理者提供了一个在Windows操作系统上运行的管理平台，可以代替人工重复性劳动，从而节省人力财力时间资源，大大提高工作效率和质量。

2.1.2产品环境介绍该系统是一个完全独立的产品，实现项目工作任务书中规定的所有需求项目。

2.2软件功能该系统是一个信息管理，该系统开发环境：Windows 7，数据库工具：Access2010，开发语言：Visual Basic6.02.3用户特征用户需要有基本的计算机使用常识，并且了解该系统的基本功能。

该软件的用户分为两类：教师和学生，利用该系统进行成绩信息进行管理。

3¡需求分析3.1需求详述该系统的用户分为教师和学生。

教师的功能有：管理某一学生或课程的信息以及成绩，包括增、删、查、报表打印等；学生用户只能查看个人的信息以及成绩。

系统运行在Windows平台上，要求有一个较好的图形用户界面，操作要求简单。

3.2系统模块流程图该系统的模块流程图，如图3.1所示：图3.1系统流程图3.3功能需求学生课程管理系统需要完成的功能有密码修改、重新登录、学生成绩管理、课程成绩管理四个部分。

河北师范大学汇华学院学生学业成绩考核管理规定院字[2010]19号第一章总则第一条学生学业成绩考核是教学工作的重要环节，是对学生学习效果、知识水平和创新能力进行考查的基本方法和手段，也是确定学生取得毕业与学位资格的重要依据。

为规范我院学生学业成绩考核工作，特制定本规定。

第二条学生学业成绩考核要注重考查学生掌握基础知识、基本技能的程度，运用所学知识解决实际问题的能力，以及进行创新性思维的能力。

第三条学业成绩考核方式分为考试和考查两种。

凡我院教学计划规定的课程均要进行成绩考核。

提倡灵活多样的考核方式，可以采取闭卷、开卷、口试、实验操作、论文答辩等多种形式。

第二章考核工作的组织与管理第四条学生的学业成绩考核工作由教务处负责组织和协调，各学部具体实施。

教务处依据教学计划制定学业成绩考核工作计划，对考核工作的各个环节进行监督和检查。

学部要切实加强对考核工作各个环节的实施和管理，保证考核工作的顺利进行。

第五条学部向任课教师、监考人员和学生做好考前教育和宣传工作，并明确责任，提出具体要求，把考风考纪宣传教育工作落到实处。

第六条学部应在考前一周向全体师生公布考核安排，并对考场环境进行全面检查。

第三章考核的科目、方式、时间第七条考核科目根据教学计划确定，在具体执行过程中不得随意变动。

第八条考核方式可根据课程性质、特点、学生人数及设备条件，由学部提出，报主管教学副院长批准后实施。

第九条课程考试一般应在学期结束前两周内进行，课程考查一般应在学期结束前三至四周内进行。

以笔试形式考核的课程，考核时间一般为2小时，其它形式的考核时间由学部提出方案，报教务处批准后实施。

第四章命题、审题、试卷拟定和印制第十条命题应以教学大纲为依据，体现本课程的主要内容和基本要求，兼顾记忆、理解、应用、分析、综合、评价等方面。

既要考核学生对知识的掌握程度，又要考核学生的能力。

试题要有恰当的广度和覆盖面；要有较高的信度、效度、区分度及合适的难易度；题量应与考试时间相匹配；试题表述要准确、简练、明了。

心理研究Psychological Research2024,17(2):173-181高一学生求助数学教师行为对数学成绩的影响:链式多重中介模型代文武贾宁(河北师范大学教育学院,石家庄050024)摘要为考察高一学生求助数学教师行为对数学成绩的影响机制,本研究采用求助数学教师行为问卷、中学生感知到的数学教师支持问卷、数学学业情绪量表和中学生数学学习投入量表对986名高一学生进行问卷调查。

结果发现,高一学生求助数学教师行为与数学成绩的关系中存在三重预测路径,包括一条直接路径、三条简单中介路径和四条链式中介路径。

研究表明,个体自发求助行为、教师给予更多支持、激发学生积极学业情绪、增加其学习投入程度,是提升高一学生数学成绩的重要途径。

这对于以学生为主体,培养个体学习主动性和提升数学成绩有重要价值。

关键词高一学生;求助数学教师行为;感知到的教师支持;积极学业情绪;学习投入DOI10.19988/ki.issn.2095-1159.2024.02.0091引言数学作为我国基础教育学科中的核心课程之一,在提高推理能力、抽象能力、分析能力和创造能力上,是其他学科难以替代的(教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会课题组,2005)。

数学也是高考的核心科目之一。

因此,提升数学成绩对高中生来说至关重要。

学业求助是提高数学学业成绩的有效策略(李晓东,张炳松,2001)。

对高一学生来说,面临新的学习环境,同学之间并不熟悉,同伴求助行为较少出现。

因此,求助教师就成为高一学生学业求助的主要途径。

李顺雨、田澜和李宏翰(2013)提出求助数学教师是指学生根据学习环境和新要求,在数学学习过程中,主动与数学教师进行交流、请教的一种适应性学习策略。

在学习过程中,学生可以通过求助数学教师行为获得更多知识与理解,以此来解决学习中遇到的问题,进而提升数学成绩(Luo&Zhang,2015;Ryan&Shin,2011;Zusho&Bar⁃nett,2011;董好叶,2007)。